{"LesListesDeDiscussionVersionMpc":{"bf_titre":"Les listes de discussion (version MPC)","bf_description":"Une liste de discussion, c\u0027est une liste d\u0027adresse mails joignable \u00e0 partir d\u0027une adresse unique. Un outil robuste et qui pr\u00e9sente de nombreux avantages \u00e0 red\u00e9couvrir : une adresse unique pour \u00e9crire \u00e0 un groupe de plusieurs personnes, un ancrage dans les habitudes mails et l\u0027archivage des \u00e9changes !\r\n\r\nEt, si l\u0027objet de la liste n\u0027a plus de sens, ne pas h\u00e9siter \u00e0 fermer et supprimer une liste : cela fera autant de donn\u00e9es en moins stock\u00e9es en ligne ! \r\n\r\n====Mode d\u0027emploi==== \r\n - Cr\u00e9er la liste de discussion. Cette cr\u00e9ation se fait facilement via un service libre en ligne, ou via le service propos\u00e9 par son h\u00e9bergeur d\u0027adresses emails ou site web. \r\n - Param\u00e9trer la liste. Il s\u0027agit de lui donner un nom, court et explicite, de d\u00e9finir comment se diffusent les messages (avec ou sans mod\u00e9ration), de d\u00e9finir les acc\u00e8s globaux (modalit\u00e9s d\u0027abonnement\/d\u00e9sabonnements, acc\u00e8s \u00e0 la liste des membres, aux archives, \u00e0 la visibilit\u00e9 de la liste, etc.).\r\n - Identifier des administrateurs (ou propri\u00e9taires) et des animateurs (ou mod\u00e9rateurs) - ces fonctions seront en lien avec les r\u00f4les et droits d\u00e9finis dans la configuration de la liste (mod\u00e9ration ou non des messages, validation ou non des abonnements, etc.). \r\n - D\u00e9finir le cadre d\u0027\u00e9changes de la liste. Compl\u00e9ter la description de la liste avec les informations cl\u00e9s sur son objet, ce qui relie les membres, les r\u00e8gles \u00e0 suivre pour son bon usage. Cela peut devenir la charte d\u0027usage de la liste. \r\n - Ajouter et inviter des membres et d\u00e9finir leurs droits. Cela peut se faire manuellement abonn\u00e9 par abonn\u00e9 ou via l\u0027import d\u0027une liste de mails. Attention \u00e0 ne pas ajouter des personnes sans leur avoir demand\u00e9 leur autorisation. Selon la nature de liste, il est possible de permettre aux personnes de s\u0027abonner librement, de mod\u00e9rer les abonnements ou de ne permettre celui-ci que via une invitation.\r\n - Dans le temps... g\u00e9rer la liste ! Cela repose sur : la gestion des membres, la gestion des erreurs (et la suppression d\u0027adresses non fonctionnelles), le suivi du cadre d\u0027\u00e9change (selon la mod\u00e9ration choisie), l\u0027\u00e9volution des param\u00e9trages pour accompagner l\u0027\u00e9volution des usages. \r\n\r\n====Fournisseurs de service====\r\n[Framagroupes](https:\/\/framagroupes.org\/abc\/fr\/){.newtab}, un service de Framasoft\r\n[Le site des CHATONS](https:\/\/www.chatons.org), pour trouver un fournisseur","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesListesDeDiscussionVersionMpc","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:06:55","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,4,5,13","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-04-15 15:11:14","user":"74.7.227.146","owner":"StephLulu","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesListesDeDiscussionVersionMpc\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:06:55\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,4,5,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-15 15:11:14\u0022 data-owner=\u0022StephLulu\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesListesDeDiscussionVersionMpc"},"PourquoiOrganiserUneReunionADistance":{"bf_titre":"Pourquoi organiser une r\u00e9union \u00e0 distance ?","bf_description":"Parfois, il n\u0027y a pas le choix : un participant trop \u00e9loign\u00e9, un train annul\u00e9 pour une r\u00e9union essentielle, voire une crise sanitaire ! Mais de mani\u00e8re pr\u00e9vue et organis\u00e9e \u2014 et non \u0022subie\u0022 \u2014 des r\u00e9unions \u00e0 distance, plus courtes et r\u00e9guli\u00e8res, peuvent aider \u00e0 avancer malgr\u00e9 la distance sans attendre de se retrouver dans la m\u00eame pi\u00e8ce.\r\n\r\n====Les avantages====\r\n\r\n - Cela permet d\u0027aller plus \u00e0 l\u0027essentiel (personne n\u0027a envie de perdre du temps au t\u00e9l\u00e9phone),\r\n - Cela permet d\u0027en organiser plus souvent, sur des formats plus courts : plus de r\u00e9activit\u00e9 et d\u0027efficacit\u00e9 !\r\n - Cela rend inutile les compliqu\u00e9es vid\u00e9o-projections : on peut travailler en m\u00eame temps sur le document ou le compte-rendu avec les outils adapt\u00e9s,\r\n - Cela permet d\u0027\u00e9conomiser de l\u0027argent en [transports](https:\/\/www.urbanistes-lr.fr) !\r\n\r\n====Les points d\u0027attention====\r\n\r\n - Les soucis technologiques : on en revient souvent au \u0022b\u00eate\u0022 t\u00e9l\u00e9phone\u2026 Autant partir de l\u00e0 directement si la vid\u00e9o n\u0027est pas indispensable ! Ou bien pr\u00e9voir un rendez-vous quelques minutes avant l\u0027heure pr\u00e9vue pour r\u00e9gler tous les soucis techniques.\r\n - Le contenu : il est encore plus n\u00e9cessaire de bien identifier l\u0027ordre du jour, les conclusions\u2026 on peut s\u0027appuyer pour cela sur une prise de note partag\u00e9e du compte-rendu !\r\n - L\u0027animation de la r\u00e9union : bien penser \u00e0 identifier qui est au bout du fil, qui prend la parole (redire son pr\u00e9nom par exemple...).\r\n - Et attention si seulement une ou deux personnes sont \u00e0 distance de leur laisser la parole r\u00e9guli\u00e8rement, y compris en les interpellant directement !\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PourquoiOrganiserUneReunionADistance","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-03-25 15:27:18","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14,2,5,9","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-01-30 12:58:16","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PourquoiOrganiserUneReunionADistance\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-03-25 15:27:18\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214,2,5,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-01-30 12:58:16\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PourquoiOrganiserUneReunionADistance"},"DeveloppementOrganisationnelDialogiqueVsDev":{"bf_titre":"D\u00e9veloppement organisationnel dialogique vs d\u00e9veloppement organisationnel diagnostic","bf_description":"=====Le D\u00e9veloppement Organisationnel dialogique=====\r\nGervas R. Bushe et Robert J. Marshak \r\nThe NTL Handbook of Organization Development, 2 nd Ed. April, 2013 \r\n\r\ntraduit de l\u0027anglais par Y. Le Beguec. (je suis en train de voir avec les auteurs sous quelle licence je peux diffuser cette ressource, c\u0027est pourquoi j\u0027ai laiss\u00e9 celle-ci en brouillon et licence non libre pour le moment. L\u0027un des deux auteurs est tr\u00e8s impliqu\u00e9 dans le d\u00e9veloppement des techniques d\u0027enqu\u00eates exploratoires pour les communaut\u00e9s canadiennes, plut\u00f4t port\u00e9 sur le libre et l\u0027empowerment...il y a des chances que la licence change)\r\n\r\nnote du traducteur : cette ressource est destin\u00e9e aux accompagnateurices, facilitateurices et toute personne int\u00e9ress\u00e9e par le d\u00e9veloppement organisationnel. Le D\u00e9veloppement Organisationnel dialogique fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 nombre de formats ou techniques d\u0027animations que nous utilisons souvent et qui ont \u00e9merg\u00e9 depuis les ann\u00e9es 1990 : l\u0027enqu\u00eate appr\u00e9ciative (appreciative inquiry), le forum ouvert, le world caf\u00e9, re\u2010description, art of hosting,... Cette traduction de l\u0027introduction du chapitre d\u0027un livre de deux enseignants chercheurs, l\u0027un en linguistique, l\u0027autre en leadership et d\u00e9veloppement organisationnel nous permet de conceptualiser et th\u00e9oriser de mani\u00e8re plus large les grands principes et les conditions qui favorisent le d\u00e9veloppement vivant, organique, d\u0027un projet ou d\u0027une communaut\u00e9. \r\n\r\n\r\nLe d\u00e9veloppement organisationnel (DO) a \u00e9merg\u00e9 dans les ann\u00e9es 1960 comme champ de pratique identifiable qui inclut la recherche-action, la recherche participative, T-Groupes, la psychologie humaniste, la th\u00e9orie des syst\u00e8mes ouverts, la consolidation d\u0027\u00e9quipes (team building) et la consultation sur les processus. Depuis, id\u00e9es et m\u00e9thodes se sont enrichies et ont \u00e9largi l\u0027\u00e9ventail de th\u00e9ories et d\u0027approches. Beaucoup de ces id\u00e9es et m\u00e9thodes ont converg\u00e9 depuis les ann\u00e9es 1980 vers une forme de DO qui diff\u00e8re de mani\u00e8re importante des pr\u00e9c\u00e9dentes th\u00e9ories et pratiques en DO. Nous avons \u00e9tiquet\u00e9 ce r\u00e9cent d\u00e9veloppement \u0022DO dialogique\u0022 et l\u0027opposait aux formes de \u0022DO diagnostique\u0022 sur la base des id\u00e9es fondamentales ant\u00e9rieures et pratiques (Bushe et Marshak, 2009, Marshak et Bushe, 2013). Le but de ce chapitre est de pr\u00e9senter et d\u0027expliquer ce qu\u0027est le DO dialogique et en quoi il est \u00e0 la fois similaire et diff\u00e9rent d\u0027autres formes de DO, les m\u00e9thodes de base ou les pratiques qui y sont associ\u00e9es et des fa\u00e7ons de penser quand l\u0027utiliser. Tout au long, nous faisons r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 des informations suppl\u00e9mentaires utiles sur la th\u00e9orie et la pratique du DO dialogique. \r\n\r\n====Diff\u00e9rences de base entre D\u00e9veloppement Organisationnel diagnostic et dialogique ====\r\n\r\nAu cours des 30 derni\u00e8res ann\u00e9es, la postmodernit\u00e9 et la linguistique sont rentr\u00e9es dans les sciences sociales, et les d\u00e9couvertes dans les sciences naturelles des non\u2010lin\u00e9arit\u00e9s et des complexit\u00e9s, ont eu une influence sur la modification des id\u00e9es \u00e0 propos du changement et des pratiques de changement. Ceux-ci ont ont engendr\u00e9 des m\u00e9thodes comme l\u0027enqu\u00eate appr\u00e9ciative, l\u0027Open Space, le world caf\u00e9, re\u2010description, art of hosting et le mod\u00e8le de conf\u00e9rence, pour ne citer que quelques-uns (voir Bushe, 2013), qui sont philosophiquement bas\u00e9e sur un paradigme diff\u00e9rent du DO diagnostique, moderniste et positiviste. Plut\u00f4t qu\u0027un focus sur les organisations en tant que syst\u00e8mes ouverts, le DO dialogique est bas\u00e9 sur une vision des organisations comme des syst\u00e8mes dialogiques o\u00f9 l\u0027individu, le groupe et les actions organisationnelles r\u00e9sultent des r\u00e9alit\u00e9s socialement construites, auto-organis\u00e9es, cr\u00e9\u00e9es et soutenues par les r\u00e9cits dominants, les histoires et les conversations \u00e0 travers lesquelles les gens donnent du sens \u00e0 leurs exp\u00e9riences. Les organisations sont consid\u00e9r\u00e9es comme des ph\u00e9nom\u00e8nes complexes o\u00f9 ce que les gens pensent et font est dans un processus continu de cr\u00e9ation de sens et d\u0027\u00e9mergence. De ce point de vue changer r\u00e9sulte de \u0022changer les conversations\u0022 qui fa\u00e7onnent les pens\u00e9es et les comportements quotidiens en impliquant des voix plus nombreuses et plus diff\u00e9rentes, modifiant comment et quelles personnes se parlent, et\/ou en stimulant des images alternatives ou g\u00e9n\u00e9ratives, pour fa\u00e7onner la fa\u00e7on dont les gens r\u00e9fl\u00e9chissent sur les choses. Par cons\u00e9quent, bien que facile \u00e0 malinterpr\u00e9t\u00e9, le DO dialogique ne consiste pas simplement \u00e0 cr\u00e9er des bonnes conversations ou des \u00e9changes objectifs d\u0027informations. De plus, au lieu de changement conduit en diagnostiquant comment objectivement aligner ou r\u00e9aligner les \u00e9l\u00e9ments organisationnels avec les exigences d\u0027un environnement plus large comme sugg\u00e9r\u00e9e par la th\u00e9orie des syst\u00e8mes ouverts, la perspective des syst\u00e8mes dialogiques invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re d\u0027induire de nouvelles fa\u00e7ons de penser en s\u0027engageant avec les conversations organisationnelles continues qui cr\u00e9ent, recr\u00e9ent et encadrent en permanence la compr\u00e9hension et l\u0027action (Barrett, Thomas et Hocevar, 1995, Grant et Marshak, 2011 ; Nistelrooij \u0026 Sminia, 2010; Whitney, 1996).\r\n\r\n====Concepts fondateurs===\r\n\r\nLe diagnostic DO est bas\u00e9 sur les th\u00e9ories du changement d\u00e9velopp\u00e9 dans les ann\u00e9es 40\u201050 par Kurt Lewin et Ron Lippitt. Le changement est conceptualis\u00e9 comme un processus planifi\u00e9 de \u00ab d\u00e9gel \u00bb d\u0027un \u00e9quilibre social actuel, cr\u00e9ant un \u00ab\u00a0mouvement\u00a0\u00bb vers un nouvel \u00e9quilibre futur plus souhaitable qui doit alors \u00eatre \u00ab\u00a0recongel\u00e9\u00a0\u00bb pour soutenir le changement. Un aspect cl\u00e9 du changement planifi\u00e9 est la recherche-action, qui comprend le \u0022diagnostic\u0022 de la situation existante \u2010 les \u00e9l\u00e9ments, les facteurs et les forces maintenant l\u0027\u00e9tat actuel - afin de savoir o\u00f9 et comment intervenir pour induire le mouvement dans le sens de l\u0027\u00e9tat souhait\u00e9. \r\n\r\n\u00c0 la fin des ann\u00e9es 1960, les th\u00e9ories des syst\u00e8mes ouverts sont devenues une partie int\u00e9grante du DO, conduisant \u00e0 mod\u00e8liser comment les \u00e9l\u00e9ments organisationnels (mission, strat\u00e9gies, structures, syst\u00e8mes, leadership, culture, etc.) devaient \u00eatre align\u00e9s les uns avec les autres et strat\u00e9giquement adaptable (responsive) aux environnements ext\u00e9rieurs afin de positionner l\u0027organisation pour le succ\u00e8s \u00e0 venir. Cela a conduit au d\u00e9veloppement d\u0027un certain nombre de mod\u00e8les diff\u00e9rents de diagnostiques dans les ann\u00e9es 1970\u201080 identifiant les \u00e9l\u00e9ments organisationnels cl\u00e9s qui devaient \u00eatre pris en compte dans le cadre d\u0027un effort de changement planifi\u00e9 de DO. \r\n\r\nEn somme, le mod\u00e8le de changement de DO diagnostique implique de conceptualiser les organisations comme des syst\u00e8mes ouverts qui doivent avoir tous leurs \u00e9l\u00e9ments align\u00e9s et r\u00e9actifs (responsive) aux conditions environnementales changeantes et menaces de la concurrence. L\u0027\u00e9tat actuel de l\u0027\u00e9quipe, de l\u0027organisation ou de la communaut\u00e9 doit \u00eatre diagnostiqu\u00e9 pour d\u00e9terminer quels aspects doivent \u00eatre chang\u00e9 et quels moyens permettront le mieux d\u0027atteindre le(s) r\u00e9sultat(s) souhait\u00e9(s). Le changement r\u00e9sulte d\u0027un processus planifi\u00e9 de d\u00e9gel, mouvement et regel. De plus, cela devrait \u00eatre fait par un processus collaboratif de recherche-action portant attention \u00e0 utiliser des donn\u00e9es valides, un choix \u00e9clair\u00e9 et un engagement. \r\n\r\n===Concept dialogique===\r\n\r\nLe DO dialogique, d\u0027autre part, a \u00e9merg\u00e9 de la confluence d\u0027un nombre de concepts significativement diff\u00e9remment et de pratiques associ\u00e9s au changement organisationnel. Ceux-ci sont encore d\u00e9velopp\u00e9s dans des combinaisons diff\u00e9rentes, mais tous d\u0027une fa\u00e7on qui sugg\u00e9re que le DO dialogique proc\u00e8de d\u0027un \u00e9tat d\u0027esprit diff\u00e9rent quant au changement, m\u00eame s\u0027il adh\u00e8re g\u00e9n\u00e9ralement aux m\u00eames valeurs et \u00e9thique sous-jacentes comme toutes les formes de DO. \r\n\r\nAu lieu de m\u00e9thodes de recherche-action diagnostiques, La DO dialogique met l\u0027accent sur le discours, l\u0027\u00e9mergence et la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 pour favoriser ou acc\u00e9l\u00e9rer le changement. La g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 cr\u00e9e le changement en offrant aux gens de nouvelles images qui leur permettent de voir des choses anciennes de nouvelles fa\u00e7ons, et de rendre de nouvelles actions disponibles qui ne pouvaient pas \u00eatre con\u00e7ues avant. L\u0027\u00e9mergence cr\u00e9e le changement en perturbant les mod\u00e8les mentaux (patterns) stables et en cr\u00e9ant des opportunit\u00e9s afin que de nouvelles pens\u00e9es et actions \u00e9mergent. R\u00e9cit et discours cr\u00e9ent le changement en modifiant les histoires et symboles que les gens utilisent pour donner un sens \u00e0 eux-m\u00eames et aux situations dans lesquelles ils se trouvent. \r\n\r\nPour certains praticiens, cela signifie \u00e9galement concevoir les organisations comme en constante \u00e9volution o\u00f9 il n\u0027est pas n\u00e9cessaire d\u0027utiliser un diagnostic ou des donn\u00e9es r\u00e9troactives (data feedbacks) pour induire l\u0027insatisfaction n\u00e9cessaire pour d\u00e9geler et d\u00e9placer un syst\u00e8me statique (voir pour exemple, Shaw, 2002, Holman, 2010, Marshak 2013a). Surtout quand on travaille avec de plus gros groupes, le r\u00f4le du consultant Dialogic OD est pas d\u00e9crit comme un \u0022facilitateur\u0022 comme c\u0027est le cas dans DO diagnostique. Au lieu de cela, le consultant OD est d\u00e9crit par certains comme chor\u00e9graphe ou sc\u00e9nique gestionnaire qui aide \u00e0 cr\u00e9er un \u00ab conteneur \u00bb et con\u00e7oit et favorise les conversations entre les participants. De plus en plus, ce r\u00f4le du consultant dialogique est appel\u00e9 \u00ab h\u00e9bergement \u00bb (Brown \u0026 Issacs, 2005) ou \u00ab convoquer \u00bb (Neal et Neal, 2011). Un r\u00e9sum\u00e9 des caract\u00e9ristiques cl\u00e9s de Dialogic OD sont fournies dans le tableau 1 et une analyse plus approfondie description des diff\u00e9rences entre diagnostic et dialogique OD peuvent \u00eatre trouv\u00e9s dans Bushe \u0026 Marshak (2009). \r\n\r\nMais surtout, les pratiques de DO dialogique partagent la plupart ou presque tout des valeurs sous jacentes du DO fondamental, c\u0027est pourquoi nous le consid\u00e9rons comme une forme de DO et non comme un autre type de changement de paradigme. Ceux-ci incluent les valeurs d\u00e9mocratiques, humanistes, et d\u0027enqu\u00eate collaborative.\r\n\r\n\u003ETable 1\u00a0: les caract\u00e9ristiques cl\u00e9s du DO dialogique\r\n\r\nInfluences importantes\u00a0: DO fondatrice, construction sociale, sciences de la complexit\u00e9, le tournant linguistique dans les sciences sociales, enqu\u00eate appr\u00e9ciative, espace ouvert, entre autres.\r\n\r\nLes organisations sont\u00a0: des r\u00e9alit\u00e9s auto-organis\u00e9es et socialement construites cr\u00e9\u00e9es, entretenues et modifi\u00e9es par les r\u00e9cits, histoires et conversations dominantes \u00e0 travers lesquels les gens donnent un sens \u00e0 leurs exp\u00e9riences.\r\n\r\nTh\u00e9orie du changement\u00a0: le changement \u00e9merge de perturbations qui modifient les conversations qui fa\u00e7onnent la fabrication de sens, la pens\u00e9e et les comportements quotidiens. \r\n\r\nPratiques du changement\u00a0: la co-enqu\u00eate, la d\u00e9couverte collectiv et la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 sont mises en avant pour favoriser ou acc\u00e9l\u00e9rer le changement en impliquant des voix plus nombreuses et diff\u00e9rentes, en modfiiant comment et avec qui les gens se parlent, et\/ou en stimuler des images alternatives ou g\u00e9n\u00e9ratives pour fa\u00e7onner la fa\u00e7on dont les gens pensent les choses. L\u0027accent est mis sur la modification des conversations pour changer les mentalit\u00e9s et les modes de pens\u00e9e qui conduisent \u00e0 de nouveaux comportements.\r\n\r\nR\u00f4le du consultant\u00a0: Diff\u00e8re quelque peu selon la taille du groupe et la nature de la t\u00e2che de changement. \u00c0 un extr\u00eame, les processus de changement \u00e9pisodiques de grands groupes, le consultant agit comme un architecte, concevant la nature des conteneurs qui accueilleront de nouvelles conversations et les processus qui soutiendront les changements positifs qui ressortent de ces conversations. A l\u0027autre extr\u00eame, avec le coaching individuel ou en processus de changement continu en petit groupe, le consultant s\u0027engage dans la fabrication de sens quotidienne du client en recherchant \u00e0 modifier les r\u00e9cits et les discours dominants et ainsi favoriser l\u0027\u00e9mergence de diff\u00e9rents modes de pens\u00e9e et d\u0027action. \r\n\r\nValeurs au c\u0153ur\u00a0: d\u00e9mocratique, humaniste, enqu\u00eate collaborative\r\n\r\n====Process du changement dans le DO dialogique====\r\n\r\nLes praticiens de DO dialogique op\u00e8rent \u00e0 partir d\u0027un \u00e9tat d\u0027esprit diff\u00e9rent de celui des consultants utilisant d\u0027autres formes de DO. Les principales croyances sur le changement qui forment l\u0027\u00e9tat d\u0027esprit dialogique comprennent\u00a0: \r\n1. Le changement fait partie du processus continu (Weick \u0026 Quinn, 1999) d\u0027auto-organisation (Jantsch, 1980; Olson \u0026 Eoyang, 2001) qui se produit dans tous les collectifs humains. Les nouveaux comportements et pratiques organisationnels r\u00e9sultent de processus \u00e9mergents plut\u00f4t que dirig\u00e9s. En d\u0027autres termes, on ne planifie pas un projet de changement sp\u00e9cifique, mais on contribue au contraire \u00e0 favoriser les conditions qui conduisent \u00e0 de nouvelles fa\u00e7ons de penser et de nouvelles possibilit\u00e9s (par exemple, Owen, 2008a\u00a0; Holmann, 2010\u00a0; Shaw, 2002).\r\n\r\n2. La \u00ab r\u00e9alit\u00e9 \u00bb organisationnelle est une construction sociale qui \u00e9merge \u00e0 travers des processus dialogiques. Quoi tout groupe particulier croit que c\u0027est la \u0022r\u00e9alit\u00e9\u0022, la \u0022v\u00e9rit\u00e9\u0022, ou \u0022la fa\u00e7on dont les choses sont\u0022, est cr\u00e9\u00e9e, v\u00e9hicul\u00e9s et modifi\u00e9s \u00e0 travers des mod\u00e8les mentaux, histoires, r\u00e9cits et autres symboliques interactions. Ainsi, comment les choses sont encadr\u00e9es et dont on parle devient un \u00e9l\u00e9ment important, sinon le contexte le plus significatif fa\u00e7onnant la fa\u00e7on dont les gens r\u00e9fl\u00e9chir et r\u00e9agir \u00e0 toute situation (par exemple, Cooperrider, Barrett et Srivastva, 1995)\r\n\r\n3. Une pr\u00e9misse centrale est que la langue fait plus que de simplement transmettre des informations. \u00c0 la place le langage cr\u00e9e, encadre, soutient et transforme l\u0027exp\u00e9rience sociale, fa\u00e7onne l\u0027\u00e9tat d\u0027esprit des membres de l\u0027organisation, et influence le comportement organisationnel qui en r\u00e9sulte (par exemple, Barrett et al, 1995\u00a0; Grant et Marshak, 2011)\r\n4. Les r\u00e9cits sont des histoires coh\u00e9rentes qui sont partag\u00e9s par un groupe de personnes et expliquent comment les choses sont, cela les aide \u00e0 donner un sens \u00e0 leur monde, et fournit un rationnel pour les d\u00e9cisions et les actions. On suppose que dans toute organisation il existe une vari\u00e9t\u00e9 de r\u00e9cits diff\u00e9rents sur les m\u00eames choses. Les consultants en DO dialogique ne font pas travailler \u00e0 d\u00e9cider quels r\u00e9cits sont \u0022correct\u0022, mais ils peuvent essayer d\u0027aider les gens \u00e0 regarder les cons\u00e9quences des r\u00e9cits qu\u0027ils tiennent, comprendre la vari\u00e9t\u00e9 des r\u00e9cits qui influencent les situations, reconna\u00eetre quels r\u00e9cits sont \u00ab\u00a0privil\u00e9gi\u00e9s\u00a0\u00bb ou supprim\u00e9s, et\/ou soutenir l\u0027\u00e9mergence de nouveaux r\u00e9cits (par exemple, Barry, 1997\u00a0; Swart, 2013) \r\n5. Les conditions dialogiques qui conduisent \u00e0 l\u0027\u00e9mergence d\u0027un changement comprennent la plupart ou la totalit\u00e9 des \u00e9l\u00e9ments suivants\u00a0: \r\nPerturber la r\u00e9alit\u00e9 sociale dominante en ajoutant une diversit\u00e9 d\u0027id\u00e9es, de questions, d\u0027acteurs, de processus,... \u00e0 la situation existante. Cela introduit de nouveaux r\u00e9cits, histoires et perspectives \u00e0 partir desquels de nouveaux accords sociaux sur l\u0027\u00e9tat des choses, et quoi faire, peut \u00e9merger.\r\nCr\u00e9er un \u00ab conteneur \u00bb qui fournit les bons ingr\u00e9dients et l\u0027espace pour les participants pour enqu\u00eater ensemble, en faisant place \u00e0 la fois aux expressions individuelle et collective \u00e0 travers lesquels les vieux modes de pens\u00e9e sont contest\u00e9s, et de nouvelles possibilit\u00e9s \u00e9mergent. Fournir des activit\u00e9s ou processus dialogiques sp\u00e9cifiques pour engager les participants dans des processus interactifs), destin\u00e9s \u00e0 cr\u00e9er les conditions dans lesquelles la pens\u00e9e transform\u00e9e va \u00e9merger.\r\nMettre l\u0027accent sur la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 plut\u00f4t que sur r\u00e9soudre un probl\u00e8me ou am\u00e9liorer un \u00e9tat actuel. Un processus g\u00e9n\u00e9ratif va produire de nouvelles id\u00e9es. Une id\u00e9e g\u00e9n\u00e9rative offre aux gens de nouvelles fa\u00e7ons de penser et d\u0027agir qu\u0027ils n\u0027avaient pas pu envisager avant et \u00e0 partir de laquelle ils ont envie d\u0027agir (Bushe, 2007, 2013). Les processus g\u00e9n\u00e9ratifs peuvent \u00eatre des choses comme : confronter ou recadrer des mani\u00e8res dominantes de parler ou d\u0027\u00e9prouver des choses; soutenir le rassemblement d\u0027une diversit\u00e9 de participants et de leurs r\u00e9alit\u00e9s sociales; cr\u00e9er de nouvelles images, language, ou des histoires qui ouvrent les portes \u00e0 de nouvelles mani\u00e8res de concevoir une situation; et ainsi de suite. Il est important de noter que dans le DO dialogique, l\u0027accent est de favoriser des conditions qui conduiront \u00e0 de nouvelles fa\u00e7ons de penser et de meilleurs r\u00e9sultats sans s\u0027engager \u00e0 des changements sp\u00e9cifiques comme c\u0027est le cas dans les approches plus directives, planifi\u00e9es.\r\nInviter la \u0022personne enti\u00e8re\u0022 - pas seulement l\u0027esprit, mais le physique, l\u0027\u00e9motionnel, les aspects intellectuels et m\u00eame spirituels de soi. Ainsi, les processus de changement emploient souvent plus que des mots et utilisent d\u0027autres formes d\u0027interaction telles que la musique, l\u0027art, mouvement, et d\u0027autres formes analogiques d\u0027interactions. \r\n\r\n**En somme, un \u00e9tat d\u0027esprit de DO dialogique suppose que les groupes et les organisations sont des r\u00e9alit\u00e9s socialement construites, auto-organis\u00e9es, qui sont continuellement cr\u00e9\u00e9es, transmises et modifi\u00e9es \u00e0 travers des r\u00e9cits, des histoires, des images et conversations.** Le r\u00f4le du consultant est d\u0027aider \u00e0 favoriser ou \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer de nouvelles fa\u00e7ons de parler et de penser qui conduisent \u00e0 l\u0027\u00e9mergence de possibilit\u00e9s transformatrices. C\u0027est g\u00e9n\u00e9ralement fait en introduisant une plus grande diversit\u00e9 dans les interactions, en posant des questions g\u00e9n\u00e9ratives qui d\u00e9placent l\u0027attention des probl\u00e8mes vers les possibilit\u00e9s, favorisant un conteneur ou un espace pour avoir diff\u00e9rentes conversations et h\u00e9berger des interactions destin\u00e9es \u00e0 conduire \u00e0 des r\u00e9sultats utiles. \r\nExaminons maintenant plus en d\u00e9tail les m\u00e9thodes et les pratiques qui d\u00e9coulent d\u0027un \u00e9tat d\u0027esprit en DO dialogique. \r\n\r\n===Pratiques de DO dialogiques===\r\n\r\nLa pratique du DO dialogique diff\u00e8re le long d\u0027une ligne continue entre des pratiques de changement \u00e9pisodiques jusqu\u0027aux pratiques continues du changement. Une pratique de changement \u00e9pisodique se concentre sur un ou plusieurs \u00e9v\u00e9nements destin\u00e9s \u00e0 aider un groupe, petit ou grand, \u00e0 se transformer d\u0027un \u00e9tat semi\u2010stable \u00e0 un autre. Une pratique continue du changement est bas\u00e9e sur un flux d\u0027interactions destin\u00e9 \u00e0 apporter de petites modifications aux sch\u00e9mas ayant cours d\u0027interaction ou d\u0027auto\u2010 organisation qui, au fil du temps, s\u0027accumulent dans un \u00e9tat d\u0027\u00eatre transform\u00e9. \r\n\r\nDans les deux cas, il est toujours n\u00e9cessaire d\u0027avoir une id\u00e9e claire du sponsor qui a une certaine \u00ab\u00a0propri\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb du groupe ou organisation et qui emploie le Consultant en DO dialogique pour aider \u00e0 favoriser le changement. En particulier lorsqu\u0027il s\u0027agit d\u0027aborder des probl\u00e8matiques sociales complexes telles que l\u0027\u00e9ducation ou les soins de sant\u00e9, les groupes de sponsors sont souvent compos\u00e9s de plusieurs organisations. Les sponsors ne savent g\u00e9n\u00e9ralement pas exactement quels changements sont souhait\u00e9s ou comment les atteindre. Ils peuvent r\u00e9pondre \u00e0 certains probl\u00e8mes ou pr\u00e9occupations, ou ils peuvent avoir une intention ou un r\u00e9sultat g\u00e9n\u00e9ral qu\u0027ils recherchent, mais ils ne savent pas exactement quel changement va r\u00e9soudre le probl\u00e8me ou cr\u00e9er ces r\u00e9sultats. Pendant le processus d\u0027entr\u00e9e, le consultant DO dialogique travaillera avec les sponsors pour identifier, en g\u00e9n\u00e9ral, leurs intentions et l\u0027\u00e9ventail des parties prenantes potentiellement impact\u00e9es qui doivent donc \u00eatre engag\u00e9s dans le processus de DO dialogique. Ils peuvent d\u00e9cider ou non qu\u0027il est important de cr\u00e9er un groupe de \u00ab\u00a0planification\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0d\u0027accueil\u00a0\u00bb qui repr\u00e9sente en quelque sorte la gamme des parties prenantes pour aider \u00e0 structurer l\u0027effort de changement. Ceci est g\u00e9n\u00e9ralement plus important lorsque la cible de changement implique une probl\u00e9matique complexe, par exemple : la question des transports sur un territoire, dans laquelle il y a un d\u00e9sir d\u0027engager un grand ou tr\u00e8s grand groupe et en op\u00e9rant \u00e0 partir d\u0027un \u00e9tat d\u0027esprit de changement \u00e9pisodique. Il est critique que le consultant DO et le sponsor conviennent des r\u00e9sultats attendus de l\u0027effort de changement et pour le parrain\/sponsor d\u0027\u00eatre capable et d\u00e9sireux de mobiliser le les ressources n\u00e9cessaires, en particulier en temps, en argent et en engagement personnel, disponibles pour le projet.\r\n\r\nCertaines m\u00e9thodes de DO dialogique demandent aux participants de prendre conscience des histoires, des r\u00e9cits et des mod\u00e8les de discours dans lesquels ils sont int\u00e9gr\u00e9s (par exemple, Oliver, 2005\u00a0; Swart, 2013). D\u0027autres ne le font pas (par exemple, Cooperrider, Whitney et Stavros, 2008\u00a0;Owen, 2008b). Dans les deux cas, tous supposent que le changement exigera un changement dans les r\u00e9cits. Certains se concentrent principalement sur le changement de r\u00e9cit (e.g., Shaw, 2002; Storch \u0026 Ziethen, 2013), tandis que d\u0027autres se concentrent \u00e0 la fois sur les discours et les changements dans l\u0027action qui \u00e9merge de cela (par exemple, Cooperrider, 2012\u00a0; Nissen et Corrigan, 2009). \r\n\r\nComme DO diagnostic, DO dialogique implique \u00e0 la fois interventions structur\u00e9es (comme la recherche-action) et des interventions exp\u00e9rientielles (comme le processus de consultation). Dans ce qui suit, nous passons bri\u00e8vement en revue les deux types de pratiques de DO dialogique.\r\n\r\n===DO dialogique structur\u00e9===\r\n\r\nLe DO dialogique structur\u00e9 implique un ou plusieurs \u00e9v\u00e9nements. Ces \u00e9v\u00e9nements sont con\u00e7us pour que les relations soient am\u00e9lior\u00e9es pour permettre plus de cr\u00e9ativit\u00e9 et d\u0027engagement. Des images g\u00e9n\u00e9ratives et des questions sont utilis\u00e9es pour susciter de nouvelles id\u00e9es. Parfois, celles-ci sont d\u00e9j\u00e0 donn\u00e9s par les dirigeants ou consultants, mais le plus souvent le processus doit stimuler des images g\u00e9n\u00e9ratives depuis le groupe ou l\u0027organisation (voir Barrett \u0026 Cooperrider, 1990 et Bushe, 2013 pour exemples). En voyant des options d\u0027actions qui ne leur \u00e9taient pas venus \u00e0 l\u0027esprit avant, de nouvelles fa\u00e7ons de changer deviennent possibles. Les participants font des engagements personnels, volontaires envers de nouveaux comportements et projets. Apr\u00e8s le(s) \u00e9v\u00e9nement(s), les nouvelle fa\u00e7on de penser, de relationner et parler permettent aux gens de faire de nouveaux choix dans leurs interactions quotidiennes. Il peut y avoir des projets de groupe auto\u2010organis\u00e9s stimul\u00e9s par l\u0027image g\u00e9n\u00e9rative, mais la transformation de la construction sociale de la r\u00e9alit\u00e9 vient des participants qui d\u00e9veloppent diff\u00e9rentes attitudes et hypoth\u00e8ses \u00e0 mesure qu\u0027ils donnent du sens aux changements dans leurs interactions quotidiennes.\r\n\r\nLes pratiques structur\u00e9es de DO dialogique, comme l\u0027enqu\u00eate appr\u00e9ciative, la recherche du futur et l\u0027art d\u0027agir ensemble (art of hosting), impliquent une s\u00e9quence commune d\u0027activit\u00e9s dans lesquelles le consultant en DO dialogique effectue la plupart, sinon la totalit\u00e9, des \u00e9tapes suivantes\u00a0:\r\n\r\n1. Aider les sponsors \u00e0 articuler leur veut dans un futur concentr\u00e9, possibilit\u00e9 mani\u00e8re centr\u00e9e \r\nle consultant en DO dialogique travaillera avec le sponsor, et peut-\u00eatre un groupe pilote (hosting group), pour identifier le r\u00e9sultat souhait\u00e9 de l\u0027effort de changement et transformer cela en une image qui est susceptible de capter l\u0027int\u00e9r\u00eat et l\u0027\u00e9nergie de ceux qui font partie du processus de changement. Typiquement, ceux-ci sont ax\u00e9s sur l\u0027avenir, en ce sens qu\u0027ils identifient un avenir souhait\u00e9, plut\u00f4t que d\u0027identifier ce qui ne va pas avec le pr\u00e9sent, et \u00ab centr\u00e9s sur les possibilit\u00e9s \u00bb dans le sens o\u00f9 ils ouvrent des possibilit\u00e9s pour atteindre cet avenir souhait\u00e9 plut\u00f4t que de focaliser la convergence sur une solution particuli\u00e8re. Parfois, ils seront d\u00e9crits comme des th\u00e8mes, parfois comme des questions auxquelles il faut r\u00e9pondre.\r\n\r\n2. Coacher les sponsors sur la fa\u00e7on de nourrir le changement \u00e9mergent \r\n\r\nParce que le DO dialogique fonctionne sur des hypoth\u00e8ses d\u0027\u00e9mergence et construction sociale \u2013 tr\u00e8s diff\u00e9rent de l\u0027image de planification et contr\u00f4le qu\u0027ont la plupart des dirigeants de leur m\u00e9tier \u2013 les sponsors doivent \u00eatre coach\u00e9s sur la fa\u00e7on de nourrir le changement \u00e9mergent. DO Dialogic suppose que chaque situation de changement est unique, et de par la complexit\u00e9 de la fabrication du sens humain, ce qui a fonctionn\u00e9 dans un groupe ou une organisation peut ne pas fonctionner dans un autre. Parce que chaque interaction est pleine de possibilit\u00e9s pour de nouvelle cr\u00e9ation de sens, les causes et les effets ne peuvent pas \u00eatre pr\u00e9dits \u00e0 l\u0027avance dans le temps, il est donc inutile d\u0027essayer d\u0027identifier et de converger vers les \u00ab bons \u00bb changements. Dans de telles situations, la meilleure pratique de changement consiste \u00e0 encourager une vari\u00e9t\u00e9 de changements, puis travailler avec ceux qui r\u00e9ussissent.\r\n\r\nD\u00e8s le d\u00e9part, les commanditaires doivent comprendre que le but de ces \u00e9v\u00e9nements n\u0027est pas d\u0027identifier, de se mettre d\u0027accord, puis de mettre en \u0153uvre LE changement. C\u0027est pour lib\u00e9rer, catalyser et soutenir la multitude de motivations et d\u0027id\u00e9es parmi les participants, au service de la transformation du groupe ou de l\u0027organisation dans la direction souhait\u00e9e. \r\nLa conception du processus de changement doit garantir que deux choses essentielles se produisent\u00a0:\r\n1. Les personnes qui finiront par incarner et effectuer le changement sont engag\u00e9s, avec les dirigeants \/ leaders et les autres parties prenantes, en discutant de ce qu\u0027ils d\u00e9sirent cr\u00e9er et les changements qui peuvent amener ce r\u00e9sultat souhait\u00e9.\r\n2. Les membres auto identifient, individuellement et en groupes, les changements dont ils veulent prendre la responsabilit\u00e9. \r\n\r\nLe r\u00e9sultat des \u00e9v\u00e9nements sont des croyances, mod\u00e8les mentaux et r\u00e9cits sur le groupe, alt\u00e9r\u00e9s et sur ce qui est possible et souhaitable, et le lancement de multiples modifications par des individus et groupes engag\u00e9s, sans beaucoup de tamisage par les leaders. Au lieu de cela, le tamisage se passe apr\u00e8s les \u00e9v\u00e9nements\u00a0: ce qui semblait \u00eatre de grandes id\u00e9es tombent au bord du chemin pendant que d\u0027autres prennent leur envol.\r\n\r\nDans un DO dialogique structur\u00e9, les r\u00e9sponsabilit\u00e9s cl\u00e9s du leader sont\u00a0de\u00a0: \r\nidentifier les r\u00e9sultats d\u00e9sir\u00e9s dans des termes cent\u00e9s sur les possibilit\u00e9s\r\nidentifier les bons participants et les inspirer \u00e0 s\u0027engager dans l\u0027\u00e9v\u00e8nement\r\nparticiper pleinement aux \u00e9v\u00e8nements comme l\u0027un des participants\r\npayer attention aux id\u00e9es et projets qui gagnent de la visibilit\u00e9 apr\u00e8s l\u0027\u00e9v\u00e8nement et prennent le groupe ou l\u0027organisation dans la direction d\u00e9sir\u00e9e\r\nsourcer et amplifier de nouveaux comportements d\u00e9sir\u00e9s\r\nposer continuellement des questions g\u00e9n\u00e9ratives \r\n\r\n3. Identifier et inclure les bonnes parties prenantes \u2013 mettre l\u0027accent sur la diversit\u00e9\r\n\r\nDe plus en plus, les praticiens insistent sur la besoin d\u0027inclure toutes les parties prenantes qui font le syst\u00e8me pour un en \u00e9v\u00e9nements de DO dialogic r\u00e9ussi.\u00a0\u00bb Cela peut entra\u00eener des \u00e9v\u00e9nements avec de grandes nombre de personnes \u2013 de plusieurs centaines \u00e0 plusieurs milliers. Ce qui les diff\u00e9rencie en tant que DO dialogique d\u0027autres interventions de grand groupe est l\u0027\u00e9tat d\u0027esprit derri\u00e8re leur pratique et les choix qui sont fait en cons\u00e9quence. Holman (2013, p. 22) nous conseille de \u0022...regarder au-del\u00e0 des d\u00e9finitions Ce qui les diff\u00e9rencie en tant que Dialogic OD d\u0027autres interventions de grand groupe est le l\u0027\u00e9tat d\u0027esprit derri\u00e8re leur pratique et les choix qui se fait en cons\u00e9quence. Holman (2013, p. 22) nous conseille de \u0022...regarder au-del\u00e0 des habituelles d\u00e9finitions qui et quoi constituent un syst\u00e8me. Pensez aux manifestants devant les portes du pouvoir. Que se passerait-il s\u0027ils \u00e9taient invit\u00e9s \u00e0 un dialogue exploratoire ? Faire de la place pour diff\u00e9rentes perspectives tout en \u00e9tant dans un conteneur en bonne sant\u00e9 ouvre la voie \u00e0 l\u0027engagement cr\u00e9atif.\u0022 Weisbord \u0026 Janoff (2010) utilisent l\u0027acronyme \u0022ARE IN\u0022 pour d\u00e9finir qui doit \u00eatre \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements dialogiques\u00a0: ceux qui ont autorit\u00e9, ressources, expertise, information et besoin; auxquels Axelrod (2010) ajoute ceux qui s\u0027y opposent, et d\u0027ouvrir aux volontaires - tous ceux qui veulent venir. habituelles de qui et de quoi constitue un syst\u00e8me. Pensez aux manifestants devant les portes du pouvoir. Que se passerait-il s\u0027ils \u00e9taient invit\u00e9s \u00e0 un dialogue exploratoire ? Faire de la place pour diff\u00e9rentes perspectives tout en \u00e9tant en bonne sant\u00e9 le conteneur ouvre la voie \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 engagement.\u0022 Weisbord \u0026 Janoff (2010) utilisent l\u0027acronyme \u0022ARE IN\u0022 pour d\u00e9finir qui doit \u00eatre \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements dialogiques\u00a0: ceux qui ont autorit\u00e9, ressources, expertise, information et besoin; pour auquel Axelrod (2010) ajoute ceux qui s\u0027y opposent, et s\u0027ouvrir aux b\u00e9n\u00e9voles - tous ceux qui veulent venir.\r\n\r\nIl ne suffit pas d\u0027identifier les bonnes personnes ; ils doivent \u00eatre invit\u00e9s \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements d\u0027une mani\u00e8re qui les attire \u00e0 venir. Les commanditaires peuvent avoir le pouvoir d\u0027obliger certaines personnes \u00e0 y assister, mais probablement pas toutes les personnes qui sont des parties prenantes essentielles aux changements \u00e0 apporter. Leur volont\u00e9 de participer sera influenc\u00e9e par la mani\u00e8re dont ces \u00e9v\u00e9nements sont encadr\u00e9s et la mani\u00e8re dont ils sont invit\u00e9s \u2013 un travail cl\u00e9 de commanditaires. En insistant sur la n\u00e9cessit\u00e9 \u00ab d\u0027\u00e9largir le cercle de l\u0027engagement \u00bb, Axelrod (2010) par exemple, d\u00e9crit l\u0027utilisation de r\u00e9unions en petits groupes entre les \u00e9v\u00e9nements pour accro\u00eetre la participation. \r\n\r\n4. Concevoir et h\u00e9berger les conversations\r\n\r\nCe qui diff\u00e9rencie le plus les m\u00e9thodes de DO dialogiques sont les suggestions qu\u0027elles offrent sur la fa\u00e7on de concevoir et d\u0027accueillir des conversations. Que ce soit en petit groupes ou en grandes communaut\u00e9s, il peut s\u0027agir d\u0027un ou d\u0027une s\u00e9rie d\u0027\u00e9v\u00e9nements. Malheureusement, l\u0027absence d\u0027un \u0022r\u00e9cit de DO dialogique\u0022 coh\u00e9rent a conduit les praticiens en DO dialogic \u00e0 \u00eatre principalement connus par la m\u00e9thode qu\u0027ils utilisent. En cons\u00e9quence ils sont souvent consid\u00e9r\u00e9s comme des fournisseurs de Enqu\u00eate Appr\u00e9ciative ou Open Space ou World Caf\u00e9 (et ainsi de suite) et employ\u00e9s par des organisations pour g\u00e9rer ces processus plut\u00f4t que de consulter \u00e0 un niveau strat\u00e9gique pour un effort de changement complet. \r\n\r\nPeut-\u00eatre que le r\u00e9cit \u00e9mergent sur le DO dialogique en tant qu\u0027approche distincte les aidera \u00e0 sortir de ce pi\u00e8ge - en particulier si les points forts, opportunit\u00e9s et limites de la vari\u00e9t\u00e9 de l\u0027offre de m\u00e9thodes de DO dialogique peut \u00eatre mieux compris. \r\n\r\nUn domaine d\u0027accord commun en dialogique pratique est la n\u00e9cessit\u00e9 de garantir la capacit\u00e9 des participants \u00e0 s\u0027engager dans des conversations inclusives avant d\u0027entrer dans le vif du sujet du changement. Bushe (2002) d\u00e9crit cela comme la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9placer un groupe, grand ou petit, d\u0027un \u00e9tat pr\u00e9\u2010identitaire \u00e0 un \u00e9tat post\u2010identitaire \u2013 qui est\u00a0de partir de l\u0027endroit o\u00f9 les gens ne s\u0027identifient pas avec le groupe \u00e0 l\u0027endroit o\u00f9 ils le font. L\u0027art de recevoir insiste sur le besoin d\u0027\u00ab accueil \u00bb, en particulier lorsque les groupes sont tr\u00e8s diversifi\u00e9s (Brown \u0026 Isaacs, 2005). C\u0027est \u00e9labor\u00e9 plus longuement dans la description de Holman (2010) de cr\u00e9er des opportunit\u00e9s d\u0027expression individuelle et de connexion. \r\n\r\nUn autre domaine d\u0027accord est la nature de \u0022accueillir\u0022 des \u00e9v\u00e9nements de DO dialogiques, en particulier lorsqu\u0027elles impliquent de grands groupes. Les \u00e9v\u00e9nements sont con\u00e7us afin que les gens puissent interagir de mani\u00e8re productive sans le besoin de \u00ab facilitation \u00bb (Weisbord, 2012). Cela passe souvent par une s\u00e9rie de conversations structur\u00e9es par des questions sp\u00e9cifiques con\u00e7ues pour \u00eatre g\u00e9n\u00e9ratives au maximum (par exemple, Bushe, 2007\u00a0; Vogt, Brown \u0026 Issacs, 2003), bien que cela puisse aussi impliquer des processus d\u0027auto-organisation o\u00f9 les participants identifient les conversations qu\u0027ils veulent avoir, comme dans l\u0027Open Space (Owen, 2008b).\r\n\r\nUne image commune chez les praticiens en DO dialogique, est celui de \u00ab contenant \u00bb. \u0022En tant qu\u0027h\u00f4tes, notre travail n\u0027est pas d\u0027intervenir, mais plut\u00f4t de cr\u00e9er un conteneur - un espace hospitalier pour travailler avec tout ce qui se pr\u00e9sente. (Homan, 2013, p.22). Bien que certains travaux aient \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9s par Issacs (1999) et Bushe (2010) pour clarifier ce qu\u0027est un conteneur et comment les bons sont cr\u00e9\u00e9s, l\u0027id\u00e9e d\u0027un contenant est encore une image g\u00e9n\u00e9rative plus qu\u0027un ensemble de principes et lignes directrices bien \u00e9labor\u00e9s. \r\n\r\nR\u00e9colter pour l\u0027action \r\n\r\n\u00c0 un moment donn\u00e9, le processus DO dialogique change des conversations au lancement de l\u0027action. Dans un petit groupe cela pourrait ressembler \u00e0 des accords entre les membres d\u0027agir diff\u00e9remment, ainsi que diff\u00e9rentes choses que les gens disent et font dans leur travail dans les jours suivants. Quelques pratiques dialogiques se concentrent sur un processus d\u0027enqu\u00eate \u00e0 ce point, dans le sens de r\u00e9fl\u00e9chir sur et donner un sens \u00e0 la vari\u00e9t\u00e9 des conversations et des exp\u00e9riences qui se sont produites au cours des \u00e9v\u00e9nements pour donner des orientations pour aller de l\u0027avant (par exemple, Holman, 2013, Nissen et Corrigan, 2009). Certaines se concentrent sur la pr\u00e9paration des gens au lancement de nouvelles initiatives stimul\u00e9es par le(s) \u00e9v\u00e9nement(s) (par exemple, Bushe, 2013 ; Cooperrider, 2012). La pratique varie consid\u00e9rablement parmi les praticiens en DO dialogique, et est affect\u00e9 par l\u0027intention de l\u0027initiative, ainsi que les attentes et la culture du groupe ou de l\u0027organisation. Plut\u00f4t que d\u0027essayer de faciliter la convergence, les praticiens peuvent concevoir dans le processus des activit\u00e9s \u00e0 travers lesquelles des d\u00e9cisions collectives \u00e9mergeront probablement. Souvent, plut\u00f4t que de s\u0027attendre \u00e0 un accord collectif sur l\u0027action, ils peuvent \u00e9galement rendre visibles des id\u00e9es ou des projets que les gens s\u0027engagent \u00e0 poursuivre. Additionnellement, les gens peuvent discuter de la fa\u00e7on dont ils pourraient agir diff\u00e9remment et sont ensuite encourag\u00e9s \u00e0 agir sur ce qu\u0027ils trouvent personnellement le plus pertinent et significatif. Ce qui se passe apr\u00e8s les \u00e9v\u00e9nements est aussi crucial pour la quantit\u00e9 et la qualit\u00e9 du changement g\u00e9n\u00e9r\u00e9es, que la qualit\u00e9 des \u00e9v\u00e9nements eux-m\u00eames. Le leadership est essentiel NON PAS pour d\u00e9finir et diriger le changement, mais en reconnaissant les petites et importantes opportunit\u00e9s de changement et \u00e0 travailler pour les amplifier en grands changements importants. La quantit\u00e9 de changement d\u00e9pend de la quantit\u00e9 d\u0027individus non dirig\u00e9s et de groupes s\u00e9lectionn\u00e9s agissant simplement diff\u00e9remment, par eux-m\u00eames. Ils font des choix quotidiens diff\u00e9rents au travail compte tenu des nouvelles r\u00e9alit\u00e9s qui ont \u00e9merg\u00e9 au cours de l\u0027\u00e9v\u00e9nement dialogique. Des projets sp\u00e9cifiques peuvent n\u00e9cessiter plus d\u0027action coordonn\u00e9e entre l\u0027\u00e9quipe, l\u0027organisation, et\/ou des membres de la communaut\u00e9, et dans certains processus de DO Dialogic les changements importants proviennent de projets qui sont lanc\u00e9s pendant les \u00e9v\u00e9nements. Cependant, les r\u00e9sultats les plus transformationnels viennent rarement des projets, ils viennent des gens qui parlent et pensent diff\u00e9remment du quotidien. \r\n\r\nApr\u00e8s les \u00e9v\u00e9nements, le changement est facilit\u00e9 par tous ceux qui participent au suivi des changements en cours et aider les sponsors \u00e0 reconna\u00eetre et amplifier les changements souhait\u00e9s. Souvent, pour que le changement s\u0027enclenche, les sponsors doivent faire attention \u00e0 ce qui fonctionne et faire des changements \u00e0 l\u0027infrastructure du groupe ou de l\u0027organisation et aux processus op\u00e9rationnels n\u00e9cessaires pour pleinement soutenir ces changements.\r\n\r\nLes processus structur\u00e9s de DO Dialogic fonctionnent avec des groupes petits et grands dans un orchestre d\u0027\u00e9v\u00e9nements s\u00e9quenc\u00e9s destin\u00e9s \u00e0 faire changer le r\u00e9cit, \u00e0 cr\u00e9er ou travailler avec des images g\u00e9n\u00e9ratives et perturber les mod\u00e8les mentaux (patterns) pour soutenir l\u0027\u00e9mergence de changements productifs. Mais le consultant en DO dialogic peut \u00e9galement travailler de nombreuses mani\u00e8res moins structur\u00e9es, en s\u0027engageant avec les interactions quotidiennes d\u0027un syst\u00e8me client, et nous passons \u00e0 une br\u00e8ve description de cela.\r\n\r\nConsultation par processus dialogique\r\n\r\nL\u0027un des fondements du d\u00e9veloppement organisationnel est le concept et les m\u00e9thodes de consultation de processus, en particulier par opposition \u00e0 consultation d\u0027experts, o\u00f9 le consultant reste principalement hors du \u0022quoi\u0022 tout en aidant le client \u00e0 mieux comprendre le \u00ab\u00a0comment\u00a0\u00bb. Comme d\u00e9fini par Schein, \u00ab la consultation de processus est un ensemble d\u0027activit\u00e9s de la part du consultant qui aider le client \u00e0 percevoir, comprendre et agir sur les \u00e9v\u00e9nements de processus qui se produisent dans l\u0027environnement du client \u00bb (Schein, 1969, p. 9). Schein s\u0027est concentr\u00e9 principalement sur ce qu\u0027il consid\u00e9rait \u00eatre les processus humains les plus cruciaux pour une performance efficace de l\u0027organisation\u00a0: 1) la communication; 2) r\u00f4les et fonctions des membres ; 3) r\u00e9solution de probl\u00e8mes et prise de d\u00e9cision en groupe ; 4) normes du groupe et croissance du groupe ; 5) leadership et autorit\u00e9; et 6) coop\u00e9ration et comp\u00e9tition intergroupes. \r\nLes Processus de consultation en DO dialogique s\u0027appuie sur l\u0027id\u00e9e fondamentale d\u0027aider les clients \u00e0 mieux percevoir, comprendre, et agir sur les \u00e9v\u00e9nements des processus, mais se concentre sur les \u00ab\u00a0processus dialogiques\u00a0\u00bb impliquant l\u0027\u00e9mergence, la construction sociale, la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 et la fabrique de sens de l\u0027organisation plus que sur les processus interpersonnels et de groupe d\u00e9crits par Schein.\r\n\r\nProcessus dialogiques \r\n\r\nIl existe une gamme de processus discursifs \u00e0 laquelle une consultation par processus dialogique peut s\u0027int\u00e9resser. Celle-ci inclue\u00a0: \r\n1. Les processus de communication, comme ceux identifi\u00e9s par Schein, qui sont principalement concentr\u00e9s sur qui transmet quelle information \u00e0 qui, et de quelles mani\u00e8res.\r\n2. Identification des r\u00e9cits dominants et influents fa\u00e7onnant la fa\u00e7on dont les gens pensent et agissent. Un exemple est l\u0027influence des r\u00e9cits sur l\u0027importance de la \u00ab\u00a0valeur actionnariale\u00a0\u00bb ou le \u00abr\u00e9sultat financier\u00bb durant la consid\u00e9ration des options et des choix qui en r\u00e9sultent. Cela inclut \u00e9galement la prise en compte des processus dialogiques qui renforcent ces r\u00e9cits et\/ou exclut des histoires alternatives. \r\n3. Examen de la fa\u00e7on dont les diff\u00e9rents r\u00e9cits, sc\u00e9narios, textes organisationnels \u00e0 un niveau de l\u0027organisation (par exemple au si\u00e8ge), affecter un autre niveau de l\u0027organisation (par exemple sur le terrain). Cela peut inclure, surtout, les consid\u00e9rations sur le pouvoir et qui gagne et qui est d\u00e9savantag\u00e9 par la situation actuelle ou les r\u00e9cits \u0022privil\u00e9gi\u00e9s\u0022.\r\n4. Attention aux mani\u00e8res dont les conversations qui diff\u00e8rent de celles qui incarnent la sagesse actuelle sont restreintes ou encourag\u00e9es, par exemple la mesure dans laquelle une diversit\u00e9 des participants et des points de vue sont inclus ou exclus des d\u00e9cisions organisationnelles cl\u00e9s. \r\n5. Attention \u00e0 la fa\u00e7on dont les conversations se d\u00e9roulent ou \u00e9mergent\u00a0: la s\u00e9quence de ce qui est discut\u00e9e et de quelles mani\u00e8res et comment cela peut influencer la pens\u00e9e et les \u00e9motions des participants. \r\n6. Prise en compte des processus de g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9, surtout comment favoriser de nouvelles images qui influencent la construction et la reconstruction de la r\u00e9alit\u00e9 sociale. \r\n\r\n\r\nDans l\u0027\u00e9tat d\u0027esprit du consultant en processus dialogique, le comportement organisationnel n\u0027est pas cr\u00e9\u00e9 uniquement par l\u0027\u00e9change objectif d\u0027informations. Il est cr\u00e9\u00e9 par le soi et socialement construit par les images et les r\u00e9cits que les gens ont de leur situations, par la fabrication de sens ayant cours avant, pendant et apr\u00e8s les \u00e9v\u00e9nements, et dans quelle mesure ces choses limitent ou nourrissent la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 et l\u0027\u00e9mergence de nouvelles possibilit\u00e9s. Il est \u00e9galement cr\u00e9\u00e9 par des changements dans les relations et les r\u00e9seaux entre les personnes de l\u0027organisation et les nouvelles possibilit\u00e9s qui sont cr\u00e9\u00e9es lorsque de nouvelles personnes sont incluses dans les conversations, de nouvelles connexions sont \u00e9tablies, et les anciennes relations sont recadr\u00e9es. \r\n\r\n2 Approches de la consultation en processus dialogique\r\n\r\nIl existe un large \u00e9ventail d\u0027activit\u00e9s qui pourraient \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme des engagements dans des processus dialogiques. Ceux-ci peuvent \u00eatre tri\u00e9s en mentalit\u00e9s et pratiques du plus \u00e9pisodique au changement continu. Les pratiques \u00e9pisodiques visent \u00e0 d\u00e9stabiliser des mod\u00e8les semi-stables et g\u00e9n\u00e9rer de nouvelles possibilit\u00e9s ou nouveaux mod\u00e8les. Les pratiques continues visent plut\u00f4t \u00e0 modifier ou \u00e0 amplifier les processus discursifs en cours pour encourager l\u0027\u00e9mergence de nouvelles possibilit\u00e9s. Bref, les deux les types sont : \r\n1. CP (Consultation par processus) dialogique et changement \u00e9pisodique impliquent des interactions avec des individus ou des \u00e9quipes o\u00f9 des mentalit\u00e9s potentiellement limitantes sont identifi\u00e9es et confront\u00e9es \u00e0 des r\u00e9cits, des histoires, des m\u00e9taphores, images, slogans, etc. pour g\u00e9n\u00e9rer de nouvelles r\u00e9flexions et possibilit\u00e9s. Ce type de CP dialogique est largement pratiqu\u00e9e, mais peut-\u00eatre avec moins de visibilit\u00e9 ou de clart\u00e9 dans la communaut\u00e9 \u00e9largie du DO sur ce qui est fait et pourquoi. Les m\u00e9thodes de CP dialogique bas\u00e9es sur des concepts \u00e9pisodiques de changement ont tendance \u00e0 utiliser des moyens bas\u00e9s sur le langage pour promouvoir la reconnaissance des sch\u00e9mas limitants, suivie de restructuration cognitive pour favoriser la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9, et de l\u0027\u00e9mergence de nouvelles fa\u00e7ons de penser et d\u0027agir. Quelques exemples de fa\u00e7ons dont cela est fait est en demandant \u00e0 des individus ou des \u00e9quipes d\u0027\u00e9crire ou de r\u00e9\u00e9crire des sc\u00e9narios sur leur situation (Inman \u0026 Thompson, 2013\u00a0; Oswick et al. 2000); introduire de nouveaux mots, phrases ou images pour induire de nouveaux sch\u00e9mas de pens\u00e9e (Storch et Ziethen, 2013); \u00e9couter et confronter des m\u00e9taphores conceptuelles ou histoires qui limitent implicitement les possibilit\u00e9s et le choix (Marshak, 2013b\u00a0; Oliver et Fitzgerald, 2013)\u00a0; ou demander \u00e0 un individu ou \u00e0 une \u00e9quipe de dessiner ou sculpter leur situation puis raconter l\u0027histoire de ce qui se passe et peut-\u00eatre de ce qu\u0027ils auraient voulu voir se produire (Barry, 1994). Dans toutes ces approches de CP dialogique, les m\u00e9thodes pour reconna\u00eetre comment les r\u00e9cits actuels, les discours et les conversations cr\u00e9ent des mod\u00e8les stables de possibilit\u00e9s limit\u00e9es, puis cherchant \u00e0 susciter un nouveau langage et de nouvelles histoires pour encourager de nouvelles possibilit\u00e9s, sont employ\u00e9es. Par exemple, un client qui n\u0027\u00e9tait pas conscient qu\u0027il discutait continuellement de leur situation en des termes qui impliquaient qu\u0027ils \u00e9taient seuls sur les lignes de front d\u0027une guerre a vu cette imagerie avec l\u0027invitation d\u0027envisager d\u0027autres sc\u00e9narios possibles pour conceptualiser leur situation. \r\n2. La CP dialogique et le changement continu impliquent des interactions non structur\u00e9es et souvent continues avec un individu, une \u00e9quipe ou un groupe plus grand o\u00f9 l\u0027intention est de changer les conversations et sch\u00e9mas conversationnels (qui, quoi, quand, o\u00f9, comment) et ainsi favoriser l\u0027\u00e9mergence auto-organis\u00e9e de nouveaux mod\u00e8les, engagements et id\u00e9es. Ce type de CP dialogique est moins connue aux USA et peut-\u00eatre moins pratiqu\u00e9e, bien que son utilisation se diffuse. Bas\u00e9 sur les notions de complexit\u00e9, de fabrication de sens, d\u0027\u00e9mergence et d\u0027auto\u2010organisation, ces activit\u00e9s en processus dialogique pr\u00e9sument que les relations et les organisations se recr\u00e9ent continuellement \u00e0 travers les conversations en cours qui se produisent \u00e0 tout niveaux et dans toutes les parties de l\u0027organisation, (Goldsmith, Hebabi et Nishii, 2010 ; Shaw, 2002). Tout changement dans la nature de ces conversations, par exemple, les participants, les accents, ou les mod\u00e8les, encouragera des changements progressifs qui incitent les groupes \u00e0 s\u0027auto\u2010organiser de fa\u00e7ons diff\u00e9rentes et nouvelles. Il n\u0027y a pas d\u0027utilisation d\u0027\u00e9v\u00e9nements structur\u00e9s sp\u00e9ciaux pour passer d\u0027un \u00e9tat actuel \u00e0 un \u00e9tat futur plus d\u00e9sir\u00e9 (Ray et Gopelt, 2013). Au lieu de cela, le consultant rejoint une organisation suppos\u00e9e \u00eatre en devenir continuellement, et cherche \u00e0 accentuer les diff\u00e9rences par rapport \u00e0 tout mod\u00e8le dialogique qui peut \u00eatre bloquant ou limiter la capacit\u00e9 d\u2019\u00e9volution de l\u2019organisation, ou pour que de nouveaux mod\u00e8les \u00e9mergent. Par exemple, en d\u00e9crivant une intervention de processus dialogique avec un groupe de cadres bloqu\u00e9s en essayant de d\u00e9terminer le retour sur investissement (ROI) de certains efforts de changement, Ray et Goppelt expliquent, \u201c...(L)e puissant discours de ROI a pass\u00e9 sous silence un aspect de l\u0027exp\u00e9rience des gens d\u0027un changement positif, \u00e0 savoir les histoires anecdotiques de transformation qu\u0027ils utilisaient pour prendre des d\u00e9cisions, se motiver eux-m\u00eames et les uns les autres \u00e0 agir. En questionnant la l\u00e9gitimit\u00e9 du discours sur le ROI, nous avons pu aider \u00e0 amplifier un ensemble marginalis\u00e9 et important de croyances sur la fa\u00e7on dont le changement se produit dans cette organisation \u00bb (p.43)\r\n\r\n\r\n===Quand le DO dialogique est-il le plus pertinent\u00a0? ===\r\n\r\nLe d\u00e9veloppement continu et la diffusion d\u0027approches et m\u00e9thodes qui peuvent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es comme des DO dialogiques a \u00e9galement soulev\u00e9 des questions sur le moment o\u00f9 elles doivent \u00eatre utilis\u00e9es en plus ou \u00e0 la place d\u0027autres m\u00e9thodes de DO. Parce qu\u0027un r\u00e9cit de DO dialogique n\u0027est que r\u00e9cemment apparu il n\u0027y a que quelques tentatives de r\u00e9ponses \u00e0 ces questions importantes. \r\n\r\nLa premi\u00e8re r\u00e9ponse \u00e0 la question est \u00e0 la fois philosophique et personnelle, et implique qu\u0027il s\u0027agit d\u0027un question d\u0027orientation du consultant et non de choix situationnel proprement dit. En termes simples, si la vision du monde sur les organisations et le changement de quelqu\u0027un est en accord avec les pr\u00e9misses associ\u00e9es au DO dialogique, alors cette approche sera suivi. Inversement, d\u0027autres visions du monde aboutissent \u00e0 d\u0027autres formes de DO. Le choix s\u00e9lectif est une option uniquement lorsque le consultant estime que les pr\u00e9misses et les pratiques de DO Dialogic pourraient mieux convenir dans certaines situations que d\u0027autres, tandis que d\u0027autres formes de DO pourraient \u00eatre des choix plus judicieux avec d\u0027autres circonstances. Il y a eu quelques sp\u00e9culations sur le moment o\u00f9 de telles conditions pourraient s\u0027appliquer, mais aucune \u00e9tude pour confirmer celle-ci. Les deux principaux axes de discussion sur les facteurs situationnels influen\u00e7ant quand diff\u00e9rentes formes de DO pourraient \u00eatre applicables sugg\u00e9rent des mod\u00e8les de contingence et\/ou mixtes (blended). \r\n\r\nLes consid\u00e9rations de contingence pour l\u0027utilisation de m\u00e9thodes dialogiques de DO impliquent certains \u00ab\u00a0discernements\u00a0\u00bb sur la nature de la situation actuelle par le consultant et le client, et pr\u00e9cis\u00e9ment dans quelle mesure les conditions et les r\u00e9sultats souhait\u00e9s sont plus conformes aux pr\u00e9misses et pratiques associ\u00e9s au dialogique ou \u00e0 d\u0027autres approches de DO. Le mod\u00e8le Cynefin (Snowden et Boone, 2007) propose une suggestion sur la fa\u00e7on dont un tel mod\u00e8le de contingence de DO pourrait \u00e9voluer. \r\n\r\nDans le mod\u00e8le Cynefin, le processus de prise de d\u00e9cision appropri\u00e9 d\u00e9pend de la qualit\u00e9 de compr\u00e9hension des relations de cause \u00e0 effet. Dans toute situation de d\u00e9cision sp\u00e9cifique, il y aura probablement des \u00ab\u00a0caract\u00e9ristiques\u00a0\u00bb multiples de d\u00e9cision et le mod\u00e8le soutient que ces caract\u00e9ristiques n\u00e9cessitent diff\u00e9rents processus. Il y a cinq caract\u00e9ristiques. Dans une simple d\u00e9cision o\u00f9 les relations de cause \u00e0 effet sont connues, les bonnes pratiques peuvent \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9es en r\u00e9ponse aux situations. Dans une d\u00e9cision compliqu\u00e9e, la causalit\u00e9 n\u0027est pas initialement connu mais peut \u00eatre comprise par une enqu\u00eate diagnostique conduisant \u00e0 une r\u00e9ponse suffisamment bonne. Dans une d\u00e9cision complexe, les relations de cause \u00e0 effet ne sont pas connues, sauf r\u00e9trospectivement, et des r\u00e9ponses \u00e9mergentes sont n\u00e9cessaires : premi\u00e8rement exp\u00e9rimenter des changements possibles \u00e0 travers des enqu\u00eates, puis s\u00e9lectionnez celle(s) qui atteignent le mieux l\u0027objectif. Dans une d\u00e9cision chaotique, il n\u0027y a pas de capacit\u00e9 \u00e0 comprendre les relations de cause \u00e0 effet, donc de nouvelles r\u00e9ponses bas\u00e9s principalement sur l\u0027intuition sont la meilleure option. Enfin, il n\u0027y a pas d\u0027options de leadership claires dans des situations de d\u00e9sordre complet.\r\n\r\nEtendre le mod\u00e8le Cynefin aux situations de DO sugg\u00e8re que les pr\u00e9misses et les m\u00e9thodes associ\u00e9es \u00e0 des diagnostics plus fondateurs de formes de DO incluant une \u00e9tape formelle de diagnostic, les interventions \u00ab en cascade \u00bb, etc., pourraient \u00eatre plus applicable pour des prises de d\u00e9cisions Simples et Compliqu\u00e9es, alors que bon nombre des pr\u00e9misses et m\u00e9thodes associ\u00e9es au DO dialogique peut avoir plus de sens lorsque des d\u00e9cisions chaotiques et complexes sont n\u00e9cessaires, en particulier quand des r\u00e9ponses g\u00e9n\u00e9ratives sont n\u00e9cessaires. C\u0027est encore un cadre approximatif, mais il est \u00e9vocateur d\u0027un fa\u00e7on contingente de penser quand et o\u00f9 utiliser la dialogique ou d\u0027autres formes de DO. \r\n\r\nLa troisi\u00e8me r\u00e9ponse consid\u00e8re la possibilit\u00e9 d\u0027approches mixtes qui combineraient les deux le Dialogique et d\u0027autres formes de DO dans la m\u00eame mission de conseil. Cela se produit g\u00e9n\u00e9ralement de mani\u00e8re s\u00e9quentielle (par exemple, d\u0027abord un diagnostic approche suivie d\u0027une approche dialogique) et, comme le mod\u00e8le de contingence, d\u00e9pendrait en partie de la pr\u00e9sence ou l\u0027absence de certaines conditions. \r\n\r\nUne discussion sur un mod\u00e8le mixte (Gilpin\u2010 Jackson, 2013) soutient que les principales consid\u00e9rations sont de savoir si la situation a une complexit\u00e9 faible ou \u00e9lev\u00e9e combin\u00e9e au niveau de pr\u00e9paration manag\u00e9riale \u00e0 conduire le changement. Un faible niveau de pr\u00e9paration serait un sujet de pr\u00e9occupation, mais pas un leadership pleinement engag\u00e9 qui pourrait avoir besoin de donn\u00e9es ou de rationalisations prouv\u00e9es pour conduire le changement. Un haut niveau serait un engagement total des dirigeants d\u00e9sireux de participer activement \u00e0 un processus plus \u00e9mergent de d\u00e9couverte. Cela conduit \u00e0 la r\u00e9ponse contingente d\u0027utiliser le DO Dialogique lorsqu\u0027il y a une grande complexit\u00e9 et une grande disposition \u00e0 diriger le changement et \u00e0 utiliser d\u0027autres approches DO lorsqu\u0027il y a \u00e0 la fois une faible volont\u00e9 de changement et une faible complexit\u00e9. La r\u00e9ponse mixte se produit dans une \u0022zone grise\u0022 lorsque il y a une faible pr\u00e9paration et une grande complexit\u00e9. Dans le cas Gilpin\u2010Jackson d\u0027une situation tr\u00e8s complexe avec une faible pr\u00e9paration du leadership, d\u0027abord une approche diagnostique a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e pour gagner en l\u00e9gitimit\u00e9 et en acceptation, et apr\u00e8s le succ\u00e8s de cette approche, des m\u00e9thodes dialogiques ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es pour favoriser l\u0027\u00e9mergence d\u0027une nouvelle pens\u00e9e pour r\u00e9pondre \u00e0 la complexit\u00e9 de la situation. \r\n\r\nVoici quelques pistes de r\u00e9flexion sur la question de quand et comment utiliser les DO diagnostic et dialogique, et nous attendons beaucoup plus de r\u00e9flexion et d\u0027\u00e9critures sur ces questions dans l\u0027avenir. \r\n\r\n====Conclusion==== \r\n\r\nCertaines des pratiques de DO Dialogiques r\u00e9f\u00e9renc\u00e9es ici ne sont pas nouveaux, mais dans de nombreux endroits, ils sont encore d\u00e9crit et compris depuis le r\u00e9cit fondamental du DO qui tient les organisations comme des syst\u00e8mes ouverts dont la sant\u00e9 doit \u00eatre diagnostiqu\u00e9 par la recherche-action et les changements apport\u00e9s par l\u0027application de connaissances en sciences du comportement. C\u0027est une fa\u00e7on penser \u00e0 eux, mais nous esp\u00e9rons que le \u00ab\u00a0 DO dialogique \u00bb sera une image g\u00e9n\u00e9rative, qui encourage de nouveaux cadres de r\u00e9flexion sur le DO et encourage de nouvelles th\u00e9ories et pratiques de d\u00e9veloppement de l\u0027organisation qui \u00e9mergeront. 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Par exemple les discussions \u00e0 voix basses ou en apart\u00e9\u00a0: on arrive parfois \u00e0 les g\u00e9rer voire \u00e0 les r\u00e9int\u00e9grer \u00e0 la r\u00e9union habituellement, mais pour les personnes \u00e0 distance elles cr\u00e9eront une grande confusion. Il est donc particuli\u00e8rement important de poser un cadre et de le tenir.