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  • [Conférence] Communs immatériels : vers des connaissances compostables ?
  • 2011-03-23 - Rencontres MousTic
  • 2015-05-05 - Un DLA de fous en Indre-et-Loire
  • 2015-12-01 - Création du wiki ressource DLA-cooperation
  • 2016-01-15 - Naissance des rénovateurs⋅trices Animacoop
  • 2017-09-01 - Création de l'espace ressource d'Osons
  • 2018-08-23 - Fork de l'Ebook coop-tic
  • 5 POURQUOI
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  • Analyse croisée
  • Animation d'une réunion de parents et animateurs d'une école démocratique
  • Animation des dispositifs coopératifs : freins et facilitateurs
  • Appropriation sociale du numérique, communs et politique publique, retours sur l’expérience de la Ville de Brest
  • Associations - s'organiser grâce aux outils numériques
  • Atelier aux Grands Voisins - Expérimenter la prise de décision collective sur des budgets
  • Atelier cohésion d'équipe
  • Atelier professionnel participatif au festival Terres du Son
  • Ateliers de la coopération - à destination d'acteurs associatifs ruraux
  • Ateliers sur la coopération à l'IUT Carrières Sociales de Tours
  • Audrey Auriault /GARC.ESS
  • Autour de la coopération dans les Cordées en France
  • Avancer avec les Plus Petits Précieux Pas Possibles (méthode des 5P)
  • Balmes Malvina
  • Bataille de boules de papier
  • Beekast
  • Biocentre : Animation d'une journée "filière"
  • Brainstorming en file indienne
  • Bâtir des architectures inclusives et conviviales
  • Canevas graphique
  • Canva
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  • Cavellat Pierre-Yves / Héliocat
  • Changement de posture pour les association : tournez vous vers la coopération
  • Choisir collectivement les affectations budgétaires collectifs en CAE avec Cobudget
  • Choisir le bon outil
  • Christine Denié-Hervy
  • Cible météo
  • Circulation de la parole
  • CityKart - parcours de remobilisation 16-25 à argenteuil autour du jeu vidéo libre
  • Clarifier les conditions d'utilisations
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  • Co-construire un ODJ de réunion
  • Co-définition d'accords de groupes
  • Co-produire avec des gens : les bonnes questions pour s'organiser
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  • Commencer en présence
  • Commencer par soi même
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  • Comment développer un réseau local de Animacoopien.ne.s ?
  • Comment la vidéoconférence a sauvé mon réseau ?
  • Comment produire un document à plusieurs centaines de personnes ? (1ère partie)
  • Comment produire un document à plusieurs centaines de personnes ? (2ème partie)
  • Comment rendre une conférence en visio + dynamique grâce à Kahoot?
  • Communiquer par mail : de l'art de la (in)compréhension écrite
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  • Coopération ou collaboration : quelles différences ?
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  • Création de livre wiki par des étudiants en art
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  • DUNAR - Coopération et usages numériques pour les associations rurales
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  • L'éducation utilise une licence Creatives défectueuse, par Richard Stallman
  • L'élection sans candidats : pour trouver la bonne personne pour le groupe
  • La collaboration des entreprises : de la coopétition à la collaboration radicale
  • La compostabilité 1 : pour un écosystème de projets vivaces
  • La compostabilité 1 : pour un écosystème de projets vivaces
  • La compostabilité 2 : mais pour quoi faire ?
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  • La compostabilité 3 : c'est pour qui ?
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  • La convergence
  • La convergence
  • La coopération en 28 mots-clés
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  • La coopération expliquée à mon beauf'
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  • La veille partagée et collaborative sur Internet
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  • Le Flow : quand la coopération rend heureux
  • Le Forum Ouvert
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  • Le jeu de la complexité
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  • Prise de décision au sein de l' École Démocratique de Paris
  • Prise de décision par sollicitation d'avis
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  • Proposition d’intervention de formation - Découvrir de nouveaux outils d’animation et de co - construction
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  • Qu'est-ce qu'on chante ? Choisir collectivement les chants d'une chorale
  • Quelle périodicité de réunion et de mise en commun
  • Quels outils pour quoi faire ? (selon l'évolution du réseau)
  • Quels outils pour quoi faire ? (selon le type de groupe)
  • Restitution d'une étude sur les "Solutions collectives de l'emploi culturel et artistique" par l'ADRETS
  • Retour d'expérience râtée de mise en place d'outils numériques : FRAMATEAM
  • Retour d'expérience sur la veille informationnelle
  • Retour d’expérience du Science Hack Day Brest 2017
  • Ritualiser pour se sentir en vie
  • Romain Haonfaure
  • Romain Lalande
  • Rythmer ses réunions
  • Règles du pédagogue
  • Réaliser de bonnes rétrospectives
  • Résolution des problèmes par la méthode de l'opposé des contraires
  • Réunion à distance : après la réunion
  • Réunion à distance : avant la réunion, la préparation
  • Réunion à distance : pendant la réunion, l'animation
  • Réussir ses réunions en présence et à distance avec les Metacartes
  • S'assurer de la pérennité du partage
  • S'entourer de bon "suiveurs"
  • SPIP
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  • Sarah Trichet-Allaire
  • Savoir pourquoi coopérer
  • Schmitt Florian
  • Scoop it
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  • Sendinblue
  • Skype
  • Slack
  • Sortir des listes de culpabilité
  • Sortir la tête du guidon
  • Sur l'implication
  • Suzanne Pigeon
  • Sylvain Boyer
  • Séminaire sur les solidarités
  • Sésamath, un bien commun pour les profs de maths... et leurs élèves !
  • Test
  • Thèse d'Elzbieta Sanojca : Les compétences collaboratives et leur développement en formation d’adultes : le cas d’une formation hybride
  • Théorie du chaos et réseaux
  • Théorie du chaos et réseaux
  • Tous les arguments se valent-ils dans la prise de décision... ?
  • Tous les sujets ne méritent pas des décisions collectives.
  • Travailler tous ensemble, sans y être : l'organisation interne d'Outils-réseaux
  • Trello
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  • Umap | Framacarte - Les cartes thématiques
  • Un Marathon de l'innovation en méthodes participatives numériques
  • Un double contre-exemple de décisions précipités au FunLab
  • Un journal rédigé en sprint d'écriture
  • Un pad dans un foyer rural. Pour quoi faire ?
  • Un peu d'OpenStreetMap, de la technique et beaucoup de patience pour une valorisation citoyenne et cartographique du patrimoine de garrigue
  • Un programme clair et suivi
  • Un questionnaire Framaforms pour le Conseil de Développement de l'agglo de Saint-Nazaire (44)
  • Un wiki au service d'un groupe de travail sur l'animation
  • Un wiki pour le réseau EEDD de la Savoie
  • Une approche selon les usages
  • Une décision collective peut nécessiter du temps, de la réflexion, et surtout un mode de décision choisi et explicité
  • Une réunion avec certain·e·s en présence et d'autres en visio
  • Utilisation d'une carte Google pour les achats groupés
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  • Utilisation des questionnaires Google à la FNAMI LR.
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