Passe ton idée à ton voisin ou ta voisine
Valeur ajoutée / utilité de l'outil en une phrase
Pédagogie active, partage de représentation, réflexion collective
Objectif
- Réfléchir ensemble et débloquer une situation
- Evaluer et apprendre ensemble
Type d'outil
- Animation de groupe
Taille du groupe
- De 2 à 5 personnes
- De 6 à 12 personnes
- De 13 à 30 personnes
Durée
- 10 à 30 min
Faisable à distance ?
Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base
Résumé du déroulé (500 caractères)
Choisir en amont le sujet de la réflexion.
Exemple : Quelles compétences et comportements développer pour favoriser la coopération ?
Demander aux participant.es de s'assoir en cercle avec une feuille de papier et un stylo.
1er tour :
Demander à chacun.e de noter une idée qui ne permet pas d' atteindre l'objectif
+ de donner un exemple en quelques mots
puis de passer la feuille à la personne à sa gauche
Par exemple "Notez un comportement ou une croyance qui empêche/limite la coopération"
Un comportement serait par exemple "être malpoli" les autres membres du groupe, une croyance serait par exemple de penser que l'on peut se "faire tout seul".
2ème tour
Demander à chacun.e de noter une idée qui permet d'atteindre l'objectif, en réponse à l'idée écrite
+ de donner un exemple en quelques mots
puis de passer la feuille à la personne à sa gauche
Par exemple : "Notez un comportement ou une croyance opposée à la première idée, qui favorise la coopération". Si le comportement limitant était "couper la parole", le comportement favorable pourrait être "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir"
3ème tour
Demander à chacun.e de noter une idée pour passer de l'état qui ne permet pas d'atteindre l'objectif (1ère idée) à l'état qui permet d'atteindre l'objectif (2ème idée), en réponse aux 2 idées écrites au dessus
Par exemple "Notez une idée d'expérience, de méthode, d'outil, de posture...facilitant le passage du comportement ou de la croyance limitant au comportemenbt ou à la croyance favorisant la coopération"
Pour le comportement limitant "couper la parole" dans l'objectif de "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir" l'idée de méthode pourrait être d'utiliser un baton de parole.
4ème tour
Demander à chacun.e de noter une deuxième idée pour passer de l'état qui ne permet pas d'atteindre l'objectif (1ère idée) à l'état qui permet d'atteindre l'objectif (2ème idée), en réponse aux 2 idées écrites au dessus
Par exemple "Notez une autre idée d'expérience, de méthode, d'outil, de posture...facilitant le passage du comportement ou de la croyance limitant au comportemenbt ou à la croyance favorisant la coopération"
Pour le comportement limitant "couper la parole" dans l'objectif de "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir" l'autre idée serait de commencer les réunions par un brise-glace en écoute active (ex: Confidents et petits papiers).
5ème tour
Demander à chacun.e de noter une troisième idée pour passer de l'état qui ne permet pas d'atteindre l'objectif (1ère idée) à l'état qui permet d'atteindre l'objectif (2ème idée), en réponse aux 2 idées écrites au dessus
Par exemple "Notez une autre idée d'expérience, de méthode, d'outil, de posture...facilitant le passage du comportement ou de la croyance limitant au comportemenbt ou à la croyance favorisant la coopération"
Pour le comportement limitant "couper la parole" dans l'objectif de "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir" l'autre idée pourrait être de définir collectivement des accords de groupe et d'y proposer l'accord "ne pas se couper la parole"
Mise en commun
Après 2 ou 3 tours de "solutions", redonner la feuille à la personne de départ.
Mettre en commun les idées, en demandant à chaque personne de lire sa feuille.
En profiter pour documenter la production collective, sur une mindmap par exemple.
Faire réagir, compléter si besoin avec les notions essentielles qui ne seraient pas ressorti.
Exemple : Quelles compétences et comportements développer pour favoriser la coopération ?
Demander aux participant.es de s'assoir en cercle avec une feuille de papier et un stylo.
1er tour :
Demander à chacun.e de noter une idée qui ne permet pas d' atteindre l'objectif
+ de donner un exemple en quelques mots
puis de passer la feuille à la personne à sa gauche
Par exemple "Notez un comportement ou une croyance qui empêche/limite la coopération"
Un comportement serait par exemple "être malpoli" les autres membres du groupe, une croyance serait par exemple de penser que l'on peut se "faire tout seul".
2ème tour
Demander à chacun.e de noter une idée qui permet d'atteindre l'objectif, en réponse à l'idée écrite
+ de donner un exemple en quelques mots
puis de passer la feuille à la personne à sa gauche
Par exemple : "Notez un comportement ou une croyance opposée à la première idée, qui favorise la coopération". Si le comportement limitant était "couper la parole", le comportement favorable pourrait être "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir"
3ème tour
Demander à chacun.e de noter une idée pour passer de l'état qui ne permet pas d'atteindre l'objectif (1ère idée) à l'état qui permet d'atteindre l'objectif (2ème idée), en réponse aux 2 idées écrites au dessus
Par exemple "Notez une idée d'expérience, de méthode, d'outil, de posture...facilitant le passage du comportement ou de la croyance limitant au comportemenbt ou à la croyance favorisant la coopération"
Pour le comportement limitant "couper la parole" dans l'objectif de "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir" l'idée de méthode pourrait être d'utiliser un baton de parole.
4ème tour
Demander à chacun.e de noter une deuxième idée pour passer de l'état qui ne permet pas d'atteindre l'objectif (1ère idée) à l'état qui permet d'atteindre l'objectif (2ème idée), en réponse aux 2 idées écrites au dessus
Par exemple "Notez une autre idée d'expérience, de méthode, d'outil, de posture...facilitant le passage du comportement ou de la croyance limitant au comportemenbt ou à la croyance favorisant la coopération"
Pour le comportement limitant "couper la parole" dans l'objectif de "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir" l'autre idée serait de commencer les réunions par un brise-glace en écoute active (ex: Confidents et petits papiers).
5ème tour
Demander à chacun.e de noter une troisième idée pour passer de l'état qui ne permet pas d'atteindre l'objectif (1ère idée) à l'état qui permet d'atteindre l'objectif (2ème idée), en réponse aux 2 idées écrites au dessus
Par exemple "Notez une autre idée d'expérience, de méthode, d'outil, de posture...facilitant le passage du comportement ou de la croyance limitant au comportemenbt ou à la croyance favorisant la coopération"
Pour le comportement limitant "couper la parole" dans l'objectif de "laisser les autres personnes terminer leur idée avant d'intervenir" l'autre idée pourrait être de définir collectivement des accords de groupe et d'y proposer l'accord "ne pas se couper la parole"
Mise en commun
Après 2 ou 3 tours de "solutions", redonner la feuille à la personne de départ.
Mettre en commun les idées, en demandant à chaque personne de lire sa feuille.
En profiter pour documenter la production collective, sur une mindmap par exemple.
Faire réagir, compléter si besoin avec les notions essentielles qui ne seraient pas ressorti.
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions
Laure Beyler
État de la ressource
Diffusable
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil
Lien vers la fiche méthodologique
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