\r\n\r\n**L\u2019id\u00e9al est de savoir \u00e0 l\u2019avance** que certaines personnes seront \u00e0 distance pour adapter l\u2019animation de la r\u00e9union (dur\u00e9e, format d\u2019animation, sujets \u00e0 l\u2019ordre du jour ...).\r\nL\u2019animation sera notamment \u00e0 repenser en cas de **vote**\u00a0: le mode de vote habituel devra \u00eatre d\u00e9clin\u00e9 dans une version \u00e0 distance. Cette d\u00e9clinaison peut prendre deux formes\u00a0:\r\n \u2022 les personnes pr\u00e9sentes votent comme d\u2019habitude et on imagine un mode de vote particulier pour celles et ceux \u00e0 distance\r\n \u2022 tout le monde vote avec un outil en ligne\r\n\r\nOn peut aussi **proposer que les personnes \u00e0 distance soient en observatrices** et non en participation active (prise de parole, participation aux d\u00e9cisions ...). Ce choix devra \u00eatre explicite pour que chacun sache qui est \u00e0 quelle place.\r\n\r\nOn peut aussi expliciter que **certains temps se font seulement entre \u00ab\u00a0pr\u00e9sents\u00a0\u00bb\u00a0**: accueil caf\u00e9 ou pot \u00e0 la fin par exemple. \u00c7a peut para\u00eetre \u00e9vident mais on peut vouloir inclure les personnes \u00e0 distance \u00e0 tout les temps et ce n\u2019est pas toujours efficaces et agr\u00e9able.\r\n\r\nCette configuration particuli\u00e8re peut **ajouter un r\u00f4le**\u00a0: une personne charg\u00e9e de prendre soin des personnes \u00e0 distance. Ce r\u00f4le peut \u00eatre mobilis\u00e9 d\u00e8s l\u2019installation du dispositif de visioconf\u00e9rence avant le d\u00e9but de la r\u00e9union. Pendant la r\u00e9union il gardera l\u2019\u0153il sur ces participants \u00e0 distance (est-ce qu\u2019ils entendent toujours\u00a0? Est-ce qu\u2019on les entend toujours\u00a0? Est-ce qu\u2019on les voit toujours\u00a0?) et il r\u00e9agira en cas de probl\u00e8me. Il sera aussi en lien avec la personne qui veille \u00e0 la circulation de la parole\u00a0: il rappellera de donner la parole aux personnes \u00e0 distance parce qu\u2019elles auront du mal \u00e0 la r\u00e9clamer d\u2019elles-m\u00eames.\r\n\r\n**La prise de notes en ligne sera particuli\u00e8rement utile** dans cette configuration. Regarder et \u00e9couter l\u2019\u00e9cran sur la visioconf\u00e9rence risque de ne pas \u00eatre suffisant pour maintenir l\u2019attention. Pouvoir suivre en direct une prise de notes faite par quelqu\u2019un pr\u00e9sent \u00e0 la r\u00e9union permet de raccrocher en cas de perte de connexion ou de concentration.\r\n\r\n**La dur\u00e9e de la r\u00e9union peut \u00eatre adapt\u00e9e** du fait de cette configuration. Une visioconf\u00e9rence est de maximum 1h30-2h. Si nous pouvons rallonger cette dur\u00e9e pour les pr\u00e9sents, \u00e7a ne doit pas \u00eatre le cas pour les personnes \u00e0 distance.\r\n","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","bf_author":"Louise Didier","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UneReunionAvecCertainESEnPresenceEtDA","date_creation_fiche":"2020-09-17 19:27:21","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2020-11-03 11:14:28","user":"74.7.241.13","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UneReunionAvecCertainESEnPresenceEtDA\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-09-17 19:27:21\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222020-11-03 11:14:28\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UneReunionAvecCertainESEnPresenceEtDA"},"CoProduireAvecDesGensLesBonnesQuestion":{"bf_titre":"Co-produire avec des gens : les bonnes questions pour s\u0027organiser","bf_description":"Lorsque l\u0027on souhaite r\u00e9aliser un projet ou produire un contenu \u00e0 plusieurs mains et b\u00e9n\u00e9ficier au mieux de l\u0027\u00e9nergie de chacun, il est parfois difficile de s\u0027organiser pour aboutir \u00e0 une production concr\u00e8te et partageable. \r\nAfin d\u0027y parvenir, nous vous proposons ici une s\u00e9rie de questions \u00e0 se poser d\u00e9s le d\u00e9part pour faciliter cette aventure collective ! \r\n\r\nNous vous conseillons, pour y r\u00e9pondre, de vous donner un temps limit\u00e9 afin de r\u00e9pondre \u00e0 l\u0027ensemble des questions, avant de les repasser en revue une seconde fois. Cela vous assurera d\u0027avoir des r\u00e9ponses, m\u00eame \u00e0 moiti\u00e9 satisfaisantes, \u00e0 chacune des questions essentielles qui sous-tendent la production. \r\n\r\n=====1 - Bien d\u00e9finir l\u0027objet de la production=====\r\n - Qu\u2019allez-vous produire ensemble ?\r\n - Quel est votre \u00ab\u00a0cible\u00a0\u00bb ? \u00c0 qui cela va-t-il \u00eatre utile ?\r\n - Qu\u2019est-ce que chacun imagine concr\u00e8tement comme \u00ab livrable \u00bb final ?\r\n - Quelle forme ?\u200b Texte, images, audio, vid\u00e9os, mix de plusieurs formes ?\r\n - Quelles ambitions ? \r\n - quelle disponibilit\u00e9 de chacun ?\r\n - quelle taille et ampleur de votre production ?\r\n - quelle serait la plus petite production partageable possible ?\r\n - Quel \u00ab\u00a0ton \u00bb allez-vous employer ? \u200b Acad\u00e9mique, fun, ironique, d\u00e9jant\u00e9...\r\n - Sous quel angle allez-vous traiter ce vaste sujet ?\r\n - Comment allez-vous rendre visible et partager votre production, d\u00e9s sa premi\u00e8re version partageable aboutie (outil technique, m\u00e9thodologique, licence utilis\u00e9 et droit d\u0027auteur...) ?\r\n\r\n=====2 - Utiliser les m\u00e9thodes \/\/agiles\/\/ pour votre production=====\r\n - Comment allez-vous g\u00e9rer l\u2019animation du groupe ?\r\n 1 personne ?\r\n 1 bin\u00f4me ?\r\n Pour quelles missions ?\r\n - Quelle fr\u00e9quence pour vos vos cycles de travail (it\u00e9rations) ?\r\n Mettez-vous d\u2019accord sur des dates pr\u00e9cises de d\u00e9but et fin d\u2019it\u00e9ration.\r\n Notez-les dans votre agenda pour pr\u00e9voir \u00e9ventuellement une r\u00e9union \u00ab\u00a0point d\u2019\u00e9tape \u00bb.\r\n Chaque point d\u2019\u00e9tape commence par un retour sur l\u2019it\u00e9ration qui s\u2019ach\u00e8ve, et d\u00e9finit le plan d\u2019action de la prochaine it\u00e9ration.\r\n - En combien d\u2019it\u00e9ration pourriez-vous produire votre \u00ab plus petit livrable possible \u00bb ?\r\n Fixer ainsi la premi\u00e8re date de partage.\r\n - Comment pourriez-vous utiliser les it\u00e9rations suivantes pour am\u00e9liorer cette production en qualit\u00e9 ou en quantit\u00e9 ?\r\n \u200bLes m\u00e9thodes \/\/agiles\/\/ sont centr\u00e9es sur l\u2019adaptabilit\u00e9 du \u00ab\u00a0livrable \u00bb, chaque it\u00e9ration doit servir \u00e0 am\u00e9liorer concr\u00e8tement et efficacement un \u00ab livrable \u00bb \u00e9volutif (voir illustration \u00ab avec agilit\u00e9 \u00bb ci-dessous).\r\n\r\n{{attach file=\u0022agile.png\u0022 desc=\u0022image agile.png (0.2MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n\r\n**Attention :** vous ne serez peut-\u00eatre pas tous pr\u00e9sent(e)s \u00e0 tous les points d\u2019\u00e9tapes. Veillez donc \u00e0 vous mettre d\u2019accord sur les modes de prise de d\u00e9cisions : prises par les personnes pr\u00e9sentes aux points d\u2019\u00e9tapes, prises \u00e0 distance (plus long), ou solutions interm\u00e9diaires...\r\n\r\n\r\n=====3 - Choisir les outils pour votre groupe=====\r\n - Quels outils utilisez-vous pour organiser vos \u00e9changes ?\r\n - \u00e0 l\u2019oral (synchrone, outil visio ou conf\u00e9rence t\u00e9l\u00e9phonique)\r\n - \u00e0 l\u2019\u00e9crit (synchrone, outil de co-\u00e9criture)\r\n - Quelle gare centrale pour capitaliser les productions et les rendre visibles?\r\n - Quel(s) outils utilisez-vous pour suivre l\u2019avanc\u00e9e de votre production ?\r\n Vous aurez besoin de suivre l\u2019avanc\u00e9e des t\u00e2ches de chaque it\u00e9ration, ainsi l\u2019avanc\u00e9e globale.\r\n - Votre groupe est-il autonome sur l\u2019ensemble de ces outils ?\r\n Sinon comment y rem\u00e9dier ? \r\n=====4 - Faire le bilan et c\u00e9l\u00e9brer=====\r\nPour finaliser la restitution de votre production et donner \u00e0 voir la dynamique qui l\u0027a rendu possible, nous vous proposons de traiter 1 par 1 les \u00e9l\u00e9ments suivant (note : le suivi n\u2019est pas forc\u00e9ment lin\u00e9aire).\r\n - Si c\u0027\u00e9tait \u00e0 refaire, comment vous organiseriez-vous ?\u200b\r\n Bilan et auto-analyse de votre fonctionnement de groupe durant ces quelques semaines.\r\n - Quel contenu avez-vous r\u00e9ussi \u00e0 produire ?\r\n - Comment transmettre votre travail ?\u200b \u200b Comment le rendre appropriable par d\u0027autres ? Comment l\u2019ouvrir \u00e0 d\u2019autres contributions possibles ? Quelles sont les \u00e9tapes (it\u00e9rations) suivantes que vous aviez imagin\u00e9 mais que vous n\u2019avez pas eu le temps de faire (pour que d\u2019autres puissent prendre la suite \u00e9ventuellement) ?","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Collectif inter-animacoop","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CoProduireAvecDesGensLesBonnesQuestion","date_creation_fiche":"2020-06-04 17:00:12","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"9,13","checkboxfiche8":"","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-09-14 16:38:48","user":"74.7.241.13","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CoProduireAvecDesGensLesBonnesQuestion\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-06-04 17:00:12\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00229,13\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-09-14 16:38:48\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CoProduireAvecDesGensLesBonnesQuestion"},"LesRolesSelonMeredithBelbin":{"bf_titre":"Les r\u00f4les selon Meredith Belbin","bf_description":"Meredith Belbin d\u00e9finit un r\u00f4le en \u00e9quipe comme une **\u0022tendance \u00e0 agir, contribuer et agir avec les autres de\r\nmani\u00e8re particuli\u00e8re\u0022**. Il faut donc faire une distinction entre le r\u00f4le en \u00e9quipe d\u0027un individu et son **r\u00f4le fonctionnel**, qui fait r\u00e9f\u00e9rence au m\u00e9tier et aux crit\u00e8res professionnels sur lesquels il a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9. \r\nLa gamme des comportements qui contribuent effectivement \u00e0 la r\u00e9ussite de l\u0027\u00e9quipe est limit\u00e9e.\r\n\r\nAu cours de ses recherches, Meredith Belbin a trouv\u00e9 que les individus sont capables de jouer **9 R\u00f4les en \u00e9quipe** qui repr\u00e9sentent un mod\u00e8le stable d\u2019association avec leurs co\u00e9quipier.es bas\u00e9 sur : \r\n - une propension de leur personnalit\u00e9, \r\n - modifi\u00e9 par leur raisonnement puis encore davantage par leurs valeurs personnelles, \r\n - r\u00e9gi par les contraintes per\u00e7ues, \r\n - influenc\u00e9 par l\u2019exp\u00e9rience et auquel vient s\u2019ajouter un apprentissage perfectionn\u00e9.\r\n\r\n3 r\u00f4les tourn\u00e9s vers la\u00a0r\u00e9flexion : Priseur, Concepteur, Expert\r\n3 r\u00f4les tourn\u00e9s vers\u00a0l\u0027action : Organisateur, Propulseur, Perfectionneur\r\n3 r\u00f4les tourn\u00e9s vers la relation : Promoteur, Coordinateur, Soutien\r\n\r\nLe simple rassemblement d\u0027individus n\u0027est pas suffisant pour cr\u00e9er une v\u00e9ritable \u00e9quipe, m\u00eame si on leur demande leur accord pour travailler ensemble.\r\nLa performance d\u0027une \u00e9quipe d\u00e9pend de l\u0027\u00e9quilibre des r\u00f4les tenus par chacun de ses membres. En effet, c\u0027est dans la diversit\u00e9 des approches qu\u0027elle est capable de fournir que r\u00e9side la v\u00e9ritable force d\u0027une \u00e9quipe.\r\n\r\nMeredith Belbin a constat\u00e9, par exemple, que les \u00e9quipes qui ne poss\u00e9daient aucun Concepteur avaient du mal \u00e0 produire l\u0027\u00e9tincelle initiale qui allait leur permettre d\u0027avancer. Cependant, lorsque les \u00e9quipes poss\u00e9daient un trop grand nombre de Concepteurs, les bonnes id\u00e9es pouvaient rester cach\u00e9es derri\u00e8re les mauvaises et trop de temps \u00e9tait consacr\u00e9 aux id\u00e9es sans avenir. De la m\u00eame mani\u00e8re, en l\u0027absence de Propulseurs, les \u00e9quipes avan\u00e7aient sans \u00e9lan ni direction et prenaient du retard. Toutefois, lorsque les Propulseurs \u00e9taient trop nombreux, ceci entra\u00eenait des rivalit\u00e9s internes et une baisse du moral.\r\n\r\nIl en a con\u00e7u une m\u00e9thode bas\u00e9e sur un outil rationnel et rigoureux qui permet d\u0027\u00e9valuer, de mani\u00e8re non intuitive, la coop\u00e9ration des membres dans une \u00e9quipe. En identifiant les r\u00f4les endoss\u00e9s par chacun, on peut augmenter l\u0027efficacit\u00e9 de l\u0027\u00e9quipe en jouant, \u00e0 bon escient, sur sa composition ou sur son fonctionnement interne.\r\n\r\n====DESCRIPTION COURTE DES 9 R\u00d4LES====\r\nPour m\u00e9moire chacun d\u0027entre nous va souvent avoir 2 ou 3\u00a0r\u00f4les pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s, 2 ou 3\u00a0r\u00f4les possibles, 2 ou 3\u00a0r\u00f4les \u00e0 \u00e9viter. Dans les analyses de profils d\u0027un individu c\u0027est\u00a0la combinaison de ces r\u00f4les\u00a0qui sera \u00e9tudi\u00e9e, les subtilit\u00e9s sont donc tr\u00e8s nombreuses et ne peuvent se r\u00e9duire \u00e0 cette simple description.\r\nLes contributions principales de chaque r\u00f4le sont les suivantes\u00a0:\r\n\r\n==R\u00f4les de r\u00e9flexion==\r\n**CONCEPTEUR** : Cr\u00e9atif, imaginatif, peu orthodoxe et surtout anticonformiste, le Concepteur propose de nouvelles id\u00e9es et des solutions cr\u00e9atives. Il r\u00e9sout les probl\u00e8mes complexes.\r\n**PRISEUR** : Mod\u00e9r\u00e9, strat\u00e9gique, le Priseur fait preuve de discernement et envisage toutes les options. Il \u00e9tudie avec pr\u00e9cision et de mani\u00e8re objective la r\u00e9alisation possible des id\u00e9es et leur int\u00e9r\u00eat.\r\n**EXPERT** : D\u00e9termin\u00e9, autonome, concentr\u00e9 vers un seul objectif, l\u0027Expert poss\u00e8de une source de connaissances et de comp\u00e9tences techniques peu communes et utiles \u00e0 l\u0027\u00e9quipe.\r\n\r\n==R\u00f4les d\u0027action==\r\n**ORGANISATEUR** : Disciplin\u00e9, fiable, ordonn\u00e9, m\u00e9thodique et efficace, l\u0027Organisateur transforme les id\u00e9es en actions concr\u00e8tes et pratiques, que les membres de l\u0027\u00e9quipe pourront r\u00e9aliser.\r\n**PROPULSEUR** : Dynamique et fonceur, le Propulseur travaille bien sous pression et aime les d\u00e9fis. Il a le courage et la capacit\u00e9 de surmonter les obstacles. Il pousse les autres \u00e0 l\u0027action et aide l\u0027\u00e9quipe \u00e0 se recentrer sur son travail.\r\n**PERFECTIONNEUR** : Consciencieux, \u00e0 la recherche des erreurs et des omissions, le Perfectionneur a le souci de la perfection. Il s\u0027assure que le travail est bien fini et fait en sorte que le programme et les d\u00e9lais soient respect\u00e9s.\r\n\r\n==R\u00f4les de relation==\r\n**COORDINATEUR** : Mature, confiant, attentif aux autres et diplomate, le Coordinateur clarifie les objectifs et fait progresser les prises de d\u00e9cision. Il s\u0027assure que les efforts et les qualit\u00e9s de co\u00e9quipiers sont employ\u00e9s au mieux.\r\n**PROMOTEUR** : Extraverti, enthousiaste et communicatif, le Promoteur explore les opportunit\u00e9s et d\u00e9veloppe les contacts, \u00e0 l\u0027int\u00e9rieur comme \u00e0 l\u0027ext\u00e9rieur de l\u0027\u00e9quipe et de l\u0027entreprise. Il tire profit des id\u00e9es, des informations et des d\u00e9veloppements du monde ext\u00e9rieur.\r\n**SOUTIEN** : Sociable, coop\u00e9ratif, pos\u00e9 sensible et conciliant, le Soutien est attentif aux autres et \u00e0 leurs besoins. Plein de tact, \u00e0 l\u0027\u00e9coute, il \u00e9vite les frictions et recherche le consensus. Il b\u00e2tit le relationnel de l\u0027\u00e9quipe.\r\n\r\n\r\n====POINTS DE VIGILANCE====\r\nPour que le tableau soit complet, ajoutons maintenant \u00ab\u00a0le prix \u00e0 payer\u00a0\u00bb pour jouer ces r\u00f4les, il s\u0027agit dans la d\u00e9finition des r\u00f4les Belbin des \u00ab\u00a0points de vigilance\u00a0\u00bb en g\u00e9n\u00e9ral associ\u00e9s \u00e0 ces r\u00f4les. En m\u00eame temps que sa force ou sa contribution, chaque \u0022R\u00f4le en Equipe\u0022 a\u00a0un point de vigilance\u00a0associ\u00e9, le revers de la m\u00e9daille, qui est permis parce qu\u0027il accompagne la force.\r\n\r\nExemple\u00a0: s\u0027il ne fait pas trop attention, le concepteur peut parfois n\u00e9gliger les d\u00e9tails pratiques. Il peut s\u0027agir par exemple d\u0027un chercheur tr\u00e8s brillant qui peut ne pas avoir les \u00ab\u00a0pieds sur terre\u00a0\u00bb\u00a0!\r\n\r\n\r\n**CONCEPTEUR** : Trop absorb\u00e9 pour se soucier de communiquer efficacement, il a tendance \u00e0 n\u00e9gliger les d\u00e9tails pratiques. (peut \u00eatre peu orthodoxe ou distrait).\r\n**PRISEUR** : Per\u00e7u comme un individu manquant de dynamisme, il a tendance \u00e0 \u00eatre trop rationnel et parfois trop critique. (se montre parfois trop critique et lent \u00e0 agir).\r\n**EXPERT** : Il poss\u00e8de un camp de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9ralement \u00e9troit. Il se focalise sur les aspects techniques et a tendance \u00e0 n\u00e9gliger la \u00ab vision globale \u00bb. (a une tendance \u00e0 ne s\u0027occuper que de son propre domaine)\r\n\r\n**ORGANISATEUR** : Peu conciliant et peu flexible, il a des difficult\u00e9s \u00e0 s\u0027ouvrir aux id\u00e9es nouvelles. (peut r\u00e9sister au changement et s\u0027accrocher \u00e0 son planning)\r\n**PROPULSEUR** : Il peut provoquer les autres et \u00eatre parfois blessant, mais sans intention malveillante. (risque de devenir agressif dans son d\u00e9sir d\u0027obtenir des r\u00e9sultats)\r\n**PERFECTIONNEUR** : Enclin \u00e0 s\u0027inqui\u00e9ter pour chaque d\u00e9tail, il a des difficult\u00e9s \u00e0 d\u00e9l\u00e9guer. Il est parfois per\u00e7u comme une personne qui coupe les cheveux en quatre.\r\n\r\n**COORDINATEUR** : Il peut parfois \u00eatre per\u00e7u comme manipulateur. Il a tendance \u00e0 d\u00e9l\u00e9guer le travail qu\u0027il n\u0027aime pas faire.\r\n**PROMOTEUR** : Trop optimiste, il manque parfois de r\u00e9alisme et a tendance \u00e0 se d\u00e9sint\u00e9resser des projets lorsque son enthousiasme initial est pass\u00e9. (risque de n\u00e9gliger le suivi)\r\n**SOUTIEN** : Ind\u00e9cis dans les situations cruciales, il est facilement influen\u00e7able. Il est souvent mal \u00e0 l\u0027aise en cas de crise ou de conflit. (peut se montrer ind\u00e9cis quand il faut prendre des d\u00e9cisions impopulaires)\r\n\r\n------------------------------------------------\r\nLa version \u0022cartes imprimables\u0022 et les visuels ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9es par Julie Rodriguez sur Canva. Il est possible de les modifier via le m\u00eame outil en t\u00e9l\u00e9chargeant directement le PDF sur votre sessions Canva. Voici le lien PDF :{{attach file=\u0022fonctionsgroupe12.pdf\u0022 desc=\u0022fonctionsgroupe12.pdf (0.9MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\nVous pouvez aussi imprimer les cartes directement en recto verso. {{attach file=\u0022fonctionsgroupe12.pdf\u0022 desc=\u0022fonctionsgroupe12.pdf (0.9MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Julie Rodriguez et Emeline Sebert d\u0027apr\u00e8s le concept de Meredith Belbin","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesRolesSelonMeredithBelbin","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-09-05 17:18:46","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"EmelineSebert,LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-02-07 12:15:07","user":"74.7.241.58","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesRolesSelonMeredithBelbin\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-09-05 17:18:46\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-02-07 12:15:07\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesRolesSelonMeredithBelbin"},"DecontextualiserEtChoisirDesFormatsReutili":{"bf_titre":"D\u00e9contextualiser et choisir des formats r\u00e9utilisables","bf_description":"Si la loi permet la r\u00e9utilisation d\u0027un contenu de par sa licence, il ne sera pas n\u00e9cessairement appropriable par d\u0027autre s\u0027il est trop contextualis\u00e9 ou s\u0027il est mis \u00e0 disposition sous des formats rendant difficile sa modification. **Nous devons prendre soin d\u0027utiliser des formats sinc\u00e8rement r\u00e9utilisables tant sur la forme que sur le fond**. \r\n\r\nConcernant la forme, il s\u0027agit de privil\u00e9gier des formats ouverts : les PDF sont adapt\u00e9s \u00e0 la diffusion mais rendent complexes la reprise du texte et l\u0027export des images. Prenons donc l\u0027habitude de partager aussi nos fichiers source en dissociant fichier de texte et sources multim\u00e9dia par exemple, tant pour les PDF que pour d\u0027autres services de diffusion (prezi, youtube,...).\r\n\r\nConcernant le fond, il s\u0027agit surtout de d\u00e9contextualiser nos ressources. Si nous pr\u00e9parons un support de formation sur l\u0027animation de r\u00e9union par exemple, nous devons isoler les \u00e9l\u00e9ments type \u00ab m\u00e9thodes d\u0027animation \u00bb des \u00e9l\u00e9ments type \u00ab th\u00e9ories du fonctionnement des groupes \u00bb. Ainsi chaque sujet pourra \u00eatre repris ind\u00e9pendamment.\r\n\r\nToutes ces op\u00e9rations peuvent prendre du temps, mais si elles sont int\u00e9gr\u00e9es d\u00e9s le d\u00e9but, il suffit de penser \u00e0 conserver des traces du contenu avant sa version finale. Par exemple, conserver les illustration et le texte relatif \u00e0 un article, m\u00eame si nous choisissons ensuite d\u0027en faire un PDF pour sa diffusion. Cela \u00e9vite d\u0027avoir \u00e0 \u00ab d\u00e9grader \u00bb nos ressources a posteriori pour les rendre r\u00e9utilisables par d\u0027autres. Gardons en t\u00eate que **si nous investissons du temps pour mettre \u00e0 disposition des contenus, cela n\u0027aura servit \u00e0 rien s\u0027ils sont trop contextualis\u00e9s ou partag\u00e9s sous de mauvais formats**.\r\n\r\n{{attach file=\u0022termitiereexemplestigmergie.jpg\u0022 desc=\u0022image termitiereexemplestigmergie.jpg (0.2MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Illustration - Lilian Ricaud - cc by sa\u0022}}\r\n\r\nLa compostabilit\u00e9 correspond \u00e0 des logiques d\u0027organisation de type stigmergique : la r\u00e9utilisation doit pouvoir se faire naturellement sans demander d\u0022effort suppl\u00e9mentaire. **Chaque \u00e9l\u00e9ment partag\u00e9 a pour mission de laisser une trace que l\u0027autre pourra comprendre et utiliser sans peine.**\r\n\r\n\/\/__Pour aller plus loin :__ Lilian Ricaud ? \u00ab \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.lilianricaud.com\/travail-en-reseau\/la-stigmergie-un-nouvelle-modele-de-gouvernance-collaborative\/\u0022 title=\u0022La stigmergie, un nouveau mod\u00e8le de gouvernance collaborative\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ELa stigmergie, un nouveau mod\u00e8le de gouvernance collaborative\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 \u00bb \/\/\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022panel panel-warning\u0022\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\u003Ch3 class=\u0022panel-title\u0022\u003ELes \u0022r\u00e9cits-recettes\u0022 : pour partager des projets entiers ! \u003C\/h3\u003E\u003C\/div\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\nSi c\u0027est un projet complet que nous souhaitons partager, certains mod\u00e8les de description peuvent nous aider. Les \u00ab r\u00e9cits-recettes \u00bb* d\u00e9velopp\u00e9s par l\u0027association Collporterre par exemple extraient le \u00ab code source \u00bb (l\u0027ADN) d\u0027un projet en analysant son parcours : \u00ab Un code source n\u0027est ni un historique, ni un diagnostic associatif. Il vise \u00e0 rendre intelligible un projet, de son origine \u00e0 son fonctionnement actuel, en passant par les \u00e9checs, r\u00e9ussites et moyens mis en oeuvre \u00bb. Cette m\u00e9thode est aussi efficace pour faire le point en interne que pour rendre compte de votre mod\u00e8le \u00e0 l\u0027ext\u00e9rieur et en permettre la r\u00e9plication.\r\n\u003Cbr \/\u003E \r\n\u003Cbr \/\u003E \r\n\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.collporterre.org\/wakka.php?wiki=BrudeD\u0022 title=\u0022* Le r\u00e9cit-recette du r\u00e9seau Bruded\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003E* - Le r\u00e9cit-recette du r\u00e9seau Bruded\u003C\/a\u003E par Collporterre\r\n\u003C\/div\u003E\u003C\/div\u003E\u0022\u0022","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DecontextualiserEtChoisirDesFormatsReutili","date_creation_fiche":"2025-12-19 09:42:45","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3","checkboxfiche8":"EmelineSebert,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2026-04-02 18:00:21","user":"90.49.100.213","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DecontextualiserEtChoisirDesFormatsReutili\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-12-19 09:42:45\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-04-02 18:00:21\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DecontextualiserEtChoisirDesFormatsReutili"},"TousLesArgumentsSeValentIlsDansLaPrise":{"bf_titre":"Tous les arguments se valent-ils dans la prise de d\u00e9cision... ?","bf_description":"Lors de d\u00e9cisions \u00e0 l\u0027unanimit\u00e9, ou par consentement, il est parfois demand\u00e9 d\u0027avancer des arguments, le plus souvent rationnels. Pourtant, il est possible d\u0027assumer que certains choix rel\u00e8vent de l\u0027animal en nous, de l\u0027instinct.\r\n\r\nLors de choix par cooptation, des collectifs (dont le n\u00f4tre) assument de ne pas recruter de nouveaux membres si quelqu\u0027un \u0022ne le sent pas\u0022. Il n\u0027est pas toujours \u00e9vident de qualifier ou de rationaliser ce ressenti, mais il nous semble aussi valable que des analyses rationnels sur les strat\u00e9gies d\u0027acteurs.\r\n\r\nIl est possible de faire le choix de faire valoir \u00e0 \u00e9galit\u00e9 des arguments dits\u0022rationnels\u0022 et d\u0027autres plut\u00f4t \u0022\u00e9motionnels\u0022.","bf_author":"Audrey Auriault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"TousLesArgumentsSeValentIlsDansLaPrise","date_creation_fiche":"2019-05-07 11:58:31","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"RomaiN,AudreyAuriaultGarcEss","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-05-11 21:19:55","user":"66.249.66.203","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022TousLesArgumentsSeValentIlsDansLaPrise\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 11:58:31\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,AudreyAuriaultGarcEss\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-05-11 21:19:55\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?TousLesArgumentsSeValentIlsDansLaPrise"},"AvancerAvecLesPlusPetitsPasPossiblesMet":{"bf_titre":"Avancer avec les Plus Petits Pr\u00e9cieux Pas Possibles (m\u00e9thode des 5P)","bf_description":"Il y a deux types de projets\u00a0: ceux de longue haleine (b\u00e2tir une barre d\u2019immeuble) et ceux qui sont quasi imm\u00e9diats (organiser la prochaine r\u00e9union).\r\n\r\nDans les gros projets si l\u0027on se met tous d\u2019accord sur tout et qu\u0027on n\u0027agit que quand c\u2019est d\u00e9cid\u00e9, quand on commence \u00e0 agir, la situation a \u00e9volu\u00e9e et on est plus dans le contexte du d\u00e9part[.](https:\/\/mylittlenature.fr\/)\r\n\r\nPour contrer cet effet\u00a0: l\u2019id\u00e9e du petit pas qui va dans le sens de la valeur ajout\u00e9e d\u00e9finit. \u00c7a permet d\u2019avoir avanc\u00e9 de mani\u00e8re rationnelle, d\u2019avoir acter quelque chose de concret, de visible[.](https:\/\/location-voiture-vtc.fr\/) \r\n\r\nPour aller plus loin : https:\/\/www.reussite-personnelle.fr\/kaizen-la-methode-des-petits-pas\/","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"AvancerAvecLesPlusPetitsPasPossiblesMet","date_creation_fiche":"2024-02-02 14:49:45","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,9","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-09-12 10:14:02","user":"66.249.66.66","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022AvancerAvecLesPlusPetitsPasPossiblesMet\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-02 14:49:45\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-12 10:14:02\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?AvancerAvecLesPlusPetitsPasPossiblesMet"},"LesCommuns":{"bf_titre":"R\u00e9sum\u00e9 : Les communs","bf_description":"====\u0022On est tous assis sur l\u0027\u00e9paule d\u0027un g\u00e9ant\u0022====\r\n{{attach class=\u0022center\u0022 desc=\u0022image lieux_communs.jpg (0.3MB)\u0022 file=\u0022lieux_communs.jpg\u0022 size=\u0022big\u0022 }}\r\n====Pour commencer====\r\n**Un bien commun se caract\u00e9rise\u00b2 par le fait **\r\n - Qu\u0027une ressource, par exemple l\u0027eau ou le savoir, soit durablement utilis\u00e9e en commun, plut\u00f4t que consomm\u00e9e individuellement ou en excluant d\u0027autres personnes.\r\n - Qu\u0027un groupe sp\u00e9cifique s\u0027occupe de la ressource et en prenne soin, plut\u00f4t que de la laisser \u00e0 la merci de profiteurs.\r\n - Que ce groupe se soit mis d\u0027accord sur des r\u00e8gles appropri\u00e9es et transparentes, plut\u00f4t que d\u0027accepter l\u0027absence de r\u00e9gulation.\r\n - Que tous les utilisateur\u00b7ices aient droit de cit\u00e9 et voix au chapitre, plut\u00f4t que d\u0027\u00eatre syst\u00e9matiquement repr\u00e9sent\u00e9s par d\u0027autres.\r\n - Que l\u0027acc\u00e8s aux ressources soit largement auto-organis\u00e9, plut\u00f4t que d\u00e9termin\u00e9 de l\u0027ext\u00e9rieur.\r\n - Que les avantages soit partag\u00e9s, plut\u00f4t que concentr\u00e9s.\r\n\r\n \r\n\u00b2 \/\/selon [Elinor Ostrom](https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Elinor_Ostrom){.newtab}\/\/\r\n\r\nCette conception interroge fortement la notion de propri\u00e9t\u00e9 priv\u00e9e sur des biens que l\u0027on pourraient qualifier de communs... Pourtant c\u0027est peu d\u00e9battu actuellement.\r\n\r\n**Qu\u0027est-ce que les communs ?**\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3xB0J_1b6ms?si=pwkoWzmTlf8jxQo-\u0022 title=\u0022YouTube video player\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\/\/Contributions \u00e0 la d\u00e9finition des communs, propos\u00e9es par les participants de la rencontre organis\u00e9e en Ile de France lors du festival Temps des communs en octobre 2015 (vid\u00e9o 5,30mn).\/\/\r\n\r\n\r\n====Qu\u0027en disent les [\u00e9colohumanistes](https:\/\/lesecolohumanistes.fr\/les-communs){.newtab}, nos coll\u00e8gues animacoopiens de Lyon ?====\r\n{{attach class=\u0022center\u0022 desc=\u0022image 75Communs.png (0.2MB)\u0022 file=\u002275Communs.png\u0022 link=\u0022https:\/\/lesecolohumanistes.fr\/les-communs\/\u0022 size=\u0022original\u0022 }}\r\nMerci Jeff et Romain pour ce travail. Pour approfondir [retrouvez leur production sur leur site](https:\/\/lesecolohumanistes.fr\/les-communs){.newtab} !\r\n\r\n====Pour aller plus loin====\r\n\r\n\u003E\u003E Lire la suite de l\u0027{{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?IntroductionAuxBiensCommuns\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Introduction aux biens communs\u0022 title=\u0022Introduction aux biens communs\u0022}} sur Interpole.\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Animacoop, collectif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesCommuns","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-12-12 11:29:55","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13","checkboxfiche8":"DavidDelon,EmelineSebert,JulieRodriguez,LaureBeyler","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-03-11 09:30:46","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesCommuns\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-12 11:29:55\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022DavidDelon,EmelineSebert,JulieRodriguez,LaureBeyler\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-03-11 09:30:46\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesCommuns"},"LesSujetsCritiquesImpliquentNecessairement":{"bf_titre":"Sujets critiques impliquent n\u00e9cessairement d\u00e9cisions collectives ","bf_description":"**Qu\u0027est-ce qu\u0027un sujet critique? **\r\n - Cela d\u00e9pend bien s\u00fbr des collectifs ou des organisations, mais on peut penser qu\u0027il s\u0027agit du sujets qui touchent \u00e0 :\r\n - L\u0027organisation du collectif ou de la structure (\u00e9lections des instances d\u00e9cisionnelles, r\u00e9mun\u00e9ration des salari\u00e9.e.s, etc.)\r\n - Le choix des modes de d\u00e9cisions adapt\u00e9s aux diff\u00e9rents sujets\r\n - Une d\u00e9cision irr\u00e9versible (ex : dissolution de l\u0027organisation)\r\n ...\r\n - Quels que soient les sujets estim\u00e9s critiques, il nous semble en tous cas incontournable de les identifier collectivement et d\u0027y associer des modalit\u00e9s de prise de d\u00e9cision claires","bf_author":"Audrey Auriault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesSujetsCritiquesImpliquentNecessairement","date_creation_fiche":"2021-05-11 21:12:56","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-09-14 14:28:06","user":"74.7.241.13","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesSujetsCritiquesImpliquentNecessairement\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-05-11 21:12:56\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-09-14 14:28:06\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesSujetsCritiquesImpliquentNecessairement"},"ChoisirLeBonOutil":{"bf_titre":"Choisir le bon outil","bf_description":"=====Pas de stress : le BON outil n\u0027existe pas !=====\r\nDe m\u00eame que [[LOutilCollaboratifNExistePas2 l\u0027outil collaboratif n\u0027existe pas]], l\u0027outil id\u00e9al non plus ! \r\nNous allons voir dans cette fiche comment **trouver l\u0027outil le plus adapt\u00e9 \u00e0 votre usage et votre besoin pour un groupe donn\u00e9 \u00e0 un moment donn\u00e9**. Nous nous limitons donc ici la phase du choix, la mise en place \u00e9tant une autre \u00e9tape.\r\n=====Avoir les id\u00e9es claires sur vos usages=====\r\nApr\u00e8s avoir vu [[UneApprocheSelonLesUsages qu\u0027est-ce qu\u0027un usage]], vous pourrez en dresser la liste et les hi\u00e9rarchiser.\r\nCette hi\u00e9rarchisation vous permettra de commencer par [[AvancerAvecLesPlusPetitsPasPossiblesMet le Plus Petit Pr\u00e9cieux Pas Possible]].\r\nC\u0027est ainsi que vous allez choisir l\u0027outil adapt\u00e9 \u00e0 un groupe donn\u00e9.\r\n\r\nSi une ressource est pens\u00e9e pour \u00eatre r\u00e9utilis\u00e9e, elle ne le sera effectivement que si l\u0027espace qui l\u0027h\u00e9berge nous survit. Vous devez donc vous [[SAssurerDeLaPerenniteDuPartage assurer de la p\u00e9rennit\u00e9 de l\u0027outil]].\r\nmais aussi veiller sur les outils du moment \u003E voir plus bas le paragraphe suivant\r\nC\u0027est ainsi que vous allez choisir l\u0027outil **adapt\u00e9** \u00e0 un **moment donn\u00e9**.\r\n\r\n=====Ne restez pas seul.e...=====\r\n====...dans votre collectif====\r\nLe bon outil ne sera jamais celui choisi par le seul animateur ou par le plus geek du groupe. \r\nQuels sont les risques :\r\n - concentrer les pouvoirs dans une seule paire de mains (avoir l\u0027outil c\u0027est avoir l\u0027information, et avoir l\u0027information c\u0027est avoir le pouvoir)\r\n - mettre en p\u00e9ril le groupe en cas de d\u00e9part de cette personne\r\n - avoir un outil qui correspond \u00e0 un point de vue mais pas aux autres qui ont forcement une autre posture dans un groupe, d\u0027autres habitudes avec le num\u00e9rique ...\r\nChoisir le bon outil veut alors dire animer un groupe de travail sur cette question pour lister les usages et les hi\u00e9rarchiser collectivement, mais aussi les tester ensemble.\r\n====...dans la communaut\u00e9 plus large====\r\nD\u0027autres autour de vous se sont s\u00fbrement pos\u00e9 des questions similaires. Leur groupe ne peut pas \u00eatre identique au votre, mais partager vos r\u00e9flexions vous \u00e9clairera s\u00fbrement sur des pistes d\u0027outils adapt\u00e9s \u00e0 vos besoins. \r\n\r\n=====L\u0027outil n\u0027est pas choisi une bonne fois pour toute=====\r\nC\u0027est **l\u0027usage** qui est stable, l\u0027outil doit pouvoir \u00e9voluer en fonction de ce que le net vous offre.\r\nNous vous invitons \u00e0 ritualiser la remise en question de vos outils : v\u00e9rifier qu\u0027ils correspondent toujours \u00e0 un usage, que les accords d\u00e9finis sont respect\u00e9s ...\r\nAccueillir une nouvelle personne et lui pr\u00e9senter les outils du groupe peut \u00eatre une bonne occasion de se poser des questions : en faisant cet \u00e9tat des lieux, vous allez peut-\u00eatre vous rendre compte d\u0027incoh\u00e9rences, ne les mettez pas sous le tapis !\r\nEt aussi, le groupe bouge : de nouvelles personnes vous rejoignent, d\u0027autres vous quittent, les projets \u00e9voluent ... donc vos usages et besoins bougent aussi, et les outils avec ! \r\nEt oui tout bouge tout le temps : mais c\u0027est \u00e7a qui est rigolo !\r\n\r\n=====Ressources compl\u00e9mentaires=====\r\nM\u00e9thode pour passer de l\u0027usage \u00e0 l\u0027outil : https:\/\/interpole.xyz\/?DeLUsageAuxOutils\r\n\r\nChoisir le bon outil num\u00e9rique de l\u0027\u00e9tabli num\u00e9rique : https:\/\/letab.li\/blog\/2022_05_outils\/\r\n\r\nCarte mentale de Quentin Jaud : https:\/\/coggle.it\/diagram\/YUmMTGWJeljvyRNz\/t\/animacoop-des-usages-aux-outils-num%C3%A9riques\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Louise Didier","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ChoisirLeBonOutil","date_creation_fiche":"2024-10-15 10:29:25","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5","checkboxfiche8":"EmelineSebert,LaureBeyler,LouiseDidier,MelanieLacayrouze","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-11-30 13:36:58","user":"2a04:cec0:1227:ae6f:78f4:279f:8045:5f46","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ChoisirLeBonOutil\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-10-15 10:29:25\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,LaureBeyler,LouiseDidier,MelanieLacayrouze\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-30 13:36:58\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ChoisirLeBonOutil"},"TravailCollectifEtLicencesLibresQuelLien":{"bf_titre":"Travail collectif et licences libres, quel lien ? ","bf_description":"Diffuser un travail collectif sous licence libre implique d\u0027en comprendre l\u0027int\u00e9r\u00eat et les enjeux, ce qui n\u0027est pas toujours \u00e9vident !\r\n\r\nDans une approche collaborative, la diffusion d\u0027un travail collectif sous licence libre \u2014 dont certaines des Licences Creative Commons, aujourd\u0027hui les plus connues \u2014 pr\u00e9sente de nombreux atouts.\r\n\r\n====Les avantages====\r\n\r\n - Ces licences s\u0027inscrivent dans le droit d\u0027auteur fran\u00e7ais. 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Dans le droit fran\u00e7ais un document mis en ligne sur Internet sans licence affich\u00e9e est, par d\u00e9faut, dans le droit d\u0027auteur le plus restrictif et ne peut \u00eatre mobilis\u00e9 sans autorisation, sauf exceptions pr\u00e9vues par la loi.\r\n\r\n====Les points d\u0027attention====\r\n\r\n - Les personnes qui contribuent \u00e0 la production sont sensibilis\u00e9s \u00e0 cette forme de partage qui peut \u0022bousculer\u0022 le rapport \u00e0 l\u0027information et \u00e0 la connaissance et \u00e0 son partage !\r\n - Une r\u00e9flexion sur les termes du partage est engag\u00e9e avec les personnes qui contribuent autour de questions telles que \u0022Pourquoi cela est int\u00e9ressant de partager ? Qui cela peut int\u00e9resser ? Perdons-nous quelque chose en partageant ? 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Selon les configurations, cette circulation se fait de mani\u00e8re crypt\u00e9e ou non.\r\n\r\n{{attach file=\u0022mails_reception.png\u0022 desc=\u0022Envoi d\u0027un mail\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022left zoom\u0022}}Si un correspondant, dont l\u2019adresse mail est h\u00e9berg\u00e9e sur un autre serveur de mails, vous \u00e9crit, le mail en question transite cette fois entre vos deux serveurs de messagerie, en passant par divers ordinateurs interm\u00e9diaires qui le retransmettent ensuite.\r\n\r\n\r\n{{attach file=\u0022mails_trajet.png\u0022 desc=\u0022Trajet d\u0027un mail\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}Quelques remarques\u00a0:\r\n - chacun des ordinateurs interm\u00e9diaires stocke les mails qu\u2019il traite pour une dur\u00e9e plus ou moins longue\u00a0;\r\n - m\u00eame s\u2019il est habituel que les mails voyagent tr\u00e8s rapidement, il n\u2019y a aucune contrainte, dans le protocole qui r\u00e9git leur transport, qui r\u00e9gisse la vitesse de ce transfert\u00a0;\r\n - \u00e0 moins de prendre des mesures sp\u00e9ciales, rien ne garantit que le transit ou le stockage des mails soit fait de mani\u00e8re crypt\u00e9e.\r\nAu final, un mail transite par de nombreuses machines.\r\n==La consultation des mails==\r\n{{attach file=\u0022mails.png\u0022 desc=\u0022consultation des mails\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\nIl existe deux mani\u00e8res de consulter ses mails.\r\nSoit on utilise son navigateur internet soit on utilise une application sp\u00e9cifique qu\u2019on appelle un client de messagerie.\r\n\r\nDans le cas du client de messagerie, il s\u2019agit d\u2019une application qu\u2019on doit installer sur son ordinateur (ou qui y est d\u00e9j\u00e0, par ex\u00a0: \/\/gmail\/\/ sur \/\/Android\/\/ ou \/\/mails\/\/ sur \/\/Windows\/\/).\r\nCette application se connecte au compte de messagerie correspondant \u00e0 votre adresse sur le serveur de messagerie. Elle se synchronise avec le serveur, affiche les messages re\u00e7us et permet d\u2019en \u00e9crire et envoyer. Elle permet souvent de stocker des mails sur le disque de votre ordinateur, \u00e9vitant ainsi de les conserver sur le serveur.\r\nQue ce soit sur PC ou \/\/android\/\/, on trouve des clients de messagerie libres\u00a0: par exemple \/\/Tunderbird\/\/ sur PC ou \/\/Fairmail\/\/ sur \/\/Android\/\/.\r\n\r\nDans le cas de la consultation des mails au moyen du navigateur internet, on utilise le navigateur pour se rendre sur une page internet. Cette page internet est fabriqu\u00e9e au fur et \u00e0 mesure de votre navigation et fonction de l\u2019\u00e9tat de la messagerie et de vos actions de consultation. Tout se passe donc sur internet.","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Sylvain Boyer","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"NotionsLieesAuFonctionnmentTechniqueDuMai","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2021-02-21 20:58:34","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ChristineDenieHervy,LouiseDidier,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-03-01 20:05:19","user":"74.7.241.13","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022NotionsLieesAuFonctionnmentTechniqueDuMai\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-02-21 20:58:34\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ChristineDenieHervy,LouiseDidier,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-03-01 20:05:19\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?NotionsLieesAuFonctionnmentTechniqueDuMai"},"PourquoiChoisirDesOutilsLibres":{"bf_titre":"Pourquoi choisir des outils libres ?","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Pourquoi choisir des outils libres - Angie Gaudion\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/bf7dac5d-8542-4932-ab54-e892264e33f8\u0022 allowfullscreen=\u0022\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 frameborder=\u00220\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n====Pourquoi utiliser des logiciels, des services et contenus libres ?====\r\nQuestions pos\u00e9es en vid\u00e9os Angie Gaudion, co-directeurice de l\u0027association Framasoft\r\n - Quels sont les principaux arguments qui font mouche pour convaincre les plus r\u00e9ticents \u00e0 utiliser ou passer au libre ?\r\n - Le libre est il m\u00fbr pour la plupart des usages de la vie professionnelle, personnelle et associative\/militante ?\r\n - Quelles mises en garde apporter \u00e0 ceux qui d\u00e9butent et veulent franchir le pas du libre ?\r\n - Peut on pr\u00e9voir une transition et une utilisation de plusieurs outils libres et non libres, ou veut il mieux etre radical et passer tout au libre d\u0027un coup?\r\n - Est-ce que le libre c\u0027est forcement moche (ou moins beau), pas ergonomique et moins stable?\r\n - Pour les publics qui sont plus sur t\u00e9l\u00e9phone que sur ordinateur, ont ils des solutions libres faciles?\r\n - Faire ensemble a distance, la soci\u00e9t\u00e9 contributive, les communs... En quoi le logiciel libre peut-il y contribuer ?","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Angie Gaudion","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PourquoiChoisirDesOutilsLibres","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2021-01-04 14:56:16","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5,13","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-11-28 16:39:41","user":"74.7.241.58","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PourquoiChoisirDesOutilsLibres\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 14:56:16\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-11-28 16:39:41\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PourquoiChoisirDesOutilsLibres"},"IntelligenceCollectiveTravauxDeGroupe":{"bf_titre":"Intelligence 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","bf_description":"=====Mais au fait, pourquoi utiliser une liste de discussion ?=====\r\n**Changer les postures. **Utiliser une liste de discussion, c\u0027est accepter que chacun puisse s\u0027exprimer et que chaque id\u00e9e est valable pour faire avancer le sujet qui int\u00e9resse le collectif. C\u0027est une mani\u00e8re d\u0027introduire des \u00e9changes horizontaux d\u00e9cloisonnant en supprimant la hi\u00e9rarchie dans les prises de paroles.\r\n\r\n**Une seule adresse \u00e0 retenir. **Une fois inscrit, l\u0027envoi des messages se fait \u00e0 une adresse unique, qui est la seule \u00e0 retenir. C\u0027est donc une bonne mani\u00e8re de n\u0027oublier personne\u2026 et de ne pas \u00eatre oubli\u00e9 !\r\n\r\n**G\u00e9rer individuellement ses abonnements. **Qui n\u0027a jamais connu le cas o\u00f9, apr\u00e8s avoir demand\u00e9 \u00e0 \u00eatre retir\u00e9 d\u0027un groupe d\u0027envoi de mail, une personne n\u0027ayant pas fait la mise \u00e0 jour continue \u00e0 vous identifier comme destinataire ? Avec les listes de discussion chacun s\u0027inscrit et se d\u00e9sinscrit individuellement et la modification est effective instantan\u00e9ment, d\u00e9finitivement et pour tout le monde.\r\n\r\n**Laisser \u00e0 chacun le choix de sa messagerie. **Chaque abonn\u00e9 \u00e0 la liste peut utiliser son propre logiciel de messagerie et personne n\u0027est contraint de modifier ses habitudes.\r\n\r\n**L\u0027information vient \u00e0 vous. **Contrairement \u00e0 des outils qui n\u00e9cessitent de se connecter et de prendre connaissance des derni\u00e8res informations (forum, r\u00e9seaux sociaux,\u2026), aucun service externe ne requiert la cr\u00e9ation d\u0027un compte. D\u00e9s qu\u0027un message est envoy\u00e9, chacun le re\u00e7oit !\r\n\r\n**Tirer profit de l\u0027abondance.** Recevoir un mail, puis deux, puis trois\u2026 jusqu\u0027\u00e0 se laisser submerger ! Si l\u0027int\u00e9r\u00eat des listes de discussion est de ne rien rater et de suivre efficacement de nombreux \u00e9changes, c\u0027est aussi son principal risque. Pour limiter cet effet ind\u00e9sirable qui a maintenant un nom (infob\u00e9sit\u00e9), il est vital de se conformer \u00e0 quelques r\u00e8gles d\u0027usage (voir ci-dessous) et d\u0027apprendre \u00e0 bien se servir des fonctionnalit\u00e9s de tri et de filtres que nous offre nos messageries.\r\n\r\n=====\u0022Trucs et astuces\u0022 pour une communication \u00e9crite apais\u00e9e et efficace=====\r\n\r\n**Un objet clair.** Soyez explicites dans l\u0027objet de vos mails, il est important pour vos destinataires de pouvoir se faire une id\u00e9e du contenu de votre message. Vous facilitez ainsi \u00e0 chacun la gestion de ses mails. \u00c9vitez donc les objets tels que \u00ab une question \u00bb, \u00ab un truc chouette \u00bb, \u00ab urgent \u00bb. Vous pouvez en revanche mettre entre crochet la nature du mail suivit de son objet pr\u00e9cis comme ceci par exemple \u00ab [Urgent] D\u00e9cision concernant l\u0027avenir du collectif \u00bb.\r\n\r\n**Je prends le temps avant de r\u00e9pondre.** R\u00e9pondre de mani\u00e8re \u00e9pidermique par courriel peut-\u00eatre source de conflits (qui n\u0027a jamais v\u00e9cu la chose ?...). Sur une liste de discussion cela peut s\u0027av\u00e9rer destructeur pour le groupe, et votre projet...\r\n\r\n**\u00c9viter l\u0027usage des majuscules.** Utiliser les majuscules est souvent assimil\u00e9 au fait de CRIER m\u00eame si vous CHUCHOTEZ ! Ce code de lecture est d\u0027ailleurs utilis\u00e9 dans la bande dessin\u00e9e, manga !\r\n\r\n**Un mail = un sujet.** Si votre mail contient plusieurs sujets, pr\u00e9f\u00e9rez plusieurs mails distincts qui favoriseront les \u00e9changes et la capacit\u00e9 des destinataires \u00e0 s\u0027y retrouver. Il est aussi plus simple de faire en sorte que l\u0027objet de son mail soit explicite s\u0027il ne concerne qu\u0027un sujet.\r\n\r\n**Un sujet en rapport avec le Schmilblick. **Avant d\u0027envoyer un mail, assurez vous qu\u0027il est en lien direct avec le sujet qui int\u00e9resse la liste de discussion. Vous pourriez \u00eatre tent\u00e9 d\u0027y communiquer vos newsletter ou autres informations\u2026 mais retenez-vous !\r\n\r\n**Le contenu doit \u00eatre concis et cadenc\u00e9 par des titres.** Plut\u00f4t qu\u0027un long mail, pr\u00e9f\u00e9rez un court paragraphe, si l\u0027information ne tient pas en quelques lignes, pr\u00e9f\u00e9rez les pi\u00e8ces jointes ou les liens vers des documents en ligne. Vous pouvez par exemple joindre un article, faire un lien vers un espace d\u0027\u00e9criture partag\u00e9 comme un pad ou tout autre support coh\u00e9rent. Si besoin cadencez votre texte avec des titres. Les mails longs sont fastidieux \u00e0 lire, les titres permettent de clarifier l\u0027ensemble des points abord\u00e9s. Ils structurent votre propos et permettront s\u00fbrement une r\u00e9ponse structur\u00e9e.\r\n\r\n**\u00c9vitez les destinataires multiples.** Lorsque vous envoyez un mail, vous pouvez \u00eatre tent\u00e9 de mettre en copie une personne qui n\u0027y est pas abonn\u00e9e ou une autre liste de discussion, il faut absolument vous l\u0027interdire et effectuer des envois s\u00e9par\u00e9s. D\u0027une part il se peut que ceux qui r\u00e9pondront oublieront de le mettre en copie, et d\u0027autre part les personnes non-inscrites ne pourront pas r\u00e9pondre ; et m\u00eame si c\u0027est le cas elle ne sauront pas \u00e0 qui elles s\u0027adressent.\r\n\r\n**Externalisez les d\u00e9bats.** Souvent, un sujet de discussion va provoquer des d\u00e9bats assez rapides, mais s\u0027ils s\u0027\u00e9ternisent, n\u0027h\u00e9sitez pas \u00e0 y couper court en proposant d\u0027autres supports plus constructifs. Vous pouvez par exemple utiliser des outils de prise de d\u00e9cision comme Loomio, envoyer un sondage pour provoqu\u00e9 un temps d\u0027\u00e9change sp\u00e9cifique (\u00e0 distance ou en pr\u00e9sence) avec Framadate, ou cr\u00e9ez un document d\u2019\u00e9criture collaborative et inviter chacun \u00e0 y contribuer avec les Pads.\r\n\r\n**Si le sujet change, faites un nouveau mail.** Souvent quand le sujet d\u0027un message \u00e9volue au fil de la discussion on a tendance \u00e0 laisser faire ou \u00e0 simplement modifier l\u0027objet, ce qui n\u0027est pas une bonne solution. En effet, mieux vaut cr\u00e9er un nouveau mail et un nouvel objet en synth\u00e9tisant les pr\u00e9c\u00e9dents \u00e9l\u00e9ments de la discussion. Vous contenter de modifier l\u0027objet rendra complexe \u00e0 vos destinataires de s\u0027y retrouver en particulier s\u0027ils trient leurs mails par discussion group\u00e9e (ou fil de discussion).\r\n\r\n**Utilisez les pi\u00e8ces jointes avec parcimonie.** Les pi\u00e8ces jointes l\u00e9g\u00e8res ne posent pas de soucis, mais pr\u00e9servez l\u0027espace de stockage des messageries de vos destinataires en limitant la taille de vos pi\u00e8ces jointes. C\u0027est \u00e9galement un geste pour la plan\u00e8te : avec une liste de discussion l\u0027espace de stockage utilis\u00e9 par vos pi\u00e8ces jointes est multipli\u00e9 par le nombre de destinataires. Vous pouvez par exemple envoyer des pi\u00e8ces jointes volumineuses par des services comme wetranfer.\r\n\r\n**Vide de sens = Rempli de d\u00e9sagr\u00e9ments.** N\u0027envoyer pas de mail \u00e0 la liste qui n\u0027ai pas de vrai contenus ou qui ne concerne pas tout le monde (\u00ab merci didier \u00bb) : vous seriez assimil\u00e9 \u00e0 un Troll, et en plus tout le monde s\u0027en fiche ! Si vous vous sentez un besoin irr\u00e9pressible de faire une blague ou de remercier, contentez vous de r\u00e9pondre uniquement \u00e0 votre destinataire.\r\n\r\n=====Comment cr\u00e9er une liste de discussion ?=====\r\nVoici un outil pour cr\u00e9er gratuitement une liste de discussion.\r\n\r\n====Framaliste====\r\n**Description :** service propos\u00e9 par l\u0027association Framasoft (d\u00e9fense des logiciels libres et des libert\u00e9s individuelles sur Internet) : listes de discussion ou de diffusion, les discussions archiv\u00e9es peuvent \u00eatre rendues visibles ligne.\r\n**Avantages :** service \u00e9thique (logiciel libre, respect de la vie priv\u00e9e et des donnes personnelles), gratuit\r\n**Inconv\u00e9nients :** un peu moins ergonomique que le service Google, mais on retrouve les m\u00eames possibilit\u00e9s de param\u00e9trage.\r\n**Site officiel **: https:\/\/framalistes.org\r\n\r\n**Tutoriel vid\u00e9o**\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe src=\u0022https:\/\/player.vimeo.com\/video\/203172636\u0022 width=\u0022640\u0022 height=\u0022360\u0022 frameborder=\u00220\u0022 webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n**Tutoriel **\u00e9crit par Coop-tic.be (Gatien Bataille), sous licence CC-BY-SA : [[https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1VohzWXFg9nJMs6Rr0LJ54qX9lc2Xzhh6fKO6xCE-vz8\/edit#heading=h.ddvo09thkny Lien vers le tutoriel]]\r\n\r\n**Documentation d\u00e9taill\u00e9e (et en fran\u00e7ais !)**: https:\/\/framalistes.org\/sympa\/help\/\r\n\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Romain Lalande, Nicolas Geiger ","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UtiliserUneListeDeDiscussionDeLArtDe","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2019-11-13 18:03:22","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5,7","checkboxfiche8":"LaureBeyler,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-09-13 14:56:54","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UtiliserUneListeDeDiscussionDeLArtDe\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-11-13 18:03:22\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaureBeyler,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-09-13 14:56:54\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UtiliserUneListeDeDiscussionDeLArtDe"},"EtrePragmatique":{"bf_titre":"\u00catre pragmatique","bf_description":"**Utiliser des outils facile \u00e0 installer, configurer, sans comp\u00e9tence technique**\r\nPlut\u00f4t que d\u0027attendre d\u0027avoir les moyens n\u00e9cessaires pour cr\u00e9er un dispositif sur-mesure, il vaut mieux commencer d\u00e8s que la dynamique de r\u00e9seau fr\u00e9mit \u00e0 installer quelques outils cl\u00e9s en main, faciles \u00e0 installer et \u00e0 utiliser : bricoler en assemblant des outils peu on\u00e9reux mais qui permettent de commencer \u00e0 proposer des d\u00e9marches coop\u00e9ratives (Google doc, Netvibes...). \r\nBien s\u00fbr c\u0027est imparfait : il serait pr\u00e9f\u00e9rable d\u0027avoir son propre dispositif tout en logiciel libre. Et certains seront peut-\u00eatre hostiles \u00e0 l\u0027utilisation de services en ligne gratuits qui stockent vos donn\u00e9es avec le risque d\u0027une r\u00e9utilisation \u00e0 des fins commerciales. Certes, mais l\u0027animateur de r\u00e9seau se doit d\u0027\u00eatre pragmatique. Ces outils sont \u00e0 utiliser en connaissance de cause et pour ce qu\u0027ils sont : des services en ligne gratuits, et non des outils avec lesquels on peut-\u00eatre autonome, cependant par leur simplicit\u00e9 d\u0027emploi ils peuvent servir \u00e0 faire \u00e9merger la dynamique coop\u00e9rative.\r\nOn attendra de voir de vrais usages se mettre en place avant de passer \u00e0 du d\u00e9veloppement sp\u00e9cifique si n\u00e9cessaire.","checkboxListeThematiquetruc":"2","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"EtrePragmatique","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:40:13","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-09-16 23:40:13","user":"74.7.227.146","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022EtrePragmatique\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:40:13\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222018-09-16 23:40:13\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?EtrePragmatique"},"Les4ActivitesREPI":{"bf_titre":"Les 4 activit\u00e9s R.E.P.I","bf_description":"Selon Jean-Michel CORNU, il est essentiel de r\u00e9partir le peu de temps dont vous disposez pour faire, m\u00eame tr\u00e8s imparfaitement, ces quatre activit\u00e9s.\r\n([[http:\/\/cornu.viabloga.com\/news\/les-activites-pour-faire-vivre-votre-communaute-en-reseau Voir la vid\u00e9o de Jean-Michel Cornu]])\r\n\r\n**R comme \u0022Rencontres (synchrones)** : elles boostent et nourrissent les personnes les plus actives dans le groupe \/ le projet (les proactifs)\r\n\r\n**E comme \u0022\u00c9changes entre les rencontres\u0022 (asynchrones)** : cette activit\u00e9 cible les \u0022r\u00e9actifs\u0022, c\u0027est \u00e0 dire les personnes int\u00e9ress\u00e9es mais moins motrices que les proactifs. On pourra les tenir inform\u00e9\u00b7es des \u00e9volutions et d\u00e9cisions importantes.\r\n\r\nPour les observateurs, il permet de retrouver les \u00e9l\u00e9ments importants (= la m\u00e9moire du groupe). Notion de gare centrale.\r\n\r\n**P comme \u0022Partage\u0022**, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment \u0022Espace de partage\u0022 : ce n\u2019est pas un simple flux qui passe dans le temps. Pour les observateurs notamment, il permet de retrouver les \u00e9l\u00e9ments importants (= la m\u00e9moire du groupe). Notion de gare centrale \u00e0 voir [[https:\/\/interpole.xyz\/?LaNotionDeGareCentrale par ici]] et [[https:\/\/interpole.xyz\/?LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre par l\u00e0]]\r\n\r\n**I comme \u0022Information\u0022**, c\u0027est le flux d\u0027information. Elle concerne tout le monde (y compris ceux qui sont actuellement, en dehors de la communaut\u00e9).\r\n\r\n{{attach file=\u0022activites_REPI_Cornu__dessin_CCBYSA_Esper.png\u0022 desc=\u0022image activites_REPI_Cornu__dessin_CCBYSA_Esper.png (0.6MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Les activit\u00e9s REPI - Dessin Esper, licence CC-By-SA\u0022}}\r\n\r\nVid\u00e9o de Jean-Michel Cornu \u00e0 ce sujet : https:\/\/youtu.be\/a9O0xR-GZ6k\r\nPour approfondir les type de membres et leur ratio d\u0027implication voir le paragraphe \u00e0 ce sujet dans [[SurLImplication la fiche sur l\u0027implication]].\r\n\r\n\r\n====Les 12 travaux pour favoriser l\u0027implication====\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Les 12 travaux de l\u0027implication\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/bf6b4bed-640e-4282-a96e-45a3e7365b75\u0022 allowfullscreen=\u0022 \u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 frameborder=\u00220\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n{{attach file=\u002274implication12travaux1024x1024.png\u0022 desc=\u0022image 74implication12travaux1024x1024.png (0.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Les 12 travaux de l\u0027implication en une infographie\u0022}}\r\n\r\n{{attach file=\u002274implicationvignette1024x1024.png\u0022 desc=\u0022image 74implicationvignette1024x1024.png (0.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Les 12 travaux de l\u0027implication en une vignette\u0022}}\r\n\r\n{{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/lesecolohumanistes.fr\/les-12-travaux-de-limplication\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022L\u0027article sur les 12 travaux de l\u0027implication sur le site des \u00e9coloHumanistes\u0022 title=\u0022L\u0027article sur les 12 travaux de l\u0027implication sur le site des \u00e9coloHumanistes\u0022}}\r\n\r\n===Une m\u00e9thode p\u00e9dagogique pour expliquer REPI===\r\nEn amont :\r\nFaire le dessin sur un tableau blanc \u0022les 12 travaux de l\u0027implication\u0022 : le soleil, les 4 marches avec des bonhommes et les bulles de pens\u00e9es des bonhommes, les fl\u00e8ches aller-retour + 12 points (1 dans le soleil, 3 rayons de soleil, 4 marches, 1 pens\u00e9e, 1 fl\u00e8che descente, 1 fl\u00e8che mont\u00e9e) \r\n{{attach file=\u002212travaux_Page_2.jpg\u0022 desc=\u0022image 12travaux_Page_2.jpg (0.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n\r\n\r\n==Partie 1 : r\u00e9flexion individuelle environ 5 min==\r\n1\u00e8re consigne - plusieurs post-it par personne, r\u00e9pondez \u00e0 la question : qu\u0027est-ce que vous faites en tant qu\u0027animateurices pour favoriser l\u0027implication ?\r\n\r\n==Partie 2 : mise en commun, environ 12-15 min==\r\nquelqu\u0027un se lance \u00e0 lire un post-il et l\u0027animateurice le place sur le sch\u00e9ma sans expliquer la signification des zones\r\nsi quelqu\u0027un a un post-it similaire il le signale et on les regroupe\r\n\r\n==Partie 3 : explication==\r\nExpliquer que le \u0022vrai\u0022 verbe est \u0022s\u0027impliquer\u0022 et que l\u0027on ne peut pas impliquer les gens pour eux seulement mettre en place des choses qui favorisent l\u0027implication.\r\n\r\nExpliquer les niveaux d\u0027implication : escalier de l\u0027implication. \r\n - proactif.ves : 1 \u00e0 5%\r\n - r\u00e9actif.ves : 10 \u00e0 50%\r\n - observateurices \/ inactifs.ives : 50 \u00e0 90%\r\n - personnes hors du groupe\r\n\r\ntypologie de gens : c\u0027est une posture dans un projet mais pas une personne en tant que telle (parfois je suis proactif parfois je suis inactif). \r\nmon r\u00f4le c\u0027est que ce soit fluide de circuler sur cet escalier l\u00e0 : pouvoir monter mais aussi descendre, pouvoir s\u0027impliquer plus ou moins facilement (j\u0027ai le droit de sortir !).\r\n- Expliquer les ratios pour chaque niveau d\u0027implication, dans un groupe qui fonctionne bien ce sera plut\u00f4t le ratio haut.\r\n\u003E La 1\u00e8re fa\u00e7on de favoriser l\u0027implication c\u0027est d\u0027augmenter la taille du groupe (si 1O+ de r\u00e9actif et de proactif, plus de personne dans un groupe de 100 personnes que de 20 personnes)\r\n\u003E les observateurices et inactif.ives sont difficiles \u00e0 distinguer : comme ielles ne r\u00e9pondent pas on ne leur envoie plus infos, donc on les emp\u00eache de monter sur l\u0027escalier\r\n\r\n**Les 12 travaux de l\u0027implication :**\r\n{{attach file=\u002212travaux_Page_1.jpg\u0022 desc=\u0022image 12travaux_Page_1.jpg (0.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\nA noter dans l\u0027ordre que vous voulez sur le tableau en expliquant \u00e0 chaque fois le \u0022travail\u0022 en question :-)\r\n\r\n - Prendre soin des r\u00e9actifs (le noter \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du point rouge au dessus des r\u00e9actifs) car \u00e7a peut \u00eatre les proactifs de demain. Comment on fait ? prendre le temps de leur demander ce qui les motive\/freine., ne pas rester qu\u0027entre proactifs, faire particuli\u00e8rement attention \u00e0 leurs leviers de motivation et freins\r\n - Rencontres r\u00e9guli\u00e8res (sur la plus haute marche) = r\u00e9unions, ap\u00e9ros, AG...\r\n - \u00c9changes entre les rencontres (sur la 3\u00e8me plus haute marche) = framateam, mailing list...\r\n - Un espace de partage (sur la 2\u00e8me marche) = gare centrale. permet \u00e0 l\u0027observateurice de de devenir r\u00e9actif.ve. \r\n - Flux d\u0027information (sur la 1\u00e8re marche) = Newsletter, facebook, insta ...\r\n - Accueillir (fl\u00e8che qui monte des \u0022hors du groupe\u0022 vers les observateurices) v\u00e9rifier qu\u0027une personne qui souhaite entrer dans le groupe est accueilli, sait comment int\u00e9grer le groupe (e-mail de contact, rencontre, parrain, info sur le fonctionnement du groupe, formation ou tuto sur les outils...)\r\n - Accompagner la d\u00e9simplication (fl\u00e8che qui descend des observateurices vers les \u0022hors du groupe\u0022). on y pense pas forc\u00e9ment mais c\u0027est super riche : retours d\u0027exp\u00e9riences. Partager clairement la possibilit\u00e9 de sortie et le process en fonction de son niveau d\u0027implication (rien \u00e0 faire si observateur, information et passage de relai si actif ou r\u00e9actif...informer le CA ? faire un e-mail commun, c\u00e9l\u00e9bration de d\u00e9part lors d\u0027une r\u00e9union... + d\u00e9sincription outils, framaliste, newsletter...)\r\n - Raison d\u0027\u00eatre (dans le soleil) avec 3 rayons : \r\n - co-concevoir : la charte, les productions, la gouvernance, les projets etc.\r\n - rendre visible les lieux d\u0027implication, comment je peux aider si je n\u0027ai que 1h, 15 min, si je suis dispo uniquement ce mois-ci etc. \u00e0 mettre sur la gare centrale, dans la newsletter...\r\n - c\u00e9l\u00e9brer, rendre visible le groupe \u00e0 lui-m\u00eame, valoriser les personnes, les comp\u00e9tences, les projets\r\n - motivations et freins (dans la bulle de pens\u00e9es) \u003E seuil d\u0027implication, favorisera l\u0027envie de s\u0027impliquer plus ou au contraire de s\u0027impliquer moins\r\n\r\nces 12 travaux, s\u0027assurer qu\u0027ils soient faits mais pas forc\u00e9ment les faire vous-m\u00eames ;-)\r\n\r\n\r\n===Un Guide concr\u00eats d\u0027actions R.E.P.I===\r\n\r\nUn guide cr\u00e9\u00e9 par de participantes d\u0027Animacoop avec plein d\u0027actions concr\u00e8tes pour prendre soin des 4 activit\u00e9s REPI\r\n\r\n{{attach file=\u0022GuideREPI.pdf\u0022 desc=\u0022GuideREPI.pdf (1.9MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Jean-Michel Cornu (Methode REPI) - Jean-Fran\u00e7ois Rochas-Parrot (Les 12 travaux)","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"Les4ActivitesREPI","date_creation_fiche":"2022-10-25 10:20:11","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,ClementCharleux,CecileTredanielCoelan,DavidDelon,EmelineSebert,FabienneMorel,GatienBataille,GuillaumeDoukhan,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-04-25 10:26:12","user":"66.249.66.167","owner":"NicolasGeiger","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022Les4ActivitesREPI\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-10-25 10:20:11\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,ClementCharleux,CecileTredanielCoelan,DavidDelon,EmelineSebert,FabienneMorel,GatienBataille,GuillaumeDoukhan,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-04-25 10:26:12\u0022 data-owner=\u0022NicolasGeiger\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?Les4ActivitesREPI"},"Les3ConditionsDeLaCooperationSelonLauren":{"bf_titre":"3 conditions de la Coop\u00e9ration","bf_description":"Chacun y va de ses partages, de ses productions ...et c\u0027est tr\u00e8s bien ! Mais comment penser nos projets, nos donn\u00e9es, nos organisations pour que nous puissions \u0022faire archipel\u0022 et essaimer au-del\u00e0 de nos collectifs respectifs ?