Interpole : Animation d'une réunion de parents et animateurs d'une école démocratique

Nom de l'action

Nature de l'action menée

Formation

Accompagnement

Animation d'un temps collectif

Retour d'expérience sur l'usage d'outil(s)

Education populaire

Conférence

Autre

Nombre de participants

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Participants volatiles

Durée de l'action

Une demi-journée

Une journée

Entre deux et trois jours au total

Une semaine au total

Plus d'une semaine au total

Niveau d'avancement de l'action

Réponse effectuée

En cours

Terminée

Annulée

Degré de réussite de l'action

C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !

Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.

Résultats mitigés, des pistes intéressantes et des écueils à éviter.

C'est un vrai désastre, à ne reproduire sous aucun prétexte . . .

Pas concerné par ce champs

Année de mise en oeuvre

2013

2014

2015

2016

2017

2018

Autre

Description de l'action

Il sʼagissait dʼanimer une réunion entre parents et animateurs de lʼécole démocratique « Objectif 100 % » à Tours.
Lʼidée était de faciliter lʼélaboration et la construction partagée de solutions aux problèmes soulevés lors de la réunion.
Un certain nombre de sujets sensibles avaient préalablement été identifiés :
 - effectifs et ratio adultes /enfants,
 - approche pédagogique libérale ou plus cadrée,
 - résultats mesurables dans la progression des enfants,
 - tarif de la participation aux frais de scolarité,
 - déménagement de lʼécole.
Dans les jours précédent la réunion, un questionnaire avait été soumis aux élèves (appelés « membres »). 
**Déroulement**
13 personnes présentes.
**1 –** Lʼintervention a débuté par une ouverture sous forme de [[https://ressources.osons.cc/?MeteoDuJour météo]].
**2 –** Les participants ont ensuite reçu cinq post-it (2 roses, 2 bleus et 1 beige) avec pour consigne dʼécrire 
 - 2 choses que jʼaime dans cette école (une par post-it rose),
 - 2 choses que je nʼaime pas dans cette école (une par post-it bleu),
 - 1 chose que je voudrais changer dans cette école (sur le post-it beige).
Ces questions faisaient partie du questionnaire auquel les membres avaient répondu. Cette information nʼa pas été donnée aux participants.
Les participants ont ensuite **positionné** chaque **post-it** en les rassemblant par thématique abordée.
**3 –** Jʼai ensuite demandé aux participants de repérer parmi les post-it exposés, sʼil y en avait avec lesquels ils ne se sentaient pas en accord.
Le seul point sur lequel nʼexistait pas de consensus total au sein du groupe était le rapport entre liberté et cadre.
**4 –** Nous avons donc eu recours à un [[https://ressources.osons.cc/?DebatMouvant débat mouvant]] sur la base de la proposition « La liberté ne se conçoit que sans contraintes ».
Lʼexpression des uns et des autres a permis de dégager un accord sur le fait que la liberté de chacun ne peut être vécue sereinement par tous que dans le respect d'un cadre minimum et des règles qui l'accompagnent.
**5 –** Les participants ont alors pris connaissance des réponses données par les membres au questionnaire.
Ils ont échangé sur les réponses apportées par eux même et par les membres.
**6 –** Sur la base de la proposition « énoncez trois idées permettant de mettre en œuvre, au sein de lʼécole, le principe énoncé à la fin du débat mouvant » nous avons vécu lʼanimation [[https://ressources.osons.cc/?PyramidE pyramide]].
Après les deux premières phases individuelles, les participants étaient regroupés en quatre groupes, puis deux, de manière à aboutir à 6 propositions.
Le caractère vague de la proposition initiale était destiné à faciliter la créativité. Cependant, le nombre de questions de clarification sur cette proposition montre quʼelle nʼétait pas assez explicite pour certains. 
À la fin de la pyramide, le groupe a spontanément synthétisé les six propositions.
Ceci a marqué la fin de lʼanimation. Le groupe abordant ensuite, de manière plus traditionnelle, rapidement dʼautres points de lʼordre du jour. En anticipant mieux cette fin de réunion avec le commanditaire, jʼaurais pu mettre en place une clôture digne de ce nom.

Lien vers le cahier des charges initial ou résumer des besoins formalisés au démarrage