\r\nSource : atelier pour une Agora des Archipels 5 mars 2021. Inspir\u00e9 des notes de Michel Briand\r\n - La premi\u00e8re est **politique** : elle concerne les postures individuelles, codes sociaux, volont\u00e9 de partage sinc\u00e8re....\r\n - La seconde concerne les **conditions juridiques** pour le partage sinc\u00e8re de l\u0027archipelisation. Les licences libres (CC by SA, GNU GPL et autres licences) permettent un partage sinc\u00e8re, qui permet de connecter nos contenus pour en faire du meilleur. Nota : sans indication de licence, c\u0027est par d\u00e9faut les licences propri\u00e9taires qui priment, comme le droit d\u0027auteur.\r\n - Et enfin et seulement enfin, des **conditions num\u00e9riques** qui permettent \u00e0 nos interfaces et autres plateformes de retrouver leurs porosit\u00e9s avec des flux entrants et sortants des flux rss, xml, json. Objectif final : acc\u00e9der\/cr\u00e9er d\u0027autres nouveaux niveaux de Communs (comme {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/toutesdirections.info\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022le site\u0022 title=\u0022le site\u0022}} Transiscope par exemple). \r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Christine Deni\u00e9 Hervy, Animacoop","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"Les3ConditionsDeLaCooperationSelonLauren","date_creation_fiche":"2024-09-12 10:04:55","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,13","checkboxfiche8":"LaurentMarseault","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-12-01 14:57:19","user":"2001:861:35c0:c160:d685:bc:f43c:c703","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022Les3ConditionsDeLaCooperationSelonLauren\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-09-12 10:04:55\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaurentMarseault\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-12-01 14:57:19\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?Les3ConditionsDeLaCooperationSelonLauren"},"RealiserDeBonnesRetrospectives":{"bf_titre":"R\u00e9aliser de bonnes r\u00e9trospectives","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Pourquoi faire des retrospectives reguli\u00e8res avec un groupe ? - Laurent Marseault et Audrey Auriault\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/7f93f676-4db4-4459-a954-9a8d243eec76\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen=\u00220\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n===Que faire si une tension \u00e9clate lors d\u0027une r\u00e9trospective===\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Que faire si les tensions dans un explosent au moment des r\u00e9trospectives ? - Laurent Marseault et Audrey Auriault\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/ad1e429d-8238-43de-920a-736bb9442159\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen=\u00220\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Audrey Auriault et Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"RealiserDeBonnesRetrospectives","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2021-01-04 15:26:30","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,4,9","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,GatienBataille,LaurentMarseault,ManuelIbanez","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-07-25 18:58:08","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022RealiserDeBonnesRetrospectives\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 15:26:30\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,4,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,GatienBataille,LaurentMarseault,ManuelIbanez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-07-25 18:58:08\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?RealiserDeBonnesRetrospectives"},"ConstruireSimplementDesRituelsDeGroupe":{"bf_titre":"Construire, simplement, des rituels de groupe","bf_description":"Des rituels de groupes se sont \u00e0 la fois des temps pr\u00e9cis et des modes d\u0027interactions qui permettent, y compris \u00e0 distance de renforcer le sentiment d\u0027appartenance \u00e0 un collectif... que cela soit une \u00e9quipe, un groupe projet. Il s\u0027agit de construire, par petites touches une [culture commune](https:\/\/www.lesvoyageurssolidaires.fr\/category\/culture-tradition\/) sur la fa\u00e7on d\u0027agir ensemble !\r\n\r\nA distance, les rituels de groupe vont avoir une importance particuli\u00e8re : ils vont permettre \u00e0 chacun.e de s\u0027ancrer dans la pr\u00e9sence collective, malgr\u00e9 l\u0027\u00e9loignement physique. Ces rituels vont permettre de recr\u00e9er une proximit\u00e9 \u00e9motionnelle, d\u0027attention et d\u0027engagement dans les \u00e9changes. \r\n\r\nLes temps rituels d\u0027une r\u00e9union formelle en ligne vont concerner les temps d\u0027accueil, les temps inclusifs et les temps d\u0027au revoir. \r\nA chacun de ces moments, des habitudes et pratiques communes sont \u00e0 mettre en place pour s\u0027assurer de la fluidit\u00e9 des \u00e9changes par la suite et faciliter pour chacun.e l\u0027entr\u00e9e et la sortie du temps partag\u00e9. \r\n\r\n - **Les temps d\u0027accueil** : par exemple, le rituel peut \u00eatre que l\u0027animateur.trice de la r\u00e9union pr\u00e9voit d\u0027\u00eatre de fa\u00e7on syst\u00e9matique connect\u00e9 au moins 5 minutes avant le d\u00e9but de l\u0027\u00e9change, \u00e0 la fois pour accueillir les premieres personnes qui arrivent mais aussi pour, \u00e9ventuellement ajuster des essais de nouveaux mat\u00e9riels, de test de fonctionnalit\u00e9s par un.e participant.e. Ce rituel d\u0027accueil sera connu par l\u0027ensemble des personnes et mis en place par chacun.e en cas d\u0027animation tournante.\r\n - **Les temps inclusifs** : m\u00e9t\u00e9o, brises-glace, tout est bon. Ce n\u0027est pas parce que l\u0027on se conna\u00eet, de mieux en mieux, qu\u0027il n\u0027est pas n\u00e9cessaire, de fa\u00e7on syst\u00e9matique de pr\u00e9voir un \u0022tour de salle\u0022 de m\u00e9t\u00e9o sur les dispositions individuelles : soucis personnels, agenda trop charg\u00e9, contraintes familiales, heureuse nouvelle \u00e0 partager, c\u0027est le moment de partager au groupe de personnes pr\u00e9sentes, l\u0027\u00e9tat dans lequel chacun.e s\u0027engage dans l\u0027\u00e9change. Au del\u00e0 de consolider la confiance et la qualit\u00e9 relationnelle, cela permet aux animeurs.trices de mieux r\u00e9guler l\u0027\u00e9change ! Pour des groupes qui se retrouvent peu r\u00e9guli\u00e8rement et ont besoin de prendre leurs marques, proposer des brises-glaces simples en ligne a tout son sens. Tout est imaginable ! \r\n - **Prendre le temps de se dire au revoir** : pr\u00e9voir un tour de salle de cl\u00f4ture autour d\u0027un mot, d\u0027une image avec lequel chacun.e repart de cette interaction permet de clore collectivement sans en rester \u00e0 une s\u00e9rie d\u0027au revoir et bips \u00e9lectroniques. \r\n - Dans une d\u00e9marche collaborative de nombreux espaces et canaux peuvent \u00eatre mobilis\u00e9s pour pour soutenir les relations informelles. Il ne s\u0027agit pas de les d\u00e9multiplier, mais de trouver ceux qui collent \u00e0 la culture commune, aux pratiques num\u00e9rique partag\u00e9es. **L\u0027objectif est d\u0027avoir des canaux\/lieux o\u00f9 l\u0027on peut parler d\u0027autre chose que les objectifs de r\u00e9alisation commune !** Cela peut \u00eatre un fil de discussion \u0022le coin caf\u00e9\u0022 sur une messagerie instantan\u00e9e de groupe, un rendez vous hebdomadaire\/mensuel pour prendre un th\u00e9 ou un caf\u00e9 ensemble, \u00e0 distance, un tableau blanc cr\u00e9atif en ligne ou chacun.e partage des \u0022bons plans\u0022, \u00e0 chaque collectif d\u0027inventer les espaces les plus adapt\u00e9s pour faire exister des relations humaines o\u00f9 les \u00e9motions, la spontan\u00e9it\u00e9, l\u0027attention personnelle peuvent trouver leur place.\r\n - **De fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, dans les relations \u00e0 distance, cela peut avoir un r\u00e9el int\u00e9r\u00eat, de fa\u00e7on ritualis\u00e9 de laisser plus de place dans les interactions \u00e0 des questions sur les ressentis, les \u00e9motions.** En effet, ces \u00e9l\u00e9ments apparaissent souvent dans les interstices des rencontres physiques r\u00e9guli\u00e8res, devant la machine \u00e0 caf\u00e9, entre deux portes, il est donc int\u00e9ressant, voir important de les solliciter de fa\u00e7on plus explicite, y compris de fa\u00e7on un peu ritualis\u00e9e ! C\u00e9l\u00e9brer les r\u00e9ussites ensemble, marquer les anniversaires, se r\u00e9jouir des bonnes nouvelles, ne pas manquer ce qu\u0027il se passe d\u0027important \u00e0 la fois dans les r\u00e9alisations communes et dans les vies r\u00e9ciproques. \r\n - Pour aller plus loin, consulter la ressource \u0022[Les 8 R d\u0027une r\u00e9union ritualis\u00e9e r\u00e9ussie](https:\/\/interpole.xyz\/?Les8RDUneReunionRitualiseeReussie){.newtab}\u0022 (source Animacoop). \r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ConstruireSimplementDesRituelsDeGroupe","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-02-27 15:41:51","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,4,9","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-01-30 13:03:55","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ConstruireSimplementDesRituelsDeGroupe\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-27 15:41:51\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,4,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-01-30 13:03:55\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ConstruireSimplementDesRituelsDeGroupe"},"ApresUneReunionADistance":{"bf_titre":"R\u00e9union \u00e0 distance : apr\u00e8s la r\u00e9union","bf_description":"Cette fiche traite des sp\u00e9cificit\u00e9s de la r\u00e9union \u00e0 distance. \r\nMais des essentiels de l\u0027animation de r\u00e9union se trouvent dans [[https:\/\/interpole.xyz\/?TrucsAstuces\u0026facette=checkboxListeThematiquetruc=1 les fiches sur l\u0027animation en pr\u00e9sence]].\r\n====Renvoyer un mail==== Pour reboucler avec le lancement, rappeler la prochaine date, dire que c\u0027\u00e9tait sympa, extraire de la prise de note les quelques \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s, remettre le lien vers le document CR \/ le mettre en PJ, mettre en \u00e9vidence les prises de d\u00e9cisions. Cela r\u00e9int\u00e8gre aussi les absent\u00b7e\u00b7s et permet d\u0027avoir des traces sur la dur\u00e9e.\r\n\r\n====Remettre en forme les notes==== Pour en sortir un CR \u00e0 partir des notes brutes. Penser \u00e0 l\u0027exporter et\/ou le stocker dans un endroit rendu accessible \u00e0 tous.\r\n\r\n====Se rencontrer en physique==== Des fois on \u00e9change en visio mais on ne se voit jamais. Se rencontrer, \u00e7a change tout, \u00e7a cr\u00e9\u00e9 une \u00e9trange convivialit\u00e9 \u0022on se conna\u00eet mais on ne se connaissait pas\u0022.\r\n\r\n====Se programmer une pause==== Prendre au moins 30mn de pause apr\u00e8s l\u0027animation afin d\u0027\u00eatre en \u00e9tat de se remettre \u00e0 travailler sur autre chose.\r\n\r\n====Evaluer et tirer les le\u00e7ons==== Si le tour de cl\u00f4ture ou les \u00e9changes en OFF apr\u00e8s la r\u00e9union am\u00e8nent des \u00e9l\u00e9ments d\u0027am\u00e9liorations pour les prochaines visio, prenez-les comme des cadeaux ! 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","bf_description":"Pour \u00e9crire \u00e0 plusieurs, il ne suffit pas de se mettre \u00e0 plusieurs sur un outil partag\u00e9 d\u0027\u00e9criture, au risque de se retrouver \u00e0 \u0022pas grand monde\u0022 ! L\u0027\u00e9criture collaborative permet d\u0027affiner, d\u0027enrichir, de renforcer un travail commun \u00e0 condition de ne pas devenir un espace concurrentiel o\u00f9 le dernier mot l\u0027emporte.\r\n\r\n**Six conseils pour que le processus d\u0027\u00e9criture avance de fa\u00e7on sereine** :\r\n1. **Construire avec les personnes qui contribuent le cadre d\u0027\u00e9criture partag\u00e9** : cela permet d\u0027expliciter le \u0022comment on s\u0027y prend\u0022, de rep\u00e9rer les besoins, de s\u0027accorder sur les r\u00f4les attendus, sur les r\u00e8gles d\u0027\u00e9dition. La synth\u00e8se de cet \u00e9change peut \u00eatre r\u00e9dig\u00e9 en d\u00e9but de document. 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Ces diff\u00e9rents droits contribuent \u00e0 rendre visible \u0022qui fait quoi?\u0022.\r\n4. **Assumer la fonction d\u0027\u00e9dition** : cette fonction va se construire autour de la recherche de coh\u00e9rence d\u0027ensemble, de clart\u00e9, de pr\u00e9cision. De fait, cette fonction a le dernier mot, mais au service de la production collective. Cela implique d\u0027\u00eatre, pour les personnes concern\u00e9es, tr\u00e8s au clair sur le pouvoir qu\u0027elles ont dans la finalisation du travail collaboratif.\r\n5. **Animer** : dans le travail d\u0027\u00e9criture la fonction d\u0027animation va \u00eatre essentielle pour encourager, r\u00e9guler, mettre \u0022au clair\u0022, rappeler et tenir les \u00e9ch\u00e9ances.\r\n6. **Faire valider** : une fois la r\u00e9daction finalis\u00e9e cette \u00e9tape ne peut pas \u00eatre n\u00e9glig\u00e9e. Ce n\u0027est pas parce que les personnes ont \u00e9t\u00e9 engag\u00e9es dans le processus de r\u00e9daction qu\u0027elles en ont suivi l\u0027aboutissement de tr\u00e8s pr\u00e8s. Prendre du temps pour s\u0027assurer de l\u0027appropriation par les personnes contributrices et accepter que des derniers \u00e9changes aient lieu sur certains points consolide l\u0027ensemble de la d\u00e9marche. 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Il est risqu\u00e9 de reproduire tel quel un mod\u00e8le de gouvernance m\u00eame s\u0027il fonctionne tr\u00e8s bien dans un autre collectif {{end elem=\u0022section\u0022}}\r\n\r\n\r\n===Diff\u00e9rents modes de d\u00e9cision===\r\n\r\nA ces diff\u00e9rents niveaux de l\u00e9gitimit\u00e9 s\u0027ajoutent les mani\u00e8res de prendre une d\u00e9cision.\r\n\r\nLe choix du mode de prise de d\u00e9cision peut se faire en analysant plusieurs crit\u00e8res tels que :\r\n- Qui est impact\u00e9 par la d\u00e9cision ?\r\n- La d\u00e9cision est\u0027elle urgente ?\r\n- La d\u00e9cision est\u0027elle importante en termes de cons\u00e9quences pour le projet, sur le budget, le fonctionnement etc.?\r\n- La d\u00e9cision est\u0027elle r\u00e9versible ?\r\n- Suis-je expert.e et comp\u00e9tent.e pour prendre cette d\u00e9cision ?\r\n- Quelles sont les modalit\u00e9s possibles pour la prise de d\u00e9cision : temps dispo, en pr\u00e9sence possible ? en asynchrone possible ? taille du groupe qui d\u00e9cide?\r\n- est\u0027il important que la responsabilit\u00e9 de cette d\u00e9cision soit partag\u00e9e et \u00e0 quelle echelle (au niveau du groupe de travail ? du service ? du CA ?)\r\n\r\nLes principaux modes de d\u00e9cisions, en allant d\u0027une d\u00e9cision peu impactante, urgente, r\u00e9versible, dont je suis expert et pour laquelle il n\u0027est pas n\u00e9cessaire que la responsabilit\u00e9 soit partag\u00e9e, jusqu\u0027\u00e0 une d\u00e9cision tr\u00e8s impactante pour le groupe, non urgente, sur laquelle il sera difficile de revenir en arri\u00e8re et pour laquelle la responsabilit\u00e9 doit \u00eatre partag\u00e9e sont :\r\n\r\n- **la prise de d\u00e9cision \u0022autoritaire\u0022**: je d\u00e9cide, en tant qu\u0027individu ou groupe d\u0027individus l\u00e9gitime. \r\n__Sujets adapt\u00e9s__ : sujets d\u00e9limit\u00e9s dans le cadre de mon r\u00f4le et de mon expertise et\/ou ne concernant que moi\r\n__Exemple__ : Pour une association qui organiserait une f\u00eate de la bi\u00e8re, la personne charg\u00e9e de la communication sur les r\u00e9seaux sociaux peut d\u00e9cider du d\u00e9tail de son post (mots choisis, \u00e9motic\u00f4nes, choix de la photo, heure d\u0027envoi du post...)sur la base des informations fournies. De m\u00eame cette personne pourra choisir de l\u0027heure \u00e0 laquelle elle pourra prendre sa pause.\r\n\r\n**- la sollicitation d\u0027avis**: je d\u00e9cide en tant qu\u0027individu ou de groupe d\u0027individus l\u00e9gitimes mais je sollicite des avis pour m\u0027inspirer et m\u0027aider dans ma d\u00e9cision.\r\n__Sujets dapt\u00e9s__ : d\u00e9cisions n\u00e9cessitant l\u0027avis d\u0027experts ext\u00e9rieurs, d\u0027usagers, de clients, d\u0027utilisateurs concern\u00e9s par la d\u00e9cision.\r\n__Exemple__ : Pour l\u0027association qui organise la f\u00eate de la bi\u00e8re, le groupe logistique doit choisir entre \u00e9cocups et verres plastiques. Apr\u00e8s avoir demand\u00e9 des devis, ils consultent en interne la personne charg\u00e9e du budget et en externe une asso organisant ce type d\u0027\u00e9v\u00e8nements avant de se d\u00e9cider.\r\n\r\n**- le vote**: l\u0027ensemble des personnes l\u00e9gitimes peuvent donner leur avis et la d\u00e9cision est prise en fonction des r\u00e9sultats du vote. Attention, ces r\u00e9sultats peuvent \u00eatre tr\u00e8s diff\u00e9rents selon le type de vote et de d\u00e9pouillement: \u00e0 la majorit\u00e9, cumulatif, bordat, jugement majoritaire etc.\r\n__Sujets adapt\u00e9s__ : tout sujet dont le vote est pr\u00e9cis\u00e9 dans les statuts. Le vote est \u00e9galement interessant pour r\u00e9colter les avis du groupe avant de prendre une d\u00e9cision.\r\n__Exemple__ : Pour l\u0027association le budget annuel pourra \u00eatre vot\u00e9 \u00e0 la majorit\u00e9 si cela est indiqu\u00e9 dans les statuts. Elle pourrait \u00e9galement utiliser un jugement majoritaire pour l\u0027\u00e9lection de la personne assurant la pr\u00e9sidence.\r\nEn consultation d\u0027avis, le groupe charg\u00e9 de la programmation des groupes de musique pourrait r\u00e9colter les pr\u00e9f\u00e9rences de l\u0027ensemble des b\u00e9n\u00e9voles par jugement majoritaire avant de faire son choix. \r\n\r\n**- la d\u00e9cision \u00e0 z\u00e9ro objection**: la d\u00e9cision est valid\u00e9e si aucun des membres n\u0027est contre. Les objections sont l\u00e9gitimes s\u0027il ne s\u0027agit pas de pr\u00e9f\u00e9rences mais de freins forts \u00e0 son implication ou d\u0027un risque pour le projet ou le groupe.\r\n__Sujets adapt\u00e9s__ : toutes les d\u00e9cisions li\u00e9es au fonctionnement, au cadre, aux outils, aux modes d\u0027organisation, aux d\u00e9cisions strat\u00e9giques etc.\r\n__Exemple__ : L\u0027association pourrait valider collectivement ses accords de groupe : voir la {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?CoDefinitionDAccordsDeGroupes\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022fiche m\u00e9thode des accords de groupe.\u0022 title=\u0022fiche m\u00e9thode des accords de groupe.\u0022}}\r\nVoir la m\u00e9thode de la prise de d\u00e9cision : https:\/\/interpole.xyz\/?LaPriseDeDecisionParConsentement\r\n\r\nDeux m\u00e9thodes rapides de prises de d\u00e9cision \u00e0 z\u00e9ro objection:\r\n- chez les pompiers : un bouton rouge permet d\u0027arr\u00eater les manoeuvres, dans des cas vitaux et important (ex: je suis sur le terrain et je vois une bouteil de gaz, c\u0027est vital d\u0027arr\u00eater les op\u00e9rations)\r\n- avec les gestes \u0022pouce lev\u00e9\u0022\u0022main plate\u0022\u0022pouce baiss\u00e9\u0022 pour \u00e9valuer rapidement s\u0027il y a des objections ou s\u0027il est possible de valider la d\u00e9cision\r\n\r\n**- la d\u00e9cision par consensus ou concordance** : la d\u00e9cision est valid\u00e9e si elle se rapproche suffisamment de la satisfaction de tous, l\u0027id\u00e9al \u00e9tant que tout le monde soit compl\u00e8tement pour. Mais cela est\u0027il possible ?\r\nSujets adapt\u00e9s : la raison d\u0027\u00eatre du groupe, le \u0022pourquoi\u0022 de l\u0027existance du groupe\r\nExemple : dans le cas de notre association, pour favoriser la mobilisation et l\u0027implication il sera pertinent que tout le monde soit en accord avec l\u0027ADN de l\u0027association, ex: mettre en valeur les brasseries locales lors d\u0027un \u00e9v\u00e8nement convivial annuel.\r\n\r\n\r\n===Il est \u00e9galement important de savoir \u0022ne pas d\u00e9cider\u0022 :===\r\n- quand ce n\u0027est pas le moment : manque d\u0027\u00e9l\u00e9ments, besoin d\u0027y r\u00e9fl\u00e9chir, manque de maturit\u00e9, fatigue etc. Il vaut mieux reporter\r\n- pour faire confiance \u00e0 priori et faciliter la capacit\u00e9 d\u0027agir en passant de \u0022On ne fait que ce qui est d\u00e9cid\u00e9\u0022 \u00e0 \u0022Tout ce qui n\u0027est pas interdit est autoris\u00e9\u0022 afin de d\u00e9cider le moins souvent possible en adaptant le cadre en fonction des besoins r\u00e9els.\r\n\r\nApport de contenu inspir\u00e9 des id\u00e9es et ressources :\r\n- Animacoop : https:\/\/source.animacoop.net\/?ModulE8\r\n- Cooptic : https:\/\/cooptic.be\/licpro3\/?DecideR\r\n- L\u0027universit\u00e9 du Nous : https:\/\/hum-hum-hum.fr\/gouvernance-partagee-ressources\r\n- L\u0027instant Z : https:\/\/instantz.org\/modes-de-prise-de-decision","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Laure Beyler inspir\u00e9e de l\u0027UDN, Instant Z et Animacoop, Cooptic","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ApportDeContenuLesDifferentsNiveauxDeP","date_creation_fiche":"2025-06-04 11:18:50","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"4,15","checkboxfiche8":"LaureBeyler","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-12-17 21:41:03","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ApportDeContenuLesDifferentsNiveauxDeP\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-04 11:18:50\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00224,15\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaureBeyler\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-12-17 21:41:03\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ApportDeContenuLesDifferentsNiveauxDeP"},"IkigaI":{"bf_titre":"Ikigai","bf_description":"{{attach file=\u0022Ikigai.jpg\u0022 desc=\u0022Ikigai\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}\r\nVotre Ikigai est votre raison d\u2019\u00eatre personnelle ! Cette expression vient du Japon et plus pr\u00e9cis\u00e9ment de la r\u00e9gion d\u2019Okinawa. D\u00e9finir son Ikigai a l\u2019air de si bien fonctionner que c\u2019est l\u2019une des r\u00e9gions o\u00f9 l\u2019on observe la plus grande long\u00e9vit\u00e9 !\r\n\r\nL\u2019id\u00e9e est de r\u00e9pondre \u00e0 ces 4 questions :\r\n 1. ce que vous aimez (LOVE)\r\n 2. ce dont le monde a besoin (NEEDS)\r\n 3. ce pour quoi vous pouvez \u00eatre pay\u00e9.e (PAID FOR)\r\n 4. ce pour quoi vous \u00eates dou\u00e9.e (GOOD AT)\r\n\r\n1+2 : Ce que j\u2019aime et dont le monde a besoin = MISSION\r\n2+3 : Ce dont le monde a besoin et pour lequel je suis pay\u00e9.e = VOCATION\r\n3+4 : Ce pourquoi je suis pay\u00e9.e et o\u00f9 je suis dou\u00e9.e = PROFESSION\r\n4+1 : Ce pourquoi je suis dou\u00e9.e et que j\u2019aime = PASSION\r\n\r\nL\u2019intersection de ces 4 cercles repr\u00e9sente votre Ikigai. Il devrait \u00eatre central pour trouver et donner de la place \u00e0 vos projets !","checkboxListeThematiquetruc":"5","bf_author":"Les \u00e9coloHumanistes - Jean-Fran\u00e7ois Rochas-Parrot \u0026 Romain Haonfaure","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"JeanFrancoisRochasParrot,RomaiN2","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"IkigaI","date_creation_fiche":"2020-10-13 16:13:37","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2020-10-19 11:23:10","user":"74.7.241.13","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JeanFrancoisRochasParrot,RomaiN2\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022IkigaI\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-10-13 16:13:37\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222020-10-19 11:23:10\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?IkigaI"},"NotionsLieesAuFonctionnementGeneralDInter":{"bf_titre":"Notions li\u00e9es au fonctionnement g\u00e9n\u00e9ral d\u0027internet","bf_description":"==Remarques pr\u00e9liminaires==\r\n - Les explications qui suivent sont imparfaites en ce qu\u2019elles constituent souvent des approximations. Elles permettent cependant de comprendre les grandes lignes du fonctionnement technique d\u2019internet.\r\n - On parle ci-apr\u00e8s d\u2019ordinateur utilis\u00e9 pour ce connecter \u00e0 internet, dans ce contexte, ce vocable recouvre aussi bien les ordinateurs \u00e0 proprement parler que les t\u00e9l\u00e9phones et autres objets connect\u00e9s \u00e0 internet.\r\n\r\n==R\u00e9seau==\r\n{{attach file=\u0022internet1.png\u0022 desc=\u0022Internet est un r\u00e9seau\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}\r\nTechniquement, internet est un ensemble d\u2019ordinateurs qui sont reli\u00e9s et communiquent entre eux \/\/via\/\/ un r\u00e9seau.\r\nSur le sch\u00e9ma, chaque petit rectangle bleu repr\u00e9sente un ordinateur. Et les traits noirs repr\u00e9sentent les liens entre les ordinateurs. L\u2019ensemble de ces liens constitue le r\u00e9seau. Et le tout, le r\u00e9seau et les ordinateurs, constitue internet.a\r\nDans ce r\u00e9seau, chaque ordinateur n\u2019est pas connect\u00e9 directement \u00e0 tous les autres. Cela peut \u00eatre pour des raisons g\u00e9ographiques, historiques et tout simplement de co\u00fbt.\r\n==Connexion au r\u00e9seau==\r\n{{attach file=\u0022internet_user.png\u0022 desc=\u0022utilisateur non connect\u00e9\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022left zoom\u0022}}Un ordinateur ou un t\u00e9l\u00e9phone n\u2019est pas forc\u00e9ment connect\u00e9 \u00e0 internet. Pour se connecter, il doit passer par ce qu\u2019on appelle un fournisseur d\u2019acc\u00e8s internet (FAI ou \/\/ISP\/\/, pour les anglophones, pour \/\/Internet service provider\/\/).\r\n\r\n{{attach file=\u0022internet_FAI.png\u0022 desc=\u0022fournisseur d\u0027acc\u00e8s \u00e0 internet\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}Ce r\u00f4le de fournisseur d\u2019acc\u00e8s internet est aujourd\u2019hui souvent tenu par votre prestataire d\u2019abonnement internet (box, mais aussi t\u00e9l\u00e9phonie mobile). Quand vous vous abonnez \u00e0 un forfait t\u00e9l\u00e9phonique 4G (par exemple), vous contractez, entre autres, une prestation aupr\u00e8s de votre op\u00e9rateur t\u00e9l\u00e9phonique pour la fourniture d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 internet.\r\n\r\nVoir la notion de neutralit\u00e9 du r\u00e9seau.\r\n==Site==\r\nUn \/\/site\/\/ internet est un ensemble de \/\/pages\/\/ reli\u00e9es entre elles et figurant sur le m\u00eame \/\/domaine\/\/. Par exemple\u00a0: \u0022\u0022quincaillere.org\/FormationYesWiki\u0022\u0022, \/\/oui.sncf\/\/, \/\/Youtube\/\/, \/\/Rumble\/\/, \/\/Facebook\/\/, \/\/Twitter\/\/, \/\/Telegram\/\/, etc.\r\nLa notion de \/\/page\/\/ est similaire \u00e0 celle qu\u2019on a avec le papier (encore que, sur les r\u00e9seaux sociaux, les pages soient tellement longues qu\u2019il est parfois difficile d\u2019en voir le bout).\r\nLa notion de \/\/domaine\/\/ fait r\u00e9f\u00e9rence aux noms des \/\/sites\/\/. Par exemple dans \u00ab\u00a0ferme.yeswiki.net\u00a0\u00bb,\r\n - \u00ab\u00a0yeswiki.net\u00a0\u00bb est le nom de domaine,\r\n - \u00ab\u00a0net\u00a0\u00bb est l\u2019extension du domaine,\r\n - et \u00ab\u00a0ferme\u00a0\u00bb est un sous-domaine de \u00ab\u00a0ferme.yeswiki.net\u00a0\u00bb.\r\n==Les adresses==\r\nLes \u00eatres humains utilisent des mots pour nommer leurs sites. Dans \u00ab\u00a0ferme.yeswiki.net\u00a0\u00bb, on trouve un mot \u00e0 chaque \u00e9tage\u00a0: \r\n - \u00ab\u00a0net\u00a0\u00bb (qui signifie r\u00e9seau en anglais) regroupe th\u00e9oriquement tous les domaines ayant traits aux r\u00e9seaux informatiques\u00a0;\r\n - \u00ab\u00a0yeswiki\u00a0\u00bb qui, en l\u2019occurrence, est un magnifique outil\u00a0;\r\n - \u00ab\u00a0ferme\u00a0\u00bb pour d\u00e9signer une ferme \u00e0 wikis (allez voir si vous ne savez pas ce que c\u2019est).\r\n{{attach file=\u0022Internet_IP.png\u0022 desc=\u0022Adresses IP\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}\r\nLes ordinateurs nomment les choses, et notamment les sites internet, diff\u00e9remment. Ils utilisent ce qu\u2019on appelle une adresse IP (pour \/\/Internet Protocol\/\/ qui est le moyen technique qu\u2019utilisent les ordinateurs pour communiquer sur le r\u00e9seau).\r\nPour illustrer, l\u2019adresse IP de ferme.yeswiki.net est\u00a0148.251.193.156. \r\nTous les ordinateurs pr\u00e9sents sur le r\u00e9seau ont une telle adresse. Nous avons parl\u00e9 du fournisseur d\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet. C\u2019est lui qui attribue \u00e0 votre ordinateur ou votre ordiphone une adresse IP lorsque celui-ci se connecte \u00e0 internet.\r\n==Les DNS==\r\n{{attach file=\u0022Internet_DNS1.png\u0022 desc=\u0022DNS1\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}Il existe des sortes d\u2019annuaires qui permettent aux ordinateurs de trouver l\u2019adresse IP (n\u00e9cessaire pour eux) correspondant \u00e0 une URL, telle que vous la saisissez, vous, dans la barre d\u2019adresse de votre navigateur.\r\n\r\nCes annuaires sont tenus par des ordinateurs appel\u00e9s serveurs de nom de domaine (\/\/domain name server\/\/ en anglais, d\u2019o\u00f9 l\u2019accronyme DNS) dont le r\u00f4le est de maintenir ces annuaires \u00e0 jour et de r\u00e9pondre aux sollicitations des autres ordinateurs qui recherchent l\u2019adresse IP correspondant \u00e0 une URL.\r\n{{attach file=\u0022Internet_DNS2.png\u0022 desc=\u0022DNS2\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022left zoom\u0022}}Sur le sch\u00e9ma, le DNS est symbolis\u00e9 par le rectangle ocre.\r\n\r\nLorsque je saisis \u00ab\u00a0quincaillere.org\u00a0\u00bb sur mon ordinateur, mon fournisseur d\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet contacte un DNS et lui demande \u00e0 quelle adresse IP correspond \u00ab\u00a0quincaillere.org\u00a0\u00bb.\r\n{{attach file=\u0022Internet_DNS3.png\u0022 desc=\u0022DNS3\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022right zoom\u0022}}Celui-ci lui r\u00e9pond en lui donnant l\u2019adresse IP correspondante (208.2.149.198 dans notre exemple).\r\nAvec cette information, mon ordinateur peut contacter quincaillere.org.\r\n==Routes==\r\n{{attach file=\u0022Internet_route.png\u0022 desc=\u0022route\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022left zoom\u0022}}Sur ce r\u00e9seau, lorsqu\u2019un ordinateur a besoin de communiquer avec un autre ordinateur avec lequel il n\u2019est pas directement en lien, il cherche le chemin le plus rapide pour entrer en contact.\r\n\r\nCe chemin, compte tenu du degr\u00e9 d\u2019occupation des diff\u00e9rentes lignes ou des diff\u00e9rents ordinateurs, n\u2019est pas forc\u00e9ment le plus court (cf. figure).\r\nDe plus, cette route peut \u00e9voluer d\u2019une communication entre les deux ordinateurs \u00e0 l\u2019autre.\r\n==Donn\u00e9es==\r\n{{attach file=\u0022Internet_data.png\u0022 desc=\u0022Navigation des donn\u00e9es sur internet\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022left zoom\u0022}}Les informations qui circulent entre les ordinateurs sont des instructions (un ordinateur demande \u00e0 voir, par exemple, la page \u0022\u0022https:\/\/quincaillere.org\/FormationYesWiki\/?PagePrincipale\u0022\u0022) ou des fichiers (images, page internet en elle-m\u00eame, etc.).\r\n==Navigateur==\r\nLorsque je vais sur un site sur internet, j\u2019utilise sur mon ordinateur, une application (on pourrait aussi utiliser les mots \u00ab\u00a0logiciel\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0programme\u00a0\u00bb).\r\nCette application peut me permettre d\u2019aller sur n\u2019importe quel site internet (on parle alors de navigateur internet\u00a0: \/\/Firefox\/\/, \/\/Iceweasel\/\/, \/\/Safari\/\/, \/\/Internet Explorer\/\/, \/\/Edge\/\/, \/\/Chrome\/\/, etc.).\r\nIl existe aussi des applications offrant une navigation beaucoup plus restreinte puisque ne permettant d\u2019aller que sur un site (ex\u00a0: l\u2019application \/\/android\/\/ de la \/\/SNCF\/\/ ou de votre banque, les applications \/\/Facebook\/\/, \/\/twitter\/\/, \/\/telegram\/\/, etc.).\r\n{{attach file=\u0022Internet_navigateur.png\u0022 desc=\u0022navigateur\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}Le navigateur, une fois la communication \u00e9tablie avec le site d\u00e9sir\u00e9, travaille avec des fichiers (ceux qui ont transit\u00e9s sur le r\u00e9seau) pour afficher les informations sur votre \u00e9cran. Il s\u2019agit de la page, au format HTML, d\u2019images, de vid\u00e9os, de feuilles de styles qui permettent de mettre tr\u00e8s finement en page en fonction de votre machine. \r\n\r\nLe navigateur peut aussi stocker des informations pour le compte du site visit\u00e9 (par exemple, \u00e0 quel moment vous vous \u00eates identifi\u00e9 sur votre wiki et avec quel nom d\u2019utilisateur). Ces informations sont enregistr\u00e9es par le navigateur lui-m\u00eame sur votre ordinateur sous la forme de tous petits fichiers texte qu\u2019on appelle des cookies. C\u2019est donc bien votre navigateur, sur votre machine qui cr\u00e9e ces cookies.\r\n==Serveur internet==\r\nPour sch\u00e9matiser, un serveur internet est un ordinateur.\r\n{{attach file=\u0022Internet_serveur.png\u0022 desc=\u0022serveur internet\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}Sur cet ordinateur, \r\n - une application (le serveur web proprement dit) s\u2019occupe de r\u00e9pondre aux demandes des autres ordinateurs sur internet (demande de pages),\r\n - une autre application (qu\u2019on appelle base de donn\u00e9es) est sp\u00e9cialis\u00e9e dans le stockage et la recherche d\u2019informations,\r\n - et une troisi\u00e8me fabrique, en partie \u00e0 partir des informations de la base de donn\u00e9es, les pages qu\u2019elle met \u00e0 disposition du serveur web (le premi\u00e8re application) pour qu\u2019il les envoie en r\u00e9ponse aux demandes re\u00e7ues \/\/via\/\/ internet.\r\n\r\nMarketing et r\u00e9f\u00e9rencement SEO par [[https:\/\/devsource.fr\/ Devsource]] avec [[https:\/\/maxime-guinard.fr\/ Maxime GUINARD]]\r\n\r\nMarketing et r\u00e9f\u00e9rencement SEO par [[https:\/\/devsource.fr\/ Devsource]] avec [[https:\/\/maxime-guinard.fr\/ Maxime GUINARD]]","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Sylvain Boyer","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"NotionsLieesAuFonctionnementGeneralDInter","date_creation_fiche":"2025-11-19 01:33:27","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ChristineDenieHervy,LouiseDidier,MelanieLacayrouze,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2026-04-08 23:30:27","user":"88.164.12.34","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022NotionsLieesAuFonctionnementGeneralDInter\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-19 01:33:27\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ChristineDenieHervy,LouiseDidier,MelanieLacayrouze,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-04-08 23:30:27\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?NotionsLieesAuFonctionnementGeneralDInter"},"ConvaincreUnCollectifDEcrireAPlusieurs":{"bf_titre":"Convaincre un collectif d\u0027\u00e9crire \u00e0 plusieurs !","bf_description":"\u00c9crire \u00e0 plusieurs mains ne va pas de soi et ne s\u0027improvise pas ! Pour que cela marche et permette une v\u00e9ritable collaboration, il est important d\u0027\u00eatre convaincu de l\u0027int\u00e9r\u00eat que cela repr\u00e9sente.\r\n\r\n===Les avantages===\r\n\r\n - **L\u0027ouverture** : Permettre \u00e0 un nombre \u00e9largi de s\u0027engager dans le processus d\u0027\u00e9criture renforce l\u0027implication possible.\r\n - La **r\u00e9duction des mails** : un support d\u0027\u00e9criture collaborative r\u00e9duit consid\u00e9rablement les \u00e9changes mails et centralise le travail commun en un seul endroit; avec, en prime moins de risque de perte et conflits de versions.\r\n - **L\u0027enrichissement de la production**: en prenant diff\u00e9rentes postures, de contributrices \u00e0 \u00e9ditrice en passant par relectrice, les regards crois\u00e9s vont permettre d\u0027arriver, en temps r\u00e9el \u00e0 la version la plus aboutie possible.\r\n - **L\u0027optimisation du temps** : en organisant l\u0027\u00e9largissement de la contribution, la charge de travail pour chacun.e est ainsi all\u00e9g\u00e9e.\r\n - **La r\u00e9activit\u00e9** : le travail ouvert permet de suivre en direct les avanc\u00e9es, manques, besoin de production et facilite l\u0027identification des points de blocage. Cela soutient une \u0022r\u00e9activit\u00e9\u0022 partag\u00e9e.\r\n\r\n===Les actions-cl\u00e9s===\r\n\r\n - **Faire un premier test **\u00e0 partir d\u0027un service accessible sans barri\u00e8re technique style cr\u00e9ation de compte personnel\r\n - **Se mettre en mode jeu de \u0022bac \u00e0 sable\u0022 pour tester les fonctionnalit\u00e9s techniques**, sans pression\r\n - **D\u00e9couvrir et s\u0027approprier les possibilit\u00e9s de \u0022versioning\u0022** (retours en arri\u00e8re sur les versions pr\u00e9c\u00e9dentes) pour revenir en arri\u00e8re sur le travail men\u00e9.\r\n - Dans certaines situations, mettre en place une protection du document par mot de passe partag\u00e9 permet de rassurer sur le degr\u00e9 d\u0027ouverture !\r\n\r\n===Les points d\u0027attention===\r\n\r\n - **Identifier les personnes qui interviennent **: sur certains outils (les pad) cela peut se faire via des couleurs, int\u00e9grer quelque part sur le document des coordonn\u00e9es de contact. Cela permettra de s\u0027interpeller, de r\u00e9guler et de cr\u00e9diter dans la production les personnes qui se sont impliqu\u00e9es !\r\n - **S\u0027accorder sur les r\u00e8gles communes d\u0027\u00e9criture**. Par exemple : o\u00f9 et comment se notent les questions ? Comment faire des suggestions de modifications ? Sur quoi peut-on supprimer ce qu\u0027une autre personne a \u00e9crit ? Comment se tranchent les d\u00e9saccords de termes ?\r\n - **R\u00e9guler en cours d\u0027\u00e9criture les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es** dans le processus, pour que chacun.e trouve sa place. Le plus facile sera de commencer par tester sur une production simple pour faire un apprentissage collectif.\r\n - **Identifier et diff\u00e9rencier les r\u00f4les dans l\u0027\u00e9criture** afin de ne pas trop se \u0022marcher sur les claviers\u0022. Et, par exemple, une personne sera identifi\u00e9e comme l\u0027\u00e9ditrice finale pour \u00eatre sur que la production finale est effectivement finalis\u00e9e !\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ConvaincreUnCollectifDEcrireAPlusieurs","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-02-27 16:44:35","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,4,15,5","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-02-27 16:46:08","user":"74.7.242.22","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ConvaincreUnCollectifDEcrireAPlusieurs\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-27 16:44:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,4,15,5\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-02-27 16:46:08\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ConvaincreUnCollectifDEcrireAPlusieurs"},"LOutilCollaboratifNExistePas2":{"bf_titre":"L\u0027outil collaboratif n\u0027existe pas","bf_description":"Lorsque l\u0027on souhaite mener un projet de mani\u00e8re collaborative, on peut \u00eatre tent\u00e9 de rechercher l\u0027outil id\u00e9al, d\u00e9j\u00e0 pens\u00e9 par d\u0027autre et calqu\u00e9 sur nos besoins. Voici quelques \u00e9l\u00e9ments pour vous expliquer pourquoi **l\u0027outil collaboratif par essence n\u0027existe pas** et en quoi **effectuer un choix \u00e9clair\u00e9 en la mati\u00e8re est indispensable** pour \u00e9viter les d\u00e9convenues. \r\n\r\n=====L\u0027outil, un pharmakon=====\r\nLa premi\u00e8re chose \u00e0 toujours avoir en t\u00eate, c\u0027est que l\u0027outil n\u0027est qu\u0027un outil. Il faut comprendre par l\u00e0 qu\u0027il n\u0027est pas anim\u00e9 d\u0027une \u00e9nergie propre : le stylo sur la table est une nature morte. \r\n\r\nDans des mains humaines, il va transmettre l\u0027intention de son utilisateur\u00b7ice et pourra faire : \r\n - ce pourquoi il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u - \/\/le stylo \u00e9crit\/\/\r\n - ce pour quoi il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9tourn\u00e9 dans un sens - \/\/le stylo devient le tuteur d\u0027une plante\/\/\r\n - ce pourquoi il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9tourn\u00e9 dans un autre sens - \/\/le stylo est d\u00e9mont\u00e9 pour servir de sarbacane afin de mitrailler les formateur.ices\/\/\r\n\r\nBernard Stiegler (Ars Industrialis) d\u00e9crit ainsi l\u0027outil comme un portant en lui trois propri\u00e9t\u00e9s faisant de l\u0027outil \u00e0 la fois : \r\n - Un rem\u00e8de vecteur d\u0027\u00e9mancipation, \r\n - Un poison source d\u0027asservissement \r\n - Un bouc \u00e9missaire qui camoufle les causes r\u00e9elles de potentiels dysfonctionnements\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022well\u0022\u003E\u0022\u0022\r\n===L\u0027exemple de Trello===\r\nTrello est un service en ligne de gestion des t\u00e2ches. Il permet par exemple de lister certaines t\u00e2ches en les rendant visibles \u00e0 d\u0027autres personnes, d\u0027affecter des t\u00e2ches \u00e0 soi et aux autres, etc. A priori ses fonctionnalit\u00e9s peuvent en faire l\u0027outil id\u00e9al pour mener un projet de mani\u00e8re collaborative.\r\n\r\nReprenons la notion de pharmakon avec cette exemple : \r\n - **Trello le rem\u00e8de : **dans une association d\u0027\u00e9ducation populaire, chacun a vu sur l\u0027ensemble du tableur, chacun va voir ce qu\u0027il reste \u00e0 faire le matin, s\u0027attribue lui m\u00eame une t\u00e2che pour la journ\u00e9e, signale aux autres lorsque c\u0027est fat et leur communique o\u00f9 retrouver toutes les information. Personne n\u0027imagine fonctionner autrement tellement c\u0027est id\u00e9al ! \r\n - **Trello le poison **: un nouveau manager d\u00e9barque dans l\u0027entrep\u00f4t logistique. Afin de mieux asseoir son autorit\u00e9 et de contr\u00f4ler chaque minute de temps des salari\u00e9s il utilise Trello. Le matin les salari\u00e9s doivent s\u0027y connecter pour consulter les t\u00e2ches qui leurs sont assign\u00e9es. Seul le manager peut agir sur l\u0027outil, les salari\u00e9s ne pouvant que regarder les t\u00e2ches qui leurs sont attribu\u00e9es. Tout le mone peut voir ce que les autres font ce qui est g\u00e9n\u00e9rateur de jalousie, de conflit et de sentiment de surveillance permanent. \r\n - **Trello le bouc \u00e9missaire :** dans une grande entreprise coop\u00e9rative, Trello est utilis\u00e9 pour se r\u00e9partir les t\u00e2ches sauf que tout le monde ne prend pas le temps d\u0027y aller. Michel n\u0027a pas r\u00e9ussir \u00e0 s\u0027inscrire puisque les mails vont dans les spams. Yves trouve que le fond d\u0027\u00e9cran vert c\u0027est pas super g\u00e9nial niveau karma spectral. Au final rien ne va plus mais c\u0027est la faute de l\u0027outil. Pas de l\u0027incapacit\u00e9 du collectif \u00e0 accompagner Michel sur sa boite mail. Pas dans l\u0027incapacit\u00e9 du collectif \u00e0 valider leurs besoins et \u00e0 faire des concessions sur le fond d\u0027\u00e9cran.Pas dans l\u0027incapacit\u00e9 du collectif \u00e0 poursuivre l\u0027usage de son tableau blanc mis \u00e0 jour \u00e0 chaque pause caf\u00e9, parce que franchement c\u0027est pas assez chouettos quand on fait d\u0027ans l\u0027innovation sociale coop\u00e9rative et disruptive.\r\n\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n=====Faire le deuil de l\u0027outil qui collabore=====\r\nL\u0027outil ne collabore pas, c\u0027est un groupe humain qui d\u00e9cide de collaborer, qui apprend \u00e0 le faire et qui finalement choisit ses en outils. Seulement alors, les outils deviennent collaboratifs, mais ne le sont jamais par essence. \r\n\r\nCela pourrait para\u00eetre d\u00e9cevant, mais c\u0027est finalement rassurant car l\u0027outil que nous souhaitons pour collaborer sereinement est convivial : c\u0027est l\u0027outil qui nous permet de travailler au gr\u00e9 de nos envies dont nous voulons, pas celui qui travaille \u00e0 notre place sans nous consulter et encore moins celui qui nous travaille. Pour aller plus loin sur la notion de convivialit\u00e9 (au sens d\u0027Illitch), consultez [[OutilsConviviaux2 la fiche d\u00e9di\u00e9e]].\r\n\r\n=====Co-\u00e9laborer le cadre d\u0027usage des outils=====\r\n====Formuler les usages====\r\nL\u0027outil collaboratif est donc \u00e0 construire, et il est le fruit d\u0027un choix n\u00e9goci\u00e9 entre les diff\u00e9rents univers culturels de ses utilisateurs. Utilisateurs, financeurs, \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/rb.gy\/ukagom\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022https:\/\/rb.gy\/ukagom\/\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: lighter;\u0022\u003Ewebmaster\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 et autres parties prenantes vont devoir se mettre d\u0027accord et faire chacun des compromis entre la situation id\u00e9ale et celle que chacun est \u00e0 m\u00eame d\u0027accepter. \r\n\r\nPour que l\u0027outil s\u0027approche au mieux des besoins r\u00e9els, il est conseill\u00e9 d\u0027en d\u00e9crire le plus pr\u00e9cis\u00e9ment possible les usages attendus. Cela permet de formaliser pr\u00e9cis\u00e9ment la nature du besoin sans se laisser influencer par des possibilit\u00e9 techniques d\u00e9j\u00e0 connues, des vieux codeurs qui rechignent \u00e0 changer leurs habitudes ou des peurs irrationnelles d\u0027utilisateurs qui pourraient peut-\u00eatre \u00eatre form\u00e9s. Pour faciliter la d\u00e9finition des usages li\u00e9s outils, trois choses peuvent aider : \r\n - Se mettre en t\u00eate qu\u0027il existe une solution technique pour quasiment tout usage. la technique est en effet souvent un faux probl\u00e8me.\r\n - Formuler son usage \u00e0 l\u0027aide de la phrase \u0022En tant que... je souhaite que... afin que...\u0022\r\n - D\u00e9finir les contextes de ces usages \u00e0 l\u0027aide d\u0027un tableau \u00e0 quatre entr\u00e9es : Synchrone \/ Asynchrone et Pr\u00e9sentiel \/ Distanciel. un tableau blanc peut parfois suffire alors m\u00eame qu\u0027on y aurait pas pens\u00e9 ! Pour comprendre ces distinction, consultez [[https:\/\/interpole.xyz\/?DifferentsEspacesTempsSynschroneAsynchron la fiche \u0022Diff\u00e9rents espaces-temps\u0022]]\r\n\r\n{{attach file=\u0022ccbysa_cyrillegiquello_espacetemps.png\u0022 desc=\u0022image ccbysa_cyrillegiquello_espacetemps.png (59.6kB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center whiteborder lightshadow zoom\u0022 caption=\u0022Illustration des contextes d\u0027usages li\u00e9s \u00e0 diff\u00e9rents outils - CC by SA - Cyrille Giquello\u0022}}\r\n====Choisir l\u0027outil correspondant \u00e0 ses usages====\r\nUne fois les usages attendus formalis\u00e9, l\u0027outil peut enfin \u00eatre choisis. Vous en trouverez un certain nombre parmi [[https:\/\/interpole.xyz\/?OutilsNum ces fiches]], que vous pouvez trier par usages. \r\nVous devriez alors pouvoir effectuer des choix \u00e9clair\u00e9s en la mati\u00e8re pour placer l\u0027outil au service de vos usages.\r\n\r\n\r\n====D\u00e9finir des r\u00e8gles d\u0027usage====\r\nIl s\u0027agit ici de traduire les usages formul\u00e9s pour l\u0027outil en des termes concrets qui correspondent \u00e0 ses conditions d\u0027usage optimales dans le contexte. On peut ici pr\u00e9ciser un certains nombres d\u0027\u00e9l\u00e9ments : \r\n - Les r\u00f4les associ\u00e9s \u00e0 l\u0027outil : qui l\u0027adminiprout ? qui l\u0027utilise ? qui y a acc\u00e8s ? \r\n - Les \u00e9l\u00e9ments li\u00e9s \u00e0 la confidentialit\u00e9 : comment sont utilis\u00e9s les donn\u00e9es ? Qui peut consulter les informations qui y transitent ? \r\n - Comment l\u0027utiliser efficacement : \u00e0 quel moment notifier par mail ? Combien de message ais-je droit d\u0027y poster ? A quelle fr\u00e9quence dois-je m\u0027y connecter ? \r\n\r\nCes r\u00e8gles d\u0027usage sont indispensables car c\u0027est \u00e0 travers elles que l\u0027outil, s\u0027il est convivial, s\u0027adaptera r\u00e9ellement aux usages formul\u00e9s par le collectif. Sans ces r\u00e8gles d\u0027usage, impossible de param\u00e9trer de mani\u00e8re adapt\u00e9e l\u0027utilisation de l\u0027outil.\r\n\r\n{{attach file=\u0022listeartefacts.jpg\u0022 legend=\u0022Je veux un exemple ! \u0022 desc=\u0022image liste.jpg (0.3MB)\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022center whiteborder zoom\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?UsageArtefacts\u0022}}\r\n\r\n====Ritualiser la remise en question du cadre d\u0027usage====\r\nLe cadre d\u0027usage fix\u00e9 un moment donn\u00e9 va n\u00e9cessairement devenir obsol\u00e8te avec le temps aussi, et afin de ne laisser nos fonctionnements \u00eatre immobilis\u00e9s par les usages du pass\u00e9, il faut ritualiser des temps de remise en cause de ces r\u00e8gles. Il s\u0027agira d\u00e9s lors d\u0027un processus it\u00e9ratif qui s\u0027am\u00e9liorera et s\u0027adaptera en continue en s\u0027appuyant sur chaque nouvelle exp\u00e9rience positive ou n\u00e9gative. \r\n\r\nPour r\u00e9interroger, certains moments peuvent \u00eatre particuli\u00e8rement adapt\u00e9s : les assembl\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales, les premi\u00e8res r\u00e9unions de conseils d\u0027administrations, les r\u00e9unions d\u0027\u00e9quipes, la rentr\u00e9e scolaire, etc. Lors de ces moments il convient de r\u00e9-it\u00e9rer le processus d\u0027outillage d\u00e9s la phase d\u0027expression des usages, ce qui peut potentiellement nous amener \u00e0 changer d\u0027outil. Il ne faut en effet pas h\u00e9sitez \u00e0 faire un bilan des v\u00e9cus des uns et des autres vis \u00e0 vis des outils exp\u00e9riment\u00e9s ou de besoin non remplis par les outils en places. \r\n\r\n====Rendre visible le cadre d\u0027usage====\r\nUne fois d\u00e9fini, le cadre d\u0027usage ne sera utile que s\u0027il est communiqu\u00e9, lisible et facilement accessible. Cela peut se faire en l\u0027affichant dans l\u0027espace commun, en l\u0027int\u00e9grant \u00e0 la page d\u0027accueil ou \u00e0 travers la mise en place d\u0027une gare centrale (voir [[https:\/\/interpole.xyz\/?LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre la fiche d\u00e9di\u00e9e]]).\r\n=====On peut alors esp\u00e9rer...=====\r\nSi l\u0027on prend le soin de rendre conviviaux les outils que l\u0027on utilise, notamment lorsqu\u0027ils sont num\u00e9riques, nous pouvons esp\u00e9rer sans trop nous tromper qu\u0027ils nous permettent : \r\n - De rester en lien m\u00eame \u00e0 distance\r\n - De produire localement des connaissances rendues disponibles mondialement\r\n - Nous organiser collectivement \u00e0 un tr\u00e8s grand nombre\r\n - G\u00e9n\u00e9rer des m\u00e9tissages \u00e0 m\u00eame de relever de mani\u00e8re non violente les d\u00e9fis qui se posent \u00e0 l\u0027humanit\u00e9\r\n - De bien vivre, d\u00e8s maintenant\r\n\r\n=====Mais n\u0027oublions pas...=====\r\nNous finirons sur les outils comme nous avons commenc\u00e9 : l\u0027outil collaboratif n\u0027existe pas, c\u0027est un groupe humain qui d\u00e9cide de collaborer. Si nous souhaitons mieux agir collectivement, c\u0027est donc nos capacit\u00e9s individuelles et collectives \u00e0 le faire qu\u0027il faut d\u00e9velopper.\r\n\r\n\/\/Source de cette mise en mots : [[https:\/\/www.mindmeister.com\/793312968\/l-outil-collaboratif-id-al-quels-outils-pour-quels-usages?fullscreen=1 carte mentale]] de Laurent Marseault. \/\/","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Outil r\u00e9seau, laurent Marseault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LOutilCollaboratifNExistePas2","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2023-11-28 10:29:24","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,EmelineSebert,GatienBataille,LaurentMarseault,LouiseDidier,ManuelIbanez,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN,SchmittFlorian,SylvainBoyer,ValentinDouarre","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-05-27 16:20:26","user":"2a04:cec0:1203:4e93:f184:a5b2:1c3:a142","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LOutilCollaboratifNExistePas2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-11-28 10:29:24\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,EmelineSebert,GatienBataille,LaurentMarseault,LouiseDidier,ManuelIbanez,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN,SchmittFlorian,SylvainBoyer,ValentinDouarre\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-05-27 16:20:26\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LOutilCollaboratifNExistePas2"},"DefinirDesAccordsDeGroupe":{"bf_titre":"D\u00e9finir des accords de groupe","bf_description":"Une petite vid\u00e9o sur les accords de groupe : \r\nhttps:\/\/vimeo.com\/colibris\/review\/520702889\/9e3ff51390\r\n\r\nLes accords de groupes peuvent se d\u00e9finir comme la formalisation d\u0027**un cadre collectif qui s\u00e9curise la participation des individus** \u00e0 un temps de r\u00e9union et qui permet ainsi de **remplir les besoins individuels** de chacun des participants. \r\n\r\nIl est l\u0027aboutissement de l\u2019**expression des besoins de chaque participant\u00b7e** et, si n\u00e9cessaire, d\u0027une **n\u00e9gociation entre besoins contradictoires**. Les accords de groupe prennent souvent la forme d\u0027un **nuage de mots** ou de petites phrases qui permettent de rendre visible au groupe l\u0027ensemble des besoins de ses membres afin de permettre leur prise en compte par chacun. \r\n{{attach file=\u0022signal20240311232748_006.jpeg\u0022 desc=\u0022image signal20240311232748_006.jpeg (0.3MB)\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022\u0022}}\r\n\r\nLe but des accords de groupe, c\u0027est qu\u0027\u00e0 travers l\u0027expression des besoins de tous, le temps collectif ne rencontre les limites de personnes. On parle donc bien a priori ici de besoins profonds sur et non de simples pr\u00e9f\u00e9rences, que les participant\u00b7es peuvent formuler \u00e0 travers une phrase commen\u00e7ant par \u0022Pour que ce moment pass\u00e9 ensemble ne rencontre pas mes limites, j\u0027ai besoin de...\u0022. On valide donc g\u00e9n\u00e9ralement les accords de groupe au consentement, en ce sens qu\u2019**ils ne remplissent pas n\u00e9cessairement les pr\u00e9f\u00e9rences de chacun\u00b7e, mais qu\u0027ils ne percutent les limites de personne**. \r\n\r\nPuisqu\u0027il est garant d\u0027un cadre collectif s\u00e9curisant, **c\u0027est au collectif dans sa globalit\u00e9 qu\u0027il incombe de veiller au respect des accords de groupe**. Un r\u00f4le peut-\u00eatre attribu\u00e9 pour d\u00e9dier \u00e0 quelqu\u0027un la t\u00e2che d\u0027\u00eatre en attention du respect du cadre \u00e0 une personne en particulier, mais il ne d\u00e9douane personne de sa responsabilit\u00e9 quand \u00e0 son respect individuel des besoins et limites des autres. \r\n\r\n====Les accords de groupe concernent donc les besoins en terme ====\r\n - d\u0027organisation du travail, d\u0027implication, de disponibilit\u00e9, d\u0027objectifs ex: j\u0027ai besoin que la r\u00e9union se termine \u00e0 l\u0027heure car je mange avec des amis ensuite, j\u0027ai besoin de savoir qui prend des notes...\r\n - d\u0027animation du groupe, de prise de d\u00e9cision, gouvernance ex: j\u0027ai besoin de reflexion avant de prendre une decision,j\u0027ai besoin de ne pas forc\u00e9ment donner mon avis...\r\n - de communication, de relations interpersonnelles, d\u0027ambiance ex: j\u0027ai besoin que l\u0027on se tutoye ou que l\u0027on se vouvoyent tous, j\u0027ai besoin d\u0027une ambiance joyeuse\r\n - de moyens mat\u00e9riels ex: j\u0027ai besoin de pouvoir m\u0027assoir pendant ces 2h de r\u00e9union\r\n - de moyens humains, besoins physiologiques divers. ex: j\u0027ai besoin qu\u0027on ne me touche pas, j\u0027ai besoin d\u0027une vraie pause repas en mi-journ\u00e9e...\r\n\r\nExemple de cadre de s\u00e9curit\u00e9 pouvant \u00eatre la base d\u0027accords de groupe (si temps insuffisant pour une co-construction totale)\r\n\r\n====Les accords de groupe doivent ====\r\n - **\u00catre co-cr\u00e9\u00e9s par chaque participant\u00b7e :** puisque aucune personne ne peut formuler les besoins ou les limites du moment d\u0027une autre. Une m\u00e9thode d\u0027animation pour co-cr\u00e9er vos accords de groupe. Le temps de formulation des besoins du collectif doit \u00eatre sanctuaris\u00e9 et \u00eatre suffisamment accueillant \/serein pour permettre \u00e0 chacun d\u0027exprimer ses besoins en toute libert\u00e9 et authenticit\u00e9,\r\n - **\u00catre red\u00e9finis d\u00e8s lors que la composition du groupe change :** puisqu\u0027ils sont li\u00e9s aux individus, d\u00e8s que la composition du groupe \u00e9volue, il faut faire \u00e9voluer les accords qui s\u0027adaptent aux besoins des personnes pr\u00e9sentes\r\n - **\u00catre re-valid\u00e9s \u00e0 chaque nouveau regroupement :** puisque si la composition d\u0027un groupe ne change pas, les besoins et limites de chacun \u00e9voluent chaque jour. La re-validation des accords de groupe peut donc \u00eatre rapide mais elle est n\u00e9cessaire (\u00e0 travers un tour de consentement par exemple);\r\n - **\u00catre rendus visibles :** puisqu\u0027ils doivent \u00eatre respect\u00e9s tout le temps, ils doivent \u00eatre visibles et accessibles en permanence, d\u0027autant plus que c\u0027est le groupe dans sa globalit\u00e9 qui est garant du respect de ces accords. \r\n\r\n====Les accords de groupe ne permettent pas ====\r\n - **De s\u00e9curiser de mani\u00e8re globale les \u00e9changes au sein d\u0027un projet collectif ou d\u0027une organisation :** ils sont \u00e0 privil\u00e9gier pour les moments de rencontres physiques ou distants de type r\u00e9union, mais doivent \u00eatre compl\u00e9t\u00e9s par des architectures plus fines \u00e0 l\u0027\u00e9chelle d\u0027une organisation (moments d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u0027apaisement des tensions, rituels de gestion des conflits, etc...). \r\n - **De s\u00e9curiser les \u00e9changes sur des sujets trop br\u00fblants ou dans l\u0027urgence :** les accords de groupe reposent principalement sur la capacit\u00e9 de chacun \u00e0 exprimer avec authenticit\u00e9 ses besoins \u00e0 respecter les besoins des autres. En situation de conflit interpersonnels ou dans des contextes trop charg\u00e9s \u00e9motionnellement, les accords de groupe doivent \u00eatre remplac\u00e9s par des dispositifs de m\u00e9diation plus complet et pertinents. \r\n\r\n====Et si nos besoins se marchent sur les pieds ?====\r\nIl arrive parfois que les besoins de deux personnes ou plus se percutent, s\u0027opposent. On ne peut pas commencer \u00e0 travailler sereinement dans ces conditions, les concern\u00e9s ne pouvant \u00eatre sereins \u00e0 ce moment. Dans ce cas, trois petites \u00e9tapes permettent de d\u00e9bloquer la situation :\r\n - **Clarifier :** inviter chaque personne concern\u00e9e \u00e0 reformuler son besoin pour v\u00e9rifier qu\u0027il y a vraiment une opposition et bien comprendre ce qu\u0027il y a derri\u00e8re les mots;\r\n - **Effectuer une nouvelle proposition :** une fois bien compris les besoins exprim\u00e9s, une reformulation peut-\u00eatre propos\u00e9e et pass\u00e9e au consentement aupr\u00e8s des deux int\u00e9ress\u00e9s. Exemple :\u0022J\u0027ai besoin de calme VS j\u0027ai besoin de bouger\u0022 deviendrait \u0022j\u0027ai besoin de moments de calme ET j\u0027ai besoin de moments pour bouger\u0022\r\n\r\nRetrouvez une m\u00e9thode d\u0027animation de co-construction d\u0027accords de groupe dans cette fiche outil : https:\/\/interpole.xyz\/?CoDefinitionDAccordsDeGroupes\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Audrey Auriault, Louise Didier, Romain Lalande, Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DefinirDesAccordsDeGroupe","date_creation_fiche":"2025-10-27 18:23:25","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,4","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,EricFavre,LaurentMarseault,LouiseDidier,ManuelIbanez,RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2026-04-02 17:59:35","user":"90.49.100.213","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DefinirDesAccordsDeGroupe\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-10-27 18:23:25\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,4\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,EricFavre,LaurentMarseault,LouiseDidier,ManuelIbanez,RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-04-02 17:59:35\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DefinirDesAccordsDeGroupe"},"CoConstruireUnOdjDeReunion":{"bf_titre":"Co-construire un ODJ de r\u00e9union","bf_description":"=====Concevoir un ordre du jour \u00e0 plusieurs est un exercice qui peut s\u0027av\u00e9rer difficile!=====\r\nPourtant une r\u00e9union o\u00f9 chacun peut exprimer ses besoins et les sujets qu\u0027il a besoin de voir traiter est un gage de pr\u00e9sence des participants et d**\u0027implication** \u00e0 long terme.\r\n\r\n====Les pi\u00e8ges les plus fr\u00e9quents en terme de construction de l\u0027ODJ ====\r\n------\r\n**Plein comme un \u0153uf, \u00e0 la derni\u00e8re minute, et par e-mail...**\r\nL\u0027animateur ou l\u0027animatrice\/facilitateur\/trice a peur d\u0027avoir l\u0027air d\u0027avoir mal fait son travail, fait une immense liste de sujets \u00e0 traiter , puis l\u2019envoie par e-mail en disant : \u0022surtout n\u0027h\u00e9sitez pas \u00e0 ajouter un sujet, vous avez jusqu\u0027\u00e0 demain matin...\u0022 Les participants, pris par le temps, effray\u00e9s par la longueur des sujets et la peur de r\u00e9unions interminables ne rajoutent \u00e9videmment rien..\r\n\r\n====Nos exp\u00e9riences r\u00e9ussies :====\r\n------\r\n - Avoir un outil de **co-\u00e9criture** en ligne pour co-concevoir l\u0027ordre du jour, et pas des \u00e9changes de mails\r\n - Vide...mais pas trop : l\u0027animateur peut proposer des sujets, mais **laisser de la place** pour les id\u00e9es des autres. Un ou deux sujets suffisent...\r\n - Donner un **d\u00e9lai suffisant** et une date limite pour mettre des points \u00e0 l\u0027ordre du jour \r\n - S\u0027engager \u00e0 **trier** et **prioriser** les sujets ensemble en d\u00e9but de r\u00e9union : il vaut mieux reporter les sujets annexes et tenir le timing pr\u00e9vu\r\n - Pr\u00e9ciser si possible** la nature des diff\u00e9rents sujets** -peut \u00eatre fait en d\u00e9but de r\u00e9union sinon-: s\u0027agit-il d\u0027un \u00e9l\u00e9ment d\u0027information, \u00e0 discuter, d\u0027une d\u00e9cision \u00e0 prendre (si oui quel mode de d\u00e9cision adopter?). On distingue souvent : Information, Discussion, D\u00e9cision\r\n - L\u00e2cher prise sur le **perfectionnisme** et le **besoin de contr\u00f4le** de l\u0027animateur : le meilleur ordre du jour n\u0027est pas forcement le plus complet, c\u0027est peut-\u00eatre celui auquel auront contribu\u00e9 le plus de participants.\r\n - Elaborer un **ODJ agile** {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?LAgendaAgilePourConstruireLOrdreDuJour\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022voir la fiche d\u00e9di\u00e9e\u0022 title=\u0022voir la fiche d\u00e9di\u00e9e\u0022}} \r\nIl sera toujours temps de le compl\u00e9ter en d\u00e9but de r\u00e9union! \r\n \r\n====Les points de vigilance : \r\n====\r\n------\r\n - **Commencer en pr\u00e9sence ** pour la premi\u00e8re fois l\u0027utilisation d\u0027un outils de co-\u00e9criture, accompagner et former les participants\r\nCo-construire par e-mail est toujours possible -mais vraiment pas conseill\u00e9, notamment \u00e0 cause des risques d\u0027infob\u00e9sit\u00e9 et de pertes d\u0027informations!\r\n - Assumer** une priorisation collective** en d\u00e9but de r\u00e9union : c\u0027est bien que tous les sujets soient exprim\u00e9s, mais ils ne pourront pas \u00eatre tous trait\u00e9s\r\n - Rendre visible les id\u00e9es, propositions, suggestions de tous permet une transparence et donc un partage du pouvoir ! Il faut donc \u00eatre attentif \u00e0 la fa\u00e7on dont les sujets sont choisis et prioris\u00e9s. \r\nVos r\u00e8gles de fonctionnement internes vont d\u00e9finir si c\u0027est l\u0027animateur , le secr\u00e9taire, ou tout le groupe qui d\u00e9cide de ce qui est gard\u00e9 \u00e0 l\u0027ordre du jour et ce qui est report\u00e9 \u00e0 une r\u00e9union suivante ou dans un autre espace de discussion\/d\u00e9cision.\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Audrey Auriault C\u00e9lia Gon\u00e7alves","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CoConstruireUnOdjDeReunion","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2021-09-14 18:38:36","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,LaureBeyler,YasuMoy","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-05-16 07:50:08","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CoConstruireUnOdjDeReunion\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-09-14 18:38:36\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,LaureBeyler,YasuMoy\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-05-16 07:50:08\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CoConstruireUnOdjDeReunion"},"DeLImportanceDePenserLaPriseDeDecision":{"bf_titre":"De l\u0027importance de penser la prise de d\u00e9cision","bf_description":"Dans une organisation ou un collectif, de tr\u00e8s nombreuses d\u00e9cisions sont prises, sans que celles ci soient toujours explicit\u00e9es pour le collectif. Le pouvoir se niche parfois dans des endroits insoup\u00e7onn\u00e9s\u2026\r\n\r\nLorsque le service informatique d\u0027une organisation d\u00e9cide des logiciels permis ou autoris\u00e9s \u00ab\u00a0pour la s\u00e9curit\u00e9\u00a0\u00bb, sans aucun d\u00e9bat politique au sujet des outils, on peut penser qu\u0027il s\u0027agit d\u0027un abus de pouvoir\u2026 Mais en g\u00e9n\u00e9ral, cette question \u00e9tant consid\u00e9r\u00e9e comme un d\u00e9bat d\u0027expert auxquels les n\u00e9ophytes informatiques n\u0027ont pas d\u0027id\u00e9es l\u00e9gitimes \u00e0 apporter, le d\u00e9bat d\u00e9mocratiques n\u0027a jamais lieu. En revanche, les AG d\u0027associations peuvent passer des heures \u00e0 discuter du choix de la couleur de la salle de r\u00e9union...","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Audrey Auriault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DeLImportanceDePenserLaPriseDeDecision","date_creation_fiche":"2025-11-26 17:38:35","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2026-04-02 18:00:42","user":"90.49.100.213","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DeLImportanceDePenserLaPriseDeDecision\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-26 17:38:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-04-02 18:00:42\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DeLImportanceDePenserLaPriseDeDecision"},"CirculationDeLaParole":{"bf_titre":"Circulation de la parole","bf_description":"Il est important d\u0027instaurer des r\u00e8gles et un cadre d\u00e8s le d\u00e9but de la r\u00e9union qui permette \u00e0 chaque personne de participer.\r\n\r\n**Outils de r\u00e9partition de la parole:**\r\n\r\n- __Le B\u00e2ton de parole__ : un objet qui est plac\u00e9 au milieu du cercle \u00e0 prendre pour prendre la parole et \u00e0 reposer quand on a fini de parler ; pas d\u0027intervention tant que l\u0027objet n\u0027est pas repos\u00e9 (\u00e9vite la surr\u00e9action et permet \u00e0 l\u0027intervenant d\u0027aller au bout de son cheminement) ; si on souhaite intervenir, on prend des notes ; on peut aussi prendre l\u0027objet de parole pour cr\u00e9er un silence.\r\n\r\n- __Tour de table__ : chacun.e \u00e0 son tour peut s\u0027exprimer ou passer son tour si iel ne souhaite pas s\u0027exprimer.\r\n\r\n- __Parole au centre__: Celui ou celle qui veut prendre la parole fait un geste comme s\u0027il prenait un objet au centre du groupe. Lorsqu\u0027iel a termin\u00e9, iel fait le geste de remettre l\u0027objet au centre pour que la personne suivante puisse \u0022reprendre l\u0027objet\u0022 et la parole. Voir la fiche : https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/parole-au-centre\/\r\n\r\n- __File d\u0027attente avec les doigts__: La premi\u00e8re personne qui souhaite parler l\u00e8ve un doigt, si une deuxi\u00e8me personne souhaite \u00e9galement parl\u00e9 elle en l\u00e8ve 2 etc. Quand la premi\u00e8re personne prend la parole, la 2\u00e8me personne passe de 2 doitgs lev\u00e9 \u00e0 1. Cela permet de partager la responsabilit\u00e9 de l\u0027ordre de parole.\r\n\r\n- __Tickets de parole __: Chaque personne dispose d\u0027un nombre d\u00e9fini de tickets de parole, \u00e0 utiliser au cours de la discussion. A chaque prise de parole, on donne un ticket \u00e0 l\u0027animateurice, ou on le remet dans une boite \u00e0 tickets. Ceux-ci peuvent \u00eatre symbolis\u00e9s par des cailloux, des pommes de pins...\r\n\r\n- __Tirage au sort__: La prise de parole est tir\u00e9e au sort gr\u00e2ce \u00e0 des papiers avec les pr\u00e9noms des personnes pr\u00e9sentes. Chaque personne tir\u00e9e au sort peut s\u0027exprimer ou passer son tour.\r\n\r\n- __1 homme \/ 1 femme__: la parole doit alterner entre hommes et femmes ou entre adultes et enfants, salari\u00e9s et b\u00e9n\u00e9voles, anciens et nouveaux...\r\n\r\n\r\nAucune r\u00e8gle de partage de la parole n\u0027est parfaite. \r\nIl est interessant de __varier ces r\u00e8gles__, de les adapter au contexte et id\u00e9alement de r\u00e9fl\u00e9chir collectivement \u00e0 ce qu\u0027elles permettent et ne permettent pas.\r\n\r\nProposer des moyens d\u0027__expression non verbale et\/ou anonyme__ pour permettre aux personnes n\u0027\u00e9tant pas \u00e0 l\u0027aise \u00e0 l\u0027oral de partager leur point de vue. \r\n\r\n\r\n**Outils de faciliation de l\u0027\u00e9coute et des \u00e9changes en groupe**\r\n\r\n- __Accords de groupe sur les prises de parole__. Il s\u0027agit de d\u00e9cider ensemble des r\u00e8gles de prise de parole (ou r\u00e8gles de vie en r\u00e9union) et les afficher ensuite au mur \u00e0 chaque r\u00e9union (des Panneaux indicateurs de paroles). Ex : \u201cSavoir l\u00e2cher prise et relativiser\u201d, \u201c\u00c9couter de sorte de pouvoir parler\u201d, \u201cParler de sorte de pouvoir \u00c9couter\u201d, \u201cle silence est bon\u201d, \u201cParole consciente\u201d, \u201cParler avec \u00e9lan\u201d, \u201cParler en \u0022Je\u0022\u201d, \u201cParler au centre\u201d (s\u0027adresser au collectif), \u201cSuspendre ses jugements\u201d, \u201cLaisser de la place \u00e0 l\u0027autre\u201d et \u201cSavoir trouver sa place\u201d dire \u0022J\u0027ai dit ou J\u0027ai fini pour signifier qu\u0027on a fini son propos et qu\u0027on donne la parole\u0022. Il peut y avoir aussi des r\u00e8gles sur les horaires, la mise en place d\u0027un quorum (=nombre minimum de personnes) et les modalit\u00e9s de prise de d\u00e9cision.\r\n\r\n- __La Communication Non Violente__.\r\n \r\n- __\u0022J\u0027ai dit\u0022 ou \u0022J\u0027ai fini\u0022__ pour indiquer que l\u0027on a termin\u00e9 son propos\r\n \r\n- Eventuellement pr\u00e9voir des __temps de parole pr\u00e9cis__ pour chaque personne, pour \u00e9viter les d\u00e9bordements.\r\n\r\n- un __temps de silence et de r\u00e9flexion individuelle__ avant les \u00e9changes, voir apr\u00e8s chaque prise de praole, peut faciliter la prise de parole des personnes ayant besoin de temps pour d\u00e9velopper et exprimer leur pens\u00e9e.\r\n\r\n- __Les gestes de communication silencieuse__ : \r\n \u2013 main lev\u00e9e: demande de parole\r\n \u2013 doigt point\u00e9: r\u00e9ponse directe\r\n \u2013 main en C: clarifier\r\n \u2013 deux pouces et index joints en O: point ordre\/orga\r\n \u2013 deux mains lev\u00e9es et agit\u00e9es: accord, applaudissements silencieux\r\n \u2013 deux mains vers le bas: d\u00e9saccord\r\n \u2013 poing lev\u00e9: opposition\r\n \u2013 deux bras lev\u00e9s en X, mains ouvertes: d\u00e9saccord non bloquant\r\n \u2013 deux bras lev\u00e9s en X, poings ferm\u00e9s: blocage.\r\n Voir la fiche : https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/langage-silencieux\/\r\n \r\n[Poursuivez votre lecture avec cette autre fiche Interpole compl\u00e9mentaire](CirculationDeLaParoleVarietesDeMethodes) ;-)","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Sarah Gaucher, Alice Oechsner, Cr\u00e9-sol, Laure Beyler","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CirculationDeLaParole","date_creation_fiche":"2025-10-10 20:54:29","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1","checkboxfiche8":"LaureBeyler,RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2026-02-05 10:36:33","user":"2001:861:35c0:c160:8dce:6eb1:82da:967b","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CirculationDeLaParole\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-10-10 20:54:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaureBeyler,RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-02-05 10:36:33\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CirculationDeLaParole"},"CommentAnalyserLesBesoinsDeCommunication2":{"bf_titre":"Comment analyser les besoins de communication ?","bf_description":"Analyser ses besoins de communication cela implique de faire le point sur les attentes des participant.es en terme de communication, comprendre les [habitudes et pr\u00e9f\u00e9rences](https:\/\/www.cendriers-poche.fr\/) des personnes impliqu\u00e9es et calibrer de fa\u00e7on raisonnable les outils \u00e0 mobiliser pour ne perdre personne dans une \u0022usine \u00e0 gaz\u0022.\r\n\r\n4 s\u00e9ries de questions sont \u00e0 se poser pour faire les bons choix. Dans l\u0027id\u00e9al, ces questions sont \u00e0 travailler avec les personnes impliqu\u00e9es pour construire la r\u00e9ponse la plus pertinente possible !\r\n\r\n - **Les personnes, leur profil num\u00e9rique** : Qui sont les personnes \u00e0 impliquer ? Combien sont-elles ? Quelles sont leurs pratiques num\u00e9riques ? Ont-elles d\u00e9j\u00e0 des habitudes de travail collaboratif ? De quels mat\u00e9riels et connexion b\u00e9n\u00e9ficient-elles ? Quelle est leur \u0022densit\u00e9 d\u0027implication\u0022 selon leurs profils ? \r\n - **Le type d\u0027interactivit\u00e9 souhait\u00e9** : Quelles interactions de communication est \u00e0 privil\u00e9gier ? Se voir ? S\u0027entendre en temps r\u00e9el ? Permettre \u00e0 chacun.e de s\u0027impliquer \u00e0 son propre rythme ? Avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u0027essentiel en un temps r\u00e9duit ? S\u0027appuyer beaucoup sur des documents partag\u00e9s, des travaux coproduits ? Un peu de tout cela ? \r\n - **La r\u00e9activit\u00e9 souhait\u00e9e et possible** : Quelle est la r\u00e9activit\u00e9 attendue des destinataires \/ interlocuteurs\u00b7trices ? Dans quelles temporalit\u00e9 sont attendues les contributions, r\u00e9actions ? \r\n - **La visibilit\u00e9 partag\u00e9e des \u00e9changes** : Quelle p\u00e9rennit\u00e9 et suivi de la communication pour d\u0027autres personnes ? O\u00f9 et comment, l\u0027ensemble des personnes concern\u00e9es peut [re]trouver les points cl\u00e9s pour prendre sa place ? \r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CommentAnalyserLesBesoinsDeCommunication2","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:22:08","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,5","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-01-30 13:12:58","user":"74.7.227.24","owner":"StephLulu","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CommentAnalyserLesBesoinsDeCommunication2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:22:08\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,5\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-01-30 13:12:58\u0022 data-owner=\u0022StephLulu\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CommentAnalyserLesBesoinsDeCommunication2"},"CommuniquerParMailDeLArtDeLaInCompr":{"bf_titre":"Communiquer par mail : de l\u0027art de la (in)compr\u00e9hension \u00e9crite","bf_description":"Qui n\u0027a jamais connu de tensions g\u00e9n\u00e9r\u00e9es uniquement par des communications \u00e9crites ? L\u2019absence d\u0027intonation, le non-verbal et toute interpr\u00e9tation qu\u0027on en fait sont autant de biais, humains certes mais inutiles voire n\u00e9fastes : un mail ne sera jamais qu\u0027une information, jamais une \u0022relation\u0022.\r\nLa Netiquette regroupe l\u0027ensemble des r\u00e8gles de \u0022savoir-vivre\u0022 dans la communication \u00e9crite sur le web. Nous vous proposons de la d\u00e9couvrir via [[https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/N%C3%A9tiquette l\u0027article d\u00e9di\u00e9 sur Wikip\u00e9dia]].\r\n\r\n=====\u0022\u0022 \u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/urlz.fr\/ioQ6\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022https:\/\/urlz.fr\/ioQ6\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: bolder;\u0022\u003ETrucs et astuces\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 \u0022 pour une communication \u00e9crite apais\u00e9e et efficace=====\r\n\r\n**Un objet clair.** Soyez explicites dans l\u0027objet de vos mails, il est important pour vos destinataires de pouvoir se faire une id\u00e9e du contenu de votre message. Vous facilitez ainsi \u00e0 chacun la gestion de ses mails. \u00c9vitez donc les objets tels que \u00ab une question \u00bb, \u00ab un truc chouette \u00bb, \u00ab urgent \u00bb. Vous pouvez en revanche mettre entre crochet la nature du mail suivit de son objet pr\u00e9cis comme ceci par exemple \u00ab [Urgent] D\u00e9cision concernant l\u0027avenir du collectif \u00bb.\r\n\r\n**Je prends le temps avant de r\u00e9pondre.** R\u00e9pondre de mani\u00e8re \u00e9pidermique par courriel peut-\u00eatre source de conflits (qui n\u0027a jamais v\u00e9cu la chose ?...)[.](https:\/\/www.go-thailande.fr\/decouvrez-le-bouddhisme-en-thailande-ses-pratiques-et-ses-rituels\/) Sur une liste de discussion cela peut s\u0027av\u00e9rer destructeur pour le groupe, et votre projet...\r\n\r\n**\u00c9viter l\u0027usage des majuscules.** Utiliser les majuscules est souvent assimil\u00e9 au fait de CRIER m\u00eame si vous CHUCHOTEZ ! Ce code de lecture est d\u0027ailleurs utilis\u00e9 dans la bande dessin\u00e9e, manga !\r\n\r\n**Un mail = un sujet.** Si votre mail contient plusieurs sujets, pr\u00e9f\u00e9rez plusieurs mails distincts qui favoriseront les \u00e9changes et la capacit\u00e9 des destinataires \u00e0 s\u0027y retrouver. Il est aussi plus simple de faire en sorte que l\u0027objet de son mail soit explicite s\u0027il ne concerne qu\u0027un sujet.\r\n\r\n**Un sujet en rapport avec le Schmilblick. **Avant d\u0027envoyer un mail, assurez vous qu\u0027il est en lien direct avec le sujet qui int\u00e9resse la liste de discussion. Vous pourriez \u00eatre tent\u00e9 d\u0027y communiquer vos newsletter ou autres informations\u2026 mais retenez-vous !\r\n\r\n**Le contenu doit \u00eatre concis et cadenc\u00e9 par des titres.** Plut\u00f4t qu\u0027un long mail, pr\u00e9f\u00e9rez un court paragraphe, si l\u0027information ne tient pas en quelques lignes, pr\u00e9f\u00e9rez les pi\u00e8ces jointes ou les liens vers des documents en ligne. Vous pouvez par exemple joindre un article, faire un lien vers un espace d\u0027\u00e9criture partag\u00e9 comme un pad ou tout autre support coh\u00e9rent. Si besoin cadencez votre texte avec des titres. Les mails longs sont fastidieux \u00e0 lire, les titres permettent de clarifier l\u0027ensemble des points abord\u00e9s. Ils structurent votre propos et permettront s\u00fbrement une r\u00e9ponse structur\u00e9e.\r\n\r\n**\u00c9vitez les destinataires multiples.** Lorsque vous envoyez un mail, vous pouvez \u00eatre tent\u00e9 de mettre en copie une personne qui n\u0027y est pas abonn\u00e9e ou une autre liste de discussion, il faut absolument vous l\u0027interdire et effectuer des envois s\u00e9par\u00e9s. D\u0027une part il se peut que ceux qui r\u00e9pondront oublieront de le mettre en copie, et d\u0027autre part les personnes non-inscrites ne pourront pas r\u00e9pondre ; et m\u00eame si c\u0027est le cas elle ne sauront pas \u00e0 qui elles s\u0027adressent.\r\n\r\n**Externalisez les d\u00e9bats.** Souvent, un sujet de discussion va provoquer des d\u00e9bats assez rapides, mais s\u0027ils s\u0027\u00e9ternisent, n\u0027h\u00e9sitez pas \u00e0 y couper court en proposant d\u0027autres supports plus constructifs. Vous pouvez par exemple utiliser des outils de prise de d\u00e9cision comme Loomio, envoyer un sondage pour provoquer un temps d\u0027\u00e9change sp\u00e9cifique (\u00e0 distance ou en pr\u00e9sence) avec Framadate, ou cr\u00e9ez un document d\u2019\u00e9criture collaborative et inviter chacun \u00e0 y contribuer avec les Pads.\r\n\r\n**Si le sujet change, faites un nouveau mail.** Souvent quand le sujet d\u0027un message \u00e9volue au fil de la discussion on a \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/www.tendances-mode.fr\/\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022https:\/\/www.tendances-mode.fr\/\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: lighter;\u0022\u003Etendance\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 \u00e0 laisser faire ou \u00e0 simplement modifier l\u0027objet, ce qui n\u0027est pas une bonne solution. En effet, mieux vaut cr\u00e9er un nouveau mail et un nouvel objet en synth\u00e9tisant les pr\u00e9c\u00e9dents \u00e9l\u00e9ments de la discussion. Vous contenter de modifier l\u0027objet rendra complexe \u00e0 vos destinataires de s\u0027y retrouver en particulier s\u0027ils trient leurs mails par discussion group\u00e9e (ou fil de discussion).\r\n\r\n**Utilisez les pi\u00e8ces jointes avec parcimonie.** Les pi\u00e8ces jointes l\u00e9g\u00e8res ne posent pas de soucis, mais pr\u00e9servez l\u0027espace de stockage des messageries de vos destinataires en limitant la taille de vos pi\u00e8ces jointes. C\u0027est \u00e9galement un geste pour la plan\u00e8te : avec une liste de discussion l\u0027espace de stockage utilis\u00e9 par vos pi\u00e8ces jointes est multipli\u00e9 par le nombre de destinataires. Vous pouvez par exemple envoyer des pi\u00e8ces jointes volumineuses par des services comme wetranfer.\r\n\r\n**Vide de sens = Rempli de d\u00e9sagr\u00e9ments.** N\u0027envoyer pas de mail \u00e0 la liste qui n\u0027ai pas de vrai contenus ou qui ne concerne pas tout le monde (\u00ab merci didier \u00bb) : vous seriez assimil\u00e9 \u00e0 un Troll, et en plus tout le monde s\u0027en fiche ! Si vous vous sentez un besoin irr\u00e9pressible de faire une blague ou de remercier, contentez vous de r\u00e9pondre uniquement \u00e0 votre destinataire.","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Romain Lalande, Nicolas Geiger ","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CommuniquerParMailDeLArtDeLaInCompr","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-10-02 17:26:16","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5,7","checkboxfiche8":"NicolasKlausVonGeiger,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-09-06 11:08:16","user":"74.7.227.146","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CommuniquerParMailDeLArtDeLaInCompr\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-10-02 17:26:16\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022NicolasKlausVonGeiger,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-06 11:08:16\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CommuniquerParMailDeLArtDeLaInCompr"},"ArpentageSurLesCommunsFormationAnimacoop":{"bf_titre":"Arpentage sur les communs (formation Animacoop)","bf_description":"Les communs\r\n\u0022On est tous assis sur l\u0027\u00e9paule d\u0027un g\u00e9ant\u0022 \u003E philosophiquement tout est un commun\r\n\r\nM\u00e9thode Animacoop Session Automne 2024 Montpellier et Garrigues (2h):\r\n\r\nD\u00e9couverte de contenus en sous groupe : l\u0027Arpentage: https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Arpentage_(%C3%A9ducation_populaire)#Description\r\nL\u2019arpentage est une m\u00e9thode de lecture collective d\u0027un livre, issue de l\u0027\u00e9ducation populaire. Lors d\u0027un temps d\u00e9termin\u00e9, plusieurs participants se partagent un document \u00e9crit et chacun lit individuellement une courte partie de ce document. Ensuite, les participants partagent aux autres membres du groupe le contenu de leur lecture1. \r\n\r\n\r\n 5 min : pr\u00e9sentation de la m\u00e9thode de l\u0027Arpentage, consigne : faire 3 groupes (2 de 3 personnes) \r\n\r\n 30 min : lecture contenu (se partager si n\u00e9cessaire les texte et ou vid\u00e9os courtes\/ regarder en commun les plus longues) \r\n\r\n 20min : discussion interne + pr\u00e9pa restitution \r\n\r\n Faire une synth\u00e8se des id\u00e9es essentielles \r\n\r\n relever 1 ou 2 p\u00e9pites \r\n\r\n noter ce qui vous questionne \/ vos d\u00e9saccords \r\n\r\nRetour en cercle (1h)\r\n\r\n 15 min\/ soit 5min par groupe de retour sans \u00e9change. \r\n\r\n 45min\/ Suivi d\u0027une discussion en Cercle Samoan\r\n\r\n____________________________________________________________________\r\n\r\nTOUS = A LIRE AVANT DE COMMENCER\r\n\u0022Les biens communs correspondent \u00e0 l\u2019ensemble des ressources, mat\u00e9rielles ou non, relevant d\u2019une appropriation, d\u2019un usage et d\u2019une exploitation collectifs\u0022 (d\u0027apr\u00e8s Wikipedia)\r\n\r\nM\u00e9thode: lire et visionner l\u0027ensemble des documents (en prenant des notes individuelles) durant 30mn max, puis au sein de chaque groupe, \u00e9changer vos p\u00e9pites, d\u00e9saccords et questionnements (10mn) puis pr\u00e9parer une synth\u00e8se (10mn).\r\n\r\n\r\n Qu\u0027est-ce que les communs ?\r\n\r\nContributions \u00e0 la d\u00e9finition des communs, propos\u00e9es par les participants de la rencontre organis\u00e9e en Ile de France lors du festival Temps des communs en octobre 2015.\r\nTous les groupes: Visionner d\u0027abord, la vid\u00e9o : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3xB0J_1b6ms (vid\u00e9o 5,30mn)\r\n\r\n\r\n\r\nGroupe 1 - Une histoire des communs\r\nEssais de d\u00e9finition des communs selon Chlo\u00e9 Salembier \r\nChloe Salembier est docteure en anthropologie, avec un titre de Master en communication sociale de l\u2019IHECS (2004) et un Master en anthropologie sociale (2006) \u00e0 l\u0027universit\u00e9 de Louvain. Dans une s\u00e9rie de trois vid\u00e9os (du 9 juillet 2019), elle vous pr\u00e9sentera la notion de communaux telle que d\u00e9finie \u00e0 l\u0027\u00e9poque f\u00e9odale et vous expliquera le mouvement des enclosures et les conditions de l\u0027accumulation primitive. \r\n3 vid\u00e9os issues des cours en ligne de l\u0027Universit\u00e9 Catolique de Louvain:\r\n\r\n Les communaux \u00e0 l\u0027\u00e9poque f\u00e9odale (3\/7) : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=z6_qsCUldT4\u0026t=17s (5,49mn) \r\n\r\n Le mouvement des enclosures (4\/7) : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=deFTiUZ5upE (6mn) \r\n\r\n Les conditions de l\u0027accumulation primitive (5\/7) : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8ELq8OgJ9dk (10mn)\r\n\r\n\r\n\r\nGroupe 2 - La gouvernance des communs selon Elinor Ostrom\r\n\r\n Les biens communs d\u0027\u00c9linor Ostrom\r\n\r\nVid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre de notre cours d\u0027\u00e9conomie. Elle traite de la th\u00e9orie des biens communs d\u0027\u00c9linor Ostrom. R\u00e9alis\u00e9e par : Ana\u00efs, Victoria, Clara, Quitterie, Roxane et Tristan\r\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dGxc_xjI6Og\u0026t=35s (vid\u00e9o, 4,13mn) - May 3, 2020\r\n\r\n\r\n Les principes d\u0027Elinor Ostrom : strat\u00e9gies ascendantes pour la gouvernance environnementale\r\n\r\nVanya Bisht- Comment certaines communaut\u00e9s ont-elles pu g\u00e9rer avec succ\u00e8s leurs ressources environnementales pendant des si\u00e8cles ? Cette question a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e pour la premi\u00e8re fois par l\u2019\u00e9conomiste politique Elinor Ostrom. Cette vid\u00e9o d\u00e9crit les huit principes de conception qui, selon elle, \u00e9taient des pratiques courantes parmi les communaut\u00e9s qui avaient r\u00e9ussi \u00e0 g\u00e9rer leurs biens communs. Il s\u0027agit de la deuxi\u00e8me vid\u00e9o de la s\u00e9rie \u00ab Pourquoi les probl\u00e8mes environnementaux sont-ils complexes ? \u00bb o\u00f9 j\u0027explique les complexit\u00e9s et les difficult\u00e9s qui surviennent dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes environnementaux mondiaux.\r\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QTQPy9tC5WE (vid\u00e9o 7,45mn) - Sep 21, 2020 (anglais, sous titre fran\u00e7ais)\r\n\r\n La m\u00e9thode Ostrom\r\n\r\nBenjamin Coriat commente le choix d\u0027Elinor Ostr\u00f6m de pr\u00e9senter sa m\u00e9thodologie IAD (The Institutional Analysis and Development framework) dans son allocution (r\u00e9ception du Nobel d\u0027\u00e9conomie-2009). Plut\u00f4t que de parler des communs, elle a choisi de pr\u00e9senter la m\u00e9thode qui lui permet d\u0027analyser les pratiques en communs.\r\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-tkLMRZyBiE (vid\u00e9o 2,35mn) - Mar 8, 2020\r\nPlus d\u0027infos : https:\/\/cfeditions.com\/ostrom\r\n\r\n Les communs vus par les \u00e9coloHumanistes (coll\u00e8gues Animacoopiens de Lyon) https:\/\/lesecolohumanistes.fr\/les-communs\/ \r\n\r\nNotamment les 8 principes : (texte, lecture environ 5mn). NOTE: NE PAS ECOUTER l\u0027INTERVIEW !!!\r\n\r\nGroupe 3 - La trag\u00e9die des Communs\r\n\r\n The tragedy of the commons? \r\n\r\nTED-Ed - Nicholas Amendolare, (anglais, sous titre fran\u00e7ais)\r\nhttps:\/\/youtu.be\/CxC161GvMPc (vid\u00e9o 5mn) - Nov 21, 2017\r\n \r\n\r\n Tragedy of the Commons \u2502 The Problem with Open Access : \r\n\r\nThis Place - Le vocabulaire qui sera d\u00e9velopp\u00e9 dans cette vid\u00e9o: les biens communs\/la propri\u00e9t\u00e9 collective \/ base commune de ressource (common pool resources) et gouvernance communautaire.\r\nhttps:\/\/youtu.be\/WYA1y405JW0 (vid\u00e9o 3,30mn)- Jun 10, 2015 (anglais, sous-titre fran\u00e7ais)\r\n\r\n La trag\u00e9die des communs \u00e9tait un mythe\r\n\r\nFabien Locher, Historien, charg\u00e9 de recherche au Centre de recherches historiques (CRH)\r\nhttps:\/\/lejournal.cnrs.fr\/billets\/la-tragedie-des-communs-etait-un-mythe\r\n (texte, lecture environ 7mn) - 29 mars 2018\r\n\r\n The Tragedy of The Commons\r\n\r\nBig Think, Elinor Ostrom explique comment porter un autre regard sur la trag\u00e9die des communs\r\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Qr5Q3VvpI7w (vid\u00e9o 4,41mn) - 2012 (anglais, sous-titre fran\u00e7ais)\r\n\r\n\r\n\r\n___________________________________________________________________________\r\n\r\n\r\nLES RESTITUTIONS :\r\nIci prendre des notes de ce qui a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9 en atelier","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Emeline","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ArpentageSurLesCommunsFormationAnimacoop","date_creation_fiche":"2024-12-12 12:00:52","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13","checkboxfiche8":"DavidDelon,EmelineSebert,JulieRodriguez","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-12-12 12:00:52","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ArpentageSurLesCommunsFormationAnimacoop\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-12 12:00:52\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022DavidDelon,EmelineSebert,JulieRodriguez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-12-12 12:00:52\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ArpentageSurLesCommunsFormationAnimacoop"},"LeDiamantDeLaParticipation":{"bf_titre":"Le diamant de la participation","bf_description":"====Le diamant de la participation====\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv style=\u0022padding:56.25% 0 0 0;position:relative;\u0022\u003E\u003Ciframe src=\u0022https:\/\/player.vimeo.com\/video\/561293952?h=b15ccd5895\u0026amp;badge=0\u0026amp;autopause=0\u0026amp;player_id=0\u0026amp;app_id=58479\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\u0022 referrerpolicy=\u0022strict-origin-when-cross-origin\u0022 style=\u0022position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;\u0022 title=\u0022Facilitation_Diamant_V1\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u003C\/div\u003E\u003Cscript src=\u0022https:\/\/player.vimeo.com\/api\/player.js\u0022\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n\r\n{{attach class=\u0022center new-window\u0022 file=\u0022Diamand_facilitation_UDN.png\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 }}\r\n\r\n\r\n\r\n\r\neau","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Universit\u00e9 du Nous","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LeDiamantDeLaParticipation","date_creation_fiche":"2025-06-27 17:41:02","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,15","checkboxfiche8":"EmelineSebert,LaureBeyler","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-12-12 08:48:08","user":"2001:861:35c0:c160:c561:a93:e145:f3bb","owner":"Laure Beyler","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LeDiamantDeLaParticipation\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-27 17:41:02\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,15\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,LaureBeyler\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-12-12 08:48:08\u0022 data-owner=\u0022Laure Beyler\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LeDiamantDeLaParticipation"},"ProcatinatoR":{"bf_titre":"Procatinator ","bf_description":"Un site qui a du chat : http:\/\/www.procatinator.com\/ .\r\n\r\nA chaque rafra\u00eechissement, un nouveau gif et une nouvelle musique :) \r\n\r\nClairement un site indispensable en compl\u00e9ments de la m\u00e9thode dite du pomodoro","checkboxListeThematiquetruc":"7","bf_author":"Un geek","listeListeLicence":"4","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ProcatinatoR","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:16:18","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2019-02-26 11:40:32","user":"74.7.241.13","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-listeListeLicence=\u00224\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ProcatinatoR\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:16:18\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222019-02-26 11:40:32\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ProcatinatoR"},"IterationsEtMethodesAgiles":{"bf_titre":"It\u00e9rations et m\u00e9thodes agiles","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022M\u00e9thodes agile, it\u00e9rations, solutions pour faire avancer un collectif - 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Quelles sont les m\u00e9thodes et pratiques sur lesquelles on peut compter pour animer un atelier coop\u00e9ratif, mener une d\u00e9marche participative dans son ensemble, ou encore aider \u00e0 la mise en place d\u2019un projet de co-conception ?\r\nVoici les questions que se sont pos\u00e9s les pionniers de la communaut\u00e9 UTILO. Ce groupe de 25 agents publics venant de 14 administrations et collectivit\u00e9s diff\u00e9rentes ont alors cr\u00e9\u00e9 collectivement le guide UTILO. \r\nCon\u00e7u avec l\u2019aide d\u2019une designer et d\u2019une graphiste, ce guide papier tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9 se pr\u00e9sente comme une bo\u00eete \u00e0 outils. Il documente les d\u00e9marches et les techniques employ\u00e9es au sein du Ti Lab mais aussi des services partenaires, pour diffuser les bonnes pratiques, faciliter les rencontres et les projets. Le guide Utilo est ainsi un recueil partag\u00e9 et \u00e9volutif de pratiques collaboratives et coop\u00e9ratives utilis\u00e9es dans \u0022le monde\u0022 de l\u2019innovation publique. Il rassemble de v\u00e9ritables ressources r\u00e9ellement utilis\u00e9es pour vous aider \u00e0 devenir un.e facilitateur-trice aguerri.e.\r\n - {{button nobtn=\u00221\u0022 link=\u0022https:\/\/dol.roflcopter.fr\/h\/718HmftEuvNe\u0022 text=\u0022T\u00e9l\u00e9chargez Utilo en format num\u00e9rique ici\u0022 title=\u0022T\u00e9l\u00e9chargez Utilo en format num\u00e9rique ici\u0022}}. \r\n - la {{button nobtn=\u00221\u0022 link=\u0022https:\/\/ripostecreativebretagne.xyz\/?Utilo\u0022 text=\u0022page d\u0027Utilo sur Riposte Cr\u00e9ative Bretagne \u0022 title=\u0022page d\u0027Utilo sur Riposte Cr\u00e9ative Bretagne \u0022}}\r\n - Guide en CC by sa nc, (mais r\u00e9utilisation en formation possible), fiches en CC by sa\r\n - En 2023, le guide s\u0027est doubl\u00e9 d\u0027un site internet : https:\/\/www.utilo.org\/. Il regroupe \u00e0 la fois les fiches outils mais aussi les membres de la commuunaut\u00e9, qui peuvent s\u0027entraider.","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Communaut\u00e9 Utilo","listeListeLicence":"3","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UtiloUnGuideCoConstruitCommentAnimer","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-12-18 09:51:08","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,3,5,13","checkboxfiche8":"JackyAnimacoop","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-08-21 17:44:12","user":"66.249.66.192","owner":"Briand","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00223\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UtiloUnGuideCoConstruitCommentAnimer\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-12-18 09:51:08\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,3,5,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JackyAnimacoop\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-08-21 17:44:12\u0022 data-owner=\u0022Briand\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UtiloUnGuideCoConstruitCommentAnimer"},"LaNotionDArchitecture":{"bf_titre":"La notion d\u0027architecture","bf_description":"**Les formes d\u0027organisations ext\u00e9rieures jouent sur le fonctionnement du groupe.**\r\n\r\nOn parle ici d\u0027architecture au sens large, cette notion englobe l\u0027organisation physique de l\u0027espace dans lequel nous interagissons aussi bien que tous les modes d\u0027organisation, non physiques, de nos interactions.\r\n\r\nSur le plan physique, on con\u00e7oit (et on constate) ais\u00e9ment que les interactions entre les diff\u00e9rentes personnes seront plus fluides dans un cercle de personnes debout que dans une salle o\u00f9 les gens sont assis \u00e0 des tables rang\u00e9es les unes derri\u00e8re les autres et faisant face \u00e0 une estrade sur laquelle se trouve une autre table derri\u00e8re laquelle se trouvent assises d\u0027autres personnes.\r\n\r\nSi une organisation (de l\u0027espace ou autre) ne g\u00e9n\u00e8re pas en elle-m\u00eame de la coop\u00e9ration, elle peut, si l\u0027on n\u0027y prend pas garde, la g\u00eaner.\r\n - En quoi l\u0027organisation de ma salle facilite-t-elle des relations \u00e9quitables ?\r\n - En quoi les statuts de mon association facilitent-ils l\u0027implication ?\r\n - En quoi les consignes que je donne facilitent-elles la prise de parole ?\r\n - Le temps dont dispose le groupe permet-il des relations d\u00e9tendues entre les personnes ?\r\n - etc.\r\n\r\nSur un autre plan, il est souvent int\u00e9ressant de s\u0027organiser de mani\u00e8re \u00e0 rendre les choses importantes perceptibles par les sens.\r\n - Montrer le compte rendu en cours de r\u00e9daction lors d\u0027une r\u00e9union.\r\n - Utiliser un sablier pour r\u00e9guler le temps de parole dans les situations tendues.\r\n - Utiliser des cartes pour mat\u00e9rialiser les graines de savoir.\r\n - etc.","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Sylvain Boyer","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaNotionDArchitecture","date_creation_fiche":"2025-11-14 21:46:01","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"RomaiN,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2026-02-14 20:57:19","user":"81.220.95.231","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaNotionDArchitecture\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-14 21:46:01\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-02-14 20:57:19\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaNotionDArchitecture"},"UneCommFluidePasSiCompliqueDansUnPro":{"bf_titre":"Une comm\u0027 fluide ? Pas si compliqu\u00e9 dans un projet","bf_description":"Si l\u0027information est d\u00e9finie comme \u00e9tant une \u0022connaissance pouvant avoir un effet\u0022 , dans un groupe projet beaucoup d\u0027informations ont \u00e0 circuler et \u00eatre accessibles pour avancer. Au risque de se noyer ! Il devient alors essentiel de garder en t\u00eate quelques conseils cl\u00e9s.\r\n\r\n1. **S\u0027appuyer sur les pratiques informationnelles actuelles** des membres du groupe et voir comment leur dimension collaborative peut \u00eatre renforc\u00e9e. Plut\u00f4t que de d\u00e9ployer plein de nouvelles solutions tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9es des habitudes de travail, il est plus judicieux d\u0027ancrer les \u00e9volutions souhait\u00e9es dans ce que ma\u00eetrisent d\u00e9j\u00e0 les membres. Cela r\u00e9duit le co\u00fbt du changement et valorise les comp\u00e9tences existantes.\r\n\r\n2. **Personnaliser les circuits** : en terme de partage et de diffusion d\u0027informations, le fonctionnement efficace est celui qui repose sur l\u0027objectif de rendre accessible la \u0022bonne information au bon moment \u00e0 la bonne personne\u0022 ! Cela implique de comprendre les besoins des membres du groupe projet, de s\u00e9rier les types d\u0027informations \u00e0 faire circuler et de d\u00e9cider ensemble de \u0022quoi est disponible o\u00f9 et comment\u0022.\r\n\r\n3. **Proposer un espace commun** o\u00f9 seront visibles les diff\u00e9rents outils \u00e0 travers lesquels l\u0027information circulent et s\u0027\u00e9changent. Quelqu\u0027en soit la forme, cela permet aux personnes du groupe projet de savoir \u0022o\u00f9 ca se passe\u0022, et de rejoindre ces endroits.\r\n\r\n**4. \u00c9viter les \u0022entonnoirs\u0022** : l\u0027entonnoir, c\u0027est la personne, l\u0027outil \u00e0 partir duquel \u0022tout doit passer\u0022. Et quand cela coince dans l\u0027entonnoir, plus rien ne passe ! La solution la plus rapide pour emp\u00eacher les entonnoirs est qu\u0027aucun outil, r\u00e9seau ne d\u00e9pende que d\u0027une personne.\r\n\r\n**5. Dissocier l\u0027information \u0022de flux\u0022** (li\u00e9e \u00e0 une ressource, un \u00e9l\u00e9ment d\u0027organisation, un \u00e9v\u00e9nement, une question, etc) **de l\u0027information plus p\u00e9renne**, voire celle qui donne acc\u00e8s au travail consolid\u00e9 \u2014 les liens entre ces informations peuvent \u00eatre travaill\u00e9s en \u00e9vitant que tout soit m\u00e9lang\u00e9.\r\n\r\n**6. Expliciter, d\u00e9cider, adapter, mettre \u00e0 jour** : le travail sur les circuits d\u0027information ne va pas de soi et fait partie du processus collaboratif \u00e0 travailler. Au d\u00e9but du projet, pour construire des accords, en cours de route pour inclure, r\u00e9guler, adapter et en fin de projet pour faire le point sur ce qui a plus ou moins march\u00e9 !\r\n\r\n**7.Ne pas croire en l\u0027outil magique**: trop de solutions techniques tendent \u00e0 survaloriser leur efficacit\u00e9, alors que celle ci repose sur une multitude de facteurs, peu \u00e9vident \u00e0 ma\u00eetriser. Il est donc pr\u00e9f\u00e9rable de prendre un peu de recul sur la r\u00e9alit\u00e9 des informations \u00e0 faire circuler, des pratiques privil\u00e9gi\u00e9es, pour ensuite s\u0027int\u00e9resser aux outils.\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UneCommFluidePasSiCompliqueDansUnPro","date_creation_fiche":"2024-02-27 15:21:04","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14,2,4,15,5,9,13","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-02-27 15:21:04","user":"74.7.243.196","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UneCommFluidePasSiCompliqueDansUnPro\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-27 15:21:04\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214,2,4,15,5,9,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-02-27 15:21:04\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UneCommFluidePasSiCompliqueDansUnPro"},"FaireVivreDePetitesExperiencesIrreversible":{"bf_titre":"Faire vivre de petites exp\u00e9riences irr\u00e9versibles de coop\u00e9ration","bf_description":"**Un grand voyage commence par de tous petits pas.**\r\nM\u00eame s\u0027il semble que la coop\u00e9ration soit une composante majeure de l\u0027animal humain, quelques si\u00e8cles de \u0022saine concurrence\u0022, de \u0022il ne faut pas copier\u0022, de \u0022pour exister, ne doit rien \u00e0 personne\u0022... handicapent les humains qui s\u0027y frottent. Il convient donc de, petit \u00e0 petit, r\u00e9-instiller la dimension coop\u00e9rative. \r\nTout changement est un processus de rupture qui demande un basculement dans les repr\u00e9sentations, les id\u00e9es, les m\u00e9thodes des individus. \r\nPour qu\u0027un r\u00e9seau se mette \u00e0 coop\u00e9rer, il faut provoquer ces ruptures, ces basculements qui sont souvent irr\u00e9versibles : nous proposons pour cela de faire vivre de petites exp\u00e9riences irr\u00e9versibles de coop\u00e9ration :\r\n - Lever un menhir, 340 bonshommes qui tirent dans des sens diff\u00e9rents mais pas trop fort : super comme exp\u00e9rience mais il faut avoir l\u0027occasion.\r\n - Prendre des notes \u00e0 plusieurs en m\u00eame temps et sur une m\u00eame page (avec Etherpad, Google doc ou Gobby : outils qui permettent de co-r\u00e9diger en ligne un texte), plus simple que lever un menhir mais bien efficace.\r\n - Animer un d\u00e9bat en utilisant des cartes heuristiques (Freeplane, Freemind, Xmind...) vid\u00e9o-projet\u00e9es en direct, technique qui permet de visualiser d\u0027un coup d\u0027oeil toutes les id\u00e9es du groupe et on passe d\u0027une logique lin\u00e9aire \u00e0 une navigation par id\u00e9es qui peut s\u0027adapter au public (on peut facilement ajouter de nouvelles id\u00e9es).\r\n - Faire faire et valoriser la r\u00e9daction de synth\u00e8ses de listes de discussions (par exemple, [[http:\/\/www.tela-botanica.org\/page:synth\u00e8ses_des_forums au sein du r\u00e9seau Tela Botanica]], les membres du r\u00e9seau discutent parfois sur les listes et \/\/forums\/\/ de sujets tr\u00e8s pointus. Celui qui a initi\u00e9 la discussion doit r\u00e9aliser la synth\u00e8se. Il y a un classement des synth\u00e8ses des listes de discussion suivant qu\u0027il s\u0027agit d\u0027un simple copi\u00e9-coll\u00e9, ou d\u0027une r\u00e9daction plus organis\u00e9e).\r\n - Mettre du contenu imparfait, \u00e0 corriger : n\u0027\u00e9coutant que leur bravoure pour d\u00e9fendre la puret\u00e9 de la Langue, ceux qui hier encore freinaient des quatre fers \u00e0 l\u0027id\u00e9e de participer sur un outil informatique passent la barri\u00e8re technique et corrige les fautes ! (cette astuce est encore plus efficace quand la faute porte sur le nom d\u0027une personne : au souci de l\u0027orthographe irr\u00e9prochable, s\u0027ajoute l\u0027aiguillon de l\u0027ego...).\r\n - Faire des jeux coop\u00e9ratifs : par exemple [[http:\/\/www.taovillage.com le jeu du Tao]], ou [[http:\/\/www.nonviolence-actualite.org jeux coop\u00e9ratifs en animation collective sur un site sur la non-violence]].\r\n - ...","checkboxListeThematiquetruc":"2","bf_author":"Outils-r\u00e9seaux","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"CollectifOsons,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FaireVivreDePetitesExperiencesIrreversible","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:38:21","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-09-16 23:38:21","user":"74.7.227.146","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CollectifOsons,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FaireVivreDePetitesExperiencesIrreversible\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:38:21\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222018-09-16 23:38:21\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FaireVivreDePetitesExperiencesIrreversible"},"UneApprocheSelonLesUsages":{"bf_titre":"Une approche selon les usages","bf_description":"**Cette fiche est en cours d\u0027\u00e9criture\r\n**\r\nChoisir ses outils en fonction de ses usages : oui mais comment ?\r\nL\u0027usage\r\nun USAGE d\u00e9coule d\u0027un BESOIN dans un CONTEXTE donn\u00e9 et ses CONTRAINTES : \r\nattention aussi aux contraintes de ressources, d\u0027accessibilit\u00e9, de maturit\u00e9 num\u00e9rique du groupe, ..\r\n\r\n(Un stylo : pour \u00e9crire, pour s\u0027attacher les cheveux ou pour faire un tuteur pour une plante : QUI? OU? et cite cette m\u00e9taphore) + un visuel :-)\r\n\r\nL\u0027utilisation\r\nJe prends le stylo, j\u0027enl\u00e8ve le capuchon, j\u0027\u00e9cris, je remet le capuchon, je repose le stylo.\r\n\r\nL\u0027utilisation renvoie \u00e0 la prescription inscrite dans un mode d\u2019emploi de l\u2019outil. Ainsi, lorsqu\u2019il est question d\u2019une utilisation d\u00e9tourn\u00e9e de l\u2019outil, nous sommes d\u00e9j\u00e0 du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019usage.\r\n\r\n(id\u00e9e de deux visuels en vis \u00e0 vis)","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"C\u00e9lia Gon\u00e7alves","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UneApprocheSelonLesUsages","date_creation_fiche":"2025-12-19 12:42:13","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5","checkboxfiche8":"CeliaGoncalvesAnimacoop","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2026-04-02 17:55:22","user":"90.49.100.213","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UneApprocheSelonLesUsages\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-12-19 12:42:13\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CeliaGoncalvesAnimacoop\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-04-02 17:55:22\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UneApprocheSelonLesUsages"},"ConvivialiteCommensalite":{"bf_titre":"Convivialit\u00e9 \u0026 commensalit\u00e9","bf_description":"Convivialit\u00e9 : n.f. Caract\u00e8re d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 qui favorise les \u00e9changes, les relations franches et amicales entre les personnes, entre les groupes.\r\n\r\nCommensalit\u00e9 : n.f. Fait d\u2019\u00eatre compagnon\u00b7ne de table\r\n\r\nLa convivialit\u00e9 et la commensalit\u00e9 sont \u00e0 mettre au coeur des projets, de la vie d\u2019une communaut\u00e9, de l\u2019organisation des communs. \r\n\r\nCela fait partie des ingr\u00e9dients incontournables et trop souvent n\u00e9glig\u00e9s. \r\nPeut-\u00eatre parce qu\u2019ils sont comme \u00e9vidents et que nous oublions d\u2019en prendre soin. Peut-\u00eatre parce qu\u2019ils sont simples et qu\u2019ils ram\u00e8nent chaque personne au sein du projet, de la communaut\u00e9, \u00e0 se consid\u00e9rer avant tout comme un\u00b7e humain\u00b7e parmi d\u2019autres. Peut-\u00eatre parce que nous avons tendance \u00e0 mettre au dessus les objectifs, les impacts que doit avoir le projet, l\u2019\u00e9valuation, parce qu\u2019il y a des financeurs qui attendent des r\u00e9sultats tangibles, des chiffres.\r\n\r\nLa recette est bien plus complexe que cela, je vous l\u2019accorde. Pour toutes celles et ceux qui ont particip\u00e9 \u00e0 un projet, celles et ceux qui les accompagnent, les facilitent, les animent, nous savons qu\u2019il n\u2019y a pas de recette miracle. \r\n\r\nNous avons en t\u00eate qu\u2019en m\u00eame ceci : \r\n- Savoir ce qui a r\u00e9uni le groupe, la communaut\u00e9, autour de quels besoins. La raison d\u2019\u00eatre. \r\n- Savoir ce sur quoi nous avons envie d\u2019agir, ce qu\u2019il y a \u00e0 changer. Le sujet, l\u2019objet. \r\n- Avoir un chemin sur lequel cheminer sans trop qu\u2019il soit balis\u00e9, sans trop d\u2019imp\u00e9ratif. Les objectifs, les finalit\u00e9s. \r\n- Avoir des r\u00e8gles communes au sein du groupe pour que chacun\u00b7e se sente bien, \u00e0 sa place, puisse participer, cr\u00e9er, inventer, r\u00eaver, \u00eatre, faire,\u2026 Le cadre commun.\r\n- Avoir des modes pour choisir, pour d\u00e9cider, pour se mettre d\u2019accord, pour discuter et aboutir \u00e0 une r\u00e9ponse commune. La gouvernance. \r\n- Etre attentif\u00b7ive \u00e0 chaque personne du groupe, vigilant\u00b7e \u00e0 la parole de chacun\u00b7e, \u00e0 l\u2019\u00e9coute, \u00e0 l\u2019espace, aux lieux de vie, aux traces, \u00e0 relier le pass\u00e9-pr\u00e9sent-futur. L\u2019attention. \r\n- Etre pr\u00eat\u00b7e \u00e0 \u00eatre surpris\u00b7e, ouvert\u00b7e \u00e0 une dose d\u2019impr\u00e9visible, \u00e0 devoir s\u2019adapter, \u00e0 ne pas tout maitriser, \u00e0 ce que des conflits surgissent peut-\u00eatre, \u00e0 ce que l\u2019on soit d\u00e9pass\u00e9 par le projet. La vie. \r\n- Etre dans l\u2019action, dans le faire, le faire faire, l\u2019apprentissage, le partage, la capacitation. L\u2019intention. \r\n- Etre en recherche-action, \u00e0 faire et observer ce que l\u2019on fait, d\u00e9faire, refaire, prendre du recul, interroger les participant\u00b7es pour am\u00e9liorer les choses. L\u2019\u00e9valuation. \r\n- Penser aux traces que l\u2019on laisse, que l\u2019on cr\u00e9e, \u00e0 la mati\u00e8re vivante que le projet d\u00e9pose ici et l\u00e0, aux pr\u00e9sent\u00b7es et aux absent\u00b7es. La compostabilit\u00e9. \r\n\r\nRevenons \u00e0 la convivialit\u00e9 et la commensalit\u00e9. Elles engendrent notamment le plaisir de faire ensemble puisqu\u2019\u00e0 un moment donn\u00e9 les r\u00e9jouissance vont arriver, le plaisir d\u2019\u00eatre ensemble, de manger ensemble seront l\u00e0. Ces ingr\u00e9dients sont dans chaque co : co-\u00e9laborer, co-construire, co-animer, co-\u00e9valuer, co-d\u00e9vider, co-op\u00e9rer et bien d\u2019autres. Ils se diffusent, s\u2019infusent, se r\u00e9pandent, se distillent, fleurissent, \u00e9mergent au gr\u00e9 du projet, des envies des un\u00b7es et des autres, de la spontan\u00e9it\u00e9, des \u00e9changes formels et surtout informels. Ils font lien et liant, brique et ciment du projet. Ils participent \u00e0 consolider les relations, \u00e0 cr\u00e9er des souvenirs communs voire des exp\u00e9riences irr\u00e9versibles. \r\n\r\nDerri\u00e8re ces deux mots, se cachent :\r\n- Une discussion durant la pause caf\u00e9, th\u00e9, chocolat ou autre. \r\n- Un repas en mode auberge espagnole o\u00f9 chacun\u00b7e ram\u00e8ne un peu de sa culture culinaire et l\u2019offre aux autres. \r\n- Un \u00e9v\u00e9nement festif qui se transforme en boeuf musical ou en piste de danse improvis\u00e9e. \r\n- Une proposition de d\u00e9poser quelqu\u2019un\u00b7e en voiture pour lui rendre service et qui permet de faire connaissance pendant le trajet. \r\n- Un ap\u00e9ro avec ou sans alcool dans lequel on d\u00e9borde du sujet et o\u00f9 on finit par refaire le monde. \r\n- Un livre, un texte, une musique, une danse, une exposition, une sortie culturelle que l\u2019on donne \u00e0 quelqu\u2019un du projet parce que cela nous a fait penser \u00e0 lui\u2022elle. \r\n- Une mise en lien faite spontan\u00e9ment en disant \u00ab\u00a0il faut \u00e0 tout prix que tu le\u2022la rencontres, cela va matcher\u00a0\u00bb\r\n- Un coup de main inattendu pour finaliser le chantier, pour boucler la com\u0027 dans les temps. \r\n- Des moments d\u00e9cal\u00e9s entre formel et informel, comme une s\u00e9ance d\u2019automassage, un jeu grandeur nature, un fou-rire. \r\n- Et bien d\u2019autres choses. \r\n\r\nBref la convivialit\u00e9 et la commensalit\u00e9 font du bien, autant aux publics, aux participant\u00b7es, aux acteur\u00b7trices, aux parties prenantes, aux porteur\u00b7euses du projet, \u00e0 l\u2019\u00e9quipe projet, aux humain\u00b7es que nous sommes, aux enfants, aux adultes (et \u00e0 leur part d\u2019enfance). 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L\u0027architecture de nos projets doit \u00eatre pens\u00e9e pour favoriser la capacit\u00e9 de chacun \u00e0 agir sans l\u0027enfermer : c\u0027est un espace fertile de libre accueil et circulation des id\u00e9es, des personnes et de leurs contributions. C\u0027est alors l\u0027organisation qui s\u0027adapte naturellement aux contributeurs et non l\u0027inverse ! \r\n\r\nL\u0027architecture d\u0027une \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/gite64.e-monsite.com\/\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022http:\/\/gite64.e-monsite.com\/\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: lighter;\u0022\u003Eorganisation\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 est inclusive et conviviale lorsque chaque nouvel arrivant est en capacit\u00e9 d\u0027en comprendre le fonctionnement, de contribuer \u00e0 l\u0027\u00e9volution de ses r\u00e8gles, de disposer de ses ressources et de les \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/www.investissement-rentable.eu\/\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022https:\/\/www.investissement-rentable.eu\/\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: lighter;\u0022\u003Eenrichir\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 selon des modalit\u00e9s claires. Ainsi, si l\u0027int\u00e9gration de nouvelles personnes est facilit\u00e9e \u00e0 son maximum, leur sortie l\u0027est \u00e9galement. Il n\u0027y a plus de frein \u00e0 partir car cela ne repr\u00e9sente plus une charge ni \u00e9motionnelle ni \u00e9conomique tant pour le collectif (qui perd quelqu\u0027un mais conserve ses apports) que pour l\u0027individu (qui ne remet pas en cause le collectif par son d\u00e9part et peut emporter ce qui lui est utile). \r\n\r\nUne architecture conviviale s\u0027adaptera ainsi mieux aux changements internes et externes et favorisera la contribution de tous \u00e0 la structure. Elle sera r\u00e9siliente, capable de muter, et ne s\u0027acharnera pas \u00e0 lutter contre les \u00e9l\u00e9ments pour survivre \u00e0 tout prix. \r\n\r\n\/\/__Pour aller plus loin :__ \u00ab \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.seuil.com\/ouvrage\/la-convivialite-ivan-illich\/9782757842119\u0022 title=\u0022La Convivialit\u00e9\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ELa Convivialit\u00e9\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 \u00bb Ivan Illitch \/\/\r\n\r\n{{attach file=\u0022CodeSocialorg768x442.jpg\u0022 desc=\u0022image CodeSocialorg768x442.jpg (20.5kB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Illustration du #CodeSocial - cc by sa - ChezNous\u0022}}\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022panel panel-warning\u0022\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\u003Ch3 class=\u0022panel-title\u0022\u003ELa d\u00e9marche #CodeSocial : pour formaliser les \u00e9l\u00e9ments fondateurs \u003C\/h3\u003E\u003C\/div\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\nD\u0027abord imagin\u00e9e par Mathieu Coste de ChezNous, cette m\u00e9thode est d\u00e9sormais une marque collective dont chacun peut s\u0027inspirer. Il s\u0027agit d\u0027une m\u00e9thodologie de description de projet destin\u00e9e aux membres qui souhaitent y contribuer. Le code social va reprendre et expliciter toutes les r\u00e8gles propres au fonctionnement de l\u0027organisation : gouvernance, raison d\u0027\u00eatre, modalit\u00e9s de circulation des ressources, etc. En comprenant les engagements pris en rejoignant une organisation, il est ainsi plus simple d\u0027y contribuer sereinement et en connaissance de cause.\r\n\u003Cbr \/\u003E \r\n\u003Cbr \/\u003E \r\n\u003Ca href=\u0022https:\/\/codesocial.org\/comprendre\/\u0022 title=\u0022* - Le #CodeSocial - toute comprendre ! \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003E* - Le #CodeSocial - toute comprendre ! \u003C\/a\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n{{attach file=\u0022GareCentrale_orIntranet_20171006145616_20171006130022.png\u0022 desc=\u0022image GareCentrale_orIntranet_20171006145616_20171006130022.png (0.2MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Le Yeswiki - gare centreale d\u0027Outils R\u00e9seaux\u0022}}\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022panel panel-warning\u0022\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\u003Ch3 class=\u0022panel-title\u0022\u003ELa gare centrale, voie d\u0027une architecture inclusive \u003C\/h3\u003E\u003C\/div\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\nD\u00e9velopp\u00e9e dans le cadre de la formation Animacoop, la notion de \u00ab gare centrale \u00bb est un outil de gestion de projet interne qui capitalise l\u0027ensemble des informations utiles aux membres du groupe. Il rend visible, transparente et accessible la gouvernance et la mani\u00e8re de s\u0027y investir. Il s\u0027agit g\u00e9n\u00e9ralement d\u0027un espace en ligne, souvent sous forme de wiki, qui regroupe notamment :\r\n\u003CUL\u003E\r\n\u003CLI\u003ELes \u00e9l\u00e9ments de d\u00e9finition et de gouvernance du projet,\r\n\u003CLI\u003ELes dates de rendez-vous li\u00e9s au projet, \r\n\u003CLI\u003ELa liste des ressources communes utiles au groupe (les \u00ab Communs \u00bb),\r\n\u003CLI\u003ELa liste des outils utilis\u00e9s ainsi que leurs r\u00e8gles d\u0027usage au sein du groupe (espaces de co\u00e9criture, services de stockage de document, listes de discussion mail, ...)\r\n\u003CLI\u003EUn annuaire et une cartographie des membres du groupe\r\n\u003C\/UL\u003E\r\n\r\n\u003C\/div\u003E\u003C\/div\u003E\u0022\u0022","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"BatirDesArchitecturesInclusivesEtConvivial","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-01-11 21:50:37","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-10-02 17:08:01","user":"74.7.241.13","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022BatirDesArchitecturesInclusivesEtConvivial\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-01-11 21:50:37\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-10-02 17:08:01\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?BatirDesArchitecturesInclusivesEtConvivial"},"ObjectifsDUnTempsDeRencontreAtelierReu":{"bf_titre":"Objectifs d\u0027un temps de rencontre (atelier, r\u00e9union...)","bf_description":"Une rencontre que l\u0027on organise peut \u00eatre motiv\u00e9e par plusieurs objectifs.\r\nIdentifier en amont ces objectifs permet de penser un d\u00e9roul\u00e9 le plus appropri\u00e9.\r\nVoici diff\u00e9rents types d\u0027objectifs d\u0027une rencontre (r\u00e9union, atelier, s\u00e9minaire...)\r\n\r\nLe visuel a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9e sur Canva, vous pouvez le modifier en t\u00e9l\u00e9chargeant le fichier PDF directement sur votre compte Canva. PDF : {{attach file=\u0022objectifs_runion_cartes.pdf.pdf\u0022 desc=\u0022objectifs_runion_cartes.pdf.pdf (0.7MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\nVous pouvez aussi imprimer directement les fiches en recto verso. {{attach file=\u0022objectifs_runion_cartes.pdf.pdf\u0022 desc=\u0022objectifs_runion_cartes.pdf.pdf (0.7MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Julie Rodriguez","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ObjectifsDUnTempsDeRencontreAtelierReu","date_creation_fiche":"2024-12-12 11:48:06","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","checkboxfiche8":"JulieRodriguez","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-12-12 11:48:06","user":"74.7.227.13","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ObjectifsDUnTempsDeRencontreAtelierReu\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-12 11:48:06\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JulieRodriguez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-12-12 11:48:06\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ObjectifsDUnTempsDeRencontreAtelierReu"},"LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre":{"bf_titre":"Gares centrales - pour organiser et rendre visible l\u0027information","bf_description":"{{attach file=\u002218452802600_86ed82fc5e_z.jpg\u0022 desc=\u0022image 18452802600_86ed82fc5e_z.jpg (0.1MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Grand Central Terminal\u0022}}\r\n[[https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/2.0\/ Photo sous lience Creative Communs By]] - auteur [[https:\/\/www.flickr.com\/photos\/pcavellat\/ pcavellat]]\r\n\r\n**La gare centrale est un espace de partage d\u0027informations, physique ou virtuel, qui rend visible tous les \u00e9l\u00e9ments utiles aux membres d\u0027un collectif pour y agir en collaboration.\r\n**\r\n\r\n=====Une gare centrale : des usages multiples=====\r\n====Pr\u00e9sentation en vid\u00e9o====\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022100%\u0022 height=\u0022460\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s7phguoFtAs\u0022 title=\u0022YouTube video player\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022accelerometer; 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Il peut s\u0027agir des outils num\u00e9riques ou physiques (forums, listes de discussion, mur des projets, affichage de l\u0027agenda, espace de stockage de documents, etc.) et ce peut-\u00eatre compl\u00e9t\u00e9 par des liens vers des tutoriels.\r\n - Les **modalit\u00e9s d\u0027implication dans les actions** qui permettent \u00e0 chacun de savoir comment contribuer sur tout ou partie du projet port\u00e9 par le collectif Vivre en {.newtab} (r\u00e9f\u00e9rents, fr\u00e9quence de r\u00e9union, prochaine rencontre, modalit\u00e9s de contribution, etc.).\r\n - La **liste des actions men\u00e9es en cours ou pass\u00e9es** afin de rendre visible ce qui se fait et ce qui s\u0027est fait par le pass\u00e9 de fa\u00e7on \u00e0 agir en ayant une vision d\u0027ensemble.\r\n - Les **ressources partag\u00e9es** par le collectif (bases de donn\u00e9es, fiches m\u00e9thodologiques, rapports d\u0027activit\u00e9s...)\r\n\r\nTout cet ensemble n\u0027est pas n\u00e9cessairement int\u00e9gr\u00e9 DANS la gare centrale, mais on trouve au moins le lien vers ces informations, qui peuvent utiliser des outils externes. \r\n\r\nLa gare centrale est le guichet unique qui nous permettra de retrouver une ressource.\r\n\r\n=====Avec quels outils cr\u00e9er une gare centrale ?=====\r\n\r\nDe nombreux outils num\u00e9riques peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour contruire une gare centrale, en fonction de la complexit\u00e9 du collectif concern\u00e9, de sa taille, du nombre d\u0027\u00e9l\u00e9ments \u00e0 partager et des comp\u00e9tences disponibles. {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.lerestaurant24.fr\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Pour en savoir plus\u0022 title=\u0022Pour en savoir plus\u0022}}\r\n\r\nEn voici quelques exemples class\u00e9s du plus simple (mais limit\u00e9 en fonctionnalit\u00e9s) au plus complexe (mais plein de possibles).\r\n - **Un simple affichage physique :** avec des feutres et du scotch. Lorsque le groupe dispose d\u0027un espace physique accessible r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 tous les membres, un simple support physique peut largement suffire.\r\n__\/\/Illustrations :\/\/__ \r\n\r\n - {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/justeo.fr\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Un exemple\u0022 title=\u0022Exemple 1\u0022}}\r\n - {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/movilab.org\/wiki\/Fichier:Affichage_Machinerie.jpg\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022exemple 2\u0022 title=\u0022Exemple 2\u0022}}\r\n - {{button class=\u0022btn-primary new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/formations.osons.cc\/POPGareCentrale\/cache\/image_bureauduconseildecole_garecentrale_rolehdb_20181012111340_20181012112231.jpg\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Exemple conseil d\u0027\u00e9cole\u0022 }}\r\n - {{button class=\u0022btn-primary\u0022 link=\u0022https:\/\/formations.osons.cc\/POPGareCentrale\/cache\/image_locommuntierslieuinterassociatif_locommun.jpg\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Exemple tiers-lieu associatif \u00e0 Gap\u0022 }}\r\n\r\n - **Une simple page oueb :** avec le html. Quand le nombre d\u0027informations \u00e0 transmettre est limit\u00e9 ou \u00e9volue peu, une simple page html est largement suffisante ! \r\n\r\n - **Les Pads :** avec les papapad. Le \u0022\u0022PapaPad\u0022\u0022 est le papa de tous les pads, il est bien utile pour ne pas perdre les liens vers ses pads de comptes-rendu, mais vite limit\u00e9 ! \r\n__\/\/Illustration :\/\/__ {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/files\/LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre_capturepadgarecentrale1_20230413114457_20230419103519.png\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022capture d\u0027\u00e9cran 1\u0022 title=\u0022capture d\u0027\u00e9cran 1\u0022}} , {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/files\/LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre_capturepadgarecentrale2_20230419103934_20230419113806.png\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022capture d\u0027\u00e9cran 2\u0022 title=\u0022capture d\u0027\u00e9cran 2\u0022}}\r\n\r\n\/\/__Cr\u00e9er un pad :__\/\/ https:\/\/framapad.org\/ (le plus connu), https:\/\/entraide.chatons.org (le plus \u00e9quitable)\r\n\r\n - **Padlet \/ Digipad (libre) : **c\u0027est un principe de \u0022tableau blanc\u0022 sur lequel on va pouvoir coller un certain nombre d\u0027\u00e9l\u00e9ments. Il deviendra peu lisible d\u00e8s lors que l\u0027on aura trop de choses \u00e0 y mettre.\r\n\/\/__Illustration de gare sous padlet :__\/\/\r\n - https:\/\/padlet.com\/ljbouere\/collectifCAE\r\n - https:\/\/padlet.com\/goncalvescelia75\/pop-la-recette-d-une-gare-centrale-9c9dm4s5yzhc\r\n\/\/__Cr\u00e9er un padlet :__\/\/ https:\/\/padlet.com\/ \r\n\/\/__Cr\u00e9er un digipad :__\/\/ https:\/\/digipad.app\/ \r\n\r\n - **Wekan \/ Trello : **ce sont des tableaux de bord con\u00e7us pour agencer un plus grand nombre d\u0027\u00e9l\u00e9ments que Padlet, notamment car l\u0027outil permet d\u0027organiser plusieurs tableaux d\u00e9di\u00e9s \u00e0 une \u00e9quipe.\r\n\/\/__Illustration de gare avec Trello (en mode tableau public) :__\/\/ :https:\/\/trello.com\/b\/BGkjHqR9\/cartong-id%C3%A9es-projets-b%C3%A9n%C3%A9voles\r\n__\/\/Cr\u00e9er un tableau Trello :\/\/__ https:\/\/trello.com\/ \r\n\r\n - **Agorakit :** un outil qui permet de cr\u00e9er une sorte de minisite avec un certain nombre d\u0027outils d\u00e9j\u00e0 int\u00e9gr\u00e9s (agendas, annuaire, cartographie des membres, etc.). Il s\u0027agit d\u0027un logiciel libre. Il rencontre une limite d\u00e8s lors que nos besoins sortent du cadre d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9vu. \r\n\/\/__Illustration de gare sous agorakit :__\/\/ \r\n\/\/__Cr\u00e9er un espace agorakit :__\/\/ https:\/\/agorakit.org\/fr\/ \r\n\r\n - **Link.tree:** cet outil rassemble vos liens pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s pour avoir une liste lisible. Vous pouvez cr\u00e9er vos noms de boutons et les faire pointer aux bons endroits.\r\n\/\/__Illustration de gare sous Link.tree :__\/\/ [[https:\/\/linktr.ee\/_regions_ecolo https:\/\/linktr.ee\/_regions_ecolo]]\r\n\/\/__Cr\u00e9er un espace Link.tree :__\/\/ https:\/\/linktr.ee\r\n\r\n - **Yeswiki :** c\u0027est un logiciel de cr\u00e9ation de sites webs collaboratifs, facilement modifiables par chacun. Il demande une prise en main plus importante que les autres outils mais s\u0027adapte \u00e0 tous les besoins du ccolectif. \/\/\u0022\u0022YesWiki\u0022\u0022\/\/ a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour rester simple, mais il a \u00e9t\u00e9 aussi pens\u00e9 pour que des fonctionnalit\u00e9s cach\u00e9es, install\u00e9es par d\u00e9faut, puissent \u00eatre activ\u00e9es au fur et \u00e0 mesure de l\u0027\u00e9mergence des besoins du groupe.\r\n\/\/__Illustrations de gare centrale sous yeswiki :__\/\/ http:\/\/aiguillage.artefacts.coop\/?PagePrincipale\r\nhttps:\/\/ferme.yeswiki.net\/PWA_GareCentrale\/\r\n\/\/__Cr\u00e9er un wiki :__\/\/ ferme.yeswiki.net\/\r\n\r\n\r\nSources: \r\n - Reprise d\u0027\u00e9l\u00e9ments du [[https:\/\/formations.osons.cc\/POPGareCentrale POP par les stagiaires Animacoop]] Paris session printemps 2017\r\n - [[LaNotionDeGareCentrale Une autre fiche d\u0027interpole avec une Vid\u00e9o de Super Gatien]]\r\n - [Gare Centrale et maturit\u00e9 du groupe](GareCentraleEtMaturiteDuGroupe)\r\n\r\n{{attach file=\u0022capturepadgarecentrale2.png\u0022 desc=\u0022image capturepadgarecentrale2.png (0.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}[kitchen renovations in Penrith](https:\/\/www.penrithrenovations.com.au\/)\r\n[Bathroom renovations Campbelltown](https:\/\/campbelltownbathrooms.com.au\/)\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre","date_creation_fiche":"2025-12-31 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(jeu des baguettes)\r\n - la balade aveugle\r\n - le comptage collectif\r\n - Petites histoires \u2013 Grande histoire\r\n - la ligne muette\r\n - Bopbilibop Bop Bop\r\n - Tous ceux qui\r\n - Web humain\r\n - Zip Zap\r\n\r\n[[https:\/\/interpole.xyz\/?TechFor D\u00e9couvrez tous les outils d\u0027animation sur cette page]]","checkboxListeThematiquetruc":"1","bf_author":"Sarah Gaucher, Alice Oschner, Cr\u00e9-sol","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LImportanceDeLInterconnaissance","date_creation_fiche":"2018-10-21 14:04:58","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2019-05-07 17:42:07","user":"66.249.66.3","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LImportanceDeLInterconnaissance\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-10-21 14:04:58\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222019-05-07 17:42:07\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LImportanceDeLInterconnaissance"},"ValiderUneProductionCollaborative":{"bf_titre":"Valider une production collaborative","bf_description":"Une production collaborative implique un travail collectif o\u00f9 l\u0027on ne distingue plus forc\u00e9ment qui a fait quoi, et qui peut prendre du temps. 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C\u0027est le m\u00eame principe que la Pensine qu\u0027utilise le magicien Dumbledore dans \/\/Harry Potter\/\/ : un r\u00e9cipient o\u00f9 il d\u00e9pose ses pens\u00e9es et ses souvenirs afin de s\u0027en d\u00e9charger, en sachant qu\u0027il pourra \u00e0 tout moment les retrouver. Vous trouverez ci-dessous les principes g\u00e9n\u00e9raux ainsi que la mani\u00e8re dont je l\u0027utilise mais je vous conseille de vous reporter \u00e0 l\u0027ouvrage de David Allen si vous souhaitez la mettre en place.\r\n=====Lister ses projets et les diviser en t\u00e2ches op\u00e9rationnelles=====\r\nQuand on met en place la m\u00e9thode GTD la premi\u00e8re chose est de faire une liste exhaustive de tous ses projets, des plus triviaux (prendre rendez-vous chez le dentiste) aux plus importants (mettre en place un colloque participatif mondial) et de faire un premier tri entre ceux que l\u0027on va r\u00e9aliser ou qui sont en cours et ceux que l\u0027on fera un jour peut-\u00eatre (apprendre l\u0027accord\u00e9on). Une fois list\u00e9s, pour chacun des projets en cours ou \u00e0 venir, il faut r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la premi\u00e8re petite t\u00e2che op\u00e9rationnelle que l\u0027on peut faire pour le d\u00e9marrer : \u0022Demander \u00e0 Laurence le nom de son dentiste\u0022, \u0022Lire la fiche sur l\u0027organisation d\u0027\u00e9v\u00e9nements participatifs dans l\u0027\/\/ebook\/\/ de Cooptic\u0022. Il faut ensuite ajouter ces t\u00e2ches dans la liste des choses \u00e0 faire. Toutes les t\u00e2ches dans la liste des choses \u00e0 faire doivent \u00eatre op\u00e9rationnelles et ne doivent pas pouvoir \u00eatre divis\u00e9es en sous-t\u00e2ches. Ainsi plut\u00f4t que de noter \u0022Pr\u00e9parer l\u0027AG\u0022, il faut noter plut\u00f4t : \u0022Pr\u00e9parer un Doodle pour fixer la date de l\u0027AG\u0022 ou m\u00eame \u0022Demander \u00e0 Laurence le fichier des adh\u00e9rents\u0022 (afin de pouvoir leur envoyer le lien Doodle pour fixer la date de l\u0027AG). \u0022Pr\u00e9paration de l\u0027AG\u0022 est un projet, pas une t\u00e2che.\r\n\r\nLa m\u00e9thode GTD optimise votre efficacit\u00e9 au travail. Vous comptez sur une m\u00e9thode \u00e9prouv\u00e9e sans changer de mani\u00e8re significative votre fonctionnement quotidien condamnant l\u0027exp\u00e9rience \u00e0 l\u0027\u00e9chec. Il est donc primordial pour vous d\u0027agir en fonction des options que vous avez choisies lors des \u00e9tapes pr\u00e9c\u00e9dentes: vos priorit\u00e9s, le temps dont vous disposez, votre niveau d\u0027\u00e9nergie, le contexte dans lequel vous vous trouvez, l\u0027essentiel est de s\u0027en tenir \u00e0 ton objectif personnel que vous vous \u00eates fix\u00e9s et soyez s\u00e9rieux et r\u00e9gulier dans votre pratique.\r\n\r\n=====D\u00e9finir ses priorit\u00e9s en fonction de ce que l\u0027on peut faire=====\r\nUn des principes de base de cette m\u00e9thode est de trier et s\u00e9lectionner les choses \u00e0 faire en ce demandant : \u0022Quelle action puis-je faire, l\u00e0 maintenant ?\u0022. En effet, pour David Allen, ce qui oriente le choix d\u0027une t\u00e2che ce sont ses conditions intrins\u00e8ques de r\u00e9alisation, avant toute id\u00e9e de priorit\u00e9 \/\/a priori\/\/. Aussi chaque t\u00e2che est accompagn\u00e9e de crit\u00e8res qui permettent de choisir celle que l\u0027on va effectu\u00e9e, l\u00e0 maintenant, tout de suite :\r\n1. Le contexte : lieu (je ne peux effectuer cette t\u00e2che qu\u0027au bureau) ou personne (je ne peux effectuer cette t\u00e2che qu\u0027avec St\u00e9phane) ou outil (je ne peux effectuer cette t\u00e2che que si j\u0027ai un ordinateur reli\u00e9 \u00e0 internet).\r\n2. Le temps disponible : j\u0027ai besoin de tant de temps pour effectuer cette t\u00e2che.\r\n3. \u00c9nergie disponible : pour effectuer cette t\u00e2che je dois absolument \u00eatre en forme, ou concentr\u00e9 ou bien je peux effectuer cette t\u00e2che m\u00eame si je n\u0027ai plus que 2 neurones de vaillants.\r\n4. Priorit\u00e9 : priorit\u00e9 du projet ou de la t\u00e2che. \r\nMais la priorit\u00e9 n\u0027arrive qu\u0027\u00e0 la fin, ce n\u0027est pas elle qui d\u00e9termine la t\u00e2che mais c\u0027est elle qui parmi les t\u00e2ches possibles correspondant au contexte, au temps et \u00e0 l\u0027\u00e9nergie disponible, va d\u00e9terminer laquelle finalement je choisis.\r\nJe ne d\u00e9cide de faire une t\u00e2che que si effectivement je peux la faire.\r\n=====Mise en oeuvre de la m\u00e9thode=====\r\nCes principes pos\u00e9s, comment \u00e7a marche en pratique ?\r\n====La boite d\u0027entr\u00e9e====\r\nC\u0027est le premier outil de la m\u00e9thode GTD, une boite d\u0027entr\u00e9e qui regroupe tout ce qui arrive : les courriers \u00e0 traiter, l\u0027id\u00e9e g\u00e9niale qu\u0027on a eu sous la douche, les documents, les choses \u00e0 faire noter \u00e0 l\u0027issue d\u0027une r\u00e9union. Pour l\u0027id\u00e9e g\u00e9niale qu\u0027on a eu sous la douche ou la chose \u00e0 ne pas oublier et \u00e0 laquelle on repense en s\u0027endormant (et pour \u00e9viter de se la r\u00e9p\u00e9ter dans la t\u00eate en esp\u00e9rant de ne pas l\u0027oublier au r\u00e9veil, ce qui n\u0027est pas tr\u00e8s favorable \u00e0 une bonne nuit de sommeil r\u00e9paratrice), il suffit de la noter imm\u00e9diatement puis de l\u0027int\u00e9grer d\u00e8s que possible dans sa boite d\u0027entr\u00e9e pour la traiter plus tard. Cela implique d\u0027avoir pr\u00e8s de son lit (ou de sa douche !) un petit carnet et un crayon, un \/\/smartphone\/\/, un \/\/dictaphone\/\/, peu importe le moyen technique mais il faut s\u0027organiser pour avoir toujours \u00e0 proximit\u00e9 de quoi noter : la chose \u00e0 faire, \u00e0 acheter ou l\u0027id\u00e9e g\u00e9niale. \r\nTout doit arriver dans la boite d\u0027entr\u00e9e. Pour ma part j\u0027en ai deux : une pour le papier (une bannette en plastique) et une pour l\u0027\u00e9lectronique (ma boite \/\/mail\/\/). Ensuite, il convient tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement de traiter sa (ses) boite(s) d\u0027entr\u00e9e] selon un protocole d\u00e9fini. Pour ma part, je le fais une fois par jour.\r\n====Traitement de la bo\u00eete d\u0027entr\u00e9e====\r\nDans la boite d\u0027entr\u00e9e, on entasse au fur et \u00e0 mesure tout ce qui arrive : l\u0027id\u00e9e g\u00e9niale qu\u0027on a eu sous la douche, le compte-rendu de la derni\u00e8re AG, le ticket de restaurant qu\u0027il faudra se faire rembourser, les factures et m\u00eame les piles qu\u0027il faut recharger.\r\nQuand on la traite, on en prend chaque \u00e9l\u00e9ment un par un en lui faisant passer des filtres successifs :\r\n**Est-ce que l\u0027\u00e9l\u00e9ment entra\u00eene une action op\u00e9rationnelle ?**\r\n===Oui : action op\u00e9rationnelle===\r\n1. Est-ce que je peux traiter l\u0027action en moins de deux minutes ? \r\n - Si **oui** : on le fait \/\/(et hop, les piles sont dans le chargeur\/\/. \r\n - Si **non** : \r\n2. Est-ce \u00e0 moi de le faire ?\r\n - Si **oui** : quelle premi\u00e8re action op\u00e9rationnelle dois-je faire pour traiter l\u0027action ?\r\n - Je l\u0027ajoute \u00e0 ma liste de t\u00e2che (en la contextualisant : contexte, dur\u00e9e, \u00e9nergie, priorit\u00e9).\r\n - Si c\u0027est une t\u00e2che qui implique un jour et une heure pr\u00e9cise, je l\u0027ajoute dans mon agenda (pour l\u0027utilisation de l\u0027agenda, voir plus loin).\r\n - si **non** : je d\u00e9l\u00e8gue.\r\n===Non : pas d\u0027action op\u00e9rationnelle===\r\n1. C\u0027est quelque chose pour un projet futur : je l\u0027ajoute dans ma liste \u0022Un jour peut-\u00eatre\u0022.\r\n2. C\u0027est un document dont j\u0027aurai besoin plus tard.\r\n - C\u0027est un document de r\u00e9f\u00e9rence dont j\u0027aurai besoin, je le classe tout de suite dans mes dossiers de r\u00e9f\u00e9rence (ex. catalogue, r\u00e8glement, etc...).\r\n - C\u0027est un document d\u0027accompagnement pour un projet en cours : je le range dans le dossier projet en cours correspondant (ex. formulaire de demande de subvention, article qui servira dans une formation que l\u0027on est en train de construire). Souvent cela s\u0027accompagne d\u0027une t\u00e2che \u00e0 faire. Ainsi je note dans ma liste de t\u00e2che \u0022Rechercher une copie de la d\u00e9claration de l\u0027association en Pr\u00e9fecture pour la demande de subvention\u0022 et je classe le formulaire dans le dossier \u0022En cours : demandes de subventions\u0022. \r\n3. Ce n\u0027est rien de tout cela : **poubelle**. C\u0027est l\u00e0 le cas de la majorit\u00e9 des documents et \/\/e-mail\/\/ que l\u0027on re\u00e7oit ! Attention \u00e0 la tentation de tout garder \u0022au cas o\u00f9\u0022, il faut vraiment r\u00e9fl\u00e9chir en se demandant si on en aura vraiment besoin un jour. (Quand j\u0027ai mis en place la m\u00e9thode GTD, j\u0027ai jet\u00e9 toutes les factures d\u0027\u00e9lectricit\u00e9 de mes anciens appartements, certaines dataient de plus de 15 ans) \r\nAttention : rien ne doit revenir dans la boite d\u0027entr\u00e9e, tout doit \u00eatre trait\u00e9, dans l\u0027ordre o\u00f9 les documents sont. Sinon on repart dans le cercle de la culpabilit\u00e9 avec le document qu\u0027on ne veut pas traiter et qui reste au fond de la boite d\u0027entr\u00e9e.\r\nQuand la boite d\u0027entr\u00e9e et vide ou qu\u0027il n\u0027y a plus aucun \/\/mail\/\/ non lu dans la boite : ouf, \u00e7a fait du bien !\r\n==== L\u0027agenda====\r\nDans la m\u00e9thode GTD, l\u0027agenda est sacralis\u00e9 et ne doit servir que pour ce qui a effectivement et r\u00e9ellement une date et un horaire : une r\u00e9union, un train. Il ne doit pas servir de liste de t\u00e2che bis. En effet, la d\u00e9cision de se lancer dans une t\u00e2che ne d\u00e9pends pas d\u0027un moment donn\u00e9, pr\u00e9vu en amont : \u0022Mercredi, je m\u0027attaque au bilan moral\u0022 mais du contexte. Il est fort \u00e0 parier que le mercredi pr\u00e9vu, votre coll\u00e8gue restera en fait \u00e0 la maison car son fils est malade et que cela soit vous qui deviez r\u00e9pondre au t\u00e9l\u00e9phone toute la journ\u00e9e. Le seul r\u00e9sultat \u00e9tant que le mercredi soir, la seule chose que vous reteniez, plut\u00f4t que la satisfaction d\u0027une journ\u00e9e bien remplie, c\u0027est \u0022Et m...., je n\u0027ai pas \u00e9crit le rapport moral\u0022. Apr\u00e8s rien ne vous interdit de cr\u00e9er le contexte favorable \u00e0 l\u0027ex\u00e9cution des t\u00e2ches prioritaires et de vous r\u00e9server des journ\u00e9es o\u00f9 vous refusez toutes les r\u00e9unions afin d\u0027avoir du temps pour faire des actions demandant de la concentration. \r\n====Les dossiers====\r\nLes dossiers, qu\u0027ils soient sous forme papier ou num\u00e9rique sont de deux sortes, ceux qui se r\u00e9f\u00e9rent \u00e0 des projets en cours et qui comportent les documents d\u0027accompagnement du projet (compte-rendu de r\u00e9union, etc...) et ceux qui permettent de classer les documents de r\u00e9f\u00e9rence. David Allen propose de cr\u00e9er un dossier pour chaque projet, aussi petit qu\u0027il soit m\u00eame s\u0027il ne comporte jamais qu\u0027une feuille plut\u00f4t que d\u0027avoir un syst\u00e8me de dossiers et de sous-dossiers. On peut imaginer de pr\u00e9fixer tous ses dossiers pour les distinguer facilement (pour ma part, tous les dossiers sur des projets en cours commencent par EC - et tous mes dossiers avec les documents de r\u00e9f\u00e9rence commencent par RPro - ).\r\n====Actualisation====\r\nR\u00e9guli\u00e8rement, il faut relire sa liste de projet pour faire le point sur les projet termin\u00e9s mais aussi pour voir s\u0027il y a de nouvelles t\u00e2ches. C\u0027est l\u0027occasion de ranger les dossiers des projets en cours qui sont termin\u00e9s. Les documents op\u00e9rationnels seront supprim\u00e9s et certains documents d\u0027accompagnement pour int\u00e9grer les r\u00e9f\u00e9rences g\u00e9n\u00e9rales. C\u0027est aussi le moment de relire la liste des projets que l\u0027on fera \u0022Un jour peut-\u00eatre\u0022 afin de v\u00e9rifier si ce n\u0027est pas le moment !\r\n\r\nAllen David, Getting things done: the art of stress-free productivity, 1 vol., New York, Penguin Books, 2001.\r\n\r\n\r\n\/\/Cr\u00e9dit Photos : [[http:\/\/www.flickr.com\/photos\/carlescv\/8364394934\/sizes\/o\/in\/photostream\/ carlescv sur Flickr - CC By-SA]] \/\/","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"H\u00e9l\u00e8ne Laxenaire","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaMethodeGtd2","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2021-09-14 16:25:37","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"9","checkboxfiche8":"MelanieLacayrouze,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-02-01 18:33:56","user":"74.7.227.61","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaMethodeGtd2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-09-14 16:25:37\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00229\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022MelanieLacayrouze,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-02-01 18:33:56\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaMethodeGtd2"},"SurLImplication":{"bf_titre":"Sur l\u0027implication","bf_description":"------\r\n====Impliquer : du bon usage du Fran\u00e7ais====\r\n\/\/On \u0022n\u0027implique\u0022 pas une personne. Au mieux, on peut \u0022travailler sur les conditions de son implication\u0022\/\/\r\n\r\nEn Fran\u00e7ais, le verbe \u0022impliquer\u0022 n\u0027a que 2 sens : \r\n 1\/ Engager : Ex Se trouver impliqu\u00e9 dans une affaire d\u00e9sagr\u00e9able.\r\n 2\/ Avoir pour cons\u00e9quences : Ex un d\u00e9jeuner charg\u00e9 implique une digestion lourde\r\n\r\nUtiliser impliquer en tant que \u0022**Faire participer**\u0022 (Ex on a impliqu\u00e9 les citoyens dans la concertation) est un** usage impropre.**\r\n\r\nPlus pr\u00e9cis\u00e9ment, on \u0022n\u0027implique\u0022 pas une personne...\r\n - soit on la mobilise (parfois avec des moyens contraignants : pression, force, contrat de travail)\r\n - soit elle s\u0027implique\r\n\r\nAu-del\u00e0 de la question du vocabulaire, cela fait aussi r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une posture d\u0027animation. Le r\u00f4le de l\u0027animateur-rice est alors de travailler sur les conditions de l\u0027implication de cette personne. On ne va pas chercher \u00e0 forcer, changer les personnes mais les inviter, leur donner envie, les rassurer, les aider \u00e0 faire le premier pas, \u00e9couter leurs besoins, leurs motivations et leurs craintes.\r\n\r\n------\r\n====Accueillir les nouveaux====\r\n\/\/Garder les portes du projet\/groupe ouvertes pour un renouvellement naturel des forces vives\/\/\r\n\r\nLes personnes impliqu\u00e9es aujourd\u0027hui dans votre projet finiront par se d\u00e9simpliquer. Il faut donc anticiper le renouvellement. Quelques questions \u00e0 se poser pour se mettre dans le peau d\u0027un \u0022nouveau\u0022 ou d\u0027une \u0022nouvelle\u0022 : \r\n - ont-ils acc\u00e8s aux informations ? Ces infos sont-elles synth\u00e9tis\u00e9es et rendues compr\u00e9hensibles pour une personne qui n\u0027est pas dans le quotidien du projet ?\r\n - Existe-t-il des r\u00e9unions d\u00e9di\u00e9es aux nouveaux et aux nouvelles ? (une \u0022session de rattrapage\u0022, une r\u00e9union notre projet \u0022pour les nuls\u0022 etc...) Bref, un temps o\u00f9 iels se sentent autoris\u00e9s \u00e0 venir et poser toutes les questions de n\u00e9ophytes.\r\n - Existe-t-il des t\u00e2ches simples et accessibles pour des personnes peu impliqu\u00e9es ? Cela permettrait de franchir une 1\u00e8re \u00e9tape dans l\u0027implication.\r\n\r\nDe fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, cela consiste \u00e0 travailler **le parcours d\u0027implication **: personnes ext\u00e9rieures \u003E observateurs \u003E r\u00e9actifs \u003E proactifs\r\n------\r\n====Type de membres et ratio d\u0027implication====\r\n\/\/Votre projet comporte des proactifs, des r\u00e9actifs, des observateurs et des inactifs\/\/\r\n\r\n - Les \u0022**proactifs**\u0022 qui prennent des initiatives sont entre un et quelques pour cent.\r\n - Les **\u0022r\u00e9actifs\u0022** qui r\u00e9agissent lorsqu\u0027on les sollicite sont entre dix et quelques dizaines de pour cent.\r\n - Certains sont des **\u0022observateurs\u0022**, suivent les travaux du groupe, les utilisent pour eux, m\u00eame s\u0027ils ne participent pas. \r\n - D\u0027autres sont **inactifs**. \r\nVu de notre place d\u0027animateur\u00b7trice, la difficult\u00e9 est qu\u0027on ne peut pas faire la diff\u00e9rence entre les observateurs et les inactifs, puisque ni l\u0027un ni l\u0027autre ne donne signe de vie. Par contre, en facilitant son implication, on pourra permettre \u00e0 un observateur de basculer dans l\u0027action et de devenir r\u00e9actif.\r\nAinsi, il y a toute une gradation dans les r\u00f4les plus ou moins actifs que peut prendre un participant, lui permettant de s\u0027impliquer de plus en plus... ou de moins en moins. \r\nPour garder le lien avec chaque type de membres, vous pouvez utiliser la [[Les4ActivitesREPI M\u00e9thode REPI]].\r\n------\r\n====Rendre visible les espaces d\u0027implications====\r\n\/\/Donner \u00e0 voir les t\u00e2ches \u00e0 faire et les r\u00e9unions\/\/\r\n\r\nCela consiste par exemple \u00e0 \r\n - lister les temps de r\u00e9unions et leur fonction\r\n - lister les t\u00e2ches, notamment les plus simples qui permettraient \u00e0 des nouveaux de faire un 1er pas dans leur implication. C\u0027est le Premier Petit Pas Possible (PPPP)\r\n\r\nPuis donner \u00e0 voir ces **espaces d\u0027implication**, par ex\r\n - une liste de t\u00e2ches \u00e0 faire, n\u00e9cessitant des comp\u00e9tences vari\u00e9es (tailler les arbres, faire une liste des producteurs de la vall\u00e9e)\r\n - une liste de t\u00e2ches \u00e0 faire organis\u00e9es dans le temps : une frise chronologique sur l\u0027ann\u00e9e \r\n{{attach file=\u0022Implication_selon_priode_de_lanne.jpg1024x1024.jpg\u0022 desc=\u0022Implication selon la p\u00e9riode de l\u0027ann\u00e9e\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022\u0022 caption=\u0022image Implication_selon_priode_de_lanne.jpg1024x1024.jpg (92.3kB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\n - une liste de t\u00e2ches \u00e0 faire organis\u00e9e selon le temps disponible de la personne \r\n{{attach file=\u0022Implication_en_fonction_du_temps_dispo.png\u0022 desc=\u0022Implication selon le temps disponible de la personne\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022\u0022 caption=\u0022image Implication_en_fonction_du_temps_dispo.png (0.2MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\nCes exemples peuvent \u00e9videmment \u00eatre d\u00e9clin\u00e9s en num\u00e9rique.\r\n------\r\n====Prendre soin des r\u00e9actifs====\r\n\/\/Car ce sont les proactifs de demain ! (anticiper le renouvellement des membres)\/\/\r\n\r\nLes proactifs d\u0027aujourd\u0027hui finiront par se d\u00e9simpliquer. La question n\u0027est pas \u0022si\u0022, mais \u0022quand\u0022.\r\nPour anticiper le renouvellement de forces vives dans le groupe, l\u0027animateur peut aller chercher les r\u00e9actifs par petite touche, par exemple\r\n - en leur donnant l\u0027occasion de s\u0027exprimer : \r\n - en dehors des r\u00e9unions, lors de temps moins formels\r\n - anonymement parfois (boites \u00e0 id\u00e9es ouvertes, questionnaire en ligne...)\r\n - en les sollicitant directement pour une petite action, ou pour une aide ponctuelle\r\n - ...\r\nLe principal est de les accompagner dans leurs 1ers pas d\u0027implication\r\n\r\n------\r\n====Motivations, freins et seuil d\u0027implication====\r\n\/\/Les 3 \u00e9l\u00e9ments \u00e0 travailler : rep\u00e9rer les sources de motivations, diminuer les freins et abaisser le seuil du passage \u00e0 l\u0027acte\/\/\r\n\r\nLe r\u00f4le de l\u0027animateur-ice est de jouer sur 3 \u00e9l\u00e9ments afin de susciter l\u0027implication \r\n\r\n**1- Les motivations** principales pour s\u0027impliquer dans un groupe sont (de fa\u00e7on non-exhaustive !)\r\n - La reconnaissance (par les pairs, par les leaders...) \r\n - il convient alors de valoriser les contributeurs par des m\u00e9canismes qui apporte de la reconnaissance\r\n - l\u0027animateur doit \u00eatre capable de ma\u00eetriser son besoin de reconnaissance\r\n - L\u0027utilit\u00e9 du groupe, sa raison d\u0027\u00eatre, le sens\r\n - L\u0027apprentissage : la personne sait\/sent qu\u0027elle peut apprendre des choses\r\n - Le sentiment du travail bien fait\r\n - Le plaisir, le fun\r\n - Le retour sur investissement\r\n - La contr\u00f4labilit\u00e9, le fait d\u0027\u00eatre \u0022en capacit\u00e9 de...\u0022 : Si les personnes se sentent en capacit\u00e9 de faire, alors il y a de grandes chances pour qu\u0027elles fassent ! Il s\u0027agit de pouvoir voir des premi\u00e8res t\u00e2ches qui nous soient accessibles et un environnement qui permette d\u0027\u00eatre force de proposition (\u00e9coute).\r\n\r\n\r\n** 2- Les freins** principaux \u00e0 l\u0027implication sont : \r\n - Le manque de s\u00e9curit\u00e9 (personnelle, professionnelle...). Travailler le \u0022cadre de s\u00e9curit\u00e9\u0022 (continuit\u00e9 des accords de groupe)\r\n - Le manque de confiance (dans le groupe, en soi)\r\n - La peur de ne pas pouvoir se d\u00e9sengager : il faut alors \r\n - montrer clairement les portes de sorties \/ de d\u00e9sengagement\r\n - poser ses propres limites\r\n - faire valoir la r\u00e8gle des 2 pieds : si je n\u0027apprends rien ici, si je donne\/transmets rien ici, alors je suis libre de partir (sur mes 2 pieds)\r\n - Outils trop complexes\r\n - Sujets trop complexes\r\n - Pas assez de temps\r\n - Perte de l\u00e9gitimit\u00e9, ou de pouvoir\r\n - Manque de convivialit\u00e9, temps trop \u0022s\u00e9rieux\u0022\r\n\r\n**3- Le seuil d\u0027implication** doit \u00eatre le plus bas possible pour permettre le passage \u00e0 l\u0027acte, par exemple\r\n - en gardant des t\u00e2ches simples, pour int\u00e9grer des nouveaux (Keep It Simple and Stupid)\r\n - en \u00e9tant r\u00e9actif : si une personne fait preuve d\u0027int\u00e9r\u00eat, il faut r\u00e9pondre tout de suite !\r\n\r\n------\r\n====Accompagner la d\u00e9simplication====\r\n**Merci et... au fait, pourquoi pars-tu ?**\r\n\r\nIl est normal que les personnes se d\u00e9simpliquent et s\u0027\u00e9loignent t\u00f4t ou tard d\u0027un projet. Cela se fait parfois \u0022en douceur\u0022 (d\u00e9m\u00e9nagement, famille, construction d\u0027une maison...), ou parfois avec des frictions : \r\n - le syndrome EPM (Et Puis Merde) illustre en quoi une personne peut soudainement partir en claquant la porte. Le risque est alors l\u0027effet \u0022contagion\u0022 de cette attitude.\r\n - \u0022C\u0027est pas mon probl\u00e8me\u0022 est un autre m\u00e9canisme, o\u00f9 les personnes restent \u0022mobilis\u00e9es\u0022 (souvent via un contrat de travail, un ordre direct de leur chef-fe) mais ne sont plus \u0022impliqu\u00e9es\u0022.\r\n\r\nDans tous les cas, lorsque l\u0027animateur-ice du projet rep\u00e8re une d\u00e9simplication, il sera toujours : \r\n - sympa de remercier la personne\r\n - utile de lui demander \u0022pourquoi\u0022\r\n","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Nicolas Geiger, Jean-Michel Cornu , Manuel Ibanez","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SurLImplication","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-05-13 21:28:14","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,7","checkboxfiche8":"CeliaGoncalvesAnimacoop,EmelineSebert,JeanMichelCornu,LaureBeyler,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-04-08 17:26:25","user":"74.7.227.61","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SurLImplication\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-05-13 21:28:14\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CeliaGoncalvesAnimacoop,EmelineSebert,JeanMichelCornu,LaureBeyler,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-08 17:26:25\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SurLImplication"},"FilRougeDes5EtapesDeLaVieDUnGroupe":{"bf_titre":"Fil rouge des 5 \u00e9tapes de la vie d\u0027un groupe","bf_description":"Infographie en CC by SA r\u00e9alis\u00e9e par Alexandra Steenhoudt repr\u00e9sentant les 5 \u00e9tapes de la vie d\u0027une groupe\r\n\u0022\u0022\u003Ccenter\u003E\u003Cimg width=\u002250%\u0022 src=\u0022https:\/\/formateurs.animacoop.net\/files\/FilRougeDes5EtapesDeLaVieDUnGroupe_fichierstage_cinqetapes_ressources_ressources_etapes_vie_groupe_20201001093008_20201001093008.jpg\u0022\u003E\u003C\/center\u003E\u0022\u0022\r\n\r\nOn oublie parfois qu\u0027il y a des \u00e9tapes importantes \u00e0 consolider avant de travailler sur un projet commun et tout au long de la vie du collectif, surtout si celui-ci a vocation \u00e0 \u00eatre p\u00e9renne dans la dur\u00e9e.\r\n\r\nVoici quelques questions \u00e0 se poser pour v\u00e9rifier que les bases de votre collectif \/ votre \u00e9quipe\/ votre r\u00e9seau sont pos\u00e9es :\r\n\r\n- **L\u0027Interconnaissance **: les personnes impliqu\u00e9es dans le groupe\/l\u0027\u00e9quipe\/la structure se connaissent\u0027elles ? Y a-t\u0027il un endroit o\u00f9 les personnes (et non les structures) faisant partie du groupe sont identifi\u00e9es ? Peuvent\u0027elles se contacter ? Leur r\u00f4le est\u0027il pr\u00e9cis\u00e9 ? La cr\u00e9ation de liens entre ces personnes est\u0027elle favoris\u00e9e ?\r\n\/\/Id\u00e9es: Mettre en place un trombinoscope et ritualiser des moments conviviaux r\u00e9guliers.\/\/\r\n\r\n- **La raison d\u0027\u00eatre partag\u00e9e** : l\u0027utilit\u00e9 du groupe et donc les besoins auxquels il r\u00e9pond sont\u0027ils partag\u00e9s ?\r\n\/\/Id\u00e9es : clarifier et questionner r\u00e9guli\u00e8rement la raison d\u0027\u00eatre, valider un {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/communagir.org\/contenus-et-outils\/communagir-pour-emporter\/les-outils-d-animation\/les-valeurs\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022socle de valeurs communs\u0022 title=\u0022socle de valeurs communs\u0022}}.\/\/\r\n\r\n\r\n- **L\u0027attention \u00e0 chacun.e** : les attentes et besoins personnels de chacun sont\u2019ils pris en compte ? Le groupe apporte t\u0027il \u00e0 tou.tes un retour jug\u00e9 satisfaisant par rapport \u00e0 l\u0027investissement personnel (mont\u00e9 en comp\u00e9tences, sentiment d\u0027utilit\u00e9, rencontres, r\u00e9seau, gain de temps par ailleurs etc.)\r\n\/\/Id\u00e9es : mettre en place des {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?CoDefinitionDAccordsDeGroupes\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022accords de groupe\u0022 title=\u0022accords de groupe\u0022}}, ritualiser des moments pour {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?EntretienCollectif\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022expliciter et partager les besoins individuels\u0022 title=\u0022expliciter et partager les besoins individuels\u0022}}, cr\u00e9er un lieu et\/ou des moments d\u0027\u00e9change de bonnes pratiques, de bons plans, d\u0027entraide.\/\/\r\n\r\n\r\nCes 3 piliers que sont l\u0027interconnaissance, la raison d\u0027\u00eatre partag\u00e9e et l\u0027attention \u00e0 chacun.e par l\u0027entraide et la r\u00e9ponse aux besoins individuels vont faciliter l\u0027implication ainsi que la mise en place et l\u0027animation du projet commun en lui-m\u00eame.\r\n\r\n\r\nC\u0027est seulement ensuite que vient **la phase du projet commun**. Cette phase est la plus complexe car c\u0027est ici que se joue :\r\n\r\n- __le choix et la priorisation des missions et des actions __: quelles sont nos missions ? quelles actions souhaitons-nous mettre en oeuvre ? quel est le contexte ? \u00e0 quelle finalit\u00e9 allons-nous r\u00e9ponde ? \r\n\/\/Id\u00e9e : partager une vision collective de l\u0027environnement interne et externe du projet (ex: {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/tous-dans-le-meme-bateau\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022tous dans le m\u00eame bateau\u0022 title=\u0022tous dans le m\u00eame bateau\u0022}}) partir des valeurs pour en d\u00e9finir les missions et les actions \u00e0 mener (ex: {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/mandala-holistique\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022mandala strat\u00e9gique\u0022 title=\u0022mandala strat\u00e9gique\u0022}}), prioriser les actions selon leur efficience (ex: {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/matrice-impact-effort\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022matrice impact\/effort\u0022 title=\u0022matrice impact\/effort\u0022}})\r\n\/\/\r\n\r\n- __la gouvernance et le mode d\u0027animation du projet__ : qui fait quoi ? qui d\u00e9cide de quoi ? jusqu\u0027o\u00f9 souhaite t\u0027on aller dans la coop\u00e9ration et l\u0027agilit\u00e9 versus la planification et la r\u00e9partition des t\u00e2ches ?\r\nId\u00e9e : avoir une connaissance et une compr\u00e9hension collective des modes collaboratifs versus coop\u00e9ratifs, {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/sessions.animacoop.net\/Lyon_printemps_2022\/?ModulE6Methodesagiles\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022s\u0027inspirer des m\u00e9thodes agiles\u0022 title=\u0022s\u0027inspirer des m\u00e9thodes agiles\u0022}}, valider collectivement et rendre visible le mode de fonctionnement, d\u00e9finir collectivement {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/instantz.org\/modes-de-prise-de-decision\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022les niveaux de prises de d\u00e9cision\u0022 title=\u0022les niveaux de prises de d\u00e9cision\u0022}}.\r\n\r\n\r\n- __la d\u00e9finition des moyens,des m\u00e9thodes et des outils__ : quel fonctionnement et quels outils mettre en place ? Comment les utilise t\u0027on ? \r\nId\u00e9e : Partir des usages et prioriser les besoins pour {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?ChoisirLeBonOutil\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022choisir ses outils num\u00e9riques collaboratifs\u0022 title=\u0022choisir ses outils num\u00e9riques collaboratifs\u0022}}, commencer simple, exp\u00e9rimenter et faire \u00e9voluer, {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/source.animacoop.net\/?Module7Trucsetastucesanimationparticipative\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022rendre plus ses r\u00e9union participatives\u0022 title=\u0022rendre plus ses r\u00e9union participatives\u0022}}, se former \u00e0 l\u0027animation de projets collectifs (Animacoop, Instant Z, UDN, Fert\u00eeles etc. )\r\n\r\n\r\n- __les moyens d\u0027\u00e9valuation et d\u0027\u00e9volution du projet__: quand et comment \u00e9valuons-nous et faisons-nous \u00e9voluer nos actions et nos pratiques ? Quand c\u00e9l\u00e9brons nous et comment ?\r\nId\u00e9e : ritualiser des temps de bilans et de c\u00e9l\u00e9bration (ex: {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/les-3c-conserver-cesser-creer\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022m\u00e9thode des 3C\u0022 title=\u0022m\u00e9thode des 3C\u0022}}, {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/communagir.org\/contenus-et-outils\/communagir-pour-emporter\/les-outils-d-animation\/etoile-du-changement\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022l\u0027\u00e9toile du changement\u0022 title=\u0022l\u0027\u00e9toile du changement\u0022}}, {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.colibris-lemouvement.org\/magazine\/sauvez-vies-faites-feedbacks\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022feedback nourrisants\u0022 title=\u0022feedback nourrisants\u0022}})\r\n\r\n\r\nApr\u00e8s la mise en \u0153uvre du projet collectif, vos productions et vos r\u00e9flexions, votre gouvernance et votre organisation, vos apprentissages et vos exp\u00e9riences peuvent certainement b\u00e9n\u00e9ficier \u00e0 d\u0027autres ! \r\n\r\nC\u0027est **la phase du rayonnement**\r\nVous avez pu (ou auriez aim\u00e9) vous inspirer, utiliser et modifier des ressources et exp\u00e9riences existantes pour votre projet ? Vous pouvez maintenant contribuer \u00e0 un savoir commun en rendant visible et utilisable\/partageable\/modifiable vos ressources. Car m\u00eame si elles ne sont pas parfaites et m\u00eame si elles vous semblent trop adapt\u00e9es \u00e0 votre contexte et votre groupe, vous n\u2019\u00eates certainement pas les seuls \u00e0 avoir travailler sur ces probl\u00e9matiques.\r\n\/\/Id\u00e9e : Pour que toute l\u0027\u00e9nergie mise dans votre projet soit utile et profitable au plus grand nombre et dans le temps, vous pouvez par exemple {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?LaCompostabilite2MaisPourQuoiFaire\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022faciliter la compostabilit\u00e9 de votre projet\u0022 title=\u0022faciliter la compostabilit\u00e9 de votre projet\u0022}} et donc son appropriation, {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/source.animacoop.net\/?Module8LicencesCC\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022mettre vos productions sous licence cr\u00e9ative common\u0022 title=\u0022mettre vos productions sous licence cr\u00e9ative common\u0022}}s, rendre visible vos process et ressources via {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?LaNotionDeGareCentrale\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022votre gare centrale\u0022 title=\u0022votre gare centrale\u0022}} wiki ou au sein des r\u00e9seaux auxquels votre groupe appartient ;)\/\/\r\n\r\n\r\nCes \u00e9tapes ne sont pas lin\u00e9aires mais doivent \u00eatre vu comme une boucle, pour r\u00e9gulierement requestionner et prendre soin de chacune de ces phases. L\u0027interconnaissance et le soin a chacun.e \u00e9tant particuli\u00e8rement transversales tout au long de la vie du groupe. ","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Alexandra Steenhoudt, Laure Beyler pour la r\u00e9daction de l\u0027apport de contenu","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FilRougeDes5EtapesDeLaVieDUnGroupe","date_creation_fiche":"2024-11-25 11:32:59","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"JeanFrancoisRochasParrot,LaureBeyler,RomaiN2,ValentinDouarre","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-04 11:14:34","user":"74.7.227.61","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FilRougeDes5EtapesDeLaVieDUnGroupe\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-11-25 11:32:59\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JeanFrancoisRochasParrot,LaureBeyler,RomaiN2,ValentinDouarre\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-04 11:14:34\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FilRougeDes5EtapesDeLaVieDUnGroupe"},"LaCommunicationInterPersonnelleAuServiceD":{"bf_titre":"La communication inter-personnelle au service du collectif ?","bf_description":"\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022\/\/La phrase de Socrate \u201cConnais-toi toi-m\u00eame\u201d n\u2019est pas exactement de lui, c\u2019est une devise inscrite au frontispice du Temple de Delphes que Socrate reprend \u00e0 son compte. Cette injonction indique que l\u2019exigence de l\u2019homme\/la femme doit se porter sur sa nature. C\u2019est en se connaissant, en cherchant en lui-m\u00eame\/elle-m\u00eame que l\u2019homme\/la femme peut trouver la sagesse...\/\/\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n** Ok, non, on ne va pas faire une th\u00e8se de philo sur cette page, revenez !** Mais nous allons tenter une approche globale de la communication dans un groupe, en partant de l\u0027individu. Car animer un groupe en mode coop\u00e9ratif peut parfois \u00eatre entendu comme nier les particularit\u00e9s de chacun\u00b7e, nous pourrons voir que replacer l\u0027individu au centre peut contribuer \u00e0 atteindre un objectif commun.\r\n\r\n=====Travail collectif et place des individus=====\r\nLa constitution d\u0027un groupe commence par l\u0027int\u00e9gration et la compr\u00e9hension des individus qui le compose. M\u00eame dans un groupe d\u00e9j\u00e0 form\u00e9, passer un peu de temps \u00e0 se conna\u00eetre mieux n\u0027est jamais du temps perdu. C\u0027est d\u0027ailleurs la raison pour laquelle dans cette formation nous vous proposons plusieurs techniques d\u0027interconnaissance \u00e0 distance avant le premier regroupement (trombinoscope, interviews crois\u00e9es, partage de vos exp\u00e9rimentations).\r\n\r\n====**Porter attention aux \u00e9tats physiques \/ intellectuels \/ mentaux des membres du groupe**====\r\n\r\n{{grid}}\r\n{{col size=\u00226\u0022}}\r\nNous sommes des \u00eatres complexes faits d\u0027un joyeux m\u00e9lange d\u0027histoire(s), de culture(s), d\u0027exp\u00e9rience(s), d\u0027\u00e9motion(s). Et nous ne pouvons pas compl\u00e8tement ignorer ce qui s\u0027est pass\u00e9 la veille ou 2 minutes avant l\u0027entr\u00e9e en r\u00e9union pour se concentrer totalement sur l\u0027instant pr\u00e9sent, ni ne pouvons ignorer les plus ou moins bonnes exp\u00e9riences v\u00e9cues sur les sujets trait\u00e9s et arriver l\u0027esprit ouvert \u00e0 toutes propositions.\r\nPour permettre aux membres d\u0027un groupe de \u0022poser ses valises\u0022 \u00e0 l\u0027entr\u00e9e de la salle, rien de mieux que de commencer par** une session de partage de l\u0027\u00e9tat dans lequel on arrive, \u00e9motionnel et\/ou pratico-pratique**... Sans pour autant \u00eatre un d\u00e9ballage collectif des \u00e9tats d\u0027humeur (ce n\u0027est pas non plus un cabinet de psy) !\r\nQuelques outils simples comme une \u0022**\/\/[[https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/meteo-interieure\/ m\u00e9t\u00e9o du jour]]\/\/**\u0022 ou encore un tirage de cartes type **\/\/[[https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/photolangage\/ photolangage]]\/\/** peut permettre de parler de son \u00e9tat de fa\u00e7on imag\u00e9e ( \u0022orageux avec \u00e9claircies \u00e0 l\u0027horizon\u0022 ou encore \u0022je vois un chemin qui ne m\u00e8ne nulle part\u0022,...) en gardant une certaine distance mais en communiquant au reste du groupe son \u0022\u00e9tat du jour\u0022 qui peut permettre d\u0027expliquer certaines r\u00e9actions plus tard et d\u00e9samorcer d\u0027\u00e9ventuels tensions li\u00e9es \u00e0 des incompr\u00e9hensions.\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{col size=\u00226\u0022}}\r\n{{attach file=\u0022meteo.jpeg\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022left\u0022 caption=\u0022image meteo.jpeg (46.1kB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022grid\u0022}}\r\n\r\n====**Partager ses besoins pour \u00e9vacuer les obstacles**====\r\n{{attach file=\u0022pyramidemaslowtravail.png\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022\u0022 caption=\u0022image pyramidemaslowtravail.png (0.4MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\nAutant qu\u0027elle peut avoir ses limites, la [[https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Pyramide_des_besoins pyramide des besoins ou Pyramide de Maslow]] peut \u00eatre un support des **attentions port\u00e9es aux individus du groupe**, notamment les 2 premiers :\r\n\r\n**1. **D\u0027abord s\u0027assurer que **les besoins primaires des personnes sont satisfaits ou tout du moins entendus et n\u00e9goci\u00e9s**. Si vous \u00eates dans une salle, fait-il assez chaud\/froid ? les modalit\u00e9s du repas sont-elles claires ? les heures de d\u00e9but\/fin affich\u00e9es ? \/\/mais o\u00f9 sont les WC ?\/\/ Si on est \u00e0 distance, est-ce que les conditions techniques sont optimales pour faciliter l\u0027\u00e9coute ? etc. etc. Rien de pire que de devoir se questionner tout du long d\u0027une intervention si on mange bient\u00f4t (surtout si notre ventre gargouille d\u00e9j\u00e0 :))\r\n\r\n**2.** Ensuite travailler sur **les besoins en termes de s\u00e9curit\u00e9**. Dans le cadre d\u0027un travail de groupe, il s\u0027agira plut\u00f4t de poser un cadre clair d\u0027\u00e9changes. Voici ** {{attach file=\u0022cadredesecuritegouv_partage_UDN.pdf\u0022 desc=\u0022cadredesecuritegouv_partage_UDN.pdf (0.9MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}** utilis\u00e9 par l\u0027Universit\u00e9 du Nous, l\u0027affichant et le rappelant dans chacune de ses r\u00e9unions.\r\n\r\nCes besoins (comme les suivants) sont \u00e0 prendre en compte d\u00e8s le d\u00e9but d\u0027un projet ou d\u0027une r\u00e9union pour lever les obstacles, m\u00eames les plus insignifiants ou basiques, qui peuvent polluer le faire ensemble et la coh\u00e9sion du groupe. Un acte simple est de poser des **\/\/accords de groupe\/\/** que l\u0027on peut m\u00eame distinguer en trois cat\u00e9gories : les besoins individuels, les besoins vis \u00e0 vis du groupe et les besoins concernant les objectifs du temps\/projet collectif. Ces accords sont \u00e0 consigner soigneusement et \u00e0 ressortir r\u00e9guli\u00e8rement, soit pour les compl\u00e9ter, soit pour les modifier. Travaill\u00e9s et affich\u00e9s autant que de besoin, ils peuvent rev\u00eatir une force et un point d\u0027ancrage repr\u00e9sentant le collectif.\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe src=\u0022https:\/\/player.vimeo.com\/video\/213579276?h=fd653de72e\u0022 width=\u0022640\u0022 height=\u0022360\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022autoplay; fullscreen; picture-in-picture\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\r\n\u003Cp\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/vimeo.com\/213579276\u0022\u003ELe cadre de se\u0301curite\u0301\u003C\/a\u003E par \u003Ca href=\u0022https:\/\/vimeo.com\/udn\u0022\u003EL\u0027Universite du Nous\u003C\/a\u003E.\u003C\/p\u003E\u0022\u0022\r\n=====La communication non violente ou communication bienveillante=====\r\nPour ceux\u00b7celles que \u00e7a int\u00e9resse, je vous conseille de vous orienter vers les formations existantes, nous n\u0027allons pas revenir sur l\u0027ensemble des contenus de cette typologie de communication, extr\u00eamement riche, mais vous partager **quelques \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s** qui nous semblent apporter une plus-value dans la constitution d\u0027un collectif. Ils peuvent d\u0027ailleurs aider aux 3 derniers besoins suivants de la pyramide de Maslow : appartenance, estime et accomplissement de soi.\r\n\r\n====**Clarifier les\/ses propos**====\r\nL\u0027incompr\u00e9hension et la sur-interpr\u00e9tation sont les d\u00e9clencheurs principaux des tensions dans un groupe. Pour y rem\u00e9dier, on peut notamment :\r\n - tenter de clarifier des propos qui semblent incompr\u00e9hensibles en les **reformulant**. Commencer sa phrase sans jugement mais par \/\/\u0022Si j\u0027ai bien compris, tu as dit que...\u0022 \/\/permet de ne pas poser une interpr\u00e9tation h\u00e2tive et ouvre la discussion avec l\u0027\u00e9metteur des propos tenus qui peut r\u00e9ajuster son intervention, apporter des \u00e9l\u00e9ments de contexte ou d\u0027explications.\r\n - changer sa fa\u00e7on de parler. Par exemple, il arrive souvent qu\u0027on prenne la parole \u00e0 la suite d\u0027une intervention en commen\u00e7ant par **\/\/\u0022Oui, mais...\u0022\/\/** sans pour autant que cela vienne contredire ce que vient de dire la personne pr\u00e9c\u00e9dente mais ajouter une information, un autre point de vue. Or, quand un \u0022mais\u0022 est plac\u00e9 en r\u00e9ponse on ressent directement la contradiction, donc l\u0027opposition, donc le rejet de ce qui vient d\u0027\u00eatre dit. Tentez quand vous sentez le \u0022Oui, mais...\u0022 sortir de le remplacer par \u0022**Oui, et...**\u0022 : \u00e7a change tout !\r\n - \u00eatre **CLAIR\u00b7E\u00b7S sur ses intentions**, sur ce que vous avez envie ou non de faire, si vous \u00eates en accord ou non avec les propos. Poser son avis et ses besoins (cf. pr\u00e9c\u00e9demment) au sein du groupe n\u0027est pas une marque d\u0027autorit\u00e9 si cela est fait avec respect vis \u00e0 vis des autres (et vis \u00e0 vis de soi m\u00eame). Cela permet au contraire d\u0027\u00e9voluer dans un environnement sain sans arri\u00e8res pens\u00e9es ou reliquats de frustrations. \r\n\r\n{{grid}}\r\n{{col size=\u00227\u0022}}\r\n====**Apporter une critique constructive**====\r\n\r\nL\u0027un des outils privil\u00e9gi\u00e9s de la CNV (communication non violente) a \u00e9t\u00e9 traduit en sch\u00e9ma par l\u0027Universit\u00e9 du Nous. Cela permet de structurer son intervention, \/\/**notamment en cas de conflit ou de crispation sur des propos ou des faits**\/\/ (et c\u0027est recommand\u00e9 de l\u0027utiliser AUSSI pour les propos ou faits appr\u00e9ci\u00e9s !), en 4 \u00e9tapes :\r\n **1. Partir de faits** (\u0022Quand tu as fait \/ dit \u00e7a...\u0022) plut\u00f4t que de g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s (\u0022Tu es tout le temps en retard \/ critique, etc.)\r\n **2. Exprimer ce que cela provoque chez soi** (\u0022Je me suis senti.e...\u0022) en termes d\u0027\u00e9motion personnelle (\u0022agac\u00e9\u00b7e\u0022, \u0022triste\u0022, etc.)\r\n **3. R\u00e9fl\u00e9chir aux besoins que cela provoque pour soi** (\u0022besoin de plus d\u0027\u00e9coute\u0022, \u0022besoin d\u0027\u00eatre respect\u00e9\u00b7e\u0022, etc.)\r\n **4. Transformer le besoin en demande pr\u00e9cise, r\u00e9aliste et r\u00e9alisable** (\u0022je te propose de me pr\u00e9venir si tu arrives en retard\u0022, \u0022je te propose de trouver un espace\/temps pour \u00e9valuer mon travail\u0022, etc.)\r\n\r\nCela reste un outil, \u00e0 utiliser avec mod\u00e9ration et **__sinc\u00e9rit\u00e9__** pour ne pas se retrouver dans ce genre de situation !\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PGgoBYn2Jc0\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{col size=\u00225\u0022}}l\r\n\r\n\r\n{{attach file=\u0022guguscnv2coulweb.jpg\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 caption=\u0022image guguscnv2coulweb.jpg (0.5MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022grid\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Sandrine Percheval","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaCommunicationInterPersonnelleAuServiceD","date_creation_fiche":"2025-06-27 17:53:39","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-27 17:57:28","user":"74.7.227.61","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaCommunicationInterPersonnelleAuServiceD\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-27 17:53:39\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-27 17:57:28\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaCommunicationInterPersonnelleAuServiceD"},"IntegrerLaNotionDuTempsDansLeProjet":{"bf_titre":"Inte\u0301grer la notion du temps dans le projet","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 src=\u0022https:\/\/video.colibris-outilslibres.org\/videos\/embed\/b4c571fc-8b75-47c0-98d2-e23b99edb95d?playlistPosition=16\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,9","bf_author":"Audrey Auriault et Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"IntegrerLaNotionDuTempsDansLeProjet","date_creation_fiche":"2021-01-04 15:21:24","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-01-04 15:21:24","user":"17.241.219.152","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,9\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022IntegrerLaNotionDuTempsDansLeProjet\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 15:21:24\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-01-04 15:21:24\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?IntegrerLaNotionDuTempsDansLeProjet"},"DuBeauDuBeauDu":{"bf_titre":"De l\u0027esth\u00e9tique","bf_description":"Contrairement \u00e0 ce que pourrait penser, l\u0027aspect esth\u00e9tique, graphique est tr\u00e8s important : il a un pouvoir motivant pour les membres du groupe et il valorise les productions collectives. \r\nOn pourra m\u00eame aller jusqu\u0027\u00e0 utiliser du Bling-Bling tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 par certains : \r\n - 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On peut notamment consid\u00e9rer comme une bonne pratique :\r\n - d\u0027aborder un sujet lors d\u0027une r\u00e9union avec des documents, des t\u00e9moignages, des avis divergents envoy\u00e9s en amont dans la mesure du possible et reconsultable \u00e0 l\u0027issue de la r\u00e9union \r\n - d\u0027organiser un d\u00e9bat en collectif qui permette l\u0027expression et la prise en compte de tous les avis (attention aux question de prise de parole des plus timides, de ceux qui ne se sentent pas l\u00e9gitimes, des femmes...)\r\n - puis de laisser du temps (une semaine, un mois) avant de rediscuter du sujet et de voter\r\n","checkboxListeThematiquetruc":"15","bf_author":"Audrey Auriault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UneDecisionCollectivePeutNecessiterDuTem","date_creation_fiche":"2019-05-07 11:57:40","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2019-05-07 11:57:40","user":"74.7.241.10","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UneDecisionCollectivePeutNecessiterDuTem\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 11:57:40\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222019-05-07 11:57:40\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UneDecisionCollectivePeutNecessiterDuTem"},"DifferentsEspacesTempsSynschroneAsynchron":{"bf_titre":"Diff\u00e9rents espaces-temps (synchrone, asynchrone, pr\u00e9sence, distance)","bf_description":"Nous pouvons travailler \u00e0 plusieurs en m\u00eame temps (synchrone) ou en d\u00e9cal\u00e9 (asynchrone), dans les m\u00eames lieux (en pr\u00e9sence) ou dans des lieux diff\u00e9rents (\u00e0 distance). Savoir combiner ces modalit\u00e9s nous donne de la souplesse\u2026 Encore faut-il bien conna\u00eetre les avantages et les inconv\u00e9nients de ces diff\u00e9rents [couples](https:\/\/www.anciennepoissonnerie.be\/liege). Nous prendrons ici l\u0027illustration d\u0027une r\u00e9union d\u0027\u00e9quipe.\r\n\r\n{{attach file=\u0022Illustrationsabecedairesynchroneasynchrone.jpg\u0022 desc=\u0022image Illustrationsabecedairesynchroneasynchrone.jpg (71.0kB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022\u0022}}\r\n\r\n=====En pr\u00e9sence en synchrone : le grand luxe !=====\r\n\u00catre ensemble en m\u00eame temps au m\u00eame endroit est bien s\u00fbr la **configuration la plus confortable** pour travailler ensemble. R\u00e9aliser que c\u0027est un luxe permet de profiter pleinement de ce moment, de le consacrer \u00e0 des choses que l\u0027on ne peut faire que dans ce contexte et donc de ne pas le g\u00e2cher \u00e0 des t\u00e2ches qui pourraient \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 distance et\/ou en asynchrone.\r\nQu\u0027est-ce que l\u0027on r\u00e9serve pour ces temps partag\u00e9s en pr\u00e9sence ?\r\n - discuter ou d\u00e9cider des **sujets sensibles**\r\n - travailler ensemble pour **la premi\u00e8re fois** : il est toujours bon de commencer une collaboration en pr\u00e9sence\r\n - d\u00e9couvrir **de nouvelles m\u00e9thodes ou de nouveaux outils** (exemples : premi\u00e8re exp\u00e9rience collective de l\u0027animation des 6 chapeaux de Bono, premi\u00e8re co-\u00e9criture dans un pad ...)\r\n - **la convivialit\u00e9 !** Il est possible de mettre de la convivialit\u00e9 dans nos temps \u00e0 distance mais il y a une qualit\u00e9 de rencontre et de partage qui n\u0027est possible qu\u0027en pr\u00e9sence. Partager un repas, boire un verre, jouer \u00e0 un jeu ... c\u0027est mieux autour d\u0027une m\u00eame table !\r\n\/\/Qu\u0027est-ce que l\u0027on peut pr\u00e9parer en amont pour gagner du temps ?\/\/\r\n - l\u0027ordre du jour : les sujets mais aussi les m\u00e9thodes d\u0027animation et la configuration de la salle, le temps d\u00e9di\u00e9 \u00e0 chaque point ...\r\n - les attentes des participant.e.s\r\n\/\/Qu\u0027est-ce que l\u0027on peut reporter \u00e0 l\u0027apr\u00e8s-rencontre ?\/\/\r\n - peaufiner le compte-rendu. L\u0027essentiel en fin de r\u00e9union est d\u0027avoir un relev\u00e9 de d\u00e9cisions synth\u00e9tique pour que chacun.e sache \u00e0 quoi il\/elle s\u0027est engag\u00e9.e\r\n\r\n=====A distance en synchrone : la r\u00e9union en visioconf\u00e9rence=====\r\nIl est important de penser \u00e0 la fois les enjeux d\u0027animation et les enjeux techniques.\r\nAu del\u00e0 d\u0027une heure, la visio-conf\u00e9rence est tr\u00e8s fatigante. Mieux vaut se donner des rdv r\u00e9guliers que faire 3h de r\u00e9unions o\u00f9 les participant.e.s vont d\u00e9crocher.\r\nDes gens qui ne se connaissent pas ou peu ne reconna\u00eetront pas les voix, il faudra donc demander aux participant.e.s de rappeler leur nom en d\u00e9but de r\u00e9union...\r\nNotre conseil : avoir un support de co-\u00e9criture sous les yeux qui permettent de suivre l\u0027avanc\u00e9e de la r\u00e9union type framapad.\r\nDe nombreux contenus sont accessibles sur l\u0027animation de r\u00e9union ou de formation \u00e0 distance :\r\n - [[https:\/\/adrets-asso.fr\/files\/PreparerEtMenerUneReunionEnVisioCommunic_fichierexp_prepareretmenerunereunionenvisiocommunic_fichierexp_2015_guide_recommandations-animation-visio_adrets.pdf Guide pour l\u0027animation de r\u00e9unions \u00e0 distance ]]\r\n - [[CommentLaVideoconferenceASauveMonReseau Retour d\u0027exp\u00e9rience \u0022Comment la vid\u00e9oconf\u00e9rence a sauv\u00e9 mon r\u00e9seau ?\u0022]]\r\n - [[ZooM Fiche outils sur Zoom]]\r\n - [[https:\/\/colibris-wiki.org\/outilsvisio\/wakka.php?wiki=PagePrincipale espace web d\u00e9di\u00e9 aux outils de visioconf\u00e9rence]]\r\n\r\n=====A distance en asynchrone : chacun\u00b7e selon ses disponibilit\u00e9s=====\r\nCertaines t\u00e2ches peuvent \u00eatre faites en ligne quand chacun\u00b7e le souhaite. \r\nPar exemple, la co-construction d\u0027un ordre du jour : un pad est ouvert avec cette intention, il est communiqu\u00e9 aux participant\u00b7es de la r\u00e9union avec les r\u00e8gles du jeu (comment j\u0027indique que c\u0027est mon id\u00e9e, dans quel d\u00e9lai je peux participer, qui tranchera s\u0027il y a trop de sujets ...) et chacun\u00b7e y travaille quand c\u0027est le bon moment pour lui\/elle, voire en plusieurs fois.\r\nAutre exemple : le choix de la prochaine date de r\u00e9union avec un framadate que chacun\u00b7e remplit \u00e0 son rythme (encore une fois les r\u00e8gles du jeu sont \u00e0 expliciter : d\u00e9lai, mode de d\u00e9cision finale ...).\r\n\r\n=====L\u0027exp\u00e9rience et la maturit\u00e9 du groupe =====\r\nCe jonglage d\u0027une modalit\u00e9 \u00e0 une autre \u00e9voluera en fonction de l\u0027habitude et de la maturit\u00e9 d\u0027un groupe. Des gens qui ne se connaissent pas, qui d\u00e9marrent un projet, qui n\u0027ont pas encore de culture collaborative commune, auront besoin de beaucoup se voir \u0022en vrai\u0022, avant d\u0027envisager d\u0027autres modes de travail.\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Louise Didier","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DifferentsEspacesTempsSynschroneAsynchron","date_creation_fiche":"2025-11-19 01:37:21","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5,9","checkboxfiche8":"JeanFrancoisRochasParrot,LouiseDidier,RomaiN2","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2026-03-20 23:00:51","user":"188.61.204.56","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DifferentsEspacesTempsSynschroneAsynchron\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-19 01:37:21\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JeanFrancoisRochasParrot,LouiseDidier,RomaiN2\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-03-20 23:00:51\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DifferentsEspacesTempsSynschroneAsynchron"},"IlNYAQueLesImbecilesQuiNeChangentPas":{"bf_titre":"Il n\u0027y a que les imb\u00e9ciles qui ne changent pas d\u0027avis...","bf_description":"Cela peut para\u00eetre une \u00e9vidence, mais il est possible de prendre des d\u00e9cisions temporaires : tester des options pour les valider ou les invalider. 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A l\u0027inverse, rares sont les communaut\u00e9s virtuelles qui fonctionnent uniquement \u00e0 distance : les regroupements, les rencontres sont des temps forts de la dynamique de r\u00e9seau.\r\nLorsqu\u0027on d\u00e9marre un r\u00e9seau, il est judicieux d\u0027exploiter ce temps \u0022en pr\u00e9sence\u0022 pour tester et exp\u00e9rimenter des outils et m\u00e9thodes qui pourront perdurer \u00e0 distance : **mettre en oeuvre en pr\u00e9sence ce que l\u0027on veut mettre en oeuvre \u00e0 distance**.\r\nCeci permettra de se familiariser, de se former et d\u0027assurer une continuit\u00e9 entre pr\u00e9sence et distance.\r\nPar exemple, lors d\u0027une rencontre d\u0027un r\u00e9seau, l\u0027un des membres pose une question \u00e0 l\u0027assembl\u00e9e. Tout le monde peut proposer une ou plusieurs r\u00e9ponses sur des petits papiers et en indiquant bien ses coordonn\u00e9es. Les r\u00e9ponses sont synth\u00e9tis\u00e9es et rendues visibles \u00e0 tous. Puis la personne qui a pos\u00e9 la question r\u00e9cup\u00e8re les contacts des personnes ayant r\u00e9pondu et cr\u00e9\u00e9e une liste de discussion pour continuer \u00e0 \u00e9changer \u00e0 distance.\r\nPar exemple, on peut mettre en place des outils pour travailler \u00e0 distance qui vont du coup soulever des questions sur les modes de fonctionnement en pr\u00e9sence : les r\u00e8gles de prise de parole, de prise de d\u00e9cisions, car souvent ces \u00e9l\u00e9ments sont implicites. Dans un groupe, la r\u00e9daction des compte-rendus de r\u00e9union est souvent assum\u00e9e par une personne. Si on met en place un outil de co-r\u00e9daction pour prendre des notes, du coup cela soul\u00e8ve des questions : tout le monde peut \u00e9crire ? qui valide ? On voit bien que ce n\u0027est pas l\u0027outil qui pose des probl\u00e8mes, il soul\u00e8ve juste les questions.","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Outils-R\u00e9seaux - Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CommencerEnPresence","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:38:46","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-09-14 16:43:09","user":"74.7.227.146","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CommencerEnPresence\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:38:46\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-09-14 16:43:09\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CommencerEnPresence"},"FaireBrillerLaLumiere":{"bf_titre":"Faire briller la lumi\u00e8re","bf_description":"Ne pas :\r\n - faire aux autres ce que l\u2019on ne voudrait pas qu\u2019elles\/ils nous fassent. \r\n - Parler pour blesser, par haine, par m\u00e9connaissance\r\n - Prendre personnellement la parole des autres\r\n - Juger avant de comprendre (comprendre ne veut pas dire excuser, ni justifier ce qui a \u00e9t\u00e9 fait, dit)\r\n - Pr\u00e9tendre d\u00e9tenir la v\u00e9rit\u00e9\r\n - Se satisfaire de l\u2019\u00e0-peu-pr\u00e8s\r\n - En vouloir \u00e0 l\u2019autre \u00e0 priori\r\n - \u00catre motiv\u00e9\u2022e par la domination, le pouvoir\r\n - Avoir peur de l\u2019autre avant de le connaitre\r\n - Agir sans r\u00e9fl\u00e9chir et r\u00e9fl\u00e9chir sans agir\r\n - Attaquer l\u2019autre sur ce qu\u2019elle\/il est mais bien sur ce qu\u2019elle\/il pense. \r\n - Humilier l\u2019autre\r\n - \u2026\r\n\r\n\u00catre :\r\n - attentif\u2022ive \u00e0 soi et aux autres\r\n - bienveillant\u2022e envers soi et les autres\r\n - respectueux\u2022euse \r\n - curieux\u2022euse\r\n - ouvert\u2022e d\u2019esprit\r\n - \u00e0 l\u2019\u00e9coute de soi et des autres, de son bien \u00eatre et celui des autres\r\n - en capacit\u00e9 de dire (ses \u00e9motions, ses id\u00e9es, ses r\u00e9flexions, ses besoins, ses attentes,\u2026) et de permettre \u00e0 l\u2019autre d\u2019en faire de m\u00eame, \r\n - en capacit\u00e9 de se remettre en question, de se mettre en mode recherche-action et d\u2019accorder \u00e0 l\u2019autre d\u2019en faire autant \r\n - en capacit\u00e9 d\u2019\u00e9couter, d\u2019entendre la parole de l\u2019autre et de demander \u00e0 l\u2019autre de garantir la m\u00eame chose\r\n - pr\u00eat\u2022e \u00e0 se surprendre, \u00e0 \u00eatre surpris\u2022e par les autres et \u00e0 surprendre les autres\r\n - pr\u00eat\u2022e \u00e0 reconnaitre ses erreurs, ses torts et ouvrir un espace dans lequel l\u2019autre peut en faire autant\r\n - coh\u00e9rent\u2022e\r\n - vigilant\u2022e \u00e0 ce qui se passe autour de soi\r\n - \u2026\r\n\r\nAu final :\r\n - oeuvrer pour faire que notre monde soit plus juste, plus r\u00e9silient, plus symbiotique, plus \u00e9cologique, plus durable, tourn\u00e9 vers le bonheur, la paix, les communs, le partage. \r\n - leur offrir le meilleur de nous pour qu\u2019en retour elles\/ils nous offrent le meilleur d\u2019elles\/d\u2019eux.\r\n - faire briller notre lumi\u00e8re et celle des autres. ","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FaireBrillerLaLumiere","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-11-01 14:34:16","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-11-01 14:38:40","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FaireBrillerLaLumiere\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-01 14:34:16\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-11-01 14:38:40\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FaireBrillerLaLumiere"},"DistribuerDesRoles":{"bf_titre":"Distribuer des r\u00f4les pour l\u0027animation d\u0027une r\u00e9union","bf_description":"L\u0027animation de la r\u00e9union peut \u00eatre \u201cdistribu\u00e9e\u201d \u00e0 plusieurs personnes pour des r\u00f4les tels que :\r\n\r\n - **animateur.trice ou facilitateur.trice **, qui g\u00e8re le d\u00e9roulement de l\u0027ordre du jour : faire bouillonner le groupe\r\n\r\n - **Suivi des prises de parole** : faire passer de parole, s\u0027assurer que les participant\u00b7es s\u0027\u00e9coutent et ne se coupent pas la parole \u00eatre attentif \u00e0 ce que chacun puissent parler, \u00eatre attentif au gestuel \/non verbal\r\n\r\n - **ma\u00eetre.sse du temps** qui garantit le \u201ctiming\u201d pour chaque point \u00e0 l\u0027ordre du jour et qui pr\u00e9vient des d\u00e9bordements de temps =\u003E \u0022combien de temps pour ce point ?\u0022, \u0022il reste X min\u0022...\r\n\r\n - **scribe** pour prendre des notes et\/ou garder une trace, r\u00e9aliser un compte-rendu, un relev\u00e9 de d\u00e9cisions, sous forme de Facilitation graphique, sur Paperboard, sur Pad...\r\n\r\n - **garant\u00b7e du cadre** : bienveillance \/ non jugement \/ parler en \u0022je\u0022 ... ou [cadre co-construit](https:\/\/interpole.xyz\/?DefinirDesAccordsDeGroupe){.newtab}\r\n\r\n - **r\u00f4le m\u00e9ta ou observateurice** : observer et raporter le fonctionnement g\u00e9n\u00e9ral ou focaliser sur un syst\u00e8me de domination (ex : genre)\r\n\r\nIl existe d\u0027autres r\u00f4les que l\u0027on peut attribuer selon les besoins :\r\n\r\n - Accueilleur.se, qui accueille les personnes en retard (\u00e0 voix basse, sans interrompre la r\u00e9union) et leur pr\u00e9cise o\u00f9 en est la r\u00e9union. Les personnes se sentent ainsi int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 la r\u00e9union sans que le d\u00e9roulement s\u0027en trouve interrompu. \r\n\r\n - Scrutateur.se d\u0027ambiance ou responsable de la convivialit\u00e9 ou garant de la bienveillance ou dynamiseur, qui s\u0027attache \u00e0 rep\u00e9rer les signes non verbaux des participants et fait des propositions \u00e0 l\u0027animateur pour adapter le rythme de la r\u00e9union.\r\n\r\n - Scrutateur.se de la circulation de la parole qui note, sous forme d\u0027un sch\u00e9ma, les personnes qui ont pris la parole et \u00e0 qui elles se sont adress\u00e9es (au collectif ? \u00e0 une personne en particulier ?) et qui le montre en fin de r\u00e9union par exemple.\r\n\r\n - Pousse d\u00e9cision pour \r\n S\u0027assurer s\u0027il y a des d\u00e9cisions \u00e0 prendre qu\u0027elles seront prises \/ relev\u00e9 de d\u00e9cision\r\n Arriver \u00e0 faire une transition, sans forcer les choses\r\n\r\n\r\nIl peut \u00eatre int\u00e9ressant de faire tourner les r\u00f4les pour que les personnes du groupe partagent les responsabilit\u00e9s.","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"M\u00e9lanie Lacayrouze, Romain Lalande, Sarah Gaucher, Alice Oschner, Cr\u00e9-sol","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DistribuerDesRoles","date_creation_fiche":"2024-11-07 13:52:38","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","checkboxfiche8":"LouiseDidier,RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-11-14 11:40:00","user":"74.7.227.146","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DistribuerDesRoles\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-11-07 13:52:38\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier,RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-14 11:40:00\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DistribuerDesRoles"},"JeSuisUneAdventice":{"bf_titre":"Je suis une adventice","bf_description":"Je suis une adventice !\r\n\u00catre une adventice c\u2019est :\r\n- Faire sa place n\u2019importe o\u00f9, tant qu\u2019il y a de la vie, de l\u2019envie, du sens,\r\n- Pousser, vers la lumi\u00e8re, peut-\u00eatre de travers, sans forc\u00e9ment plaire,\r\n- Partager l\u2019\u00e9nergie, la puiser en soi, dans son environnement et la redonner,\r\n- S\u2019affranchir, sortir du cadre,\r\n- Se (re)lier, s\u2019(r)allier, se (re)connecter avec ce qui est l\u00e0, \u00e0 proximit\u00e9 pour gagner en coh\u00e9rence, en symbiose,\r\n- Chercher les meilleures conditions pour favoriser son propre \u00e9panouissement et celui des \u00eatres qui nous entourent,\r\n- Partager sinc\u00e8rement, r\u00e9ensauvager autour de soi, envisager la compostabilit\u00e9 de chaque projet,\r\n- Se r\u00e9jouir des choses simples, observer les autres adventices et s\u2019unir,\r\n- \u00catre cr\u00e9atif\u2022ive, pr\u00eat\u2022e \u00e0 se surprendre soi-m\u00eame et oser.\r\n{{attach file=\u0022adventice.jpg\u0022 desc=\u0022image adventice.jpg (1.0MB)\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022center\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"JeSuisUneAdventice","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-11-01 14:25:58","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-11-01 14:27:14","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022JeSuisUneAdventice\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-01 14:25:58\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-11-01 14:27:14\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?JeSuisUneAdventice"},"GrossirOuSArchipeliser2":{"bf_titre":"Grossir ou s\u0027archip\u00e9liser ?","bf_description":"=====Cro\u00eetre sans cesse est-il une bonne id\u00e9e ?=====\r\nSi on \u00e9coute le discours dominant, la r\u00e9ponse est oui mais une bonne id\u00e9e peut-elle r\u00e9sister \u00e0 la croissance ?\r\n{{attach file=\u0022GrossirOuS039archipeliser_Concept_Grossirousarchepeliser_20140113161536_20140113161548.png\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 caption=\u0022image GrossirOuS039archipeliser_Concept_Grossirousarchepeliser_20140113161536_20140113161548.png (39.3kB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\nA ce sujet, nous vous recommandons aussi :\r\n - [Retour d\u0027exp\u00e9rience d\u0027illusion macadam (2024-2025)](https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16bzg6782hKBGvt9atvCZ1a_n4HUTzcrN\/view){.newtab}\r\n - \u0022Le livre des Archipels\u0022, par Fabrice Liut avec l\u0027aide de l\u0027IA gr\u00e2ce \u00e0 une cagnotte interne d\u0027Archipel Kyosei :\r\n - https:\/\/liutnotes.notion.site\/Le-livre-des-archipels-1cb1422a981280c08610ef5a7ac25e66\r\n - https:\/\/liutnotes.notion.site\/Guidebook-le-mod-le-d-organisation-en-archipel-1cb1422a9812806a9964c4edc898753a\r\n - **Des \u00e9crits po\u00e9tiques pour nourrir la notion d\u0027Archipel par Cl\u00e9ment Charleux :**\r\n - [Archipellise toi](ArchipelliseToi){.newtab}\r\n - [S\u2019archipelliser ou mettre de la po\u00e9sie dans les relations](SarchipelliserOuMettreDeLaPoesieDansLes){.newtab}\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Gatien Bataille, Fabrice Liut et Cl\u00e9ment Charleux, compilation par Louise Didier","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"GrossirOuSArchipeliser2","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2025-05-15 09:56:31","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,3,4","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-05-28 21:23:10","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022GrossirOuSArchipeliser2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-05-15 09:56:31\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,3,4\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-05-28 21:23:10\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?GrossirOuSArchipeliser2"},"LaPriseDeNoteCollaborativeTrucsEtAstuc":{"bf_titre":"Prise de note collaborative : trucs et astuces","bf_description":"En prenant l\u0027exemple de framapad, nous allons explorer ici l\u0027int\u00e9r\u00eat de la prise de note partag\u00e9e, \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/vu.fr\/LPYy\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022https:\/\/vu.fr\/LPYy\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: lighter;\u0022\u003Epartager quelques trucs et astuces\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 et les \u00e9cueils \u00e0 \u00e9viter. \r\n\r\n\r\n=====Qu\u0027est-ce qu\u0027un pad, pour quels usages ?=====\r\n\r\nC\u0027est un document collaboratif en ligne o\u00f9 chacun peut \u00e9crire simultan\u00e9ment:\r\n - Chacun dispose d\u0027une couleur pour \u00e9crire\r\n - On peut ajouter ou modifier \u00e0 plusieurs et en direct\r\n - On peut exporter le document pour en faire des sauvegardes\r\n - Il est accessible \u00e0 tout utilisateur disposant du lien\r\n\r\nPour plus d\u0027infos sur le fonctionnement et les fonctionnalit\u00e9 de cet outil, [[https:\/\/interpole.xyz\/?EtherpaD2 consulter la fiche d\u00e9di\u00e9e]]\r\n\r\n=====Quels usages pour quels b\u00e9n\u00e9fices recherch\u00e9s ?=====\r\n\r\nOn peut se servir du pad \u00e0 diff\u00e9rentes occasions :\r\n - **En r\u00e9union pr\u00e9sentielle :** la prise de notes \u00e0 plusieurs permet de ne pas mobiliser l\u0027attention d\u0027une personne sur le compte rendu et de mettre chacun \u00e0 contribution (\u00e9vite de d\u00e9former les interventions, de bloquer la participation de celui qui prend les notes, de passer trop de temps \u00e0 r\u00e9diger puis valider un compte-rendu);\r\n - **\u00c9crire des documents \u00e0 plusieurs :** que ce soit en physique, \u00e0 distance, au m\u00eame moment ou non, le pad convient tr\u00e8s bien pour \u00e9crire un texte \u00e0 plusieurs \u00e0 partir du moment o\u00f9 il ne s\u0027agit pas d\u0027un document n\u00e9cessitant de mise en page complexe (brouillons, lettres, comptes-rendus,...). Si l\u0027on contribue \u00e0 distance, on peut par exemple se donner rendez-vous pour co-\u00e9crire au m\u00eame moment;\r\n - **Pour visualiser et synth\u00e9tiser des \u00e9changes en direct :** en projetant le pad, il est possible de synth\u00e9tiser en direct (avec les listes \u00e0 puce) des d\u00e9bats et donc de les d\u00e9m\u00ealer plus facilement. Cela permet aussi \u00e0 ceux qui n\u0027ont pas d\u0027ordinateurs de pouvoir faire des retours sur la prise de notes (\u0022Ce n\u0027est pas exactement ce que j\u0027ai dit\u0022, \u0022je n\u0027ai pas compris ce que tu as \u00e9cris\u0022,...);\r\n - **Suivre une r\u00e9union \u00e0 distance :** lorsque l\u0027on ne peut pas se rendre \u00e0 une r\u00e9union ou quand on est en r\u00e9union t\u00e9l\u00e9phonique, le pad est extr\u00e8mement pratique pour avoir un objet commmun palpable qui fasse le lien. En grand nombre au t\u00e9l\u00e9phone, on peut notamment signaler son accord en direct (on met \u0022+1\u0022) ou signaler sa volont\u00e9 de prise de parole dans le chat. On peut \u00e9galement imaginer qu\u0027une personne seule dans son bureau suive \u0022de loin\u0022 une \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/www.guide-campings.fr\/\u0022 target=\u0022blank\u0022 title=\u0022https:\/\/www.annexx.com\/box-garde-meuble\/cher-18\/bourges\/https:\/\/www.guide-campings.fr\/\u0022 style=\u0022color: #4E5056; text-decoration:none; font-weight: lighter;\u0022\u003Er\u00e9union en groupe\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 afin de cerner grossi\u00e8rement la teneur des \u00e9changes et intervenir ponctuellement par \u00e9crit. A distance, le pad n\u00e9cessite d\u0027\u00eatre pris en compte dans le processus d\u0027animation.\r\n\r\nLes principaux avantages de l\u0027\u00e9criture partag\u00e9e : \r\n - comptes-rendus rapides, efficaces et contributifs\r\n - \u00e9galit\u00e9 entre les preneurs de notes\r\n - \u00e9volutif\r\n - r\u00e9gulateur\r\n - g\u00e9n\u00e9rateur d\u0027intelligence collective\r\n - transparent\r\n - une des premi\u00e8res exp\u00e9riences irr\u00e9versibles de coop\u00e9ration \u00e0 faire vivre \u00e0 un groupe\r\n\r\n=====Quelques id\u00e9es de r\u00e8gles d\u0027utilisation=====\r\n\r\nComme tout outil collaboratif, le pad n\u00e9cessite des r\u00e8gles partag\u00e9es d\u0027usage pour pouvoir en profiter au mieux. Ces r\u00e8gles ne sont ni universelles ni exclusives, juste indicatives :\r\n - **D\u00e9signer quelqu\u0027un pour synth\u00e9tiser :** Dans un pad, on \u00e9crit de partout, et de la m\u00eame mani\u00e8re qu\u0027en r\u00e9union on ne s\u0027\u00e9coute pas toujours, on ne lit pas toujours ce que les autres \u00e9crivent. Il est donc indispensable que quelqu\u0027un revienne sur le document : en fin de r\u00e9union (cas d\u0027un compte rendu) ou de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re pour remettre de l\u0027ordre (cas d\u0027un document \u00e9crit \u00e0 plusieurs mains sur une longue p\u00e9riode). Lorsqu\u0027un document est \u00e9crit sur une dur\u00e9e prolong\u00e9e, il a aussi pour r\u00f4le d\u0027enlever les couleurs de temps en temps afin de bien visualiser les choses ajout\u00e9es depuis la derni\u00e8re visite sur le document;\r\n - **Sauvegarder l\u0027adresse du pad :** Le seul moyen d\u0027acc\u00e9der au pad est son URL (adresse web), sans elle impossible d\u0027y retourner ! On peut toujours le retrouver dans l\u0027historique de son navigateur, mais il est plus pratique de sauvegarder les liens de ses pads sur un document qui nous sert de sommaire (et qui peut m\u00eame \u00eatre collectif et accessible \u00e0 plusieurs personnes (page d\u0027un wiki ou d\u0027un blog par exemple).\r\n - **\u00c9crire son nom : **Cela para\u00eet logique mais on l\u0027oublie r\u00e9guli\u00e8rement, et c\u0027est vraiment important pour savoir qui \u00e9crit ! De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale il est toujours plus agr\u00e9able de savoir \u00e0 qui on s\u0027adresse.\r\n - **Rayer plut\u00f4t que supprimer :** En particulier quand on contribue \u00e0 un document de mani\u00e8re asynchrone (chacun \u00e0 des moments diff\u00e9rents), il est indispensable de pr\u00e9f\u00e9rer barrer les parties que l\u0027on supprime afin que la suppression soit act\u00e9e (\u00e9vite que quelqu\u0027un r\u00e9-\u00e9crive la m\u00eame chose), mais \u00e9galement qu\u0027elle puisse \u00eatre mise en d\u00e9bat. En effet, si l\u0027on constate les ajouts gr\u00e2ce aux couleurs, rien ne nous permet de voir les suppressions.\r\n - **Sauvegarder sur son disque dur :** bien entendu, les pad sont normalement sauvegard\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement, mais si la m\u00e9moire d\u0027un document compte vraiment pour vous, mieux vaut le sauvegarder (utiliser la fonction exporter) sur votre disque dur en cas de grosse panne du serveur.\r\n - **Commencer en pr\u00e9sence :** pour lancer l\u0027habitude d\u0027\u00e9criture partag\u00e9e, il vaut mieux l\u0027initier lors d\u0027un temps pr\u00e9sentiel. Inviter les participant.e.s \u00e0 un premier acte d\u0027\u00e9criture permettra de lever la majorit\u00e9 des freins, ce peut \u00eatre par exemple la composition d \u0027un cadavre exquis sans se parler.\r\n - **Mettre les contributeurs en confiance :** rappeler qu\u0027il y a un historique, ne pas mettre trop de r\u00e8gles et inciter \u00e0 oser \u00e9crire en actant que la r\u00e9gulation se fera g\u00e9n\u00e9ralement naturellement\r\n\r\n=====Les Limites :=====\r\nLe pad est ouvert \u00e0 toute personne disposant du lien : peu de chance de le trouver par hasard, mais important \u00e0 avoir \u00e0 l\u0027esprit pour \u00e9viter toute fuite d\u0027information TopSecr\u00e8te ! Il faut toutefois savoir que dans la future version du logicielle (en cours de d\u00e9veloppement suite \u00e0 un financement participatif l\u0027ann\u00e9e derni\u00e8re), il sera possible de g\u00e9rer les droits d\u0027acc\u00e8s et d\u0027avoir une liste de ses propres pads.\r\n\r\nCes outils n\u00e9c\u00e9ssitent beaucoup de bande passante, la bonne qualit\u00e9 de l\u0027acc\u00e8s internet est donc indispensable. \r\n\r\nIl faut \u00e9galement avouer que les fonction d\u0027import et d\u0027export (exception faite du format PDF) sont assez maladroites, et dans un sens comme dans l\u0027autre il faut revenir sur la mise en page une fois le document import\u00e9\/export\u00e9. C\u0027est notamment pour cette raison que les pads ne sont pas adapt\u00e9s \u00e0 de gros documents ou dossiers, tr\u00e8s laborieux \u00e0 remettre en page ensuite.\r\nAutres ressources :\r\n\r\n\r\n=====Cr\u00e9er un pad :=====\r\n\r\nLes pads reposent sur un logiciel libre d\u00e9velopp\u00e9 par Framasoft. On peut donc directement cr\u00e9er un pad sur leur site (framapad.org), mais il est conseill\u00e9 si on en a les moyens de l\u0027installer sur son propre serveur. A Tours, Cyrille C. en h\u00e9berge, il est donc pr\u00e9f\u00e9rable d\u0027utiliser ceux-l\u00e0 plut\u00f4t que ceux de framasoft afin de ne pas saturer leurs serveurs.\r\n\r\n** Pour cr\u00e9er un pad, c\u0027est donc par ici: http:\/\/framapad.org\/ !\r\nou ici : https:\/\/entraide.chatons.org\/fr\/\r\nou ici : https:\/\/pad.colibris-outilslibres.org\/ **\r\n\r\nUne fois sur la page de cr\u00e9ation des pads, vous pouvez soit cliquer sur \u0022New Pad\u0022, qui g\u00e9n\u00e9rera un nom automatique, ou bien choisir vous m\u00eame le nom de votre pad (c\u0027est pr\u00e9f\u00e9rable pour s\u0027y retrouver !).\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Romain Lalande, augmentation par les participants \u00e0 l\u0027atelier de coconstruire en 2019","listeListeLicence":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaPriseDeNoteCollaborativeTrucsEtAstuc","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-10-02 17:03:28","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,13","checkboxfiche8":"CeliaGoncalvesAnimacoop,LaureBeyler,RomaiN,ValentinDouarre","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-01-11 11:23:30","user":"74.7.242.22","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaPriseDeNoteCollaborativeTrucsEtAstuc\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-10-02 17:03:28\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CeliaGoncalvesAnimacoop,LaureBeyler,RomaiN,ValentinDouarre\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-01-11 11:23:30\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaPriseDeNoteCollaborativeTrucsEtAstuc"},"InterdependancesLisieresMargesInstituantes":{"bf_titre":"Interd\u00e9pendances, lisi\u00e8res, marges instituantes","bf_description":"====Assumer nos interd\u00e9pendances====\r\n\r\nPuisqu\u2019ils entendent souvent s\u0027articuler autour de fonctionnements collectifs inclusifs tout en apportant des r\u00e9ponses \u00e0 des probl\u00e9matiques qui se posent \u00e0 nous, nos groupes agissants doivent parvenir \u00e0 accorder tant les ambitions d\u2019universalit\u00e9 que la l\u00e9gitime diversit\u00e9 des solutions et modes d\u0027action qui co-existent. Imaginer des futurs souhaitables accessibles \u00e0 tous, mais dont les parties prenantes aspirent \u00e0 des pr\u00e9sents potentiellement incompatibles, constitue un d\u00e9fi majeur. C\u2019est tant dans la relation des contributeurs entre eux que dans la relation des communaut\u00e9s \u00e0 leur environnement qu\u0027il aut chercher les lendemains qui chantent.\r\n \r\n{{section bgcolor=\u0022var(--primary-color)\u0022 class=\u0022shape-rounded\u0022 pattern=\u0022border-solid\u0022 }}\r\n \u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022 \u0022Je pense que plut\u00f4t que de l\u2019universel, [\u2026] je parlerais de la relation [\u2026] parce que [\u2026] c\u2019est la quantit\u00e9 finie de toutes les particularit\u00e9s du monde, sans en oublier une seule. Et, je pense que la relation c\u2019est l\u2019autre forme d\u2019universel, aujourd\u2019hui. C\u2019est notre mani\u00e8re \u00e0 nous tous, d\u2019o\u00f9 que nous venions, d\u2019aller vers l\u2019autre et d\u2019essayer [\u2026] de se changer en \u00e9changeant avec l\u2019autre, sans se perdre, ni se d\u00e9naturer (Glissant et Adler 2004).\u0022\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022{{end elem=\u0022section\u0022}}\r\n\r\nDans le cas de nos projets collectifs, la notion de \u00ab\u00a0relation\u00a0\u00bb est un indicateur int\u00e9ressant\u00a0; alors que la qualit\u00e9 de relation entre les contributeurs nous informe sur la gouvernance, la qualit\u00e9 de relation aux \u00e9cosyst\u00e8mes est gage d\u2019ancrage au monde et aux territoires.\r\n\r\nCe que tous les groupes humains ont de similaire, au sein de communs ou non, c\u2019est qu\u2019il leur est vital de produire une gouvernance qui leur permette de s\u2019accomplir. Pour ce faire, ils s\u2019appuient sur des outils tant\u00f4t cr\u00e9\u00e9s par leur soin, tant\u00f4t repris, mais dont l\u2019assemblage est chaque fois in\u00e9dit. Pour nous organiser, nous nous appuyons consciemment sur ceux qui ont construit avant nous, ou avec qui nous coexistons \u2013 les fameux g\u00e9ants qui nous offrent leurs \u00e9paules \u2013 mais aussi, inconsciemment, sur des \u00e9l\u00e9ments (notamment culturels) v\u00e9hicul\u00e9s par les individus et les communaut\u00e9s avec lesquels nous sommes en relation.\r\n\r\nCe que produit la mise en relation consciente et inconsciente de deux cultures \u00ab\u00a0valoris\u00e9es \u00e9gales ou in\u00e9gales\u00a0\u00bb, c\u2019est ce qu\u2019\u00c9douard Glissant appelle la \u00ab\u00a0cr\u00e9olisation\u00a0\u00bb. La cr\u00e9olisation se distingue du m\u00e9tissage par l\u2019impossibilit\u00e9 de distinguer les \u00e9l\u00e9ments constitutifs du tout\u00a0; en relation, les traces des cultures se transforment pour proposer une culture nouvelle, libre de toute appartenance atavique. Avec moins de po\u00e9sie, mais tout autant de justesse, les naturalistes parleraient ici de \u00ab lisi\u00e8res \u00bb, lesquelles constituent un espace de relation entre deux \u00e9cosyst\u00e8mes, et dont la caract\u00e9ristique principale est d\u2019abriter une diversit\u00e9 plus riche que la somme des \u00e9cosyst\u00e8mes en pr\u00e9sence.\r\n\r\n{{section bgcolor=\u0022var(--primary-color)\u0022 class=\u0022shape-rounded\u0022 pattern=\u0022border-solid\u0022 }}\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022 \u0022il est reconnu par les \u00e9cologistes que l\u2019interface entre deux \u00e9cosyst\u00e8mes constitue un troisi\u00e8me syst\u00e8me plus complexe, qui combine les deux. Sur cette interface, des esp\u00e8ces des deux syst\u00e8mes peuvent coexister, et le milieu de lisi\u00e8re poss\u00e8de aussi ses formes de vie propre, sp\u00e9cifiques, dans de nombreux cas (Mollison 2013).\u0022\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022{{end elem=\u0022section\u0022}}\r\n\r\nCr\u00e9olisation et lisi\u00e8res portent un enseignement similaire\u00a0: la relation rend fertile l\u00e0 o\u00f9 l\u2019entre-soi st\u00e9rilise. En effet, lorsqu\u2019il s\u2019agit de culture(s), la pr\u00e9sence de sa propre identit\u00e9 ne permet que la reproduction, chacun puisant dans l\u2019autre pour se r\u00e9inventer et \u00e9voluer. C\u2019est se rem\u00e9morer une r\u00e8gle fondamentale du vivant que d\u2019assumer nos interd\u00e9pendances, et ces interd\u00e9pendances ont besoin de zones de rencontre qui permettent une mise en relation bienveillante redonnant la place \u00e0 l\u2019impr\u00e9visible.\r\n\r\n\u00c0 mon sens, c\u2019est cet espace de possibles que doivent sanctuariser nos collectifs, puisqu\u2019ils visent ce qui est n\u00e9cessaire, mais encore inexistant, et qui s\u2019invente dans la relation qu\u0027ils entretiennent \u00e0 eux-m\u00eame et au rest du monde. Nous ne faisons pas un cadeau au monde en partageant nos r\u00e9cits ou nos outils\u00a0; nous laissons simplement nos traces dans un espace o\u00f9 nous puisons \u00e9galement pour nourrir notre propre d\u00e9veloppement.\r\n\r\nLa lisi\u00e8re est cet espace de l\u00e2cher-prise qui permet la prise de contact sinc\u00e8re\u00a0; ni for\u00eat ni champs, la lisi\u00e8re est un espace de non-droit (ou de tous les droits) qui produit des solutions in\u00e9dites. L\u2019intention y laisse place \u00e0 l\u2019attention, le sol s\u2019emplit des traces de ceux avec qui nous sommes en relation, et chacun est libre d\u2019y laisser sa propre empreinte. Nous pouvons y rencontrer des individus avec lesquels construire des cadres collectifs nouveaux, ou y suivre les traces de ceux avec qui nous n\u2019avons pas pu (ou souhait\u00e9) interagir. Ce sont dans ces lisi\u00e8res que se d\u00e9veloppent des esp\u00e8ces nouvelles qui constituent les marges instituantes qui fertilisent nos groupes humains.\r\n\r\n\u00c0 avoir cru que nous pouvions nous passer de la nature en d\u00e9veloppant des solutions ind\u00e9pendantes de notre environnement, nous aboutissons \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 qui s\u2019effondre. Si nous nous perdions \u00e0 isoler nos collectifs pour prot\u00e9ger les r\u00e9ponses que nous construisons de r\u00e9appropriations par d\u0027autres, nous nous dirigerions vers la m\u00eame forme de st\u00e9rilisation. La grande majorit\u00e9 des outils que nous produisons sont duplicables en abondance\u00a0; il est pertinent de veiller \u00e0 ce qu\u2019ils continuent \u00e0 se m\u00ealer au reste du monde pour produire des kyrielles d\u2019outils hybrides dont on ne saura d\u00e9celer les composants originels.\r\n\r\n====Partager sans condition pour habiter le monde sans le dominer====\r\n\r\nSi nous souhaitons qu\u0027elles se placent au service de leurs contributeurs, je crois deux choses sur nos collectifs : \r\n 1. chacun doit \u00eatre libre d\u0027en sortir continuer \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier de ses productions \u2013 sans quoi cela donnerait \u00e0 la communaut\u00e9 un pouvoir sur les individus \u00e0 m\u00eame de limiter le consentement qui entoure leur implication. \r\n 2. le collectif doit continuer \u00e0 habiter le monde, c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 nourrir et \u00e0 se nourrir de ceux qui lui sont diff\u00e9rents, mais avec lesquels ils coexistent.\r\n\r\nPour ces deux raisons, les conditions de partage des outils\/exp\u00e9riences produit.e.s par nos collectifs me semblent \u00eatre un enjeu constitutif de leur r\u00e9silience, de leur ancrage au monde et de leur capacit\u00e9 \u00e0 prendre soin des individus qui les composent. Ils doivent laisser des traces qui constituent les empreintes d\u00e9contextualis\u00e9es et r\u00e9utilisables de leurs outils, libres de tout nouvel usage.\r\n\r\nLes outils partag\u00e9s de mani\u00e8re inconditionnelle viennent nourrir nos lisi\u00e8res. Alors que les r\u00e8gles pour int\u00e9grer nos collectifs et y \u00e9voluer appartiennent \u00e0 leurs contributeurs, ces derniers n\u2019ont aucun droit de regard sur la fr\u00e9quentation de leur lisi\u00e8re et font b\u00e9n\u00e9ficier sans condition de toutes les traces qu\u2019ils acceptent d\u2019y laisser. Ils ne mettent aucune limite \u00e0 ce partage, car c\u2019est une zone de mise en relation indirecte propice \u00e0 la rencontre et au d\u00e9veloppement de marges instituantes.\r\n\r\nSi nous ne prenions pas soin de ces lisi\u00e8res, nous risquerions d\u2019aller vers une logique de grossissement plus que de diss\u00e9mination, vers des collectifs interconnect\u00e9s, mais dans un silo herm\u00e9tique. Il est normal et vital d\u0027entretenir des relations privil\u00e9gi\u00e9es avec notre archipel, c\u2019est-\u00e0-dire avec ceux avec qui nous construisons des \u00ab\u00a0identit\u00e9s-relations\u00a0\u00bb conscientes. Il ne s\u2019agit donc pas de consacrer du temps de vie \u00e0 construire avec des humains qui vont dans le sens de ce que nous cherchons \u00e0 \u00e9viter. En revanche, \u00e0 aucun prix nos collectifs ne doivent n\u00e9gliger l\u2019importance de laisser des traces visibles pour le reste du monde.\r\n\r\nSi nous n\u2019am\u00e9nagions pas ces lisi\u00e8res, nous nous couperions enti\u00e8rement de toute rencontre fortuite, nous emp\u00eacherions toute r\u00e9appropriation de nos connaissances par d\u2019autres, alors m\u00eame que nous en revendiquons l\u2019acc\u00e8s comme un droit fondamental. De la m\u00eame mani\u00e8re que l\u2019homme peut dialoguer avec lui-m\u00eame, mais a besoin de l\u2019autre pour recouvrer son identit\u00e9, nos collectifs ont besoin du reste du monde pour l\u2019habiter, pour que leur apparente solitude ne devienne pas d\u00e9solation. Nous ne trouverons jamais des semblables en ceux dont nous souhaitons orienter l\u2019existence.\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022{{section bgcolor=\u0022var(--primary-color)\u0022 class=\u0022shape-rounded\u0022 pattern=\u0022border-solid\u0022 }} \u0022M\u00eame l\u2019exp\u00e9rience du donn\u00e9 mat\u00e9riel et sensible d\u00e9pend de mon \u00eatre-en-rapport avec d\u2019autres hommes, de notre sens commun qui r\u00e8gle et r\u00e9git tous les autres sens et sans lequel chacun de nous serait enferm\u00e9 dans la particularit\u00e9 de ses propres donn\u00e9es sensibles, en elles-m\u00eames incertaines et trompeuses. C\u2019est seulement parce que nous poss\u00e9dons un sens commun, parce que ce n\u2019est pas un, mais plusieurs hommes qui habitent la terre, que nous pouvons nous fier \u00e0 l\u2019imm\u00e9diatet\u00e9 de notre exp\u00e9rience sensible. Pourtant, il nous suffit de nous rappeler qu\u2019un jour viendra o\u00f9 nous devrons quitter ce monde commun, qui continuera apr\u00e8s nous comme avant, et \u00e0 la continuit\u00e9 duquel nous sommes inutiles, pour prendre conscience de notre d\u00e9solation, pour faire l\u2019exp\u00e9rience d\u2019\u00eatre abandonn\u00e9s par tout et par tous (Arendt 1972).\u0022{{end elem=\u0022section\u0022}}\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n\r\nChaque outil non convivial impose n\u00e9cessairement une intention \u00e0 ceux qui en font usage. Les collectifs qui se racontent au travers d\u2019outils partag\u00e9s non conviviaux s\u2019imposent alors aux autres et n\u2019instituent pas un espace de dialogue, mais un terreau propice \u00e0 l\u2019affrontement. Cela n\u2019enl\u00e8ve rien \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de nous raconter pour nous-m\u00eames, mais ces r\u00e9cits ne suffiront jamais pour entrer en relation avec des humains qui nous sont \u00e9trangers.\r\n\r\nLes outils partag\u00e9s sans condition se mettent au service du sens politique de leurs utilisateurs sans devenir le v\u00e9hicule de l\u2019intention de leurs cr\u00e9ateurs. Ce sont des traces laiss\u00e9es sur notre passage, une ressource pos\u00e9e l\u00e0 et sur laquelle nous n\u2019avons plus prise. Je ne chercherais pas l\u2019inclusion uniquement dans la gouvernance de nos collectifs, mais aussi \u00e0 travers le processus d\u2019ouverture de nos outils et de leurs r\u00e9cits au reste du monde.\r\n\r\n{{attach file=\u0022SP1424img2.png\u0022 desc=\u0022image SP1424img2.png (1.1MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n\r\n\r\n====Cr\u00e9olisation et domination : s\u00e9curiser son \u00eele====\r\n\r\nPour esp\u00e9rer un d\u00e9nouement non violent \u00e0 la mise en relation entre ce qui rel\u00e8ve de nos collectifs et ce qui n\u2019en rel\u00e8ve pas, il faudrait sanctuariser des lisi\u00e8res qui permettent \u00e0 la cr\u00e9olisation de s\u2019op\u00e9rer. \u00c9douard Glissant estime que la cr\u00e9olisation met en pr\u00e9sence des cultures \u00ab\u00a0estim\u00e9es \u00e9gales\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire des rapports de force \u00e9quilibr\u00e9s. Il reconnait toutefois que la cr\u00e9olisation peut aussi s\u2019observer lorsque les individus sont li\u00e9s par un rapport de domination. Il qualifie en revanche ce mode de cr\u00e9olisation \u00ab\u00a0d\u2019injuste\u00a0\u00bb, et je crois que la violence induite par un tel processus ne peut paraitre souhaitable pour nos collectifs.\r\n\r\nD\u00e8s lors, il devient l\u00e9gitime pour nos collectifs d\u2019assumer qu\u2019ils n\u2019ont pas plus le devoir que n\u2019importe quel autre groupe humain de nourrir leur lisi\u00e8re d\u2019outils partag\u00e9s sans condition. Consid\u00e9rant que l\u2019\u00e9tat actuel des forces en pr\u00e9sence est in\u00e9gal et que l\u2019h\u00e9g\u00e9monie de \u00ab\u00a0l\u2019ennemi\u00a0\u00bb ne fait aucun doute, une telle forme de partage est, dans un grand nombre de cas, ins\u00e9curisante pour nos communaut\u00e9s. Nous ne pouvons nous imposer des conditions de partage subies, et le partage inconditionnel devient davantage un prisme d\u2019observation qui permet de situer notre degr\u00e9 d\u0027ancrage au monde.\r\n\r\nEn fonction du contenu concern\u00e9 (outil, r\u00e9cit, m\u00e9thode d\u0027aimation,...) et du contexte des communaut\u00e9s, ces derni\u00e8res pourront construire un nuancier de modalit\u00e9s de partage, de la plus ferm\u00e9e \u00e0 la plus ouverte. Le domaine public volontaire (CC0) repr\u00e9sente ici ce que j\u2019appelle le \u00ab\u00a0partage inconditionnel\u00a0\u00bb.\r\n\r\n{{attach file=\u0022SP1424img3.png\u0022 desc=\u0022image SP1424img3.png (65.3kB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n\r\n\r\nPuisqu\u2019\u00e0 un moment donn\u00e9, l\u2019\u00e9quilibre de la relation est propre \u00e0 la position de chacune des cultures en pr\u00e9sence, il est logique que les modalit\u00e9s de partage qui nous s\u00e9curisent varient en fonction des groupes qui nous font face. C\u2019est pour prendre en compte cette r\u00e9alit\u00e9 que certains collectifs choisissent d\u2019exp\u00e9rimenter des licences \u00ab\u00a0\u00e0 r\u00e9ciprocit\u00e9\u00a0\u00bb. Ces licences proposent une matrice qui autorise des usages sp\u00e9cifiques d\u2019une ressource en fonction de la nature des utilisateurs. Par exemple, l\u2019usage commercial sans contrepartie des productions peut \u00eatre r\u00e9serv\u00e9 aux structures non lucratives, \u00e0 lucrativit\u00e9 limit\u00e9e, ou contributrices aux communs. Pour les autres, l\u2019usage commercial peut \u00eatre totalement proscrit ou bien soumis \u00e0 n\u00e9gociation ou \u00e0 contribution (financi\u00e8re ou autre).\r\n\r\nDans un article intitul\u00e9 \u0022La r\u00e9ciprocit\u00e9 dans les communs\u00a0: comment mod\u00e9liser le cas par cas\u00a0?\u0022, Ma\u00efa Dereva (2016) pr\u00e9sente les enjeux de ce type de licence. Elle y voit une opportunit\u00e9 pour les communs et le reste du monde d\u2019entrer en relation par le biais d\u2019une matrice incitative \u00e0 m\u00eame de proposer un cadre de n\u00e9gociation bienveillant et s\u00e9curisant. Il s\u2019op\u00e8re ici une distinction entre les \u00ab\u00a0utilisateurs de confiance\u00a0\u00bb (ceux qui pourront modifier librement l\u2019outil et le partager \u00e0 leur tour avec leurs pairs), et les \u00ab\u00a0utilisateurs potentiellement dominants\u00a0\u00bb (qui ne pourront utiliser et modifier l\u2019outil que sous certaines conditions).\r\n\r\nCe choix de licence, s\u2019il est l\u00e9gitime, peut toutefois g\u00e9n\u00e9rer des enclosures et des formes de domination nouvelles (m\u00eame l\u00e9g\u00e8res). Le cadre d\u2019usage des outils partag\u00e9s est restrictif, potentiellement immuable, et cela induit des usages sur lesquels les utilisateurs n\u2019ont pas prise. Seul un partage inconditionnel permettrait \u00e0 la trace laiss\u00e9e d\u2019\u00eatre pleinement conviviale.\r\n\r\nLa principale limite \u00e0 ces conditions de partage restrictives, c\u2019est que le collectif n\u2019entrera jamais en relation avec certains groupes. Coopcycle, par exemple, prot\u00e8ge le code source de son outil de livraison \u00e0 v\u00e9lo de tout usage capitaliste, car sa communaut\u00e9 est majoritairement constitu\u00e9e de personnes qui s\u2019y investissent pour lutter contre les d\u00e9rives des plateformes dominantes. La motivation essentielle de la communaut\u00e9 \u00e9tant de construire des cadres protecteurs pour les livreurs, contribuer \u00e0 produire un outil qui pourrait \u00e0 nouveau nourrir le mod\u00e8le qu\u2019ils combattent saperait leur volont\u00e9 d\u2019y contribuer. N\u00e9anmoins, ce choix coupe la communaut\u00e9 de tout un pan interm\u00e9diaire d\u2019humains (et de groupes humains organis\u00e9s) issus de cultures entrepreneuriales classiques pourtant non assimilables aux grandes plateformes. Ces derniers sont alors pouss\u00e9s \u00e0 adopter le mode d\u2019organisation non capitaliste rendu obligatoire par la modalit\u00e9 de partage de l\u0027outil, alors m\u00eame qu\u2019ils n\u2019en ont pas la volont\u00e9 : ils se retrouvent contraints \u00e0 changer s\u2019ils souhaitent s\u2019approprier l\u2019outil mis en partage.\r\n\r\nJe crois tout de m\u00eame que l\u2019id\u00e9e de se contraindre \u00e0 un partage inconditionnel, alors m\u00eame que l\u2019on ne s\u2019y sentirait pas pleinement en s\u00e9curit\u00e9, risquerait de cr\u00e9er des \u00ab\u00a0contributeurs tristes\u00a0\u00bb, comme j\u2019en observe parfois. Si, au moment du partage, la certitude du l\u00e2cher-prise sur l\u2019outil qu\u2019on lib\u00e8re n\u2019est pas acquise, c\u2019est que ce partage n\u2019est pas pleinement sinc\u00e8re, en ce sens qu\u2019il ne constitue pas un choix pleinement consenti. Partager de mani\u00e8re inconditionnelle sous-entend \u00eatre pr\u00eat \u00e0 accepter tout usage avec bienveillance, quand bien m\u00eame il ne nous correspondrait pas\u00a0; c\u2019est affirmer avec certitude que nous renon\u00e7ons \u00e0 tout lien de propri\u00e9t\u00e9 sur la trace que l\u2019on laisse, que l\u2019on la lib\u00e8re de toute composante atavique.\r\n\r\nJe crois qu\u2019il faut avant tout \u00eatre clair avec le niveau de partage en cours, qu\u2019il y a une l\u00e9gitimit\u00e9 \u00e0 ne partager qu\u2019au sein d\u2019une certaine communaut\u00e9, mais que nos collectifs ont aussi besoin, pour rester li\u00e9s au monde, de laisser des traces sur lesquels ils n\u2019ont plus prise. La trace partag\u00e9e de mani\u00e8re inconditionnelle reste pour moi l\u2019horizon \u00e0 viser pour des relations non violentes entre les hommes et leurs structures, et elle seule garantit la mise \u00e0 disposition d\u2019outils pleinement conviviaux. Chaque degr\u00e9 de condition mise au partage est une influence potentielle que nous faisons peser sur la relation que nous entretenons au reste du monde.\r\n\r\n{{section bgcolor=\u0022var(--primary-color)\u0022 class=\u0022shape-rounded\u0022 pattern=\u0022border-solid\u0022 }}\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022 \u0022Avant d\u2019envisager telle ou telle licence, r\u00e9fl\u00e9chissez clairement \u00e0 vos objectifs\u00a0! Si celui-ci est de vivre le plus longtemps possible sur une production, les licences libres ne sont pas un bon choix. Si votre objectif n\u2019est pas l\u2019ouverture et la diffusion de vos productions, les licences libres ne sont pas un bon choix. Si votre objectif est de participer \u00e0 l\u2019avanc\u00e9e du monde, \u00e0 la diffusion des id\u00e9es, de la connaissance, au d\u00e9veloppement de services autour de connaissances\u2026 Alors les licences libres sont \u00e0 explorer\u00a0! (car elles seront un bon outil) (Bataille, s.\u00a0d.).\u0022\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022{{end elem=\u0022section\u0022}}\r\n\r\n====Vers un partage inconditionnel de nos outils====\r\n\r\n \u0022Agis dans ton lieu, pense avec le monde (Glissant 2007).\u0022\r\n\r\nJe crois donc \u00e0 ce stade que l\u2019on ne peut se lier avec bienveillance au reste du monde que lorsque l\u2019on dispose d\u2019un espace pr\u00e9serv\u00e9 o\u00f9 l\u2019on se sent en s\u00e9curit\u00e9. Avoir le souci d\u2019entretenir ce lien au monde est une des conditions d\u0027ancrage et de convivialit\u00e9 de nos collectifs. On trouve un d\u00e9but d\u2019issue au dilemme \u00ab\u00a0besoin de s\u00e9curit\u00e9\/ouverture\u00a0\u00bb, en inversant notre mode de pens\u00e9e\u00a0; penser par d\u00e9faut ce que nous cr\u00e9ons dans un domaine public volontaire et ne mettre des conditions \u00e0 ce partage que lorsqu\u2019il nous met en position v\u00e9cue d\u2019ins\u00e9curit\u00e9.\r\n\r\nJe fais ici l\u2019hypoth\u00e8se que nos collectifs sont au maximum de leur capacit\u00e9 de lien au monde lorsqu\u2019ils parviennent \u00e0 s\u00e9curiser leur architecture tout en instaurant un niveau de protection qui soit minimal sur leurs outils. Se savoir en s\u00e9curit\u00e9 favorise sans aucun doute notre capacit\u00e9 \u00e0 laisser des traces, et ce sentiment de s\u00e9curit\u00e9 est d\u2019autant plus \u00e9vident \u00e0 obtenir quand l\u2019environnement est constitu\u00e9 de forces \u00e9gales, sans quoi \u00e9tablir des limites au partage constituera une des solutions \u00e0 leur pr\u00e9servation.\r\n\r\nLes licences \u00e0 r\u00e9ciprocit\u00e9 me semblent ici extr\u00eamement pertinentes pour encadrer le processus d\u2019int\u00e9gration de personnes ou structuresau sein de nos collectifs. Elles y sont en effet vertueuses et conviviales, si on les consid\u00e8re comme des matrices regroupant des faisceaux de crit\u00e8res qui permettent d\u2019entrer dans nos communaut\u00e9s et d\u2019agir sur leur architecture. La licence \u00e0 r\u00e9ciprocit\u00e9 devient un moyen d\u2019int\u00e9gration d\u2019une diversit\u00e9 fertile \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur m\u00eame d\u0027un collectif\u2026 tout en se pr\u00e9servant du risque de passager clandestin.\r\n\r\nToutefois, dans le cas d\u2019une volont\u00e9 de d\u00e9veloppement d\u2019architectures\/groupes humains ind\u00e9pendantes faisant appel \u00e0 certains des outils produits par nos collectifs, cette licence peut devenir un mode d\u2019extension de l\u2019influence de la communaut\u00e9. L\u2019erreur reviendrait ici \u00e0 consid\u00e9rer les outils produit par notre collectif comme li\u00e9 pour toujours \u00e0 notre histoire et \u00e0 notre groupe humain : bien que cela demande un effort, nos outils peuvent \u00eatre lib\u00e9r\u00e9s en grande partie de leur contexte de production. Lorsque cela ne repr\u00e9sente pas de risque pour le collectif, ils peuvent m\u00eame \u00eatre laiss\u00e9s disponibles sans condition. En tant que traces, ils n\u2019acqu\u00e8reront alors \u00e0 nouveau une valeur qu\u2019\u00e0 travers une appropriation par de nouveaux utilisateurs. A nous d\u0027avancer suffisament sur ce chemin du l\u00e2cher prise.\r\n\r\nUn des \u00e9l\u00e9ments qui permet de l\u00e2cher prise suffisamment pour aller vers cette inconditionnalit\u00e9 du partage des outils, c\u2019est d\u2019\u00e9viter au maximum de chercher une valeur dans un monopole futur li\u00e9 \u00e0 l\u2019usage de nos outils. Les licences \u00e0 r\u00e9ciprocit\u00e9 (et d\u2019autres) peuvent ainsi permettre une porosit\u00e9 s\u00e9curisante et bienveillante entre les lisi\u00e8res, zones de libre circulation dans lesquelles nous laissons des traces, et le collectif, zones \u00e0 l\u2019acc\u00e8s r\u00e9gi par des r\u00e8gles que nous fixons.\r\n\r\nLa question qui se pose \u00e0 nouveau ici est donc\u00a0: une fois nos communs en s\u00e9curit\u00e9, sur quelles richesses sommes-nous pr\u00eats \u00e0 l\u00e2cher prise pour en faire don \u00e0 ceux avec qui nous coexistons\u00a0?\r\n\r\n====Des lisi\u00e8res, pour que s\u2019ancre le romantisme====\r\n\r\nAu sein de nos collectifs, nous affirmons le sens politique de notre action, nous nous pr\u00e9servons des ennemis du monde auquel nous aspirons. C\u2019est un espace qui m\u00e9rite l\u00e9gitimement d\u2019exister. \u00c0 l\u2019inverse, la lisi\u00e8re constitue l\u2019incarnation du lien que nous entretenons avec ces ennemis potentiels, car c\u2019est l\u2019espace o\u00f9 nous suspendons nos jugements et o\u00f9 nous adoptons une \u00e9coute transformative, rendue possible par le fait de disposer d\u2019un lieu o\u00f9 nous nous sentons en s\u00e9curit\u00e9. Se pr\u00e9server des passagers clandestins n\u2019est compatible avec le caract\u00e8re inclusif de nos communaut\u00e9s qu\u2019\u00e0 la condition de sanctuariser des espaces o\u00f9 les rencontres restent possibles. La privatisation, les brevets et les limites mises au partage sont autant de barri\u00e8res que nous mettons entre nous et le reste du monde.\r\n\r\nChaque fois que nous puisons dans ce que nous avons v\u00e9cu en dehors d\u0027un collectif pour en remodeler les architectures, nous le nourrissons de traces rendues disponibles par d\u2019autres. Chaque fois que ce processus op\u00e8re, les collectifs s\u2019ancrent un peu plus au monde et sont plus \u00e0 m\u00eame d\u2019y accueillir une diversit\u00e9 toujours plus grande, d\u2019entrer en lien avec des entit\u00e9s qui sont toujours plus diff\u00e9rentes.\r\n\r\nNous manquons de ces chemins de traverse, nous manquons de lieux interm\u00e9diaires, nous manquons profond\u00e9ment d\u2019une forme inconditionnelle d\u2019amour. Nous avons besoin de lisi\u00e8res fertiles, nous avons besoin d\u2019espaces o\u00f9 laisser des traces, nous avons besoin d\u2019oser en laisser. Nous devons tous reprendre prise sur le monde qui nous entoure, pour nous sentir suffisamment utiles pour rejoindre des communs, ou suffisamment capables pour construire des modes d\u2019organisation diff\u00e9rents et, en tous cas, suffisamment pr\u00e9cieux pour laisser des traces.\r\n\r\nMettons au service de r\u00e9cits nouveaux chaque ingr\u00e9dient de nos succ\u00e8s. Partageons sans condition ce qui nous fait du bien comme une invitation \u00e0 ceux qui se d\u00e9truisent. Il est temps d\u2019avoir foi en l\u2019humain, car c\u2019est la seule option qui laisse entrevoir une issue non violente aux d\u00e9fis qui se posent \u00e0 nous.\r\n\r\nJe c\u00f4toie parfois des humains qui ne me ressemblent pas, qui n\u2019ambitionnent rien de ce que j\u2019estime \u00eatre souhaitable pour l\u2019humanit\u00e9. Mais ce n\u2019est que lorsque j\u2019arrive \u00e0 l\u00e2cher prise sur ce que je souhaiterais faire d\u2019eux que nous entrons r\u00e9ellement en relation, et que nous posons les bases de ce qui deviendra peut-\u00eatre un jour des \u00ab\u00a0identit\u00e9s-relation\u00a0\u00bb f\u00e9condes.\r\n\r\nSi je ne laisse pas de traces, je n\u2019habite pas le monde\u00a0; je me contente de le former \u00e0 mon image.\r\n\r\nVoici donc une trace.\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022{{section bgcolor=\u0022var(--primary-color)\u0022 class=\u0022shape-rounded\u0022 pattern=\u0022border-solid\u0022 }} \u0022Ceux qui pensent arr\u00eater leur regard sur l\u2019horizon et se bornent \u00e0 regarder ce qu\u2019on voit, ceux qui revendiquent le pragmatisme et tentent de faire seulement avec ce qu\u2019on a, n\u2019ont aucune chance de changer le monde\u2026 Seuls ceux qui regardent vers ce qu\u2019on ne voit pas, ceux qui regardent au-del\u00e0 de l\u2019horizon sont r\u00e9alistes. Ceux-l\u00e0 ont une chance de changer le monde\u2026 L\u2019utopie c\u2019est ce qui est au-del\u00e0 de l\u2019horizon\u2026 Notre raison analytique sait avec pr\u00e9cision ce que nous ne voulons pas, ce qu\u2019il faut absolument changer\u2026 Mais ce qui doit venir, ce que nous voulons, le monde totalement autre, nouveau, seul notre regard int\u00e9rieur, seule l\u2019utopie en nous, nous le montrent. [\u2026] Notre raison analytique est un carcan, l\u2019utopie est le b\u00e9lier (Henri Lefebvre, cit\u00e9 dans Ziegler (2007, 42\u201143)).\u0022{{end elem=\u0022section\u0022}}\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n{{attach file=\u0022SP1424img1.png\u0022 desc=\u0022image SP1424img1.png (0.9MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n______\r\nRomain Lalande - reprise et adaptation d\u0027\u00e9l\u00e9ment depuis : \r\nhttp:\/\/sens-public.org\/articles\/1424\/ ","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"InterdependancesLisieresMargesInstituantes","date_creation_fiche":"2024-10-14 18:42:04","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,7","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2026-04-02 18:03:22","user":"90.49.100.213","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022InterdependancesLisieresMargesInstituantes\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-10-14 18:42:04\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-04-02 18:03:22\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?InterdependancesLisieresMargesInstituantes"},"ALaLisiereDuProjet":{"bf_titre":"A la lisi\u00e8re du projet","bf_description":"Il y a des espaces balis\u00e9s, connus, revendiqu\u00e9s comme le \u00ab\u00a0bon lieu\u00a0\u00bb, l\u00e0 o\u00f9 le projet doit se passer. Ils sont d\u00e9finis par le\u2022la porteur\u2022teuse de projet, souvent par le commanditaire, \u00e9ventuellement par un \u00e9quipe projet, rarement par le public cible de celui-ci, ponctuellement co-d\u00e9finis entre les parties prenantes. \r\n\r\nVoil\u00e0 \u00ab\u00a0les endroits\u00a0\u00bb o\u00f9 nous allons agir, faire, faire faire, vivre, d\u00e9ambuler, arpenter, regarder, observer, construire, dialoguer, ouvrir, chercher, chercher \u00e0 comprendre, enqu\u00eater, interroger, \u00e9couter, dire, ne rien faire peut \u00eatre, rire, festoyer, manger et boire, aller \u00e0 la rencontre, recueillir la parole, expliquer, faire passer des messages, danser, et bien d\u2019autres choses. \r\n\r\nUn lieu clair. Un cadre d\u00e9fini. Un espace que l\u2019on peut circonscrire. Un terrain qui a ses limites, ses fronti\u00e8res, ses bordures. Un certain nombre de rues. Une zone dite parfois sensible ou prioritaire, o\u00f9 l\u2019on sait (ou croit savoir) ce qui s\u2019y passe, o\u00f9 l\u2019on souhaite intervenir, changer des choses (en ayant diagnostiqu\u00e9 ou pas, demand\u00e9 ou pas, valid\u00e9 ou pas si les choses \u00e0 changer sont utiles, n\u00e9cessaires, pertinentes, coh\u00e9rentes). \r\n\r\nIl y a d\u2019autres espaces plus myst\u00e9rieux, moins visibles parfois, encore inexplor\u00e9s. Des lieux o\u00f9 \u00ab\u00a0tout\u00a0\u00bb se passe, o\u00f9 se situe le coeur, les poumons, le cerveau du quartier, o\u00f9 il faut \u00eatre connu\u2022e (voire reconnu\u2022e) pour que la mobilisation, l\u2019implication fonctionne autour du projet. Des espaces de vie qui peuvent \u00eatre souterrains, interstitiels, ext\u00e9rieurs \u00e0 la zone cible, en dehors des radars, accessibles qu\u2019\u00e0 certaines personnes, \u00e0 certaines heures, avec certaines codes \u00e0 prononcer. \r\n\r\nVoil\u00e0 des \u00ab\u00a0endroits\u00a0\u00bb o\u00f9 l\u2019impr\u00e9visible peut surgir, o\u00f9 le projet cr\u00e9e des secousses ou inversement des secousses viennent affecter le projet, sans que cela soit (vraiment) calcul\u00e9, o\u00f9 une certaine magie peut changer le projet du r\u00eave au cauchemar, des larmes au sourire, o\u00f9 il ne faut pas (forc\u00e9ment) intervenir, o\u00f9 la vie cr\u00e9e sans qu\u2019on lui ait rien demand\u00e9, en ouvrant des portes, en fleurissant, en permettant que l\u2019impossible devienne possible. \r\n\r\nComme au bord du chemin de randonn\u00e9e, ces lisi\u00e8res f\u00e9condes, ces entre-deux qui permettent la communication entre les mondes, du dedans au dehors, de visible \u00e0 l\u2019invisible, du connu \u00e0 l\u2019inconnu, un continuum finalement qui rend mall\u00e9able, qui alt\u00e8re, qui permet de se fondre l\u2019un dans l\u2019autre, qui inspirent, qui r\u00e9enchantent. ","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ALaLisiereDuProjet","date_creation_fiche":"2022-07-12 10:17:13","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-09-12 10:10:51","user":"17.246.15.180","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ALaLisiereDuProjet\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-07-12 10:17:13\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-12 10:10:51\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ALaLisiereDuProjet"},"VotreMilieuEstIlComplexeOuComplique":{"bf_titre":"Votre milieu est-il complexe ou compliqu\u00e9 ?","bf_description":"__Intro__\r\nComprendre dans quel milieu \u00e9volue votre organisation (ou celle que vous accompagnez), au moment pr\u00e9sent, est n\u00e9cessaire pour appliquer les bons concepts et m\u00e9thodes, notamment en terme de gestion de projets et de prises de d\u00e9cisions... Il existe 5 types de milieux diff\u00e9rents : simple, compliqu\u00e9, complexe, chaotique et sans ordre. \r\nPour chaque typologie de milieu, un cycle d\u0027action pr\u00e9cis est \u00e0 mettre en oeuvre pour favoriser des actions pertinentes et impactantes. \r\n\r\n__Sources__ \r\nmod\u00e8le cynefin : David Snowden (\u00e0 ma connaissance, ce n\u0027est pas le cousin d\u0027Edouard) 2005, PP45-54; P. Cilliers, 1998 \r\ncaract\u00e9ristiques d\u0027un milieu complexe : \r\n{{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S2212567114008193\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Improving Decision Making in Complexity Environment\u0022 title=\u0022Improving Decision Making in Complexity Environment\u0022}}, Iwona Gorze\u0144-Mitka et Ma\u0142gorzata Okr\u0119glicka, Faculty of Management, Czestochowa University of Technology, Czestochowa, Poland, 2014.\r\n\r\n__Ressources__\r\nLa mani\u00e8re de conduire un projet ne peut se faire exactement pareil dans un milieu simple, compliqu\u00e9, complexe, chaotique ou sans ordre. Pour cela, nous allons parler d\u0027ordre dans un syst\u00e8me : il s\u0027agit de notre capacit\u00e9 \u00e0 comprendre et connaitre les relations entre causes et cons\u00e9quences dans un syst\u00e8me.\r\n\r\n\r\n\r\n\/\/Les relations de cause \u00e0 cons\u00e9quences, les cycles d\u0027actions et le type de pratiques \u00e0 d\u00e9velopper dans les milieux autres que complexes\/\/\r\n\r\n\r\nNous parlons de \/\/syst\u00e8me simple\/\/ quand les relations de causes \u00e0 effets sont \u00e9videntes, simples !\r\nPar exemple, si je prends un marteau et que je tape sur un clou, le syst\u00e8me simple est \u00e9vident pour tout le monde : le clou s\u0027enfonce sous l\u0027action du marteau et de ma main qui le dirige. Nous retrouvons cela dans le champ de la physique enseign\u00e9e au coll\u00e8ge ou au lyc\u00e9e ! D\u0027un point de vue soci\u00e9tal, nous sommes dans le domaine des normes, des lois, des proc\u00e9dures. \r\nLe cycle d\u0027action est \u0022sentir - analyser - r\u00e9pondre\u0022 avec les __meilleures__ pratiques. \r\n\r\nNous parlons d\u0027un \/\/syst\u00e8me compliqu\u00e9\/\/ quand avec de l\u0027analyse et de l\u0027observation, les relations de cause \u00e0 cons\u00e9quence peuvent \u00eatre d\u00e9couvertes. Nous sommes dans le monde des groupes d\u0027experts qui analysent et arrivent \u00e0 un concensus. Ex: nous avons d\u00fb r\u00e9unir nos meilleurs ing\u00e9nieurs des 5 continents pour envoyer un module sur Mars en 2022. Avec de l\u0027expertise et de la coordination, tout sujet compliqu\u00e9 peut \u00eatre d\u00e9cortiqu\u00e9, et finalement connu et maitris\u00e9. Le cycle d\u0027action est \u0022sentir - analyser - r\u00e9pondre\u0022 avec les __bonnes__ pratiques. \r\n\r\nDans un milieu chaotique, par d\u00e9finition il n\u0027y a pas d\u0027ordre. Ces situations peuvent \u00eatre suffisamment critiques qu\u0027il n\u0027y a pas de temps pour de la recherche, des consultations ou des exp\u00e9rimentations. Il est n\u00e9cessaire d\u0027agir d\u0027abord, sans connaissance pr\u00e9alable, pour faire r\u00e9agir l\u0027environnement et commencer \u00e0 discerner ou cristalliser un fonctionnement compliqu\u00e9 ou complexe pour toute ou partie du syst\u00e8me. Quelqu\u0027un doit prendre en charge et agir. Le cycle d\u0027action est \u0022 Agir - sentir - r\u00e9pondre\u0022. C\u0027est le champ des nouvelles pratiques. \r\n\r\nDans un milieu sans ordre, il n\u0027est pas possible de s\u0027entendre pour avancer collectivement. \r\n\r\n{{attach file=\u0022Capture_decran_20220829_a_10.23.59.png\u0022 desc=\u0022model cynefin-english.png (0.1MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\r\n\r\n\/\/la complexit\u00e9 est coh\u00e9rente \u00e0 posteriori\/\/\r\n\r\n**Dans un syst\u00e8me complexe, les relations entre causes et effets ne peuvent \u00eatre connus qu\u0027\u00e0 posteriori.** Nous disons que la complexit\u00e9 est coh\u00e9rente \u00e0 posteriori (et sans ordre \u00e0 priori) : l\u0027ordre des syst\u00e8mes complexes \u00e9merge du syst\u00e8me et form\u00e9 par l\u0027interaction de nombreux acteurs.(2)\r\n\r\n\r\n\r\n\/\/Les cons\u00e9quences pour nous, acteurs dans un milieu complexe\/\/\r\n\r\nCe qui am\u00e8ne deux corolaires importants :\r\n\r\n il n\u0027est pas possible de connaitre un syst\u00e8me complexe de l\u0027ext\u00e9rieur.\r\n il est n\u00e9cessaire d\u0027interagir avec le syst\u00e8me pour apprendre \u00e0 le connaitre : une simple observation m\u00eame de l\u0027int\u00e9rieur ne vous apportera aucune connaissance sur le syst\u00e8me.\r\n\r\n\r\nBien que la science (du management dans le cas pr\u00e9sent) adore l\u0027ordre parce qu\u0027il fournit de la structure et de la pr\u00e9visibilit\u00e9, il est n\u00e9cessaire de constater l\u0027\u00e9mergence d\u0027un paradigme pour entreprendre en milieu (\u00e9conomique) complexe :\r\n partir des besoins des clients - des usagers - des membres de la communaut\u00e9\r\n viser la qualit\u00e9\r\n penser syst\u00e9mique\r\n innover\r\n\r\nNous consacrerons peut-\u00eatre tout un prochain parcours au point \u0022penser syst\u00e9mique\u0022, nous n\u0027allons donc pas le d\u00e9velopper ici. En premi\u00e8re approximation, il s\u0027agit de consid\u00e9rer que tous les acteurs du syst\u00e8me sont interd\u00e9pendants. \r\n\r\nCela demande de nouvelles mani\u00e8res de faire :\r\n naviguer dans un tel milieu demande de savoir \u00e9voluer dans un milieu incertain (souvent repris par milieu VUCA pour volatile, incertain, complexe et ambig\u00fce) et savoir effectuer des changements rapides.\r\n\r\n il s\u0027agit de quitter, au moins dans les phases de cadrage et conception, le mod\u00e8le de pr\u00e9dire et contr\u00f4ler. Nous verrons plus tard comment conjuguer un mode op\u00e9ratoire efficient dans un monde complexe avec la vision du monde de votre banquier qui est rest\u00e9e en mode gestion de projet dans un milieu compliqu\u00e9.\r\n\r\nRessources proches : \r\nla th\u00e9orie des 3 C. \r\nPour aller plus loin : \r\nles 10 caract\u00e9ristiques d\u0027un milieu complexe. \r\nd\u00e9veloppement organisationnel dialogique vs d\u00e9veloppement organisationnel diagnostic.\r\n(liste probablement \u00e0 compl\u00e9ter)","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"yann le beguec","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"VotreMilieuEstIlComplexeOuComplique","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2023-01-29 09:36:28","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,15,9,7","checkboxfiche8":"YannLeBeguec","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-12-06 06:52:17","user":"74.7.227.146","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022VotreMilieuEstIlComplexeOuComplique\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-01-29 09:36:28\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,15,9,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022YannLeBeguec\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-06 06:52:17\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?VotreMilieuEstIlComplexeOuComplique"},"LesNiveauxDeParticipation":{"bf_titre":"Les niveaux de participation","bf_description":"====Les niveaux de participation====\r\n\r\n{{attach file=\u00224_Niveaux_de_participation_UdN.pdf\u0022 desc=\u00224_Niveaux_de_participation_UdN.pdf (2.9MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Universit\u00e9 du Nous","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesNiveauxDeParticipation","date_creation_fiche":"2025-06-05 15:27:51","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"4,7","checkboxfiche8":"EmelineSebert,LaureBeyler","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-11 14:16:40","user":"66.249.66.37","owner":"Laure Beyler","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesNiveauxDeParticipation\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-05 15:27:51\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00224,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,LaureBeyler\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-11 14:16:40\u0022 data-owner=\u0022Laure Beyler\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesNiveauxDeParticipation"},"LesDifferentsProfilsEnReunion":{"bf_titre":"Les diff\u00e9rents profils en r\u00e9union","bf_description":"Les diff\u00e9rents profils en r\u00e9union apportent des dynamiques uniques qui, lorsqu\u0027elles sont bien g\u00e9r\u00e9es, peuvent enrichir la r\u00e9flexion collective et faire avancer les projets. Du cr\u00e9atif enthousiaste qui stimule l\u0027innovation, au perfectionniste soucieux de la qualit\u00e9, en passant par le dictateur bienveillant qui guide avec assurance, chaque profil poss\u00e8de des atouts. L\u0027animateur\u00b7rice de r\u00e9union doit savoir canaliser ces \u00e9nergies diverses, valoriser les contributions tout en maintenant l\u0027\u00e9quilibre entre la prise de d\u00e9cision et la collaboration, pour faire \u00e9merger des solutions adapt\u00e9es et inclusives.\r\nVoici des profils types que l\u0027on peux rencontrer en r\u00e9union. Ces profils sont bien s\u00fbr simplifi\u00e9s et ne sont pas des \u00e9tiquettes fixes ; une m\u00eame personne peut adopter diff\u00e9rentes postures selon le contexte. L\u0027important pour l\u0027animateur\u00b7rice est de rester flexible et attentif\u00b7ve aux dynamiques du groupe pour ajuster ses interventions en cons\u00e9quence.\r\n{{attach file=\u0022Lesprofilstypes.pdf.pdf\u0022 desc=\u0022Lesprofilstypes.pdf.pdf (1.0MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Julie Rodriguez en compl\u00e9ment d\u0027un travail r\u00e9alis\u00e9 au sein d\u0027Animacoop","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesDifferentsProfilsEnReunion","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-11-12 12:00:29","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","checkboxfiche8":"DavidDelon,EmelineSebert,JulieRodriguez","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-11-12 12:03:16","user":"17.22.253.33","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesDifferentsProfilsEnReunion\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-11-12 12:00:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022DavidDelon,EmelineSebert,JulieRodriguez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-11-12 12:03:16\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesDifferentsProfilsEnReunion"},"MiroirBeauMiroir":{"bf_titre":"Miroir du groupe","bf_description":"**Mettre en place des processus pour que le groupe se repr\u00e9sente collectivement**\r\nRendre le groupe visible au groupe est un \u00e9tape fondamentale pour engager la coop\u00e9ration entre les membres. C\u0027est le concept d\u0027\u0022[[https:\/\/www.ritimo.org\/Holoptisme holoptisme]]\u0022, d\u00e9crit par Jean-Fran\u00e7ois Noubel.\r\nOn peut utiliser diff\u00e9rentes techniques et outils :\r\n - Cartographier les membres : pour repr\u00e9senter la communaut\u00e9 et qu\u0027elle prenne corps, qu\u0027elle soit moins virtuelle en prenant une dimension g\u00e9ographique.\r\n - R\u00e9aliser un inventaire des comp\u00e9tences (en identifiant le point fort de chacun et en le mettant en \u00e9vidence sur une carte heuristique, par exemple), de ce que l\u0027on est pr\u00eat \u00e0 partager (quelles sont les ressources des membres du groupe qu\u0027ils peuvent partager avec les autres membres ?)\r\n - Partager les probl\u00e8mes et points de blocages des uns et des autres, ce en quoi les autres peuvent m\u0027aider.","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Outils-r\u00e9seaux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"MiroirBeauMiroir","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2021-05-10 11:38:21","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"ManuelIbanez,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-10-01 12:53:43","user":"74.7.241.23","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022MiroirBeauMiroir\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-05-10 11:38:21\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ManuelIbanez,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-10-01 12:53:43\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?MiroirBeauMiroir"},"ArchipelliseToi":{"bf_titre":"Archipellise toi","bf_description":"Aller vers l\u2019autre\r\nS\u2019ouvrir \u00e0 elle, \u00e0 lui,\r\n\u00catre curieux\u2022ieuse\r\nSe questionner\r\n\r\nAller au del\u00e0 des pr\u00e9jug\u00e9s\r\nDemander si n\u00e9cessaire\r\n\u00catre attentif\u2022ive\r\nTendre la main\r\n\r\nVoil\u00e0 un chemin int\u00e9ressant\r\n\r\nCela r\u00e9duit les distances\r\nCela fait que les diff\u00e9rences s\u2019estompent\r\nCela oblige \u00e0 regarder sinc\u00e8rement\r\nCela fait de l\u2019autre \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb un \u00eatre singulier\r\n\r\nS\u2019archipelliser\r\nTisser des liens\r\nPasser du visible \u00e0 l\u2019invisible\r\nDu color\u00e9 au monochrome\r\n\r\nEt inversement\r\n\r\nAller au plus pr\u00e8s dans le lointain\r\nEntendre les coeurs battre\r\nVoir les similitudes dans les diff\u00e9rences\r\nToucher ce qui fait sens\r\n\r\nAller bien plus loin ensemble\r\nSe (re)trouver \r\n\u00catre pr\u00e9sent\u2022e, ici et maintenant\r\nSe (re)connaitre\r\n\r\nVoil\u00e0 une trajectoire \u00e0 explorer\r\n\r\nCela enchante le monde\r\nCela fait tomber les barri\u00e8res\r\nCela cr\u00e9e des communs\r\nCela fait vibrer notre humanit\u00e9\r\n\r\nS\u2019archipelliser\r\n\u00catre en lien\r\nPar rhizome, par vibration\r\nPar surprise, par besoin\r\n\r\nEt intens\u00e9ment","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ArchipelliseToi","date_creation_fiche":"2022-07-12 08:18:08","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-07-12 08:18:08","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ArchipelliseToi\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-07-12 08:18:08\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-07-12 08:18:08\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ArchipelliseToi"},"SavoirPourquoiCooperer":{"bf_titre":"Savoir pourquoi coop\u00e9rer","bf_description":"====Coop\u00e9rateur \/\/humanum est\/\/====\r\nLa coop\u00e9ration est une singularit\u00e9 de l\u0027esp\u00e8ce humaine, notre moteur principal, outil de survie. Trois si\u00e8cles de concurrence ne doivent pas faire oublier que nous sommes issus de plusieurs mill\u00e9naires de coop\u00e9ration et de collaboration.\r\n====Trois chantiers====\r\nNotre \u00e9poque devra relever trois d\u00e9fis en mati\u00e8re de coop\u00e9ration :\r\n - Apprendre \u00e0 coop\u00e9rer entre \u00eatres humains : pays du sud \/ pays du nord, riches \/ pauvres, entre religions, hommes \/ femmes...\r\n - Faire en sorte que l\u0027humanit\u00e9 coop\u00e8re avec son environnement : moins de pollution, de nuisances, ...\r\n - Permettre \u00e0 chaque individu de mieux coop\u00e9rer avec lui-m\u00eame : r\u00e9concilier humanit\u00e9 et animalit\u00e9, c\u00f4t\u00e9 f\u00e9minin et masculin...\r\n\r\n{{attach file=\u0022truc.png\u0022 desc=\u0022trucetastuce\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022left original whiteborder lightshadow\u0022}}","checkboxListeThematiquetruc":"2","bf_author":"Outils-r\u00e9seaux","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SavoirPourquoiCooperer","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:36:48","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-09-16 23:36:48","user":"74.7.241.23","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SavoirPourquoiCooperer\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:36:48\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222018-09-16 23:36:48\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SavoirPourquoiCooperer"},"Les3NiveauxDIntention":{"bf_titre":"Les 3 niveaux d\u0027intention","bf_description":"\/\/Le texte de cette page est sous licence [[https:\/\/individuation.team\/3-niveaux-dintention\/ CC-By-SA Claire Rosart]]\/\/\r\n\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022well\u0022\u003E\u0022\u0022**Lorsque nous collaborons, diff\u00e9rents niveaux d\u2019intention cohabitent :**\r\nDe l\u2019individu au projet, plusieurs niveaux de ces architectures fines concourent \u00e0 la r\u00e9alisation. \u00c9voluer dans une clart\u00e9 d\u2019intentions, les identifier, les nommer c\u2019est s\u2019offrir une compr\u00e9hension pleine du tableau de coop\u00e9ration qui se joue, tout en induisant des relations \/ interactions plus conscientes, plus assum\u00e9es et apais\u00e9es . Se dessine alors une possibilit\u00e9 de coop\u00e9ration dans un champ motivationnel intact, \u00e9panouissant, en plus d\u2019\u00eatre synergique.\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\nAinsi, lorsque nous collaborons, 3 niveaux d\u2019Intention se dessinent syst\u00e9matiquement :\r\n\r\n- l\u2019**Intention Personnelle**, qui est propre \u00e0 l\u2019individu, et bas\u00e9e sur des motivations intrins\u00e8ques,\r\n- l\u2019**Intention Sociale**, \u00e0 la jonction de l\u2019individu et du collectif, qui repr\u00e9sente la qualit\u00e9 attendue des interactions, bas\u00e9e sur des motivations extrins\u00e8ques,\r\n- l\u2019**Intention de Projet**, qui est propre au collectif, et bas\u00e9e sur des objectifs de r\u00e9alisation commune.\r\n\r\n{{accordion }}\r\n{{panel title=\u0022D\u00e9couvrir en lisant\u0022}}\r\nNotion complexe, mais puissante d\u00e8s lors qu\u2019elle est affin\u00e9e, nous nous attacherons ici \u00e0 regarder par le menu d\u00e9tail :\r\n - ce qu\u2019est une {{button nobtn=\u00221\u0022 class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/individuation.team\/prerequis-1-anatomie\/\u0022 text=\u0022intention\u0022}},\r\n - {{button nobtn=\u00221\u0022 class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/individuation.team\/prerequis-2-quelle-difference-avec\/\u0022 text=\u0022comment elle se diff\u00e9rencie, et pourquoi la diff\u00e9rencier d\u2019autres notions plus directement perceptibles\u0022}},\r\n - dans quelles strates elle \u00e9volue et son influence sur le contexte (les Niveaux d\u2019Intention),\r\n - son influence dans la coop\u00e9ration et le partage d\u2019enjeu ({{button nobtn=\u00221\u0022 class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/individuation.team\/les-3-niveaux-dintention\/\u0022 text=\u0022les 3 Niveaux d\u2019Intention\u0022}}),\r\n - {{button nobtn=\u00221\u0022 class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/individuation.team\/la-boite-a-outils-de-lintention\/\u0022 text=\u0022comment l\u2019interroger \/ la faire \u00e9merger sur le terrain\u0022}},\r\n - \u00e0 observer et cr\u00e9er les outils qui en d\u00e9coulent\u2026 et qui bien souvent parlent d\u2019{{button nobtn=\u00221\u0022 class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/individuation.team\/individuation\/\u0022 text=\u0022Individuation\u0022}} !\r\n - et surtout\u2026 \u00e0 rendre tout \u00e7a accessible, \u00ab vulgaris\u00e9 \u00bb et transposable\u2026 (challenge\u2026)\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n{{panel title=\u0022D\u00e9couvrir en vid\u00e9o\u0022}}\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe src=\u0022https:\/\/player.vimeo.com\/video\/326089032?portrait=0\u0022 width=\u0022640\u0022 height=\u0022480\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022autoplay; fullscreen\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\r\n\u003Cp\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/vimeo.com\/326089032\u0022\u003EMOOC Gouvernance - Les 3 niveaux d\u0027Intention\u003C\/a\u003E from \u003Ca href=\u0022https:\/\/vimeo.com\/udn\u0022\u003EUniversite du Nous - UdN\u003C\/a\u003E on \u003Ca href=\u0022https:\/\/vimeo.com\u0022\u003EVimeo\u003C\/a\u003E.\u003C\/p\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n{{panel title=\u0022Un tableau qui r\u00e9sume les 3 niveaux\u0022}}\r\nVoici un tableau r\u00e9capitulatif, toujours extrait du site https:\/\/individuation.team.\r\n{{attach file=\u0022tableau2.png\u0022 desc=\u0022Tableau des intentions par Claire Rosart\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022left\u0022 link=\u0022https:\/\/individuation.team\/differencier-les-3-niveaux-dintention\/\u0022 caption=\u0022Tableau des intentions, par Claire Rosart - CC-By-Sa\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022accordion\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Claire Rosart","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"Les3NiveauxDIntention","date_creation_fiche":"2025-06-27 17:23:52","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-27 17:27:26","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022Les3NiveauxDIntention\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-27 17:23:52\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-27 17:27:26\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?Les3NiveauxDIntention"},"PriseDeRendezVous":{"bf_titre":"Prise de rendez-vous","bf_description":"L\u0027enchev\u00eatrement de mails qui se r\u00e9pondent pour fixer une date a peu de sens : manque de lisibilit\u00e9 globale sur les disponibilit\u00e9s, arbitrages complexes, d\u00e9multiplication des mails \u00e0 faible \u0022valeur ajout\u00e9e\u0022.\r\n\r\n**La solution ? Utiliser un outil de sondage pour trouver le \u0022bon cr\u00e9neau\u0022**.\r\n\r\n====Mode d\u0027emploi====\r\n\r\n - Cr\u00e9er son sondage ! Avec un navigateur web, il suffit de se rendre sur l\u0027outil en ligne. La solution libre la plus r\u00e9pandue aujourd\u0027hui est www.framadate.org\r\n - D\u00e9terminer les dates et horaires propos\u00e9es. Se fixer \u00e0 **5 ou 6 possibilit\u00e9s maximum** \u2014 sous peine de d\u00e9courager les personnes invit\u00e9es. \r\n - **Envoyer le lien public** du sondage \u00e0 l\u0027ensemble des personnes concern\u00e9es et conservez pr\u00e9cieusement le lien d\u0027administration qui permet de modifier le sondage si besoin.\r\n \/\/Ce mail doit \u00e9galement pr\u00e9ciser la date limite de r\u00e9ponse. Privil\u00e9gier un d\u00e9lai court (48 \u00e0 72h) pour que les dates ne se retrouvent pas bloqu\u00e9es pour des rendez-vous \u00e0 prendre par ailleurs. Il est possible pour la personne qui organise de recevoir un mail pour chaque nouvelle participation. Ce qui permet en suivant les r\u00e9ponses de faire une \u00e9ventuelle relance.\/\/\r\n - Au regard des r\u00e9sultats, s\u00e9lectionner, par d\u00e9faut, la date qui rassemble le plus grand nombre de personnes (ou les personnes les plus indispensables).\r\n - Envoyer un mail \u00e0 l\u0027ensemble des personnes invit\u00e9es pour confirmer la date retenue et, si besoin expliciter les crit\u00e8res autres qui auraient amen\u00e9 \u00e0 choisir une date qui n\u0027est pas celle rassemblant le plus de personnes !\r\n\r\n**Fournisseurs de service**\r\n\r\n[Framadate](https:\/\/framadate.org\/abc\/fr\/){.newtab} - un service fourni par Framasoft\r\n[Outils-libres](https:\/\/colibris-outilslibres.org\/services\/sondage-et-choisir-une-date-framadate\/){.newtab} - un service fourni par les Colibris\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PriseDeRendezVous","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-03-25 14:38:30","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,15,9","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-03-25 14:42:44","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PriseDeRendezVous\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-03-25 14:38:30\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,15,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-25 14:42:44\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PriseDeRendezVous"},"PourquoiCooperer":{"bf_titre":"Pourquoi coope\u0301rer ?","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Pourquoi coop\u00e9rer ? - Laurent Marseault\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/2474b3fe-c04a-4d99-985f-80cd648b769f\u0022 allowfullscreen=\u0022 \u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 frameborder=\u00220\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n====Pourquoi mettre en oeuvre des projets coop\u00e9ratifs, pourquoi choisir des outils libres et ouverts ?====\r\nOn pourrait vous dire 1 + 1 = 3, tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin, que la concurrence ce n\u0027est pas bien et que la coop\u00e9ration c\u0027est super... Et vous endormir joliment mais l\u00e0 n\u0027est pas le propos.\r\n \r\nD\u0027une part, r\u00e9 affirmer que la coop\u00e9ration, l\u0027action de faire \u0153uvre commune, de faire ensemble, est simplement une singularit\u00e9 pouss\u00e9e \u00e0 l\u2019extr\u00eame par l\u0027animal nomm\u00e9 Homo sapiens. Sans poils, sans griffes, sans plumes et autres accessoires le genre Homo n\u0027aurait pas fait long feu sans sa capacit\u00e9 \u00e0 faire \u00e9quipe pour g\u00e9rer sa survie. Et \u00e7a semble avoir pas mal fonctionn\u00e9, alors, d\u00e9j\u00e0, coop\u00e9rons pour r\u00e9 affirmer notre Humanit\u00e9. Le Self made man ne restera qu\u0027une argutie de l\u0027histoire.\r\n \r\nMais surtout, il est possible que les quelques probl\u00e8mes auxquels est confront\u00e9e notre humanit\u00e9 ne semblent pas pouvoir \u00eatre r\u00e9solus par un homme seul derri\u00e8re un bureau. \r\nLes urgences sociales, climatiques, environnementales et j\u0027en passe et des meilleures devront \u00eatre solutionn\u00e9es collectivement. Si l\u0027on attend simplement que chacun reste dans une logique de changement individuel sans \u00e9laborer et mettre en oeuvre collectivement des futurs possibles d\u00e9sirables, je crains que le genre Homo ne laisse sa trace que comme joli fossile de l\u0027histoire de cette plan\u00e8te qu\u0027il aura d\u00e9vast\u00e9e avant de dispara\u00eetre.\r\nIl y a un tout petit peu urgence (certains pensent qu\u0027il y a le feu \u00e0 la maison), en tous cas, il est grand temps d\u0027unir nos \u00e9nergies, initiatives, exp\u00e9rimentations, afin de co-\u00e9laborer un avenir viable et d\u00e9sirable.\r\nIl est donc urgentissime que les acteurs dits \u0022de la transition\u0022 coop\u00e8rent. Certes coop\u00e8rent au sein des \u00e9quipes et projets mais l\u00e0 est moins notre propos que le fait que les \u00e9quipes coop\u00e8rent aussi entre elles.\r\nIl faut absolument que cette coop\u00e9ration soit ouverte et leur partage sinc\u00e8re. \r\nComme il est inacceptable qu\u0027un m\u00e9dicament, un vaccin soit r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 des personnes riches ou puissantes. Il est inconcevable, irresponsable vu le contexte qu\u0027une m\u00e9thode, un outil, un concept, une esquisse de solution pertinente ne soit pas partag\u00e9e sinc\u00e8rement pour aller vers des solutions pour tous. \r\n \r\nC\u0027est dans ce cadre que l\u0027articulation d\u0027outils non propri\u00e9taires et de contenus ouverts sinc\u00e8rement partag\u00e9s mais prot\u00e9g\u00e9s comme \u00e9tant des communs fait sens politique.\r\n \r\nEst-il possible pour les chantiers pr\u00e9c\u00e9demment \u00e9voqu\u00e9s d\u0027utiliser des outils de r\u00e9seaux dit \u0022sociaux\u0022 dont les contenus soient tri\u00e9s pour vous par un algorithme, afin de susciter des pics d\u2019ocytocine, vous enfermant dans une jolie bulle pens\u00e9e pour vous ?\r\nEst-il possible que les contenus partag\u00e9s sur ces r\u00e9seaux dits sociaux puissent dispara\u00eetre du jour au lendemain au bon vouloir et soient utilis\u00e9s comme bon leur semble par les propri\u00e9taires de ces r\u00e9seaux ?\r\nMais est-il possible que les solutions, outils, m\u00e9thodes b\u00e9n\u00e9fiques \u00e0 notre humanit\u00e9 soient privatis\u00e9s par une structure, une association, une collectivit\u00e9 locale, une universit\u00e9 , alors qu\u2019il est urgent qu\u2019ils soient utilis\u00e9s largement pour le bien de tous et largement diffus\u00e9s, adapt\u00e9s, amplifi\u00e9s ?\r\n\r\nNous pensons que les outils libres et les contenus prot\u00e9g\u00e9s et partag\u00e9s comme \u00e9tant des communs font parfaite synergie pour ces transitions n\u00e9cessaires pour de nouvelles humanit\u00e9s viables et d\u00e9sirables articul\u00e9es en archipels d\u0027\u00eelots f\u00e9conds.","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PourquoiCooperer","date_creation_fiche":"2021-10-07 17:29:10","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,13","checkboxfiche8":"LaurentMarseault","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-07-28 08:38:26","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PourquoiCooperer\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-10-07 17:29:10\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaurentMarseault\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-07-28 08:38:26\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PourquoiCooperer"},"CommencerSimple":{"bf_titre":"Commencer simple","bf_description":"**Proposer des outils faciles \u00e0 prendre en main par les utilisateurs**\r\nLorsqu\u0027on aborde l\u0027utilisation d\u0027outils informatiques, la premi\u00e8re marche est la plus importante \u00e0 passer. 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Google Formulaire est parfait pour \u00e7a car il permet de traiter statistiquement les r\u00e9ponses et de cr\u00e9er des graphiques. Donner \u00e0 tous en temps r\u00e9el les r\u00e9sultats permet \u00e0 l\u0027animateur de ne pas garder le monopole de la vision globale : le groupe est rendu visible au groupe. 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","bf_description":"**Surtout pas toujours coop\u00e9rer ! \r\n**=====1 - Avez-vous du temps ? =====\r\n\r\nPour coop\u00e9rer il faut du temps pour d\u00e9montrer collectivement le besoin, se conna\u00eetre, n\u00e9gocier, \u00e9changer, partager... Donc si vous devez, avec un groupe qui ne se conna\u00eet pas du tout, r\u00e9aliser un truc pour hier... plut\u00f4t \u00eatre bien directif et pr\u00e9parer proprement le chantier. Par contre, un groupe qui a l\u0027habitude de coop\u00e9rer (est persuad\u00e9 de l\u0027int\u00e9r\u00eat, conna\u00eet les modalit\u00e9s et les outils) pourra, sur un temps bref, mobiliser le savoir-faire collectif acquis sur la dur\u00e9e. Donc autant s\u0027habituer \u00e0 coop\u00e9rer par temps calme avant de pouvoir mobiliser ces nouveaux pouvoirs acquis par gros temps. \r\n\r\n=====2 - Etes-vous pr\u00eats \u00e0 partager le pouvoir ? =====\r\nPasser du \u0022je\u0022 au \u0022nous\u0022 n\u0027est pas forc\u00e9ment \u00e9vident pour des individus s\u00e9lectionn\u00e9s sur leur capacit\u00e9 \u00e0 exister seul, \u00e0 penser seul, \u00e0 d\u00e9cider seul... pour les autres et pour leur bien...\r\nPour certains, partager ses pouvoirs, passer d\u0027une logique d\u0027expertise individuelle \u00e0 celle d\u0027intelligence collective est simplement impossible. Mon expertise me permet d\u0027exister au dessus des autres, de valider leurs faits et gestes, coop\u00e9rer me fait exister avec les autres, ma fiert\u00e9 s\u0027incarne dilu\u00e9e dans notre production collective. Dans certains groupes et avec certaines personnes, le chantier est quasi psychanalytique avant d\u0027imaginer pouvoir un jour coop\u00e9rer.\r\n\r\n\r\n=====3 - Etes-vous pr\u00eats \u00e0 partager vos id\u00e9es ? =====\r\nSi la majorit\u00e9 des composantes de votre groupe n\u0027est pas pr\u00eate \u00e0 partager infos, id\u00e9es, ressources parce que \u0022je ne souhaite pas que mon id\u00e9e soit utilis\u00e9e par d\u0027autres\u0022, \u0022je ne souhaites pas que mon id\u00e9e soit modifi\u00e9e\u0022, \u0022je ne souhaite pas que mon id\u00e9e m\u0027\u00e9chappe\u0022... Nous vous conseillons de revenir \u00e0 des fondamentaux et prendre le temps de discuter ratio avantages\/inconv\u00e9nients \u00e0 faire ensemble, \u00e0 coop\u00e9rer, plut\u00f4t qu\u0027\u00e0 ne pas le faire. Et s\u0027ils continuent \u00e0 vouloir exister seuls, pousser le trait en leur faisant vivre une \u0022petite exp\u00e9rience r\u00e9versible de solitude\u0022.\r\n\r\n\r\n=====4 - Plus prosaiquement=====\r\nSi l\u0027on regarde plus pr\u00e9cis\u00e9ment les diff\u00e9rents tempos d\u0027un projet, il serait illusoire et p\u00e9nible de coop\u00e9rer sur tout et tout le temps. Par contre, clarifier et discuter avec le groupe quelles sont les grandes \u00e9tapes du projet et comment elles sont g\u00e9r\u00e9es permet d\u0027avancer \u00e0 la mesure du groupe, en instillant un peu plus de coop\u00e9ration lors de certaines phases et un peu moins dans d\u0027autres. ","bf_author":"Outils R\u00e9seaux - auteurs ebook","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FautIlToujoursCooperer","date_creation_fiche":"2021-03-30 09:30:49","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-03-30 10:29:53","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FautIlToujoursCooperer\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-03-30 09:30:49\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-03-30 10:29:53\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FautIlToujoursCooperer"},"HistoireDesCommuns":{"bf_titre":"Histoire des communs","bf_description":"Une pr\u00e9sentation de l\u0027histoire des communs inspir\u00e9e des travaux de Lionel Maurel sous forme d\u0027une vid\u00e9o de 17\u0027\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Les communs\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/peertube.mesnumeriques.fr\/videos\/embed\/jM5iSeq775yPpK5cUYGRrH\u0022 frameborder=\u00220\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Manuel Ibanez","listeListeLicence":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"HistoireDesCommuns","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2025-05-07 16:11:00","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,ClemencE","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-05-07 16:21:45","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022HistoireDesCommuns\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-05-07 16:11:00\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,ClemencE\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-05-07 16:21:45\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?HistoireDesCommuns"},"LaNotionDeGareCentrale":{"bf_titre":"Gare centrale","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s7phguoFtAs\u0022 title=\u0022YouTube video player\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n - C\u0027est quand la prochaine r\u00e9union ? \r\n - Qui g\u00e8re la compta encore ? \r\n - Comment je peux contacter untel \/ unetel ? St\u00e9phane ? \r\n - O\u00f9 est le compte-rendu de notre derni\u00e8re r\u00e9union ?\r\n - Je d\u00e9pose o\u00f9 ma contribution ?\r\n - Rappelle moi comment je m\u0027abonne au canal de discussion d\u00e9j\u00e0 ?\r\n - ...\r\n\r\nToutes ces questions font le quotidien d\u0027un collectif mais quelle gal\u00e8re quand toutes les r\u00e9ponses se trouvent \u00e9parpill\u00e9es partout et nulle part et qu\u0027il faut presque devenir enqu\u00eateur pour les obtenir. \r\n\r\nVoil\u00e0, nous y sommes. Le concept de **gare centrale** r\u00e9pond \u00e0 ce besoin : \r\n\u00ab\u00a0permettre \u00e0 chaque membre de trouver en un seul endroit toutes les infos \u00e0 jour et n\u00e9cessaires au bon fonctionnement du collectif !\u00a0\u00bb\r\n\r\nPeu importe que ces infos soient r\u00e9parties dans diff\u00e9rents outils ou espaces, la gare centrale vous accueille et vous aiguille rapidement l\u00e0 o\u00f9 se trouve la bonne information. \r\n\r\nTraditionnellement et selon la maturit\u00e9 du collectif, voici ce qu\u0027on retrouve le plus souvent dans une gare centrale \r\n===pour accueillir\/inclure :===\r\n - un mot d\u0027accueil pour les nouvelles et nouveaux et un lien vers l\u0027histoire du collectif, \r\n - les coordonn\u00e9es des personnes \u00e0 contacter en cas de souci... \r\n - comment contribuer, aider aux actions en cours et en attente d\u0027un coup de main\u00a0;\r\n\r\n===pour organiser\/planifier :===\r\n - le lien vers les comptes-rendus, vers l\u0027ordre du jour de la prochaine rencontre, \r\n - l\u0027agenda des activit\u00e9s \u00e0 venir,\r\n - les derni\u00e8res actus\u00a0;\r\n\r\n===pour la vie du collectif :===\r\n - les derniers membres arriv\u00e9s et un lien vers l\u0027annuaire, \r\n - les derni\u00e8res d\u00e9cisions prises et un lien vers le registre des d\u00e9cisions, \r\n - et un lien vers les outils utilis\u00e9s par le collectif.\r\n\r\nCe concept de gare centrale peut se mat\u00e9rialiser de plusieurs fa\u00e7ons. \r\nLa premi\u00e8re, sous forme d\u0027un tableau de bord \u00ab\u00a0papier\u00a0\u00bb sur un grand mur, comme \u00e0 l\u0027\u00e9cole des enfants par exemple. Ce format de gare centrale pr\u00e9sente l\u0027avantage d\u0027\u00eatre tr\u00e8s simple et de ne n\u00e9cessiter aucune connaissance particuli\u00e8re si ce n\u0027est de manipuler un crayon et un \/\/post-it\/\/. Mais il demande \u00e0 ce que l\u0027ensemble des membres puissent croiser ce tableau de bord r\u00e9guli\u00e8rement donc en r\u00e9sum\u00e9 \u00e0 \u00eatre \u00ab\u00a0sur place\u00a0\u00bb.\r\n\r\nCe cas de figure n\u0027est pas le cas le plus fr\u00e9quent dans les collectifs et rapidement l\u0027usage d\u0027un outil num\u00e9rique permet de s\u0027affranchir de ce besoin de pr\u00e9sence physique lorsqu\u0027on garde en t\u00eate que \u00ab\u00a0le num\u00e9rique c\u0027est aussi peu que possible mais autant que n\u00e9cessaire\u00a0\u00bb. Le deuxi\u00e8me type de gare centrale qui \u00e9merge c\u0027est **le \u00ab\u00a0papapad\u00a0\u00bb**. Vous le savez (ou pas) le \/\/pad\/\/ est un document de travail en ligne accessible par tous, tr\u00e8s facile \u00e0 cr\u00e9er et \u00e0 g\u00e9rer. Con\u00e7u au d\u00e9part pour co\u00e9crire, on peut facilement le d\u00e9tourner pour y rassembler tous les liens vers les infos utiles au collectif. \r\nLa date de la prochaine r\u00e9union ? o\u00f9 se trouvent les comptes-rendus, o\u00f9 se trouve l\u0027ordre du jour de la prochaine rencontre, les coordonn\u00e9es de contact... \r\n\r\nFurieusement simple, le \u00ab\u00a0papapad\u00a0\u00bb suffit souvent dans les collectifs en d\u00e9marrage, les tous petits collectifs ou ceux \u00e0 dur\u00e9e de vie limit\u00e9e ou \u00e0 \u00ab\u00a0action limit\u00e9e\u00a0\u00bb mais rapidement si le collectif grandit, produit, s\u0027organise, collecte... le \u00ab\u00a0papapad\u00a0\u00bb d\u00e9borde et sa fonction de gare centrale se dilue au profit d\u0027un document long, devenu indigeste et difficile \u00e0 maintenir \u00e0 jour. \r\n\r\nIl devient alors n\u00e9cessaire de passer \u00e0 l\u0027\u00e9tape sup\u00e9rieure en organisant la gare centrale \/\/via\/\/ un \/\/wiki\/\/ par exemple.\r\n**L\u0027outil \/\/\u0022\u0022YesWiki\u0022\u0022\/\/** s\u0027y pr\u00eate particuli\u00e8rement bien ! \/\/\u0022\u0022YesWiki\u0022\u0022\/\/ permet d\u0027encaspuler des outils tiers rendant ainsi leur acc\u00e8s facile comme un pad, un mur de post-it virtuels ou des tutos vid\u00e9os par exemple.\r\n\/\/\u0022\u0022YesWiki\u0022\u0022\/\/ permet aussi de cr\u00e9er des bases de donn\u00e9es coop\u00e9ratives pour collecter de nombreuses infos et les rendre visibles sous diff\u00e9rents formats (agenda, annuaire, ressourcerie, actualit\u00e9s, d\u00e9cisions, comptes-rendus...). \r\nAvec l\u0027avantage de pouvoir automatiser certaines actions comme l\u0027affichage des 3 derni\u00e8res actus ou des 5 derni\u00e8res ressources collect\u00e9es ou des 2 derniers membres accueillis.\r\nBref, faciliter l\u0027animation de la gare centrale car \u00ab\u00a0oui\u00a0!\u00a0\u00bb, une gare centrale s\u0027anime. \r\nElle doit absolument rester \u00e0 jour et \u00ab\u00a0coller\u00a0\u00bb aux besoins du collectif. \r\nOn pourrait d\u0027ailleurs dire que la gare centrale est le reflet du dynamisme, de l\u0027\u00e9nergie du collectif. En jetant un \u0153il sur la gare centrale, on pourrait presque faire un diagnotic rapide de l\u0027\u00e9tat de sant\u00e9 du collectif.\r\n\r\nQue ce soit en mur de \/\/post-it\/\/ papier, en version \/\/pad\/\/ ou en mode \/\/wiki\/\/, retenez que la gare centrale est le c\u0153ur organisationnel du collectif. Une sorte de super sommaire, de vue globale qui facilite la vie de chaque membre du collectif. Un espace que l\u0027on peut renommer collectivement pour une plus grande appropriation comme le collaboratoire, le chaudron magique, le truc par exemple\r\nEnfin, et ce n\u0027est pas anecdotique, la gare centrale est un espace ouvert et accessible \u00e0 tous, elle t\u00e9moigne de la volont\u00e9 du collectif de partager, y compris avec ceux qui ne sont pas membres.\r\n\r\n\r\nLien vers une autre fiche d\u00e9taill\u00e9e sur les outils pour cr\u00e9er une gare centrale : https:\/\/interpole.xyz\/?LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre\r\n\r\n====R\u00e9sum\u00e9 en 1 infographie====\r\n{{attach file=\u002277garecentrale1.png\u0022 desc=\u0022Infographie \u0022Gare centrale\u0022, par les EcoloHumanistes - Licence Creative Commons By-SA\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022\u0022 link=\u0022https:\/\/lesecolohumanistes.fr\/gare-centrale\/\u0022 caption=\u0022Infographie \u0022Gare centrale\u0022, par les EcoloHumanistes - Licence Creative Commons By-SA\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Gatien Bataille","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaNotionDeGareCentrale","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2023-04-13 11:24:43","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14,2,5","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,CeliaGoncalvesAnimacoop,DavidDelon,EmelineSebert,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,MagalieDreano,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NadineBague,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN,SylvainBoyer,YohanLechevalier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-04-14 17:38:41","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaNotionDeGareCentrale\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-13 11:24:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214,2,5\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,CeliaGoncalvesAnimacoop,DavidDelon,EmelineSebert,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,MagalieDreano,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NadineBague,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN,SylvainBoyer,YohanLechevalier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-14 17:38:41\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaNotionDeGareCentrale"},"MaturiteDesGroupes":{"bf_titre":"Maturit\u00e9 des groupes","bf_description":"\/\/Groupe enfant, adolescent, adulte\u2026 et cri de l\u0027animateur-ice. \/\/\r\n\r\nUn groupe progresse suivant diff\u00e9rents niveaux de maturit\u00e9. \r\n\r\n{{panel title=\u0022Le groupe enfant\u0022 type=\u0022collapsed\u0022 }}\r\n===Le groupe enfant===\r\n\r\n{{grid }}\r\n{{col size=\u00224\u0022}}\r\n{{attach class=\u0022center\u0022 desc=\u0022image Groupe_enfant.jpg (2.5MB)\u0022 file=\u0022Groupe_enfant.jpg\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022 size=\u0022big\u0022 }}\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{col size=\u00228\u0022}}\r\n\u00c0 la naissance d\u0027un projet, le groupe est **rarement assez mature pour s\u0027auto-organiser**.\r\n\r\nLorsque le **groupe est enfant**, l\u0027animateur\u00b7ice, qui est souvent \u00e0 l\u0027origine du projet, **prend les initiatives et assume une posture directive**, plus apparent\u00e9e \u00e0 de la coordination qu\u0027\u00e0 de l\u0027animation, appel\u00e9 \u00e9galement \u0022posture de dictateurice bienveillante\u0022.\r\n\r\nCette posture directive permet, quand le contexte la justifie, de rassurer les membres du groupe, de limiter leur responsabilit\u00e9 \u00e0 un stade o\u00f9 ils ont besoin de d\u00e9couvrir et de comprendre le projet et le groupe, de trouver leurs marques, de v\u00e9rifier leur int\u00e9r\u00eat et leur envie de s\u0027impliquer. Cela tout en permettant de commencer \u00e0 participer au projet, mais en \u00e9tant \u0022tenu par la main\u0022.\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022well\u0022\u003E\u0022\u0022Dans cette phase, le cri typique de l\u0027animateur-ice est \u0022C\u0027est moi qui fait tout !\u0022\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022grid\u0022}}\r\n\r\n\r\n__Les objectifs de l\u0027animateurice d\u0027un groupe \u0022enfant\u0022:__\r\n\r\nTout l\u0027enjeu de l\u0027animateur\u00b7ice est de faciliter l\u0027\u00e9volution du groupe pour ne pas garder cette place centrale. Car cette posture, si elle est maintenu trop longtemps, peut fragiliser le groupe : d\u00e9pendance \u00e0 une seule personne, effet entonnoir si celle-ci est sursollicit\u00e9e pour la moindre information ou d\u00e9cision, perte de pertinence et cr\u00e9ativit\u00e9, risque de d\u00e9simplication... \r\n\r\nElle est \u00e9galement risqu\u00e9e pour l\u0027animateur\u00b7ice : sentiment d\u0027\u00eatre indispensable, surmenage, responsabilit\u00e9s non partag\u00e9es... \r\n\r\nLa mise en place d\u0027une {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=s7phguoFtAs\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022gare centrale\u0022 title=\u0022gare centrale\u0022}} facilitant la documentation, la transparence et la communication interne, la co-construction d\u0027un cadre de fonctionnement, mais aussi le fait de faire des propositions de moins en moins pr\u00e9cises et de laisser des zones de floues et d\u0027imperfections participent entre autre \u00e0 faciliter l\u0027autonomisation du groupe.\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n\r\n{{panel title=\u0022Le groupe adolescent\u0022 type=\u0022collapsed\u0022 }}\r\n===Le groupe adolescent===\r\n\r\n{{grid }}\r\n{{col size=\u00224\u0022}}\r\n{{attach file=\u0022Groupe_adolescent.jpg\u0022 desc=\u0022image Groupe_adolescent.jpg (2.3MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{col size=\u00228\u0022}}\r\nAu bout de 18 mois \u00e0 deux ans (parfois plus pour des groupes \u0022Tanguy\u0022 qui restent tr\u00e8s longtemps dans le giron de l\u0027animateur-ice), **le groupe devient adolescent**. \r\n\r\nC\u0027est une tr\u00e8s bonne nouvelle car cela veut dire qu\u0027une partie des **membres se sont appropri\u00e9\u00b7es le projet**, qu\u0027ils ont **envie de prendre des initiatives et de participer aux d\u00e9cisions**. \r\n\r\nEn revanche, il y a de fortes chances que leurs avis et id\u00e9es divergent, voire **s\u0027opposent \u00e0 celles de l\u0027animateur\u00b7ice**. \r\nC\u0027est d\u0027une grande richesse, mais parfois, certaines personnes peuvent adopter un r\u00f4le de \u0022leader n\u00e9gatif\u0022. \r\nCette p\u00e9riode, parfois dure \u00e0 vivre pour le groupe comme pour les personnes qui le composent, est fondamentale. Elle ouvre la porte \u00e0 l\u0027appropriation du groupe par ses membres.\r\n\u00c0 ce stade, le **sentiment d\u0027appartenance est souvent tr\u00e8s fort**. Il est alors difficile pour l\u0027animateur\u00b7ice de se justifier, voire de prot\u00e9ger le groupe d\u0027un ou plusieurs leaders n\u00e9gatifs qui peuvent mettre en p\u00e9ril le groupe. \r\nLes risques peuvent notamment \u00eatre un **manque d\u0027ouverture d\u0027esprit**, un **rejet des personnes ayant des avis et visions diff\u00e9rentes ou ne s\u0027impliquant pas \u0022\u00e0 fond\u0022**, une incapacit\u00e9 \u00e0 se prot\u00e9ger ou \u00e0 mettre une limite pour les personnes les plus impliqu\u00e9es pouvant amener \u00e0 un **surmenage**\u2026\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022well\u0022\u003E\u0022\u0022Dans cette phase, le cri typique de l\u0027animateur\u00b7ice est \u0022Ils font n\u0027importe quoi !\u0022\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022grid\u0022}}\r\n\r\n__Les objectifs de l\u0027animateur\u00b7ice d\u0027un groupe \u0022adolescent\u0022__\r\n\r\n\u00c0 ce stade, deux \u00e9cueils sont \u00e0 \u00e9viter :\r\n - resserrer la vis pour que le groupe aille dans la direction que l\u0027on trouve bonne \u2013 ce qui risque de braquer encore plus le groupe\r\n - ou l\u0027abandonner compl\u00e8tement et le laisser faire sans l\u0027accompagner.\r\n \r\nEntre ces deux positions, l\u0027animateurice peut **aider le groupe \u00e0 prendre du recul, s\u0027autoanalyser et \u00e0 \u00e9voluer** tout en restant dans un cadre s\u00e9curisant. \r\nIel peut proposer des m\u00e9thodes d\u0027animation avec diff\u00e9rents angles de vues, en se faisant avocats du diable, en imaginant d\u0027autres possibles et fa\u00e7ons de faire tels que {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?LesSixChapeauxDeBono\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022les chapeaux de Bono\u0022 title=\u0022les chapeaux de Bono\u0022}} ou {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/communagir.org\/media\/1434\/etoile_du_changement.pdf\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022l\u0027\u00e9toile du changement\u0022 title=\u0022l\u0027\u00e9toile du changement\u0022}}.\r\n\r\nIel peut \u00e9galement sugg\u00e9rer ou **souligner l\u0027importance de moments d\u00e9di\u00e9s au partage des \u00e9motions, des attentes, des besoins, des tensions ressenties** par chacun\u00b7es via {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/meteo-interieure\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022les m\u00e9t\u00e9os int\u00e9rieures\u0022 title=\u0022les m\u00e9t\u00e9os int\u00e9rieures\u0022}}, {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/interpole.xyz\/?EntretienCollectif\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022les entretiens crois\u00e9s\u0022 title=\u0022les entretiens crois\u00e9s\u0022}}, ou le {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6Q-z98JG0ZY\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022pilotage dynamique par tension\u0022 title=\u0022pilotage dynamique par tension\u0022}}\r\n\r\n\r\nLe groupe adolescent en vid\u00e9o\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/55wR6-no16c\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n\r\n{{panel title=\u0022Le groupe adulte\u0022 type=\u0022collapsed\u0022 }}\r\n===le groupe adulte===\r\n\r\n{{grid }}\r\n{{col size=\u00224\u0022}}\r\n{{attach file=\u0022Groupe_adulte.jpg\u0022 desc=\u0022image Groupe_adulte.jpg (2.4MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{col size=\u00228\u0022}}\r\nDans la phase suivante, le **groupe devient adulte**. Suffisamment de membres se sont appropri\u00e9\u00b7es le groupe. Celui-ci a d\u00e9velopp\u00e9 des pratiques, des m\u00e9thodes et des outils favorables au projet tout en permettant l\u0027**\u00e9mancipation de chacun\u00b7e, l\u0027autonomie, l\u0027acceptation de la diversit\u00e9 des opinions, des fa\u00e7ons de faire et des niveaux d\u0027implication**.\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022well\u0022\u003E\u0022\u0022Dans cette phase, le cri typique de l\u0027animateur-ice est \u0022Mais \u00e0 quoi je sers ?\u0022\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022grid\u0022}}\r\n\r\n__Les objectifs de l\u0027animateur\u00b7ice d\u0027un groupe \u0022adulte\u0022 :__\r\n\r\nParfois il est difficile pour le ou la porteuse du projet, l\u0027ancien\u00b7ne \u0022dictateur\u00b7ice bienveillant\u00b7e\u0022 d\u0027avoir l\u0027impression que le groupe n\u0027a plus besoin d\u0027iel. \r\nOr, cette personne peut encore avoir une grande utilit\u00e9, notamment vis \u00e0 vis de l\u0027ext\u00e9rieur, en tant que visage et **ambassadrice du projet**.\r\nCette personne source est \u00e9galement t\u00e9moin de l\u0027histoire et de l\u0027\u00e9volution du groupe. Elle peut avoir un r\u00f4le de **garante de l\u0027esprit et de l\u0027histoire du groupe**, afin que celui-ci ne se coupe pas de ses racines.\r\n\r\nIl ne sert \u00e0 rien de griller les \u00e9tapes, il faut passer par les diff\u00e9rentes \u00e9tapes. Vouloir constituer un groupe adulte de toute pi\u00e8ce d\u00e8s le d\u00e9part pourrait aboutir au \u0022syndrome de Frankenstein\u0022.\r\n\r\nParfois, le **groupe devient s\u00e9nile**. Il peut alors mourir. Avant, il pourrait \u00eatre int\u00e9ressant de documenter et partager ses pratiques et savoirs pour essaimer. Le projet pourrait donner naissance \u00e0 d\u0027autres, les inspirer, s\u0027assurant ainsi la continuit\u00e9 de l\u0027utilit\u00e9 de ce qui a \u00e9t\u00e9 entrepris.\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n\r\n===Une \u00e9volution rarement lin\u00e9aire===\r\n\r\nAu sein d\u0027un groupe les personnes elles-m\u00eames ont leur \u00e9volution propre et il est important de s\u0027adapter \u00e0 chacune, de permettre \u00e0 celleux qui souhaitent juste faire ce qu\u0027on leur dit de la faire et \u00e0 celleux qui souhaitent s\u0027impliquer d\u0027avantage dans avoir la possibilit\u00e9.\r\n\r\nDe m\u00eame un groupe adulte s\u0027il se renouvelle fortement peut repasser majoritairement \u00e0 un stage enfant qui va devoir retraverser les diff\u00e9rentes \u00e9tapes. Cette \u0022maturit\u00e9\u0022 peut s\u0027atteindre plus rapidement avec les apprentissages en terme de \u0022grandir et de faire ensemble\u0022 s\u0027ils sont partag\u00e9s et pris en compte.\r\n\r\nLa maturit\u00e9 d\u0027un groupe peut aussi \u00eatre trait\u00e9e selon l\u0027axe coop\u00e9ration\/collaboration : \r\n - La d\u00e9marche collaborative est plus structur\u00e9e et encadrante. L\u0027animateur organise et \u0022contr\u00f4le\u0022 le travail. Ce type de travail convient davantage au \u0022groupe-enfant\u0022;\r\n - La d\u00e9marche coop\u00e9rative est plus souple et les membres du groupe disposent de plus de libert\u00e9, Elle convient davantage au \u0022groupe-adulte\u0022.\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Nicolas Geiger, Laure Beyler","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"MaturiteDesGroupes","date_creation_fiche":"2022-02-25 17:46:26","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-04 11:12:49","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022MaturiteDesGroupes\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-02-25 17:46:26\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-04 11:12:49\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?MaturiteDesGroupes"},"DefinirLaValeurAjoutee":{"bf_titre":"D\u00e9finir la valeur ajout\u00e9e","bf_description":"Dans les projets, il y a une id\u00e9e de projection, on est tourn\u00e9 vers l\u2019avenir, on r\u00e9invente quelque chose qui n\u0027existe pas encore.\r\n\r\nPour que \u00e7a fonctionne, il vaut donc mieux savoir \u00ab\u00a0pourquoi on fait le projet\u00a0\u00bb. C\u2019est une question qu\u2019on doit avoir en t\u00eate tout le temps, et en 360, avec chaque membre du groupe.\r\n\r\nOn d\u00e9finit la valeur ajout\u00e9e du projet\u00a0: qu\u2019est-ce que \u00e7a aura apport\u00e9 ou chang\u00e9 dans notre environnement quand on aura fini. Cette VA est la ligne directrice qu\u2019on va avoir en t\u00eate tout le temps, \u00e0 chaque fois que l\u2019on prend une d\u00e9cision. Ce n\u2019est pas un dogme immodifiable, mais si on le change c\u2019est tous ensemble. \r\n\r\nC\u0027est l\u0027endroit o\u00f9 l\u0027on donne corps \u00e0 **l\u0027ambition collective du projet**. Cela permet \u00e0 chacun de savoir positionner ses ambitions individuelles et de d\u00e9finir : \u00e0 quels endroits il s\u0027agit de sa propre volont\u00e9, et \u00e0 quels endroits il s\u0027agit de la volont\u00e9 commune du groupe. On \u00e9vite ainsi les potentiels ranc\u0153urs v\u00e9cues lorsque l\u0027on a l\u0027impression de devoir tout faire \u00e0 la place du groupe alors qu\u0027il s\u0027agit d\u0027une envie individuelle. \r\n\r\n\r\nCe n\u2019est pas un dogme immodifiable, mais si on le change c\u2019est tous ensemble. ","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Romain lalande, Sylvain boyer","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DefinirLaValeurAjoutee","date_creation_fiche":"2019-02-14 15:58:49","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"4","checkboxfiche8":"RomaiN,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2024-07-09 15:11:14","user":"74.7.241.23","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DefinirLaValeurAjoutee\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-02-14 15:58:49\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00224\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-07-09 15:11:14\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DefinirLaValeurAjoutee"},"SortirLaTeteDuGuidon":{"bf_titre":"Sortir la t\u00eate du guidon","bf_description":"Un grand frein \u00e0 la coop\u00e9ration est le manque de temps, l\u2019urgence \u00e0 mener les projets, le rythme effr\u00e9n\u00e9 que l\u2019on s\u2019impose parfois. La coop\u00e9ration suppose de prendre ce temps, de lever la t\u00eate du guidon, de s\u2019inspirer des autres et d\u2019accepter les remises en question constructives. Elle suppose donc beaucoup de confiance au sein du collectif.\r\nPlusieurs \u00e9l\u00e9ments peuvent favoriser la prise de recul : \r\n - savoir faire des pauses\r\n - instaurer des temps de r\u00e9gulation\r\n - \u00eatre vigilant vis \u00e0 vis des attitudes des uns et des autres dans le groupe : prendre soin des personnes qui \u201cd\u00e9crochent\u201d du groupe car celles-ci peuvent \u00eatre des r\u00e9v\u00e9lateurs d\u0027un fonctionnement inadapt\u00e9 du collectif.\r\n - aller se nourrir ailleurs : dans d\u0027autres collectifs, des \u00e9v\u00e9nements, des formations ...\r\n - utiliser des compl\u00e9ments alimentaires \u00e0 base de champignons adaptog\u00e8nes qui peuvent \u00eatre un bon support selon ses besoins. https:\/\/naturemush.fr\/produit\/chaga\/","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Sarah Gaucher, Alice Oschner, Cr\u00e9-sol, Naturemush","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SortirLaTeteDuGuidon","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2020-06-08 11:06:04","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1","checkboxfiche8":"RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-03-14 11:03:27","user":"74.7.241.23","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SortirLaTeteDuGuidon\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-06-08 11:06:04\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-03-14 11:03:27\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SortirLaTeteDuGuidon"},"CommencerParSoiMeme":{"bf_titre":"Commencer par soi m\u00eame","bf_description":"**\/\/Charit\u00e9 bien ordonn\u00e9e commence par soi-m\u00eame.\/\/** ou **\/\/Pour changer le monde, il faut commencer par se changer soi-m\u00eame.\/\/**\r\nBeaucoup de structures ont le projet de faire coop\u00e9rer un groupe, un r\u00e9seau. Mais avant toute chose, il faut commencer par pratiquer m\u00e9thodes et outils coop\u00e9ratifs : il s\u0027agit de s\u0027appliquer en interne ce que l\u0027on souhaite mettre en place en externe.\r\ncf. la [[http:\/\/www.interactions-tpts.net strat\u00e9gie ITPTS]], \u0022Interactions Transformation Personnelle, Transformation Sociale\u0022 : ne pas opposer les volont\u00e9s de changer le monde et le travail sur soi, les deux sont li\u00e9s et doivent s\u0027articuler.\r\nUn constat : une structure qui ne coop\u00e8re pas en son sein et n\u0027utilise pas les outils qui vont avec peinera \u00e0 faire coop\u00e9rer autour d\u0027elle.\r\nMais comment faire lorsqu\u0027on est dans un contexte tr\u00e8s fig\u00e9, tr\u00e8s contraint difficilement perm\u00e9able \u00e0 ce type de pratiques ? Il faut partir du plus petit lieu sur lequel on a prise pour coop\u00e9rer, quelques coll\u00e8gues de confiance, un petit groupe de travail audacieux... 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Et requestionner r\u00e9guli\u00e8rement les attentes et besoins de chacun des membres du groupe.\r\nInstaurer un ordre du jour participatif avec pr\u00e9cision, pour chaque point, du temps \u00e0 consacrer et de la nature des \u00e9changes attendus (information, discussion ou d\u00e9cision). \u00c9ventuellement pr\u00e9voir un temps de \u201cquestions diverses\u201d.\r\nEn parall\u00e8le, il est important de s\u0027attacher \u00e0 diffuser les informations aux autres membres du collectif de fa\u00e7on claire =\u003E la r\u00e9tention d\u0027information tue la coop\u00e9ration !\r\nEt ne pas oublier de prendre le temps d\u0027\u00e9tudier les situations et ne pas se laisser d\u00e9border par l\u0027urgence.\r\nPr\u00e9voir un compte-rendu (participatif le jour J gr\u00e2ce aux outils num\u00e9riques d\u0027\u00e9criture collaborative).\r\nMettre en place un plan strat\u00e9gique, un plan d\u0027actions et des relev\u00e9s de d\u00e9cisions =\u003E tableau de bord ; \u201ctodo liste\u201d.\r\nAttention aux temps informels qui induisent des in\u00e9galit\u00e9s de partage des informations =\u003E ex : ce qui se dit \u00e0 la pause caf\u00e9 avec celles et ceux qui sont l\u00e0.","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Sarah Gaucher, Alice Oschner, Cr\u00e9-sol","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UnProgrammeClairEtSuivi","date_creation_fiche":"2019-05-08 14:23:23","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1","checkboxfiche8":"RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2023-03-16 15:21:08","user":"74.7.241.23","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UnProgrammeClairEtSuivi\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-08 14:23:23\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-03-16 15:21:08\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UnProgrammeClairEtSuivi"},"IntelligenceCollective2":{"bf_titre":"Intelligence Collective","bf_description":"====Repr\u00e9sentation en image !====\r\n{{attach file=\u0022Intelligence_collective1.png\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 link=\u0022https:\/\/framindmap.org\/c\/maps\/1330071\/public\u0022 caption=\u0022image Intelligence_collective1.png (0.6MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n======1. D\u00e9finition et philosophie======\r\n L\u2019intelligence collective d\u00e9signe la capacit\u00e9 d\u2019un groupe \u00e0 penser, apprendre, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes et innover ensemble, en mobilisant la diversit\u00e9 des comp\u00e9tences, des exp\u00e9riences et des points de vue de chacun pour atteindre un objectif commun.\r\nCette dynamique de groupe va bien au-del\u00e0 de la simple addition des intelligences individuelles qui composent le groupe. Elle invite \u00e0 une v\u00e9ritable synergie des comp\u00e9tences, \u00e0 un partage constant des connaissances et \u00e0 une collaboration efficace o\u00f9 les exp\u00e9riences de chaque membre sont valoris\u00e9es.\r\n======2. Valeurs fondamentales======\r\n - **Collaboration** : mettre en commun les savoirs et comp\u00e9tences pour cr\u00e9er des solutions innovantes. La synergie du groupe d\u00e9passe la simple addition des contributions individuelles.\r\n - **Diversit\u00e9 et inclusion** : valoriser la pluralit\u00e9 des profils, des exp\u00e9riences et des id\u00e9es pour enrichir la r\u00e9flexion collective.\r\n - **Respect et \u00e9coute** : instaurer un climat o\u00f9 chacun se sent libre de s\u2019exprimer et o\u00f9 la parole de tous est valoris\u00e9e.\r\n - **Confiance** : favoriser un environnement o\u00f9 les membres peuvent partager sans crainte de jugement.\r\n - **Partage** : diffuser les connaissances et les ressources pour construire une compr\u00e9hension commune.\r\n - **Responsabilit\u00e9 collective** : chacun se sent responsable du processus et des r\u00e9sultats, renfor\u00e7ant l\u2019engagement du groupe.\r\n - **Libert\u00e9 cr\u00e9ative** : encourager l\u2019\u00e9mergence d\u2019id\u00e9es nouvelles par des formats d\u2019ateliers dynamiques.\r\n - **Flexibilit\u00e9 et adaptabilit\u00e9** : permettre au groupe d\u2019ajuster ses strat\u00e9gies selon les besoins et les r\u00e9sultats\r\n\r\n======3. Principes de fonctionnement======\r\n - **Cercle et \u00e9quit\u00e9** : s\u2019installer en cercle pour placer chacun \u00e0 \u00e9galit\u00e9 et favoriser l\u2019\u00e9nergie collective. Le tour de parole garantit l\u2019\u00e9quit\u00e9 et la libert\u00e9 d\u2019expression.\r\n - **Transparence** : partager ouvertement les informations et les intentions pour renforcer la compr\u00e9hension et l\u2019adh\u00e9sion.\r\n - **Communication** : maintenir un dialogue ouvert, fluide et constructif pour faciliter la compr\u00e9hension mutuelle et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.\r\n - **R\u00e9flexion collective** : Stimuler la co-construction et la mise en commun des id\u00e9es, souvent \u00e0 travers des ateliers, des brainstorming ou des groupes de travail.\r\n\r\n======4. Comp\u00e9tences cl\u00e9s (Les 5C)======\r\n**Cr\u00e9ativit\u00e9** : g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es nouvelles et innover collectivement.\r\n**Compassion** : pratiquer l\u2019\u00e9coute bienveillante et prendre en compte les \u00e9motions d\u2019autrui.\r\n**Collaboration** : travailler ensemble vers un objectif commun, en valorisant la compl\u00e9mentarit\u00e9.\r\n**Communication** : partager efficacement l\u2019information et assurer la compr\u00e9hension mutuelle.\r\n**R\u00e9flexion collective** : co-construire des solutions pertinentes \u00e0 partir des apports de chacun.\r\n\r\n======5. R\u00f4le du facilitateur======\r\n Le facilitateur cr\u00e9e un cadre s\u00e9curis\u00e9, veille \u00e0 la qualit\u00e9 des interactions (\u00e9coute active, neutralit\u00e9, gestion des conflits) et encourage la participation de tous, sans imposer de solutions\r\n \r\n======6. Autre ressource======\r\nCf la [QR Card \u0022intelligence collective\u0022](https:\/\/interpole.xyz\/?IntelligenceCollective){.newtab}\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Magalie Dr\u00e9ano","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"IntelligenceCollective2","date_creation_fiche":"2025-06-27 17:47:56","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13","checkboxfiche8":"MagalieDreano","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-27 18:10:03","user":"74.7.241.23","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022IntelligenceCollective2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-27 17:47:56\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022MagalieDreano\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-27 18:10:03\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?IntelligenceCollective2"},"CartesTypesDInformations":{"bf_titre":"Cartes types d\u0027informations","bf_description":"Au sein d\u0027un projet, d\u0027une \u00e9quipe, il existe plusieurs types d\u0027informations. Il peut-\u00eatre utile de les diff\u00e9rencier afin de choisir l\u0027outil de transmission qui correspond le plus ou encore l\u0027espace (r\u00e9union) o\u00f9 il est pertinent de les diffuser.\r\n\r\nLe visuel a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9e sur Canva, vous pouvez le modifier en t\u00e9l\u00e9chargeant le PDF sur votre session Canva. \r\nPDF : {{attach file=\u0022types_dinformations.pdf\u0022 desc=\u0022types_dinformations.pdf (0.5MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\nVous pouvez aussi imprimer directement le fichier en recto-verso : {{attach file=\u0022types_dinformations.pdf\u0022 desc=\u0022types_dinformations.pdf (0.5MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Julie Rodriguez","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CartesTypesDInformations","date_creation_fiche":"2024-12-12 11:39:53","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","checkboxfiche8":"JulieRodriguez","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-12-12 11:39:54","user":"74.7.241.17","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CartesTypesDInformations\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-12 11:39:53\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JulieRodriguez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-12-12 11:39:54\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CartesTypesDInformations"},"Les8RDUneReunionRitualiseeReussie":{"bf_titre":"8 R d\u0027une r\u00e9union ritualis\u00e9e r\u00e9ussie :-)","bf_description":" - Recentrage \/ M\u00e9t\u00e9o\r\n - R\u00e9galade\r\n - Ralades\r\n - Rencontres de la semaine\r\n - Les sujet dans l\u0027R : ordre du jour en commen\u00e7ant par c\u0027est une info, discussion, d\u00e9cision\r\n - Rappel des d\u00e9cisions et choses \u00e0 faire (de la r\u00e9union pass\u00e9e) - 1 min par d\u00e9cision (remont\u00e9e ou pas)\r\n - R\u00e9union \u00e0 venir : quand ? \r\n - Recentrage \/ M\u00e9t\u00e9o","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Jean-Fran\u00e7ois ROCHAS-PARROT ","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"Les8RDUneReunionRitualiseeReussie","date_creation_fiche":"2021-09-14 18:14:43","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,9","checkboxfiche8":"JeanFrancoisRochasParrot","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-09-12 10:04:30","user":"74.7.241.17","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022Les8RDUneReunionRitualiseeReussie\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-09-14 18:14:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022JeanFrancoisRochasParrot\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-12 10:04:30\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?Les8RDUneReunionRitualiseeReussie"},"LesLicencesCreativeCommons2":{"bf_titre":"Les licences Creative Commons","bf_description":"En droit fran\u00e7ais, toute cr\u00e9ation est par d\u00e9faut plac\u00e9 sous le r\u00e9gime du droit d\u0027auteur, extr\u00eamement protecteur et, \u00e0 certains \u00e9gards, peu favorable au partage (par d\u00e9faut, toute utilisation d\u0027une cr\u00e9ation, m\u00eame si vous la mettez en ligne gratuitement sur internet, est soumise \u00e0 autorisation de l\u0027auteur\u00b7trice !). Heureusement, il est tr\u00e8s simple de proposer ses cr\u00e9ations dans des termes diff\u00e9rents, plus souples et ouverts.\r\n\r\nPartager ses cr\u00e9ations (individuelles ou collectives) tout en affichant la fa\u00e7on dont d\u0027autres peuvent les r\u00e9utiliser, voire les modifier, c\u0027est ce que permettent les licences Creative Commons (ou CC en r\u00e9sum\u00e9) ! Et notons que mobiliser une licence libre n\u0027est pas du tout contradictoire avec l\u0027\u00e9ventuel besoin de construire un mod\u00e8le socio-\u00e9conomique solide autour d\u0027une telle cr\u00e9ation.\r\n\r\nDe plus, leur usage est tr\u00e8s simple !\r\n\r\n====Mode d\u0027emploi====\r\n\r\n - Comprendre les 6 licences Creative Commons (\u00e9quivalentes \u00e0 des \u0022contrats\u0022 avec des droits, et des devoirs), qui s\u0027inscrivent toutes dans le cadre du droit d\u0027auteur. Pour cela, le site fran\u00e7ais de Creative Commons propose un descriptif synth\u00e9tique et pr\u00e9cis de chacune des licences et de leurs caract\u00e9ristiques : http:\/\/creativecommons.fr\/licences\/\r\n - Choisir la licence que l\u0027on souhaite appliquer \u00e0 la cr\u00e9ation concern\u00e9e. Autant que possible, c\u0027est important de le faire avec les personnes qui ont contribu\u00e9 au travail ! Une aide en ligne permet de se poser les \u0022bonnes questions\u0022 pour d\u00e9cider de la licence choisie : https:\/\/creativecommons.org\/choose\/?lang=fr\r\n - Int\u00e9grer sur la cr\u00e9ation concern\u00e9e le logo et le nom de la licence choisie. Selon le support, si cela est possible, int\u00e9grer \u00e9galement le lien vers la pr\u00e9sentation compl\u00e8te en ligne de la licence, cela facilitera la compr\u00e9hension de son fonctionnement. \r\n\r\nQuelques points d\u0027attention :\r\n - Il existe une \u00227e licence\u0022 qui vous permet d\u0027afficher votre souhait que votre cr\u00e9ation fasse quasiment partie du \u0022Domaine public\u0022 : la \u0022CC0\u0022 (CC z\u00e9ro). Elle ouvre le partage au maximum ! Notez cependant que dans le droit fran\u00e7ais, certaines parties du droit d\u0027auteurs sont inali\u00e9nables (il est impossible d\u0027y renoncer), notamment la paternit\u00e9 de l\u0027\u0153uvre. Ainsi, citer l\u0027auteur reste obligatoire quelque soit la licence que vous choisissez, en France en tout cas.\r\n - R\u00e9fl\u00e9chissez bien avant de mettre un \u0022PAS D\u2019UTILISATION COMMERCIALE\u0022 dans les crit\u00e8res de la licence choisie. Car vous \u0022fermez\u0022 ainsi l\u0027usage de votre cr\u00e9ation \u00e0 son usage dans un contexte assimilable \u00e0 une activiti\u00e9 commerciale (formation, colloque, etc.), y compris quand aucun profit n\u0027en est tir\u00e9. Vous freinez ainsi la diffusion d\u0027une production. Les licences Creative Commons impliquant ce crit\u00e8re ne sont d\u0027ailleurs pas consid\u00e9r\u00e9es comme \u0022libres\u0022.\r\n - Il existe de nombreuses autres licences dites \u0022libres\u0022 (avec r\u00e9ciprocit\u00e9, etc.), et rien ne vous emp\u00eache d\u0027\u00e9crire la v\u00f4tre ! Les licences libres sont un monde passionnant \u00e0 d\u00e9couvrir :)\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesLicencesCreativeCommons2","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-04-15 16:18:59","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3,13","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-06-17 15:38:36","user":"74.7.241.17","owner":"StephLulu","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesLicencesCreativeCommons2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 16:18:59\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-17 15:38:36\u0022 data-owner=\u0022StephLulu\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesLicencesCreativeCommons2"},"LaCompostabilite2MaisPourQuoiFaire":{"bf_titre":"Compostabilit\u00e9 2 : mais pour quoi faire ?","bf_description":"====La compostabilit\u00e9 comme pr\u00e9-requis \u00e0 la cr\u00e9ation de valeur ajout\u00e9e====\r\nLe premier des int\u00e9r\u00eats de la compostabilit\u00e9, c\u0027est de favoriser la cr\u00e9ation de richesses humaines. On peut expliquer ce principe en dissociant trois niveaux de richesse d\u0027un groupe humain (cf article de Gatien Bataille)\u00a0:\r\n - les **richesses de niveau 1**\u00a0: c\u0027est la juxtaposition des richesses individuelles apport\u00e9es par chacun des membres\u00a0;\r\n - les **richesses de niveau 2**\u00a0: Ce sont les productions d\u00e9riv\u00e9es et coproduites par le groupe \u00e0 partir des richesses individuelles de ses membres\u00a0;\r\n - les **richesses de niveau 3**\u00a0: Ce sont les productions d\u00e9riv\u00e9es et coproduites par le groupe ET les groupes avec qui il \u00e9change en mutualisant leurs richesses de niveau 2 respectives.\r\n\r\nIci les richesses ne sont ni marchandes ni mon\u00e9taires, ce sont les connaissances, les modes d\u0027organisation, les habitudes collectives, les comp\u00e9tences transverses d\u00e9velopp\u00e9es, les contenus de formation, les ressources p\u00e9dagogiques, etc. On consid\u00e8re qu\u0027elles ne peuvent \u00eatre valoris\u00e9es \u00e9conomiquement qu\u0027\u00e0 partir du second niveau.\r\n\r\nSimple empilement d\u0027apports individuels, les richesses de niveau 1 n\u0027ont pas grand int\u00e9r\u00eat en tant que telles, mais c\u0027est cette \u00ab\u00a0mise en commun\u00a0\u00bb des richesses de chacun qui permet au groupe humain d\u0027en produire des d\u00e9riv\u00e9s \u00e0 forte valeur ajout\u00e9e. On ne parvient ainsi \u00e0 des richesses de niveau sup\u00e9rieur qu\u0027en partageant sinc\u00e8rement ses richesses individuelles ou les richesses de son groupe. \r\n\r\nLa recherche est un bon exemple de ce principe\u00a0: pour parvenir \u00e0 produire des connaissances utiles, la communaut\u00e9 scientifique publie ses d\u00e9couvertes, les partage\u2026 et chacun s\u0027appuie sur les travaux des autres pour avancer plus vite et plus loin. Toutefois, le monde de la recherche n\u0027est juridiquement pas compostable\u00a0: la plupart des publications scientifiques (m\u00eame financ\u00e9es sur des fonds publics) est prot\u00e9g\u00e9e en acc\u00e8s ce qui limite la capacit\u00e9 des chercheurs \u00e0 en disposer. En revanche, dans l\u0027usage, on constate que le piratage occupe aujourd\u0027hui une place incontournable qui pourrait m\u00eame finir par rendre obsol\u00e8te le r\u00e9gime des droits d\u0027usage de la recherche, notamment avec la mise \u00e0 disposition gratuite de la quasi totalit\u00e9 des publications sur des plateformes ill\u00e9gales comme \/\/Sci-Hub\/\/.\r\n\r\nEn partant du constat que, contrairement \u00e0 la r\u00e8gle \u00e9tablie, le piratage fait du partage sinc\u00e8re un usage extr\u00eamement r\u00e9pandu, l\u0027argument selon lequel la privatisation des richesses d\u0027un groupe stimulerait la cr\u00e9ation de richesses nouvelles ne tient plus. Chaque barri\u00e8re au partage de nos richesses individuelles et collectives remet en cause nos capacit\u00e9s \u00e0 cr\u00e9er. Imaginer des solutions in\u00e9dites aux grands d\u00e9fis de l\u0027humanit\u00e9 n\u00e9cessite la rencontre fertile entre les mondes et son pr\u00e9-requis est le partage de nos richesses humaines, sans conditions. \r\n\r\n**\/\/La compostabilit\u00e9 permet donc la cr\u00e9ation de richesses in\u00e9dites gr\u00e2ce au r\u00e9agencement de richesses existantes\u00a0; Cela est rendu possible par leur partage sinc\u00e8re.\/\/**\r\n\r\n__\/\/Pour aller plus loin\u00a0:__ \r\n\u003E\u003E \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/ebook.coop-tic.eu\/francais\/wakka.php?wiki=LesReseauxQuiDurentSontSousLicenceCcBy\u0022 title=\u0022Les r\u00e9seaux qui durent sont sous licence CC BY SA\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ELes r\u00e9seaux qui durent sont sous licence CC BY SA\u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb de Gatien Bataille\/\/\r\n\u003E\u003E VID\u00c9O \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WnxqoP-c0ZE\u0026feature=youtu.be\u0022 title=\u0022Priv\u00e9s de savoirs\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003EPriv\u00e9s de savoirs\u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb de DATAGUEULE\/\/\r\n\u003E\u003E \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/scinfolex.com\/2017\/10\/26\/repenser-la-recherche-scientifique-au-dela-de-la-propriete\/\u0022 title=\u0022Repenser la recherche scientifique au-del\u00e0 de la propri\u00e9t\u00e9\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ERepenser la recherche scientifique au-del\u00e0 de la propri\u00e9t\u00e9\u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb de Lionel Maurel\/\/\r\n\r\n====La compostabilit\u00e9 comme architecture du \/\/buen vivir\/\/====\r\nAutour de projets ou de structures, se cr\u00e9ent des architectures qui peuvent tout autant lib\u00e9rer qu\u0027enfermer les humains qui y agissent. Une architecture compostable permettra \u00e0 chacune de ses composantes d\u0027y entrer, d\u0027en sortir, d\u0027y contribuer et d\u0027en tirer profit \u00e0 travers des \u00ab\u00a0accords de travail\u00a0\u00bb clairs. \r\n\r\nLa possibilit\u00e9 d\u0027un ou plusieurs d\u00e9parts est ici pleinement int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l\u0027architecture de la structure ou du projet\u00a0: personne n\u0027est indispensable puisque chacun porte en lui des parties de la richesse du groupe qu\u0027il peut \u00e0 tout moment recomposer ailleurs avec d\u0027autres. Les richesses ainsi disponibles, l\u0027action et le d\u00e9placement des individus au sein des groupes peut aussi se faire de fa\u00e7on plus naturelle. C\u0027est une vision \u00e9cosyst\u00e9mique et biomim\u00e9tique du fonctionnement des organisations qui implique de consid\u00e9rer le projet ou la structure comme un syst\u00e8me vivant dont la mort constitue une \u00e9tape incontournable.\r\n\r\nPour mieux comprendre, il suffit d\u0027observer le comportement des virus. Chez les virus, chaque individu est d\u00e9positaire d\u0027une partie seulement du patrimoine g\u00e9n\u00e9tique de sa communaut\u00e9. C\u0027est seulement lorsque plusieurs individus se trouvent r\u00e9unis qu\u0027un patrimoine g\u00e9n\u00e9tique de niveau combin\u00e9 peut exister. Ainsi, le r\u00e9sultat de l\u0027assemblage des patrimoines g\u00e9n\u00e9tiques de chacun sera diff\u00e9rent pour chaque groupe d\u0027individu. Chacun est alors utile au groupe, mais personne ne lui est indispensable. Si les sortants emportent une partie du patrimoine collectif pour le recomposer ailleurs, le groupe peut lui aussi continuer \u00e0 profiter du patrimoine de l\u0027individu sortant\u00a0!\r\n\r\n**\/\/La compostabilit\u00e9 favorise donc une architecture profitable tant \u00e0 la structure qu\u0027\u00e0 l\u0027individu, en limitant les impacts n\u00e9gatifs de la mort de l\u0027un ou l\u0027autre.\/\/**\r\n\r\n__\/\/Pour aller plus loin\u00a0:__ \r\n\u003E\u003E \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.lilianricaud.com\/web-strategy\/build-the-architecture-of-cooperation\/\u0022 title=\u0022Construire une architecture de coop\u00e9ration \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003EConstruire une architecture de coop\u00e9ration \u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb de Lilian Ricaud\/\/\r\n\u003E\u003E \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.lilianricaud.com\/travail-en-reseau\/la-stigmergie-un-nouvelle-modele-de-gouvernance-collaborative\/\u0022 title=\u0022La stigmergie, un nouveau mod\u00e8le de gouvernance \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ELa stigmergie, un nouveau mod\u00e8le de gouvernance \u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb de Lilian Ricaud\/\/\r\n\u003E\u003E pour exemple \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.lelabo-ess.org\/lancement-de-l-accelerateur-d-innovation-sociale.html\u0022 title=\u0022Lancement de l\u0027acc\u00e9l\u00e9rateur d?Innovation Sociale #Frenchimpact \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ELancement de l?acc\u00e9l\u00e9rateur d?Innovation Sociale #Frenchimpact \u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb du Labo ESS\/\/\r\n\r\n====La compostabilit\u00e9 comme principal vecteur d\u0027un changement d\u0027\u00e9chelle====\r\nPuisqu\u0027elle permet la r\u00e9appropriation instantan\u00e9e des \u00ab\u00a0recettes\u00a0\u00bb qui fonctionnent, la compostabilit\u00e9 est un fort vecteur tant de r\u00e9plication que d\u0027adaptation des solutions aux probl\u00e9matiques des territoires. Ainsi, chacun peut puiser dans l\u0027exp\u00e9rience des autres les \u00ab\u00a0briques\u00a0\u00bb qui lui permettront de b\u00e2tir une solution adapt\u00e9e \u00e0 son environnement imm\u00e9diat. \r\n\r\nCette mani\u00e8re de penser la diffusion des solutions \u00e0 grande \u00e9chelle prend le contre-pied des logiques largement majoritaires d\u0027expansion des solutions par les seules structures qui en sont \u00e0 l\u0027origine (pr\u00f4n\u00e9 par l\u0027ESS notamment). Il n\u0027est pourtant pas faux de consid\u00e9rer que les individus \u00e0 l\u0027initiative d\u0027un mod\u00e8le seront les mieux \u00e0 m\u00eame de le r\u00e9pliquer \u00e0 l\u0027identique. Il est en revanche contre-productif de croire qu\u0027une solution viable dans un contexte de temps et de lieu donn\u00e9 produira les m\u00eames r\u00e9sultats ailleurs. \r\n\r\nLa compostabilit\u00e9 nous invite \u00e0 percevoir l\u0027exp\u00e9rimentation comme devant \u00eatre inh\u00e9rente \u00e0 toute action\u00a0; il n\u0027y a alors plus ceux qui innovent et ceux qui diffusent, mais une logique plus fertile et plus r\u00e9siliente du \u00ab\u00a0tous acteurs des solutions\u00bb. Ainsi, les solutions sont toutes partag\u00e9es et imm\u00e9diatement appropriables par d\u0027autres. Les \u00e9l\u00e9ments de solution pertinents peuvent \u00eatre imm\u00e9diatement repris et associ\u00e9s afin d\u0027inventer des r\u00e9ponses hybrides, in\u00e9dites et recontextualis\u00e9es. On consid\u00e8re alors que ce sont les parties-prenantes d\u0027un contexte qui sont les plus \u00e0 m\u00eame \u00e0 y agir.\r\n\r\n**\/\/La compostabilit\u00e9 constitue donc un formidable moteur d\u0027innovation sociale, \u00e0 m\u00eame d\u0027assurer un changement d\u0027\u00e9chelle r\u00e9solvant des d\u00e9fis qui se posent \u00e0 l\u0027humanit\u00e9. \/\/**","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Romain lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaCompostabilite2MaisPourQuoiFaire","date_creation_fiche":"2023-12-03 17:52:57","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3,13","checkboxfiche8":"EmelineSebert,EricFavre,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-07-05 16:33:40","user":"74.7.241.17","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaCompostabilite2MaisPourQuoiFaire\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-12-03 17:52:57\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,EricFavre,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-07-05 16:33:40\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaCompostabilite2MaisPourQuoiFaire"},"LaCompostabilite3CEstPourQui":{"bf_titre":"Compostabilit\u00e9 3 : c\u0027est pour qui ? ","bf_description":"**\/\/Si vous avez continu\u00e9 votre lecture jusqu\u0027ici, c\u0027est d\u00e9j\u00e0 qu\u0027elle est certainement pour vous\u00a0!\r\nEn effet, rien de ce qui a \u00e9t\u00e9 dit ne s\u0027applique ici au mod\u00e8le d\u0027organisation dominant qui permet \u00e0 une oeuvre artistique, \u00e0 un vaccin, ou \u00e0 une connaissance de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale de n\u0027appartenir qu\u0027\u00e0 quelques-uns\u00a0; rien ne s\u0027applique \u00e0 ce monde qui emp\u00eache les individus d\u0027exister au-del\u00e0 d\u0027eux m\u00eames.\/\/**\r\n\r\n====Les utopistes, certifi\u00e9s 100 % compostable====\r\nLa notion de compostabilit\u00e9 et sa mise en \u0153uvre repose avant tout sur la coop\u00e9ration entre humains, dont le seul pr\u00e9-requis est le partage sinc\u00e8re des richesses. Que l\u0027on entende richesse sous son prisme \u00e9conomique ou sous celui des connaissances, nous constatons que le partage n\u0027est pas l\u0027usage dominant. La compostabilit\u00e9 s\u0027adresse donc n\u00e9cessairement \u00e0 ceux\u00a0:\r\n - qui visent un monde autre qu\u0027il n\u0027est, \r\n - qui souhaitent innover plus efficacement \u00e0 \u00e9chelle mondiale,\r\n - et qui caressent l\u0027envie de vivre en humanit\u00e9.\r\n\r\nLa compostabilit\u00e9 n\u0027impose pas \u00e0 tous cette vision, mais elle nous invite \u00e0 pratiquer nos ambitions de partage de mani\u00e8re contaminante. Aussi plut\u00f4t que de lister ici d\u0027autres arguments en faveur du partage, revendiquons cette utopie \u00e0 travers les mots d\u0027Henri Lefebvre (cf. \/\/[[https:\/\/www.fayard.fr\/lempire-de-la-honte-9782213623993 L\u0027empire de la honte]]\/\/, Jean Ziegler)\u00a0:\r\n\/\/\u00ab\u00a0Ceux qui pensent arr\u00eater leur regard sur l\u0027horizon et se bornent \u00e0 regarder ce qu\u0027on voit, ceux qui revendiquent le pragmatisme et tentent de faire seulement avec ce qu\u0027on a, n\u0027ont aucune chance de changer le monde\u2026 Seuls ceux qui regardent vers ce qu\u0027on ne voit pas, ceux qui regardent au-del\u00e0 de l\u0027horizon sont r\u00e9alistes. Ceux-l\u00e0 ont une chance de changer le monde\u2026 L\u0027utopie c\u0027est ce qui est au-del\u00e0 de l\u0027horizon\u2026 Notre raison analytique sait avec pr\u00e9cision ce que nous ne voulons pas, ce qu\u0027il faut absolument changer\u2026 Mais ce qui doit venir, ce que nous voulons, le monde totalement autre, nouveau, seul notre regard int\u00e9rieur, seule l\u0027utopie en nous, nous le montrent.\u00a0\u00bb\/\/\r\n\r\n{{attach file=\u0022JonnyHughes__cc_by-light.jpg\u0022 desc=\u0022image JonnyHughes__cc_by.jpg (4.8MB)\u0022 size=\u0022medium\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022\u00ab\u00a0votre utopie ma dystopie\u00a0\u00bb photo par Jonny Hugues, cc by\u0022}}\r\nPour le formuler diff\u00e9remment, nous pouvons aussi comprendre en quoi la compostabilit\u00e9 ne s\u0027adresse pas \u00e0 tout le monde en relisant Gatien \u00ab\u00a0Les r\u00e9seaux qui durent sont sous licence CC BY SA\u00a0\u00bb sur les licences ouvertes\u00a0:\r\n\/\/\u00ab\u00a0Avant d\u0027envisager telle ou telle licence, r\u00e9fl\u00e9chissez clairement \u00e0 vos objectifs\u00a0!\r\nSi celui-ci est de vivre le plus longtemps possible sur une production, les licences ouvertes ne sont pas un bon choix.\r\nSi votre objectif n\u0027est pas l\u0027ouverture et la diffusion de vos productions, les licences ouvertes ne sont pas un bon choix.\r\nSi votre objectif est de participer \u00e0 l\u0027avanc\u00e9e du monde, \u00e0 la diffusion des id\u00e9es, de la connaissance, au d\u00e9veloppement de services autour de connaissances\u2026 Alors les licences ouvertes sont \u00e0 explorer\u00a0! (car elles seront un bon outil).\u00a0\u00bb\/\/\r\n\r\n====Devenir composteur, \u00e7a s\u0027apprend====\r\nTravailler \u00e0 la compostabilit\u00e9 n\u00e9cessite un certain \u00e9tat d\u0027esprit utopiste, mais aussi de fortes capacit\u00e9s \u00e0 coop\u00e9rer, \u00e0 construire des solutions avec d\u0027autres. Le monde compostable, vivant, celui totalement autre, personne n\u0027en porte seul la vision\u00a0; c\u0027est l\u0027agr\u00e9gation des richesses de chacun qui le rendront possible. En effet, partout o\u00f9 il est question de compostabilit\u00e9, il y a interd\u00e9pendance et donc interaction avec d\u0027autres humains, ce qui rend n\u00e9cessaires des comp\u00e9tences sociales \u00e0 la collaboration. \r\n\r\nLa th\u00e8se de Elzbieta SANOJCA [[https:\/\/tel.archives-ouvertes.fr\/tel-01709910\/document \u00ab\u00a0Les comp\u00e9tences collaboratives et leur d\u00e9veloppement en formation d\u0027adultes\u00a0\u00bb]], publi\u00e9e en f\u00e9vrier 2018, nous fournit une base pr\u00e9cieuse en faisant un \u00e9tat des lieux \u00e9tay\u00e9 des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour collaborer sinc\u00e8rement. On peut y relever **en pr\u00e9-requis un certain nombre de \u00ab\u00a0comp\u00e9tences pivots\u00a0\u00bb n\u00e9cessaires \u00e0 qui souhaite d\u00e9velopper des \u00ab\u00a0comp\u00e9tences collaboratives\u00a0\u00bb**. \r\n\r\nLes comp\u00e9tences pivots, au nombre de trois, sont n\u00e9cessaires \u00e0 qui souhaite d\u00e9velopper des comp\u00e9tences collaboratives\u00a0: \r\n - **avoir l\u0027esprit collaboratif**\u00a0: disposer d\u0027un \/\/a priori\/\/ positif quant \u00e0 la coop\u00e9ration et avoir conscience de son interd\u00e9pendance vis-\u00e0-vis des autres marque une **pr\u00e9disposition \u00e0 entrer dans la coop\u00e9ration**\u00a0;\r\n - **co-concevoir la structure du projet**\u00a0: une architecture de projet co-construite renforce **l\u0027engagement et la motivation mutuelle** des parties impliqu\u00e9es\u00a0;\r\n - **avoir un souci du bien commun** indique la maturit\u00e9 du groupe \u00e0 coop\u00e9rer et consolide l\u0027engagement \u00e0 long terme dans les projets.\r\nLes attitudes collaboratives d\u00e9coulant de ces comp\u00e9tences-pivots, elles n\u00e9cessitent individuellement une ma\u00eetrise de ses besoins de reconnaissance et de ses peurs, et \u00e0 un niveau interpersonnel un regard positif et bienveillant sur ce que l\u0027autre peut apporter. \r\n\r\nUne fois les comp\u00e9tences-pivots acquises, ou au moins conscientis\u00e9es pour \u00eatre travaill\u00e9es au fil du temps, Elzbieta liste six comp\u00e9tences collaboratives qui peuvent s\u0027ancrer dans ce terreau. Elles sont indispensables \u00e0 tout projet collectif\u00a0: \r\n - **des ant\u00e9c\u00e9dants et des attitudes qui facilitent**\u00a0: avoir l\u0027esprit collaboratif, de l\u0027humilit\u00e9, un ego mesur\u00e9 et \u00eatre bienveillant\u00a0;\r\n - **des modalit\u00e9s de d\u00e9marrage et d\u0027\u00e9valuation**\u00a0: savoir engager des partenaires et co-concevoir la structure des projets\u00a0;\r\n - **des capacit\u00e9s \u00e0 animer**\u00a0: animer le groupe pour faciliter le travail, \u00eatre \u00e0 l\u0027\u00e9coute des personnes et des avis\u00a0;\r\n - **des dispositifs de mise en \u0153uvre**\u00a0: d\u00e9velopper et maintenir un r\u00e9seau d\u0027acteurs et g\u00e9rer la circulation et le partage des informations\u00a0;\r\n - **des finalit\u00e9s**\u00a0: agir pour atteindre des objectifs communs et avoir un souci du bien commun.\r\n\r\n{{attach file=\u0022animacoop.jpeg\u0022 desc=\u0022image animacoop.jpeg (0.2MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022cc by sa - formation Animacoop\u0022}}\r\n\r\nLa d\u00e9tention de ces comp\u00e9tences n\u0027est pas un pr\u00e9-requis \u00e0 la compostabilit\u00e9\u00a0: chacun peut mener des projets allant dans ce sens sans en disposer. Mais ces comp\u00e9tences collaboratives constituent un guide, un horizon \u00e0 atteindre pour y \u00eatre plus efficace. Pour travailler ces comp\u00e9tences, des formations comme \/\/[[http:\/\/animacoop.net Animacoop]]\/\/ existent\u00a0: elles permettent d\u0027apprendre \u00e0 impulser des pratiques collaboratives dans les groupes (pr\u00e9sence et distance), afin de s\u0027en faire les passeurs et infuser ces comp\u00e9tences chez chaque personne impliqu\u00e9e dans un projet collectif. \r\n\r\n**C\u0027est l\u00e0 le premier pilier de la compostabilit\u00e9\u00a0: \u00eatre en capacit\u00e9 individuelle et collective \u00e0 agir ensemble en pr\u00e9sence, \u00e0 distance et au-del\u00e0 de toute fronti\u00e8re culturelle.**\r\n\r\n=====Concluons=====\r\nApr\u00e8s ce large tour d\u0027horizon des projets collaboratifs sous le prisme de la compostabilit\u00e9, il est important de pr\u00e9ciser que si nous avons choisi de focaliser sur les conditions de partage sinc\u00e8re et de pr\u00e9servation des connaissances li\u00e9es aux projets, la notion s\u0027applique depuis longtemps \u00e0 la protection de la nature. Dans le domaine du foncier par exemple, des structures comme \/\/Terre de liens\/\/ d\u00e9veloppent des modes de protection des terres agricoles et des r\u00e9gimes de propri\u00e9t\u00e9 du foncier pour en pr\u00e9server la transmission de g\u00e9n\u00e9ration en g\u00e9n\u00e9ration pour des usages exclusifs de production alimentaire. \r\n\r\nCe qu\u0027apporte la compostabilit\u00e9 en revanche quand il s\u0027agit de transmettre des projets et des connaissances, c\u0027est un rapport diff\u00e9rent au temps\u00a0: le projet n\u0027est pas transmissible en tant qu\u0027h\u00e9ritage au moment o\u00f9 l\u0027on s\u0027en d\u00e9-saisit, mais il est imm\u00e9diatement auto-r\u00e9pliquant et ce \u00e0 l\u0027infini. L\u0027avantage d\u0027une connaissance sur un bien rival, c\u0027est que nous pouvons tous la manipuler au m\u00eame moment sans en priver les autres\u00a0: son partage la multiplie.\r\n\r\nLa compostabilit\u00e9 constitue aussi un formidable indicateur d\u0027innovation sociale, en particulier pour appr\u00e9cier l\u0027impact \u00e0 long terme d\u0027une innovation puisque tenant compte de sa capacit\u00e9 de reproduction, de mutation et de r\u00e9-appropriation par d\u0027autres. Les projets compostables produisent des graines qui portent en elles les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 leur d\u00e9veloppement dans tous autres contextes sp\u00e9cifiques\u2026 pour que partout fleurissent des solutions ! Puisqu\u0027elle regarde au-del\u00e0 de l\u0027impact imm\u00e9diat et questionne la f\u00e9condit\u00e9 des structures, la compostabilit\u00e9 prend mieux en compte les externalit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 nos projets et \u00e0 leur r\u00e9silience.\r\n\r\n**\/\/Alors, \u00e0 quand une ressourcerie des id\u00e9es, des projets, r\u00e9ussis ou rat\u00e9s\u00a0?\/\/**\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XrjCPOVuxHo?start=3\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022autoplay; encrypted-media\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Romain lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaCompostabilite3CEstPourQui","date_creation_fiche":"2023-06-20 11:40:47","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3,13","checkboxfiche8":"EmelineSebert,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-07-05 16:35:14","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaCompostabilite3CEstPourQui\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-06-20 11:40:47\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-07-05 16:35:14\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaCompostabilite3CEstPourQui"},"SanctuariserLInterdependanceParLInteroper":{"bf_titre":"Sanctuariser l\u0027interd\u00e9pendance par l\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9","bf_description":"Afin de favoriser la r\u00e9utilisation efficiente de nos ressources, nous devons nous \u00e9vertuer \u00e0 les rendre inter-op\u00e9rables. Vaste sujet dans une soci\u00e9t\u00e9 du num\u00e9rique, l\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 tient en fait de la d\u00e9contextualisation maximale de la ressource : il s\u0027agit de respecter des standard commun\u00e9ment admis. Cette standardisation permettra \u00e0 d\u0027autres, dans d\u0027autres contextes, de pouvoir faire usage de nos ressources le plus simplement possible... tout comme nous aurons acc\u00e8s \u00e0 celles des autres si nous int\u00e9grons ces standards \u00e0 nos habitudes.\r\n\r\nOn peut ainsi relever trois natures d\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 : \r\n - **S\u00e9mantiques** : s\u0027accorder sur un vocabulaire commun (th\u00e9saurus, mots-cl\u00e9s,...)\r\n - **Num\u00e9rique** : s\u0027accorder sur un format commun (xml, json,...)\r\n - **Juridiques** : s\u0027accorder sur un droit de r\u00e9utilisation commun (licences CC, GNU\/GPL,..)\r\n{{attach file=\u002237966190781_a8e1e41f45_o.jpg\u0022 desc=\u0022image 37966190781_a8e1e41f45_o.jpg (2.6MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022 L\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 - cc by Leandro Cluffo\u0022}}\r\n\r\nRendre interop\u00e9rables les richesses mises \u00e0 disposition sur le web est un enjeu aussi primordial que laborieux. Il faut se mettre d\u0027accord au-del\u00e0 des fronti\u00e8res linguistiques et culturelles puisque les standards doivent s\u0027appliquer \u00e0 des communaut\u00e9s \u00e9parses. Les enjeux sont aussi d\u0027ordre politique, puisque **les choix op\u00e9r\u00e9s sur chacune des trois natures d\u0027[[https:\/\/www.revue-i3.org\/linteroperabilite\/ interop\u00e9rabilit\u00e9]] auront des cons\u00e9quences directes sur les usages**. C\u0027est notamment pour cette raison que l\u0027int\u00e9gration des DRM aux standards du web\u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/www.zdnet.fr\/actualites\/le-w3c-valide-les-drm-l-eff-claque-la-porte-39857488.htm\u0022 title=\u0022 a fait tant de d\u00e9bat\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003E a fait tant de d\u00e9bat\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 : cela remettait en cause le fondement politique historique d\u0027un internet du partage sans condition. \r\n\r\n\/\/__Pour comprendre les fondements du web :__ \u00ab \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/cfeditions.com\/utopieNumerique\/\u0022 title=\u0022Aux sources de l\u0027utopie num\u00e9rique - De la contre-culture \u00e0 la cyberculture, Stewart Brand, un homme d\u0027influence \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003EAux sources de l\u0027utopie num\u00e9rique - De la contre-culture \u00e0 la cyberculture, Stewart Brand, un homme d\u0027influence \u003C\/a\u003E\u0022\u0022 \u00bb Fred Turner, 2012 \/\/\r\n\r\nPrendre le temps de construire l\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9, c\u0027est assumer que nous sommes tous interd\u00e9pendants, que rien de cens\u00e9 ne peut na\u00eetre d\u0027un seul individu. Si l\u0027humain croit pouvoir agir seul, c\u0027est qu\u0027il se conna\u00eet mal lui-m\u00eame : pour que son corps fonctionne il h\u00e9berge un nombre de bact\u00e9ries sup\u00e9rieur \u00e0 celui de ses propres cellules et constitue ainsi un \u00e9cosyst\u00e8me interd\u00e9pendant. Une fois bris\u00e9 le mythe de la solution providentielle, **nous n\u0027avons d\u0027autres choix que de fonctionner sur des logiques d\u0027archipels** : chaque communaut\u00e9 a un sens, mais ne peut survivre sans \u00eatre reli\u00e9e aux autres, ce qui suppose n\u00e9cessairement un langage commun. \r\n\r\nL\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 d\u00e9passe donc le num\u00e9rique. Le mouvement \u00ab Osons les jours heureux \u00bb fait par exemple vivre cette pratique \u00e0 travers son groupe de travail \u00ab voilier atelier \u00bb, qui a pour seule mission de voguer d\u0027un archipel de projet \u00e0 l\u0027autre pour leur permettre de dialoguer plus facilement. \r\n\r\nEn permettant \u00e0 des projets diff\u00e9rents de suivre des voies vari\u00e9es tout en continuant \u00e0 communiquer autour de ce qui leur est commun, l\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 cr\u00e9e des organisations plus d\u00e9centralis\u00e9es. En d\u00e9centralisant les organisations tout en renfor\u00e7ant le lien qui les relie, l\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 g\u00e9n\u00e8re des \u00ab effets de lisi\u00e8re \u00bb : **ce sont ces rencontres entre les mondes diff\u00e9rents qui rendent possible l\u0027exp\u00e9rimentation et favorise l\u0027invention de r\u00e9ponses nouvelles \u00e0 des probl\u00e9matiques communes**. \r\n\r\n{{attach file=\u0022same.png\u0022 desc=\u0022image same.png (0.3MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022panel panel-warning\u0022\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\u003Ch3 class=\u0022panel-title\u0022\u003EDe l\u0027importance de construire un langage commun \u003C\/h3\u003E\u003C\/div\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\n\r\nSi elle n\u0027est jamais pleinement fonctionnelle puisque tr\u00e8s mouvante, l\u0027interop\u00e9rabilit\u00e9 est tr\u00e8s certainement l\u0027avenir de la structuration du web, charge \u00e0 chacun de s\u0027en approprier la responsabilit\u00e9 et de la faire \u00e9merger. Ainsi, un agenda \u00e9v\u00e9nementiel publiant ses \u00e9v\u00e9nements en OpenData en respectant et en prenant le temps de faire \u00e9voluer les standards \u00e9v\u00e9nementiels du web comme OpenAgenda (quand bien m\u00eame le code source de son service reste ferm\u00e9) restera toujours plus compostable qu\u0027une plateforme totalement OpenSource qui partagerait ses donn\u00e9es \u00e9v\u00e9nementielles dans un format qui lui est propre comme l\u0027agenda du libre. \r\n\r\n\u003C\/div\u003E\u003C\/div\u003E\u0022\u0022","checkboxListeThematiquetruc":"3","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SanctuariserLInterdependanceParLInteroper","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:07:49","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2020-05-05 22:09:09","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SanctuariserLInterdependanceParLInteroper\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:07:49\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222020-05-05 22:09:09\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SanctuariserLInterdependanceParLInteroper"},"LaCompostabilite1PourUnEcosystemeDePro":{"bf_titre":"Compostabilit\u00e9 1 : pour un \u00e9cosyst\u00e8me de projets vivaces","bf_description":"\/\/Emballages, meubles, t\u00e9l\u00e9phones, ordinateurs, gadgets\u2026 chaque objet qui nous entoure est consommateur de ressources naturelles. Le temps o\u00f9 nos cr\u00e9ations donnaient lieu \u00e0 des d\u00e9chets capables de se d\u00e9composer est maintenant loin derri\u00e8re nous.\r\nProbl\u00e8me\u00a0: lorsque l\u0027on produit des objets trop complexes pour se recomposer d\u0027eux-m\u00eames, nous accumulons une dette technique qu\u0027il nous faudra un jour assumer.\r\n\r\nPour limiter l\u0027impact et le nombre de ces d\u00e9chets, de nombreuses solutions se d\u00e9veloppent et une multitude d\u0027exp\u00e9rimentations sont en cours\u00a0: mouvement z\u00e9ro d\u00e9chet, bacs \u00e0 compost, formation \u00e0 la naturopathie, repair caf\u00e9s, ressourceries, etc. \r\n\r\nQu\u0027en est-il lorsque l\u0027on aborde une autre des productions humaines, omnipr\u00e9sente \u00e0 l\u0027\u00e8re du num\u00e9rique\u00a0: celle des connaissances\u00a0? La seconde vie des id\u00e9es, de l\u0027immat\u00e9riel, de nos projets reste un impens\u00e9 alors m\u00eame qu\u0027ils sont le fruit de notre \u00e9nergie vitale, ressource irrempla\u00e7able s\u0027il en est. \r\n\r\n**Mais alors, \u00e0 quoi ressemblerait une ressourcerie des id\u00e9es\u00a0? Ce texte propose une r\u00e9ponse exploratoire \u00e0 travers la notion de \u00ab\u00a0compostabilit\u00e9\u00a0\u00bb d\u00e9velopp\u00e9e par Laurent Marseault.\/\/**\r\n{{attach file=\u0022piano.jpg\u0022 desc=\u0022image piano.jpg (0.2MB)\u0022 size=\u0022100%\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022piano en berry - cc by sa - Romain Lalande\u0022}}\r\nParce qu\u0027elle part de l\u0027observation de la nature et qu\u0027elle vise \u00e0 en \u00e9tendre les enseignements \u00e0 tous nos projets, cette petite all\u00e9gorie s\u0027adresse \u00e0 tous\u2026 pourvu d\u0027\u00eatre capable d\u0027un peu d\u0027abstraction\u00a0!\r\n\r\n====Ce qui vit est compostable====\r\nNous vivons sur une plan\u00e8te vivante (et donc limit\u00e9e) qui ob\u00e9it au moins \u00e0 **deux r\u00e8gles fondamentales**.\r\n 1. **Tout n\u0027est que poussi\u00e8res d\u0027\u00e9toiles**\u00a0: la mati\u00e8re qui constitue toute chose est compos\u00e9e de petits atomes, fabriqu\u00e9s au moment du \/\/Big Bang\/\/ il y a 13 milliards d\u0027ann\u00e9es\u00a0;\r\n 2. **La nature se r\u00e9organise en permanence**\u00a0: chaque brique qui compose chaque chose se d\u00e9compose \u00e0 un moment donn\u00e9, puis va se r\u00e9assembler pour redonner de la mati\u00e8re.\r\n\r\nPartant de ce principe, toute chose vivante est n\u00e9cessairement compostable. Une feuille peut s\u0027envoler sur 200\u00a0km, se d\u00e9composer puis se recomposer sous l\u0027effet de petits organismes qui recr\u00e9ent du vivant\u00a0; le vivant porte ainsi en lui les conditions de sa propre compostabilit\u00e9.\r\n\r\nParlons de nous et faisons l\u0027hypoth\u00e8se qu\u0027en tant qu\u0027\u00eatres humains vivants nous soyons mortels. Convenons qu\u0027il est alors possible qu\u0027en tant qu\u0027individu, qu\u0027en tant que b\u00e9n\u00e9vole ou qu\u0027en tant que salari\u00e9 l\u0027aventure s\u0027arr\u00eate un jour.\r\nPour chaque projet auquel nous contribuons le constat est le m\u00eame\u00a0: un concours de circonstances a provoqu\u00e9 le d\u00e9but d\u0027un processus qui tend invariablement \u00e0 s\u0027\u00e9teindre. \r\n\r\nC\u0027est cette mort programm\u00e9e et in\u00e9luctable qui doit nous pousser \u00e0 travailler tr\u00e8s en amont sur les conditions de compostabilit\u00e9 des projets\u2026 au risque de fabriquer des agr\u00e9gats qui ne puissent se recomposer\u00a0! C\u0027est l\u00e0 tout l\u0027enjeu du principe de compostabilit\u00e9\u00a0: pr\u00e9parer la mort des projets et permettre \u00e0 chacune de leurs composantes de se r\u00e9assembler \u00e0 d\u0027autres endroits et potentiellement avec d\u0027autres personnes.\r\n\r\n====Partager sinc\u00e8rement pour pouvoir re-composer====\r\nBien souvent, on ne r\u00e9fl\u00e9chit pas \u00e0 la compostabilit\u00e9 des projets lors de leur conception (quels \u00e9l\u00e9ments m\u00e9ritent d\u0027\u00eatre r\u00e9utilis\u00e9s, sous quelle forme, o\u00f9 les mettre \u00e0 disposition, etc.). M\u00eame lorsque l\u0027on d\u00e9cide de rendre disponible ces ressources aupr\u00e8s des autres, cela ne suffit g\u00e9n\u00e9ralement pas \u00e0 leur assurer une seconde vie. Il faut, d\u00e8s lors, r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la meilleure m\u00e9thode pour permettre \u00e0 la mati\u00e8re produite (les contenus, les donn\u00e9es, l\u0027exp\u00e9rience due \u00e0 nos \u00e9checs et r\u00e9ussites, etc.) d\u0027\u00eatre r\u00e9utilis\u00e9e ind\u00e9pendamment de tout contexte d\u0027usage.\r\n\r\nSi l\u0027on souhaite continuer \u00e0 vivre sur une plan\u00e8te vivante il faut incontestablement respecter les r\u00e8gles fondamentales du vivant. Si l\u0027on accepte de fabriquer petit \u00e0 petit des organisations humaines non-compostables, nous acceptons \/\/de facto\/\/ la cr\u00e9ation de mati\u00e8re inerte, non utilisable voire polluante \u00e0 l\u0027\u00e9chelle de l\u0027existence humaine. **Utiliser notre \u00e9nergie vitale pour produire des \u00e9l\u00e9ments qui ne vivent pas au-del\u00e0 de nous-m\u00eame, ce serait alors se couper du vivant**.\r\n \r\nPrenons pour exemple un grand mouvement d\u0027\u00e9ducation populaire, qui rel\u00e8ve un d\u00e9fi impressionnant avec la cr\u00e9ation de son Mooc (cours collectif en ligne) sur la gouvernance partag\u00e9e qui totalise 26\u00a0000\u00a0inscrits en 2015. De nombreux contenus vid\u00e9os sont alors plac\u00e9es sous des licences qui en permettent l\u00e9galement la r\u00e9utilisation une fois la formation termin\u00e9e (CC BY SA). Malheureusement ces contenus sont trop contextualis\u00e9s et ne peuvent pas servir d\u0027autres usages. Trop d\u0027\u00e9l\u00e9ments de contenus li\u00e9s au Mooc ne permettent pas de bien profiter de la vid\u00e9o en dehors de ce cadre. Toute l\u0027\u00e9nergie investie dans la cr\u00e9ation de ces ressources est donc perdue puisque le partage est \u00ab\u00a0l\u00e9gal\u00a0\u00bb (gr\u00e2ce aux licences) mais pas \u00ab\u00a0sinc\u00e8re\u00a0\u00bb (du fait de la contextualisation des contenus).\r\n\t\r\nIl aurait fallu s\u00e9parer, d\u00e8s le montage, les \u00e9l\u00e9ments propres \u00e0 l\u0027organisation du cours en ligne de ceux traitant simplement du sujet. \u00c0 l\u0027instar de l\u0027adage \u00ab\u00a0\u00e9crire pour \u00eatre lu\u00a0\u00bb, une ressource sinc\u00e8rement mise \u00e0 disposition est \u00ab\u00a0partag\u00e9e pour \u00eatre utilis\u00e9e\u00a0\u00bb\u00a0! \r\n\r\n{{attach file=\u0022800pxHgnAgregat_sol_dactiviteLPR.jpg\u0022 desc=\u0022image 800pxHgnAgregat_sol_dactiviteLPR.jpg (0.2MB)\u0022 size=\u0022100%\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Agr\u00e9gat de sol arch\u00e9ologique - vue au microscope - cc by sa - NATON Henri-Georges\u0022}}\r\n\r\n====Le vivant commence l\u00e0 o\u00f9 la mort se pr\u00e9pare====\r\nUne fois assimil\u00e9e, la compostabilit\u00e9 des projets permet d\u0027envisager tr\u00e8s en amont nos actions et de d\u00e9velopper des automatismes fertiles. **C\u0027est une mani\u00e8re de se dire \u00ab\u00a0ce que je cr\u00e9e va mourir, je vais mourir, alors comment faire pour que cette \u00e9nergie que je pose l\u00e0 puisse \u00eatre utilis\u00e9e par tout le monde\u00a0?\u00a0\u00bb**. Se poser cette question, c\u0027est pr\u00e9parer la mort des projets. Pas dans le sens d\u0027un d\u00e9lire parano\u00efaque et morbide, mais en prenant conscience que notre seule contribution au monde, c\u0027est ce que nous aurons r\u00e9ussi \u00e0 sinc\u00e8rement partager. \r\n\r\nEn \u00e9cho, le risque d\u0027une mort non-pr\u00e9par\u00e9e, c\u0027est de s\u0027obliger \u00e0 continuer \u00e0 agir, \u00e0 vivre des exp\u00e9riences, \u00e0 rassembler des choses, \u00e0 agr\u00e9ger, sans jamais prendre le temps de penser la transmission de cet h\u00e9ritage. On cr\u00e9e alors une chim\u00e8re, un projet que l\u0027on va sans cesse persister \u00e0 nourrir sans jamais en remettre en question le sens et sans accepter qu\u0027il ne s\u0027arr\u00eate. Il est donc indispensable de ritualiser le traitement de ce que l\u0027on souhaite transmettre au jour le jour pour s\u0027autoriser \u00e0 mettre fin \u00e0 un projet au moment opportun. Capitaliser ses ressources permet d\u0027accepter la fin d\u0027un projet pour red\u00e9marrer ailleurs ou diff\u00e9remment sur des bases d\u00e9j\u00e0 acquises. C\u0027est aussi permettre en temps r\u00e9el \u00e0 ce qui est exp\u00e9riment\u00e9 quelque part et jug\u00e9 efficace d\u0027\u00eatre r\u00e9pliqu\u00e9 ailleurs.\r\n\r\nInstaurer une p\u00e9riodicit\u00e9 minimale de rendez-vous et y int\u00e9grer des temps de capitalisation (de mise en forme partageable) des productions est indispensable. Ce **cycle** peut ensuite se r\u00e9p\u00e9ter ind\u00e9finiment ou ne se r\u00e9aliser qu\u0027une fois, il suffit \u00e0 rendre r\u00e9utilisable par soi et par d\u0027autre l\u0027int\u00e9gralit\u00e9 de l\u0027\u00e9nergie investie. La mise en place de cycles r\u00e9currents permet aussi d\u0027assurer la vie du projet\u00a0: la dur\u00e9e de ce cycle correspond \u00e0 la fr\u00e9quence minimale de rencontres n\u00e9cessaires \u00e0 la vitalit\u00e9 du projet. En dessous de ce seuil, le projet ne peut survivre et c\u0027est le signal qu\u0027il faut y mettre fin - ce qui n\u0027est pas si grave si tout ce qui a \u00e9t\u00e9 produit est r\u00e9utilisable imm\u00e9diatement par tous\u00a0! \r\n\r\n**\/\/De la compostabilit\u00e9, il faut donc retenir trois choses : \r\n 1. elle se pense et se pr\u00e9pare tr\u00e8s en amont, \r\n 2. elle permet de mettre fin aux projets lorsque n\u00e9cessaire tout en leur assurant un nouveau d\u00e9part,\r\n 3. elle n\u00e9cessite le partage sinc\u00e8re de l\u0027ensemble des ressources produites. \r\nRendre son projet compostable, c\u0027est fertiliser les id\u00e9es en les partageant et tendre vers des organisations plus vivantes, vivaces et vivables.\/\/** \r\n\r\n[[https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/387343481 Extrait audio -Laurent Marseault sur la compostabilit\u00e9 - 2015 - 10mn]]\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022100%\u0022 height=\u0022166\u0022 scrolling=\u0022no\u0022 frameborder=\u0022no\u0022 src=\u0022https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/387343481\u0026color=ff5500\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tC6FnaZoFmQ\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allow=\u0022accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n**Cr\u00e9dits - Licence**\r\n\r\n\/\/Contenu plac\u00e9 sous licence CC by SA, \r\nContenus agr\u00e9g\u00e9s par Romain Lalande sur la base d\u0027un r\u00e9cit-concept de Laurent Marseault, agr\u00e9ment\u00e9 d\u0027\u00e9changes fertiles au sein du r\u00e9seau francophone des Communs, de VECAM et de Remix the Commons. \r\nNourri des exp\u00e9rimentations men\u00e9es par le collectif Animacoop et Outils-R\u00e9seaux depuis 15 ans. \r\nUn grand merci \u00e0 Ma\u00efa Dereva et Sarah Gaucher pour leurs relectures attentionn\u00e9es. Et merci \u00e0 Claire Rosart et au Laboratoire du collectif pour la vid\u00e9o \u0022Du copyright au Libre: Honorer et pr\u00e9server la Ressource\u0022.\/\/","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Laurent Marseault, Romain lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaCompostabilite1PourUnEcosystemeDePro","date_creation_fiche":"2023-06-20 11:21:55","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3,13","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,EmelineSebert,LaurentMarseault,LouiseDidier,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN,SarahGaucher,SchmittFlorian,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-07-05 16:32:04","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaCompostabilite1PourUnEcosystemeDePro\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-06-20 11:21:55\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,EmelineSebert,LaurentMarseault,LouiseDidier,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN,SarahGaucher,SchmittFlorian,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-07-05 16:32:04\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaCompostabilite1PourUnEcosystemeDePro"},"GuidePourDevouvrirLes6BesoinsEssentielsD":{"bf_titre":"Guide pour d\u00e9vouvrir les 6 besoins essentiels d\u0027une \u00e9quipe et les outils libres associ\u00e9s","bf_description":"**Ceci est un guide de d\u00e9marrage** pour d\u00e9couvrir les principaux besoins et outils n\u00e9cessaires pour qu\u2019une \u00e9quipe collabore en s\u2019appuyant sur des outils num\u00e9riques libres. C\u0027est un commun ouvert anim\u00e9 par Koweb et offrant la capacit\u00e9 d\u0027\u00eatre librement copiable, duplicable et transformable.\r\n\r\n[https:\/\/kit-outils-libres.koweb.fr](https:\/\/kit-outils-libres.koweb.fr)\r\n\r\nLes 6 besoins essentiels pr\u00e9sent\u00e9s sont :\r\n\r\n - Trouver toutes les infos \u00e0 jour et n\u00e9cessaires au bon fonctionnement du collectif\r\n - Organiser et animer des r\u00e9unions\r\n - Prendre des d\u00e9cisions \u00e0 distance\r\n - Partager des fichiers \u0026 des calendriers\r\n - Discuter en \u00e9quipe\r\n - G\u00e9rer les mots de passe de l\u2019\u00e9quipe","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Koweb","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"GuidePourDevouvrirLes6BesoinsEssentielsD","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2023-09-26 11:19:38","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14,15,13","checkboxfiche8":"LaurentChedanne","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-10-05 15:36:58","user":"74.7.227.24","owner":"Laurent Chedanne","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022GuidePourDevouvrirLes6BesoinsEssentielsD\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-26 11:19:38\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214,15,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaurentChedanne\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-10-05 15:36:58\u0022 data-owner=\u0022Laurent Chedanne\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?GuidePourDevouvrirLes6BesoinsEssentielsD"},"Les10CaracteristiquesDUnMilieuVivant":{"bf_titre":"Les 10 caract\u00e9ristiques d\u0027un milieu vivant","bf_description":"Nous allons rentrer dans le vif du sujet par la pr\u00e9sentation de l\u0027\u00e9volution de notre soci\u00e9t\u00e9. Nous sommes en train de passer de ce que les scientifiques appellent un monde compliqu\u00e9 \u00e0 un monde complexe. Avant de regarder ce que cela change, et pourquoi, comprenons la diff\u00e9rence entre les deux. \r\n\r\n==== Comment reconnaitre un syst\u00e8me complexe d\u0027un syst\u00e8me compliqu\u00e9 ?====\r\n\r\nIntuitivement, si vous vous posez la question de savoir si c\u0027est complexe, c\u0027est probablement que \u00e7a l\u0027est ! Maintenant pour nourrir un peu le besoin de rationnalit\u00e9 de notre cerveau gauche, voyons les caract\u00e9ristiques scientifiques d\u0027un syst\u00e8me complexe. \r\n\r\n ===1. La condition n\u00e9cessaire pour qu\u0027un syst\u00e8me soit complexe===\r\n\r\nLa caract\u00e9ristique principale d\u0027un syst\u00e8me complexe, qui est une condition n\u00e9cessaire pour que le syst\u00e8me soit consid\u00e9r\u00e9 comme complexe, est que les interactions entre acteurs soient non-lin\u00e9aires : une petite action peut avoir un grand impact, et inversement.\r\nCeci est la condition n\u00e9cessaire pour qu\u0027un syst\u00e8me soit consid\u00e9r\u00e9 comme complexe et diff\u00e9renci\u00e9 d\u0027un syst\u00e8me compliqu\u00e9. \r\n\r\nEx : un grand industriel r\u00e9alise une campagne de pub, il investit plusieurs centaines de milliers d\u0027euros dans sa campagne. Pourtant au bout du compte, les ventes augmentent tr\u00e8s peu, c\u0027est m\u00eame un flop ! \r\n\r\nDans un syst\u00e8me compliqu\u00e9, plus je mets d\u0027argent pour ma campagne de pub, plus j\u0027aurai un retour sur investissement important (en consid\u00e9rant que la campagne de pub est bien structur\u00e9e). \r\nDans un syst\u00e8me complexe, donc non-lin\u00e9aire, l\u0027investissement n\u0027est pas le seul crit\u00e8re, c\u0027est m\u00eame moins important que la pertinence du message pour une cible donn\u00e9e par exemple. Ainsi un message m\u00eame sans moyen important peut se diffuser de proche en proche tr\u00e8s rapidement et avoir un impact fort, compl\u00e8tement ind\u00e9pendant du \u0022budget de communication\u0022 initial. Repensons aux campagnes #Me Too, #Occupy Wall Street, #gilets jaunes qui se sont diffus\u00e9s sans moyens, de mani\u00e8re \u0022virale\u0022 disent les m\u00e9dias. Et si c\u0027\u00e9tait de mani\u00e8re vivante ? \r\nCette condition est donc la premi\u00e8re caract\u00e9ristique des milieux complexes. D\u00e9couvrons les autres.\r\n\r\n=== 2. Les autres points caract\u00e9ristiques d\u0027un milieu complexe===\r\n\r\nPour compl\u00e9ter cette premi\u00e8re condition, un milieu complexe est caract\u00e9ris\u00e9 par plusieurs points : \r\n - il est compos\u00e9 d\u0027un nombre important d\u0027acteurs\r\n - les interactions entre acteurs sont dynamiques et riches:\r\n\t- quantitativement : les interactions sont nombreuses\r\n - qualitativement : les interactions prennent de nombreuses formes (\u00e9change \u00e9crit, oral, en pr\u00e9sence ou via les r\u00e9seaux sociaux, \u00e9change marchand \/ non-marchand, discussion informelle,...) \r\n - les boucles de r\u00e9tro-actions dans un syst\u00e8me complexe sont r\u00e9currentes: elles sont toujours pr\u00e9sentes au sein du syst\u00e8me. \r\nDans tout syst\u00e8me il existe des boucles de r\u00e9tro-actions qui peuvent \u00eatre de deux ordres : \r\n - positives : elles enrichissent et stimulent l\u0027impact de l\u0027action\r\n \t- n\u00e9gatives : elles inhibent ou d\u00e9truisent l\u0027impact de l\u0027action\r\n\r\nAvec ces quatre premi\u00e8res caract\u00e9ristiques, vous pouvez d\u00e9terminer si le milieu dans lequel vous \u00eates acteur ou actrice correspond \u00e0 un milieu complexe. \r\n\r\n=== Les derni\u00e8res caract\u00e9ristiques des syst\u00e8mes complexes===\r\n\r\nLes syst\u00e8mes complexes poss\u00e8dent 5 autres caract\u00e9ristiques que nous allons parcourir :\r\n\r\n - les syst\u00e8mes complexes sont g\u00e9n\u00e9ralement des syst\u00e8mes ouverts : ils interagissent avec leur environnement. Et cela rend souvent difficile de d\u00e9finir la fronti\u00e8re du syst\u00e8me.\r\n - les syst\u00e8mes complexes ont une histoire : ils \u00e9voluent dans le temps: le pass\u00e9 est co-responsable du comportement pr\u00e9sent. \r\nToute analyse d\u0027un syst\u00e8me complexe qui ignore la dimension temporelle est incompl\u00e8te.\r\n - les syst\u00e8mes complexes fonctionnent loin de leur \u00e9quilibre. La soci\u00e9t\u00e9 des ann\u00e9es 50 \u00e0 70 \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9quilibre, en regard de l\u0027\u00e9volution rapide de la soci\u00e9t\u00e9 actuelle.\r\n\r\n{{attach file=\u0022image_billes_equilibre.jpg\u0022 desc=\u0022image image_billes_equilibre.jpg (29.2kB)\u0022 size=\u0022small\u0022 class=\u0022left\u0022 caption=\u0022billes \u00e0 l\u0027\u00e9quilibre\u0022}} {{attach file=\u0022image_bille_hors_equilibre.jpg\u0022 desc=\u0022image image_bille_hors_equilibre.jpg (16.2kB)\u0022 size=\u0022small\u0022 class=\u0022left\u0022}}\r\n\r\n\/\/syst\u00e8me de billes et planches \u00e0 l\u0027\u00e9quilibre et hors \u00e9quilibre\/\/\t\t\t\t\r\n\r\n - les interactions entre les acteurs font \u00e9merger un r\u00e9sultat global qui n\u0027est maitris\u00e9 par aucun acteur. Cela peut \u00eatre positif ou n\u00e9gatif : pour un exemple n\u00e9gatif : en tant qu\u0027humanit\u00e9, nous avons r\u00e9ussi en seulement 70 ans \u00e0 cr\u00e9er un ensemble de catastrophes que personne ne souhaitait. \r\n - il y a une nette distinction entre les interactions entre proches (les informations sont essentiellement re\u00e7ues des voisins imm\u00e9diats) et les influences qui peuvent \u00eatre sur de longues distances et modul\u00e9es tout au long du chemin : elles peuvent \u00eatre augment\u00e9es, supprim\u00e9es, ou alt\u00e9r\u00e9es de nombreuses fa\u00e7ons diff\u00e9rentes et impr\u00e9visibles.\r\n\r\n===3. Tableau des caract\u00e9ristiques d\u0027un milieu complexe===\r\n\r\nRetrouvez r\u00e9sumer sous forme d\u0027un tableau synth\u00e9tique les 10 caract\u00e9ristiques d\u0027un milieu complexe : \r\n\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0027100%\u0027 height=\u0022720\u0022 data-original-width=\u00221024\u0022 data-original-height=\u0022768\u0022 src=\u0022https:\/\/www.thinglink.com\/card\/1584224867656400898\u0022 type=\u0022text\/html\u0022 frameborder=\u00220\u0022 webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen scrolling=\u0022no\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u003Cscript async src=\u0022\/\/cdn.thinglink.me\/jse\/responsive.js\u0022\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n==== Les syst\u00e8mes biologiques complexes ouverts, notre source d\u0027inspiration ====\r\n\r\nIl est int\u00e9ressant de noter ici que la description des 10 points d\u0027un syst\u00e8me complexe permet \u00e9galement de d\u00e9finir en tout point un syst\u00e8me biologique complexe, ou dit plus simplement (et en premi\u00e8re approximation) un syst\u00e8me vivant.\r\nRepartons du point important suivant : d\u0027un syst\u00e8me vivant \u00e9mergent des propri\u00e9t\u00e9s que personne ne contr\u00f4le :\r\nDans la nature, aucun arbre ne d\u00e9cide qui va pousser et quand dans la clairi\u00e8re. Il n\u0027y a pas d\u0027assembl\u00e9e des insectes pour savoir quel esp\u00e8ce d\u0027arbuste va \u00eatre favoris\u00e9e, et laquelle va \u00eatre limit\u00e9e dans son d\u00e9veloppement pour favoriser la premi\u00e8re, les champignons ne sont pas des \u00fcber exploit\u00e9s par un gigantesque r\u00e9seau de racines qui mesurent la vitesse de d\u00e9placement des oligo-\u00e9l\u00e9ments dans leur r\u00e9seau et les expulsent de la for\u00eat s\u0027ils ne livrent pas assez vite...\r\n\r\nCe que nous qualifions de vivant (toujours en premi\u00e8re approximation) est justement l\u0027\u00e9mergence de propri\u00e9t\u00e9s, capacit\u00e9s, produits, services globaux que seul le syst\u00e8me poss\u00e8de : une for\u00eat poss\u00e8de des propri\u00e9t\u00e9s que nous appr\u00e9cions tous.\r\n\r\nAinsi, nous pouvons utiliser syst\u00e8me vivant en lieu et place de syst\u00e8me complexe, ou syst\u00e8me complexe ouvert. Nous allons voir comment utiliser les propri\u00e9t\u00e9s d\u0027\u00e9mergence d\u0027un syst\u00e8me vivant pour servir l\u0027impact que nous souhaitons avoir sur un syst\u00e8me ou un milieu donn\u00e9. \r\n\r\n\r\nSources : {{button class=\u0022new-window\u0022 \r\n(1) D. Snowden 2005, PP45-54; P. Cilliers, 1998\r\n(2) link=\u0022https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S2212567114008193\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Improving Decision Making in Complexity Environment\u0022 title=\u0022Improving Decision Making in Complexity Environment\u0022}}, Iwona Gorze\u0144-Mitka et Ma\u0142gorzata Okr\u0119glicka, Faculty of Management, Czestochowa University of Technology, Czestochowa, Poland, 2014.","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"yann le beguec","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"Les10CaracteristiquesDUnMilieuVivant","date_creation_fiche":"2023-01-30 20:19:56","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,7","checkboxfiche8":"YannLeBeguec","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-08-06 15:39:38","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022Les10CaracteristiquesDUnMilieuVivant\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-01-30 20:19:56\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022YannLeBeguec\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-08-06 15:39:38\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?Les10CaracteristiquesDUnMilieuVivant"},"OutilsLibresPourLes6BesoinsEssentielsDU":{"bf_titre":"Outils libres pour les 6 besoins essentiels d\u0027une \u00e9quipe","bf_description":"C\u0027est un guide de d\u00e9marrage pour d\u00e9couvrir les principaux besoins et outils n\u00e9cessaires pour qu\u2019une \u00e9quipe collabore en s\u2019appuyant sur des outils num\u00e9riques libres.\r\n\r\n[https:\/\/kit-outils-libres.koweb.fr\/](https:\/\/kit-outils-libres.koweb.fr\/)\r\n\r\n=====Des fiches pratiques pour vous guider sur chaque besoin fondamental de collaboration=====\r\n\r\nChaque fiche pratique vous propose :\r\n\r\n - Une pr\u00e9sentation du besoin couvert par la fiche\r\n - Les principaux outils libres couvrant ce besoin\r\n - Les outils propri\u00e9taires que ces outils libres remplacent\r\n - O\u00f9 d\u00e9marrer : une s\u00e9lection d\u2019organisation proposant cet outil et \u00e0 quel prix\r\n\r\n=====Origine=====\r\n\r\nCe guide en ligne a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 par [Laurent Chedanne](https:\/\/www.koweb.fr\/koweb\/equipe\/laurent-chedanne). Il a \u00e9t\u00e9 initialement cr\u00e9\u00e9 avec le soutien de [Paul Heddi](https:\/\/www.koweb.fr\/koweb\/equipe\/paul-heddi) dans [une version PDF avec une jolie mise en page](https:\/\/www.koweb.fr\/kit-outils-libres).\r\n\r\nH\u00e9berg\u00e9 par Koweb, une marque collective d\u00e9pos\u00e9e via la [Legal Service for Commons](https:\/\/lsc.encommuns.org\/) pour la prot\u00e9ger juridiquement de toute appropriation individuelle ou de tout usage ne respectant pas [la raison d\u2019\u00eatre de Koweb](https:\/\/kit-outils-libres.koweb.fr\/pages\/chapters\/about.html#koweb).\r\n\r\n=====Contribuer=====\r\n\r\nGuide ouvert \u00e0 la contribution et [coordonn\u00e9e sur une discussion du forum Koweb](https:\/\/kafe.koweb.fr\/t\/guide-de-demarrage-pour-soutenir-le-travail-d-equipe-avec-les-outils-libres\/771).\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Koweb","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"OutilsLibresPourLes6BesoinsEssentielsDU","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2023-06-23 13:37:49","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14,2,5","checkboxfiche8":"LaurentChedanne,LaurentMarseault","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-07-24 15:10:14","user":"74.7.227.24","owner":"Laurent Chedanne","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022OutilsLibresPourLes6BesoinsEssentielsDU\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-06-23 13:37:49\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214,2,5\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaurentChedanne,LaurentMarseault\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-07-24 15:10:14\u0022 data-owner=\u0022Laurent Chedanne\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?OutilsLibresPourLes6BesoinsEssentielsDU"},"CooperationOuCollaborationQuellesDifferen2":{"bf_titre":"Coop\u00e9ration ou collaboration : quelles diff\u00e9rences ?","bf_description":"France Henri et Karin Lundgren-Cayrol analysent de mani\u00e8re tr\u00e8s \u00e9clairante la diff\u00e9rence entre ces deux notions. Nous nous servons ici de leurs analyse.\r\n\r\n======La premi\u00e8re diff\u00e9rence : comment partage-t-on le travail ?======\r\nDe mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les groupes collaboratifs et coop\u00e9ratifs travaillent ensemble sur un but commun ou partag\u00e9.\r\nC\u0027est dans la mani\u00e8re de partager le travail que la diff\u00e9rence est la plus visible :\r\n\r\n=====En coop\u00e9rant=====\r\n{{attach file=\u0022schema-cooperation.png\u0022 desc=\u0022sch\u00e9ma diff\u00e9rence coop\u00e9rarion-collaboration\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\nLe groupe est divis\u00e9 en \u00e9quipes sp\u00e9cialis\u00e9es qui r\u00e9alisent une partie de t\u00e2che. Les membres de chaque \u00e9quipe ont des responsabilit\u00e9s sp\u00e9cifiques. L\u0027ensemble est r\u00e9alis\u00e9 seulement quand tous les membres ont fait leur part de travail.\r\n\r\n=====En collaborant =====\r\n{{attach file=\u0022schema-collaboration2.png\u0022 desc=\u0022sch\u00e9ma diff\u00e9rence coop\u00e9rarion-collaboration\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\nLes membres du groupe travaillent pour un but commun. Mais chacun, individuellement, cherche \u00e0 atteindre par lui-m\u00eame le but consensuel. Deux productions se font en parall\u00e8le : une production collective et les productions individuelles de chaque participant. \r\n\r\n======Un choix qui d\u00e9pend aussi de la maturit\u00e9 du groupe======\r\n - La d\u00e9marche coop\u00e9rative est plus structur\u00e9e et encadrante. L\u0027animateur organise et \u0022contr\u00f4le\u0022 le travail. Ce type de travail convient davantage au \u0022groupe-enfant\u0022;\r\n - La d\u00e9marche collaborative est plus souple et les membres du groupe disposent de plus de libert\u00e9, Elle convient davantage au \u0022groupe-adulte\u0022.\r\n{{attach file=\u0022schema-autonomie-et-maturite-des-groupes.png\u0022 desc=\u0022sch\u00e9ma autonomie et maturit\u00e9 des groupes\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n On peut voir la d\u00e9marche coop\u00e9rative comme une m\u00e9thode d\u0027initiation et de pr\u00e9paration \u00e0 une r\u00e9elle collaboration.\r\n\r\n======Les impacts sur les interactions entre les personnes======\r\n - En coop\u00e9rant la compl\u00e9mentarit\u00e9 des t\u00e2ches cr\u00e9e un sentiment de d\u00e9pendance r\u00e9ciproque, les interactions sont de ce fait tr\u00e8s fortes mais \u0022hi\u00e9rarchis\u00e9es\u0022.\r\n - En collaborant c\u0027est la mise en commun des id\u00e9es qui prime, les interactions ont plut\u00f4t un caract\u00e8re \u0022associatif\u0022, elles sont donc plus riches et plus intenses.\r\n\r\n\r\n======En conclusion======\r\nCes deux notions ne sont pas encore \u0022stabilis\u00e9es\u0022 bien qu\u0027on s\u0027accorde sur le fait que la collaboration implique un processus plus \u0022d\u00e9mocratique\u0022 : les rapports sont plus \u00e9galitaires.\r\n\r\nEn r\u00e9alit\u00e9 la diff\u00e9rence entre ces deux mani\u00e8res de faire n\u0027est pas si tranch\u00e9e : on passe facilement d\u0027une d\u00e9marche \u00e0 l\u0027autre.\r\n\r\nVoir aussi la fiche interpole : https:\/\/interpole.xyz\/?CooperationOuCollaborationContexteEtDefi\r\n\r\n{{attach file=\u0022Cooperation_Collaboration.jpg\u0022 desc=\u0022Coop\u00e9ration et collaboration\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center big whiteborder lightshadow\u0022 caption=\u0022Eric Grelet - CC By Sa\u0022}}","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Equipe d\u0027Outils-r\u00e9seaux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CooperationOuCollaborationQuellesDifferen2","date_creation_fiche":"2022-04-04 15:55:59","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,9","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-08-14 12:35:39","user":"74.7.227.24","owner":"NicolasGeiger","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CooperationOuCollaborationQuellesDifferen2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-04 15:55:59\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-08-14 12:35:39\u0022 data-owner=\u0022NicolasGeiger\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CooperationOuCollaborationQuellesDifferen2"},"LaPostureDeLAnimateurRice":{"bf_titre":"Posture de l\u0027animateur.rice d\u0027un projet \/ d\u0027un groupe","bf_description":"====Du dictateur bienveillant au fondateur-fossoyeur====\r\n\r\n\/\/Du risque de ne pas travailler sur l\u0027implication et le renouvellement\/\/\r\n\r\nS\u0027il est normal que l\u0027animateur assume un c\u00f4t\u00e9 \u0022dictateur bienveillant\u0022 lorsque le groupe\/projet est au stade \u0022enfant (voir la fiche \u0022maturit\u00e9 des groupes\u0022), cette posture doit s\u0027att\u00e9nuer au fil du temps sous peine de se transformer en \u0022fondateur-fossoyeur\u0022 : c\u0027est \u00e0 dire la personne, souvent charismatique et visionnaire, qui a rendu le groupe\/projet tellement d\u00e9pendante d\u0027elle que tout s\u0027\u00e9croule le jour o\u00f9 cette personne part.\r\n\r\n{{attach file=\u0022Capture_dcran_du_20250603_143911.png\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022image Capture_dcran_du_20250603_143911.png (0.3MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\n===Etre \u00e0 l\u0027\u00e9coute du groupe===\r\n\r\n \/\/Porter son attention sur le groupe et les individus que le compose\/\/\r\n \r\n Analyser et comprendre son groupe, ses besoins, sa maturit\u00e9 est essentiel pour adopter la juste posture.\r\n Cette analyse peut se faire collectivement et de fa\u00e7on consciente par le groupe, accompagn\u00e9 par l\u0027animateur.ice.\r\n Le niveau et la fa\u00e7on de s\u0027implication, la multiplication des id\u00e9es, des questions et des prises d\u0027initiative peuvent \u00eatre de bons indicateurs d\u0027une groupe ou de personnes qui ont envie de participer de fa\u00e7on plus active et engag\u00e9e.\r\n Questionner les membres sur leurs attentes, leurs besoins et leurs freins mais \u00e9galement propos\u00e9 des \u00e9valuation r\u00e9guli\u00e8rement du fonctionnement du groupe, peut \u00e9galement mettre en \u00e9vidence des envie d\u0027autonomie, de partage des d\u00e9cisions, de r\u00e9partition des t\u00e2ches, de besoin de visibilit\u00e9 ou de transparence sur le fonctionnement etc.\r\n\r\n===Tester et s\u0027adapter constamment===\r\n\r\n \/\/Animer ou coordonner, collaborer ou coop\u00e9rer...une danse perp\u00e9tuelle\/\/\r\n \r\n Tel un cam\u00e9l\u00e9on l\u0027animateurice doit constamment \u00eatre souple et adapter sa posture et son animation au groupe et au contexte. L\u0027important est :\r\n - d\u0027\u00eatre transparent sur ses intentions : ne pas dire que l\u0027on veut coop\u00e9rer si finalement on prend la d\u00e9cision seule\r\n - de changer de posture en douceur : ne pas passer d\u0027une posture hyper directive avec tr\u00e8s peu de responsabilisation du groupe \u00e0 une autonomie totale\r\n - d\u0027\u00e9valuer r\u00e9guli\u00e8rement sa posture et la faire \u00e9voluer autant que n\u00e9cessaire, si on est all\u00e9 trop vite, si le groupe \u00e9volue, si le contexte change.\r\n\r\n===Questionner son rapport au pouvoir \/ sa posture de \u0022sauveur\u0022===\r\n\r\n\/\/Ou comment bien vivre la perte de pouvoir et\/ou du statut d\u0027\u00eatre irrempla\u00e7able\/\/\r\n\r\nTel Golum face \u00e0 l\u0027anneau, il peut \u00eatre tr\u00e8s agr\u00e9able d\u0027avoir une posture qui nous rend indispensable, centrale, irrempla\u00e7able. D\u0027autant plus qu\u0027en fonction du contexte et de la maturit\u00e9 du groupe, une posture directive, planificatrice, coordinatrice est importante et appr\u00e9ci\u00e9e.\r\nCette place centrale.\r\nComme dans le {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Triangle_dramatique\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022triangle dramatique de Karpman\u0022 title=\u0022triangle dramatique de Karpman\u0022}}, l\u0027animateurice ptient un r\u00f4le tr\u00e8s gratifiant d\u0027un point de vue narcissique mais qui peut placer la victime en incapacit\u00e9 de r\u00e9soudre ses probl\u00e8mes, si cette posture directive et \u0022infantilisante\u0022 est maintenue.\r\n\r\n\r\n===Accepter une part de chaos, d\u0027impr\u00e9vus, d\u0027imperfection===\r\n\r\n\/\/Ou l\u0027art de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes avant qu\u0027ils ne surgissent\/\/\r\n\r\nEn tant qu\u0027animateur, nous avons tendance \u00e0 voir arriver les probl\u00e8mes de loin, et il nous est naturel de vouloir les r\u00e9soudre. Le probl\u00e8me est que les membres du groupe ne voient rien et ont l\u0027impression que tout va bien, alors l\u0027animateur sue sang et eau.\r\nLaisser quelques probl\u00e8mes survenir, l\u00e2cher-prise sur quelques sujets permet de rendre visible l\u0027activit\u00e9, les t\u00e2ches et ainsi de rendre le groupe plus autonome et plus conscient.\r\nPour coop\u00e9rer on parle m\u00eame de laisser une place au \u0022chaos\u0022, 1\/3 de cadre et 2\/3 d\u0027impr\u00e9vus pour laisse place \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 du groupe et \u00e0 la s\u00e9rendipit\u00e9.\r\n\r\n\r\n====Passer d\u0027une logique d\u0027intention \u00e0 une posture d\u0027attention====\r\n\r\nEn** intention**, le coordonnateur-ice pr\u00e9voit d\u00e8s le d\u00e9but les objectifs, les r\u00e9sultats \u00e0 atteindre, le d\u00e9roulement du projet, le calendrier, le budget... c\u0027est la **m\u00e9thodologie de projet traditionnelle.**\r\n\r\nEn **attention**, l\u0027animateur-ice \r\n - cr\u00e9e des situations coop\u00e9ratives (faire se rencontrer les personnes, faire en sorte qu\u0027elles se pr\u00e9sentent, qu\u0027elles puissent \u00e9changer...),\r\n - doit faire \u00e9merger les besoins collectifs\r\n - doit \u00eatre ensuite r\u00e9actif pour que ce qui a \u00e9merg\u00e9 de la situation coop\u00e9rative puisse d\u00e9boucher sur des projets, des actions, du travail coop\u00e9ratif\r\nC\u0027est la **m\u00e9thodologie de projet coop\u00e9ratif**\r\n \r\nPour r\u00e9sumer : l\u0027animateur-rice doit apprendre \u00e0...\r\n - mettre ses id\u00e9es de c\u00f4t\u00e9\r\n - privil\u00e9gier l\u0027\u00e9coute et l\u0027observation\r\n - \u00eatre concentr\u00e9-e sur le processus plut\u00f4t que sur le r\u00e9sultat\r\n\r\n{{attach file=\u0022Capture_dcran_du_20250603_144000.png\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022image Capture_dcran_du_20250603_144000.png (0.3MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\n([[PiloterALUsage Voir la fiche Piloter \u00e0 l\u0027usage : de l\u0027intention \u00e0 l\u0027attention]])","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Outils-r\u00e9seaux, retravaill\u00e9 par Nicolas Geiger et Laure Beyler","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaPostureDeLAnimateurRice","date_creation_fiche":"2023-06-29 14:52:38","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,4","checkboxfiche8":"LaureBeyler,LaurentMarseault,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-04 11:07:11","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaPostureDeLAnimateurRice\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-06-29 14:52:38\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,4\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaureBeyler,LaurentMarseault,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-04 11:07:11\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaPostureDeLAnimateurRice"},"PoserUnCadreDeSecuriteCadreDeConfiance":{"bf_titre":"Poser un cadre de s\u00e9curit\u00e9 (cadre de confiance)","bf_description":"__Un cadre ?__\r\nC\u2019est une zone, un espace d\u00e9fini par des limites claires. Un cadre nous permet de nous situer, de nous donner des rep\u00e8res dans lesquels nous pouvons \u0153uvrer individuellement et collectivement pour r\u00e9aliser et d\u00e9velopper l\u2019action collective.\r\n__S\u00e9curit\u00e9 ?__\r\nL\u2019action collective en g\u00e9n\u00e9ral (le faire ensemble), n\u00e9cessite que les \u00ab Je \u00bb qui participent puissent \u0153uvrer en d\u00e9ployant leurs potentiels. Pour se faire, une personne doit pouvoir se sentir en s\u00e9curit\u00e9 dans le groupe.\r\n\r\n__3 fa\u00e7ons de poser le cadre__\r\nOption 1\/ L\u0027animateur\u00b7ice \u0022impose\u0022 les r\u00e8gles (n\u00e9cessite de l\u0027assumer et de pouvoir expliquer leur pertinence)\r\nQuelques r\u00e8gles classiques : \r\n - S\u0027\u00e9couter \r\n - Ne pas juger les id\u00e9es des autres\r\n - Bienveillance (sans complaisance : la bienveillance ne doit devenir une injonction qui emp\u00eacherait d\u0027exprimer son r\u00e9el avis)\r\n - Confidentialit\u00e9 (ce qui est dit dans cette r\u00e9union ne doit \u00eatre r\u00e9p\u00e9t\u00e9 en dehors)\r\n - Assumer sa subjectivit\u00e9 (chacun\u00b7e a une vision subjective sur le projet\/sur le sujet, et c\u0027est pr\u00e9cis\u00e9mment cette diversit\u00e9 des points de vue qu\u0027on recherche)\r\n - \r\n\r\nOption 2\/ Idem Option 1 + l\u0027animateur\u00b7ice demande aux personnes s\u0027il y a d\u0027autres r\u00e8gles importantes \u00e0 ajouter.\r\n\r\nOption 3\/ En mode \u0022accords de groupe\u0022, l\u0027animateur\u00b7ice demande aux personnes \u0022De quoi avez-vous besoin pour participer pleinement \u00e0 cette r\u00e9union \/ \u00e0 cette journ\u00e9e ?\u0022 et note tous les besoins sur une feuille de paperboard, bien visible de tous\u00b7tes.\r\nVoir la [fiche d\u00e9di\u00e9e sur les accords de groupe](DefinirDesAccordsDeGroupe){.newtab}.\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Nicolas Geiger, et avec les ressources du Collectif la Volte","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PoserUnCadreDeSecuriteCadreDeConfiance","date_creation_fiche":"2025-06-12 12:10:16","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","checkboxfiche8":"GuillaumeDoukhan,NicolasKlausVonGeiger","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-12 12:18:21","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 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m\u00e9thodes de vote et de faire r\u00e9fl\u00e9chir au fait que selon la m\u00e9thode on en arrive \u00e0 des r\u00e9sultats diff\u00e9rents.\r\n\r\nAfin d\u0027\u00e9largir la discussion et de montrer que les votes ne sont qu\u0027une m\u00e9thode de prise de d\u00e9cision parmi d\u0027autres, il peut \u00eatre int\u00e9ressant de continuer en explorant [cette ressource sur les d\u00e9cisions](https:\/\/instantz.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/decisions.pdf){.newtab} (publi\u00e9e par l\u0027instant Z)\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Jeff des \u00e9coloHumanistes","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesDifferentesMethodesDeVotes","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-04-05 11:01:04","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"JeanFrancoisRochasParrot,LaureBeyler,LouiseDidier,RomaiN2","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-03-03 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participants.\r\nAm\u00e9nager la salle en fonction de ce qu\u0027on attend des gens et des objectifs de la r\u00e9union :\r\n - en mode \u0022conf\u00e9rence\u0022 si on ne souhaite que diffuser de l\u0027information (limite beaucoup la participation)\r\n - en mode \u0022autour d\u0027une table\u0022 si on veut pouvoir prendre facilement des notes, poser des dossiers ou des ordinateurs (attention, les tables, comme les ordinateurs ouverts, peuvent cr\u00e9er une distance entre participants)\r\n - en mode \u0022cercle de chaises sans table\u0022 : am\u00e9nagement qui favorise le mieux la participation mais d\u00e9pend aussi du nombre de personnes.\r\n - voire debout si on souhaite un temps tr\u00e8s court","checkboxListeThematiquetruc":"1","bf_author":"Sarah Gaucher, Alice Oschner, 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Pour cela, pr\u00e9cautionneusement, enlevez toute la terre autour des racines en prenant bien soin de ne pas les abimer. Vous obtenez un superbe chevelu habituellement invisible. Pour certains arbres, le chevelu est sup\u00e9rieur ou \u00e9gal \u00e0 l\u0027ampleur du ramage. Vous pouvez \u00eatre certain que ces arbres passeront les temp\u00eates mais aussi qu\u0027il pourront envoyer leurs branches explorer l\u0027alentour. Et nous savons de plus que ses racines sont connect\u00e9es entre elles grace notamment \u00e0 des champignons, on parle de Wood Wide Web qui permet d\u0027\u00e9changer informations et \u00e9nergie.\r\n\r\nLa comparaison peut \u00eatre utile pour les groupes. Si vous souhaitez que le groupe dure mais aussi aille assez loin dans l\u0027exploration, il vous faudra l\u0027aider \u00e0 bien planter ses racines. Cela se traduit par la qualit\u00e9 du temps et des m\u00e9thodes pour l\u0027interconnaissance, par l\u0027exploration des raisons pour laquelle les individus sont l\u00e0, pour eux m\u00eame, pour le projet, pour le groupe, pour le monde. Par le fait de creuser collectivement les raisons d\u0027\u00eatre du projet. Ces temps, souvent qualifi\u00e9s de temps perdus par certains vous permettront de planter les racines du groupe afin de pouvoir lancer des projets sur la dur\u00e9e et envisager des branches en jolis surplombs qui ne d\u00e9s\u00e9quilibreront pas l\u0027ensemble de l\u0027arbre groupe.\r\n\r\nOn peut aller encore plus loin dans l\u0027exploration de la m\u00e9taphore.\r\nCertaines plantes annuelles, font juste une racine pivotante ou des radicelles. Elles auront dans ce cas un axe principal vertical et fructifieront avant de dispara\u00eetre rapidement. On peut imaginer des projets \u00e0 courte dur\u00e9e, \u00e0 objectif simple qui ne demanderont pas de planter profond\u00e9ment les racines du groupe.\r\n\r\nEt poursuivre : on peut, pour les grands arbres, observer les cycles de d\u00e9veloppement, en g\u00e9n\u00e9ral, une phase de pousse et une phase de sommeil. Pour les groupes, une phase d\u0027action, et une phase d\u0027analyse de l\u0027action, de r\u00e9 organisation. c\u0027est parce qu\u0027une branche commence \u00e0 explorer de nouveaux horizons qu\u0027il faut r\u00e9 organiser les racines, c\u0027est parce que les racines se r\u00e9 ancrent plus profond\u00e9ment qu\u0027on peut explorer de nouveaux surplombs. Tout est histoire d\u0027\u00e9quilibre des forces. \r\nTrop souvent les groupes ne prennent pas le temps de r\u00e9 organiser leurs racines et sont dans le fourmillement des projets, partie visible de leur action. Prendre le temps de l\u0027analyse, r\u00e9aliser de bonnes r\u00e9trospectives permet au groupe d\u0027apprendre de ses actions, de se r\u00e9-organiser et, \u00e9ventuellement, de continuer \u00e0 se d\u00e9velopper.\r\n\r\nEnfin, et pour conclure et vous laisser le loisir de laisser courrir la m\u00e9taphore. Pensons toujours que l\u0027arbre n\u0027est jamais isol\u00e9, il est syst\u00e9matiquement reli\u00e9 \u00e0 tout un \u00e9cosyst\u00e8me compos\u00e9 de parasites, alli\u00e9s, menaces, entraides... C\u0027est ce qui fait de lui un syst\u00e8me vivant.\r\n - Pour vos groupes projets, comment travaillez-vous les liens avec les autres esp\u00e8ces ? ou pensez-vous que votre projet est autosuffisant ? \r\n - Comment faites vous for\u00eat, \u00e9cosyst\u00e8me ? Vos feuilles, r\u00e9sultats, sont-ils compostables, r\u00e9-utilisables par les esp\u00e8ces voisines ?\r\n - Votre syst\u00e8me est-il perm\u00e9able, reli\u00e9, aussi bien au niveau des frondaisons qu\u0027au niveau des racines ? \r\n - Votre ombre est-elle protectrice ou d\u00e9l\u00e9t\u00e8re ? \r\n - Votre humus est-il f\u00e9cond ou st\u00e9rile ? \r\n - Semez-vous la vie ou plut\u00f4t la mort ?","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LaMetaphoreDeLArbreGroupe","date_creation_fiche":"2021-09-14 16:25:25","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"LaurentMarseault","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-05-09 11:17:51","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LaMetaphoreDeLArbreGroupe\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-09-14 16:25:25\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaurentMarseault\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-05-09 11:17:51\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LaMetaphoreDeLArbreGroupe"},"PlutotSeRetrouverAutourDUneBiere":{"bf_titre":"Plut\u00f4t se retrouver autour d\u0027une bie\u0300re ?","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 src=\u0022https:\/\/video.colibris-outilslibres.org\/videos\/embed\/00324b5d-d0e6-4b2a-86d5-764109738ae1?playlistPosition=4\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,5","bf_author":"Gatien Bataille de Cooptic et Mathieu Wostyn de Ritimo.","listeListeLicence":"1","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PlutotSeRetrouverAutourDUneBiere","date_creation_fiche":"2021-01-04 15:02:03","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-01-04 15:02:03","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,5\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PlutotSeRetrouverAutourDUneBiere\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 15:02:03\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-01-04 15:02:03\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PlutotSeRetrouverAutourDUneBiere"},"EncouragerLesContributions":{"bf_titre":"Encourager les contributions","bf_description":"Pour initier une dynamique coop\u00e9rative (et m\u00eame la prolonger) qui s\u0027appuie sur des participations volontaires, il est important de valoriser la moindre contribution. Par exemple citer tous les contributeurs du projet, m\u00eame ceux qui n\u0027ont eu qu\u0027une participation tr\u00e8s minime (apologie du renforcement positif).\r\nIl n\u0027y a pas de mal \u00e0 se faire plaisir !\r\nPar ailleurs, il peut \u00eatre tr\u00e8s utile pour un animateur de r\u00e9seau de bien conna\u00eetre les contributeurs \u00e9ventuels pour rep\u00e9rer le chemin entre leurs pr\u00e9occupations et le projet.","checkboxListeThematiquetruc":"2","bf_author":"Outils-r\u00e9seaux","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"EncouragerLesContributions","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:42:04","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-09-16 23:42:04","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022EncouragerLesContributions\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:42:04\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222018-09-16 23:42:04\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?EncouragerLesContributions"},"ChoisirDesOutilsDeCollaboration":{"bf_titre":"Choisir des outils de collaboration","bf_description":"Entre les outils \u0022standards\u0022 les plus connus et les outils plus sp\u00e9cifiques un peu moins r\u00e9pandus, et m\u00eame si l\u0027on exclut les outils \u0022sur mesure\u0022 (qui n\u00e9cessitent des moyens et du temps plus importants), ainsi que les outils propri\u00e9taires (pourquoi ?), il y a l\u0027embarras du choix !\r\n\r\nCe qu\u0027il faut garder en t\u00eate avant tout, c\u0027est que l\u0027outil parfait ou miracle (m\u00eame sur mesure) n\u0027existe pas. Il va falloir trouver ce qui colle le mieux \u00e0 vos besoins et vos usages. Ce qui veut aussi dire que l\u0027id\u00e9al est de commencer par identifier vos besoins et vos usages.\r\n\r\n**Un outil simple \u00e0 mobiliser pour cela est l\u0027analyse de process** : dessiner un processus classique de votre organisation sur une feuille, avec toutes les \u00e9tapes, les r\u00f4les impliqu\u00e9s, les outils actuellement utilis\u00e9s, en allant du point de d\u00e9part jusqu\u0027\u00e0 l\u0027arriv\u00e9e via des fiches qui d\u00e9crivent le d\u00e9roul\u00e9 (par exemple, la validation d\u0027un budget : initi\u00e9 par un groupe de travail, puis retravaill\u00e9 avec le CA, puis valid\u00e9 en AG). Puis identifiez les points de friction : pertes d\u0027informations r\u00e9guli\u00e8res, probl\u00e8mes r\u00e9currents, points de vigilances... Ensuite, vous pourrez sur cette base \u0022contourner\u0022 les points de frictions gr\u00e2ce \u00e0 de nouveaux outils \u2014 que l\u0027on pourra plus facilement identifier en croisant plusieurs processus analys\u00e9s de la sorte, voire repenser ce processus pour l\u0027am\u00e9liorer de mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale.\r\n\r\nVoici des suggestions de crit\u00e8res de choix pour votre (ou vos) futurs outils collaboratifs : \r\n - Temps d\u0027appropriation disponible au sein de l\u0027\u00e9quipe\r\n - Comp\u00e9tences num\u00e9riques des utilisateurs\u00b7trices (et\/ou plan de formation)\r\n - Ressources supports disponibles (documentation, accompagnateurs, experts, communaut\u00e9)\r\n - Compatibilit\u00e9 des pratiques pr\u00e9existantes et plus largement, niveau d\u0027impact du changement sur l\u0027organisation\r\n - Si une phase de test est possible (version de d\u00e9monstration fonctionnelle, par exemple)\r\n\r\nEt quelques conseils m\u00e9thodologiques :\r\n - Ne pas d\u00e9multiplier les outils (ou assurer une bonne continuit\u00e9 entre eux), en comptant ceux qui resteront comme le mail !\r\n - Observer les pratiques actuelles pour aller vers une \u00e9volution plus qu\u0027une r\u00e9volution,\r\n - Accompagner l\u0027appropriation des nouveaux usages : identifier les personnes ressources, pr\u00e9voir des temps de partages, faire \u00e9voluer les outils.\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Mon Parcours Collaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ChoisirDesOutilsDeCollaboration","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:46:12","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-04-15 15:46:12","user":"74.7.227.24","owner":"LouisE","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ChoisirDesOutilsDeCollaboration\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:46:12\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-15 15:46:12\u0022 data-owner=\u0022LouisE\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ChoisirDesOutilsDeCollaboration"},"SortirDesListesDeCulpabilite":{"bf_titre":"Sortir des listes de culpabilit\u00e9","bf_description":"=====G\u00e9rer la sur-information, \u00e9viter l\u0027infob\u00e9sit\u00e9, en synth\u00e8ses=====\r\n\r\n{{accordion}}\r\n{{panel title=\u0022Sous forme de vid\u00e9o\u0022}}\r\nCette vid\u00e9o est compos\u00e9 de 30 minutes d\u0027intervention puis 20 minutes d\u0027\u00e9changes libres.\r\n\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.lescommuns.org\/videos\/embed\/5c9bac5c-5ea7-476c-a2cb-ae1c35b1d5da\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n\r\n{{panel title=\u0022Sous forme de facilitation graphique\u0022}}\r\nSandrine Percheval (Esper) a attrap\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments-cl\u00e9s de ce webinaire, et les a dessin\u00e9.\r\n\u0022\u0022\u003Ccenter\u003E\u0022\u0022**Etape 1 : comprendre les m\u00e9canismes. Mais que nous arrive-t-il ?**\u0022\u0022\u003C\/center\u003E\u0022\u0022\r\n{{attach file=\u0022image_gererlasurinformationeviterlinfobesite2_infobesite_1_ccbysaesper_web.png\u0022 desc=\u0022image image_gererlasurinformationeviterlinfobesite2_infobesite_1_ccbysaesper_web.png (0.3MB)\u0022 width=\u0022900\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Etape 1 : comprendre les m\u00e9canismes. Mais que nous arrive-t-il ?\u0022}}\r\n\u0022\u0022\u003Ccenter\u003E\u0022\u0022**Etape 2 : passer \u00e0 l\u0027action pour retrouver un peu de contr\u00f4le**\u0022\u0022\u003C\/center\u003E\u0022\u0022\r\n{{attach file=\u0022image_conseilsdejedipourgerersoninfobesite_infobesite_2_ccbysaesper_web.png\u0022 desc=\u0022image image_conseilsdejedipourgerersoninfobesite_infobesite_2_ccbysaesper_web.png (0.3MB)\u0022 width=\u0022900\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Etape 2 : passer \u00e0 l\u0027action pour retrouver un peu de contr\u00f4le\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n\r\n{{panel title=\u0022Sous forme de carte mentale\u0022}}\r\n\/\/Une carte mentale pour ceux qui r\u00e9fl\u00e9chissent autrement qu\u0027avec des paragraphes :\/\/ https:\/\/cocotier.xyz\/wakka.php?wiki=SortieListeCulpabilite\r\n{{end elem=\u0022panel\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022accordion\u0022}}\r\n\r\n=====Se poser r\u00e9guli\u00e8rement, prendre du recul, lister ses r\u00e9alisations=====\r\nNous sommes dans un monde o\u00f9 nous sommes expos\u00e9s \u00e0 l\u0027information tout le temps. Ce flux peut donner un sentiment d\u0027infob\u00e9sit\u00e9. Une des causes principales du burnout est cette impression de n\u0027avoir rien le temps de faire enti\u00e8rement, de ne parvenir qu\u0027\u00e0 produire des choses morcel\u00e9es. Tant que l\u0027on ne s\u0027en rend pas compte, les choses tiennent : tel le petit hamster dans sa roue, nous avons l\u0027impression d\u0027avancer, mais quand on s\u0027arr\u00eate, \u00e9puis\u00e9\u00b7e et au m\u00eame endroit, il est difficile de parvenir \u00e0 repartir. Et cela peut nous faire rester immobile looooongtemps... \r\n\r\nC\u0027est pour cela qu\u0027il faut r\u00e9ussir \u00e0 se poser, prendre du recul, et se demander \u0022est-ce que \u00e7a va, moi ?\u0022. \r\n\r\n=====Choisir d\u0027aller bien...=====\r\nChoisir d\u0027aller bien maintenant (et pas le rel\u00e9guer au futur car on l\u0027atteindra peut-\u00eatre pas) et pour soi (ne pas sacrifier son bien \u00eatre pour les autres) consiste en r\u00e9sumer \u00e0 agir SOI pour organiser son temps sinon il y a de fortes chances que ce sera quelqu\u0027un d\u0027autre ou notre environnement qui le fera. \r\n\r\n**--\u003E Le bien vivre est un objet d\u0027exp\u00e9rience, autant que d\u0027esp\u00e9rance.** \r\n\r\n=====Renoncer \u00e0 \u00eatre tout puissant.=====\r\nDe toute fa\u00e7on nous ne ferons pas tout ce que nous pouvons avoir envie de faire, ou tout ce que les autres attendent de nous... \r\nEt nous le ferons d\u0027autant moins que l\u0027on sera sur la br\u00e8che en permanence \u00e0 nous r\u00e9p\u00e9ter \u0022je ne pourrai pas tout faire\u0022 ou encore \u0022je ne pourrai pas tout lire\u0022 !\r\nLa solution consiste \u00e0 se demander ce que nous souhaitons faire de notre temps pour que notre vie se passe bien, ce que nous souhaitons faire de cette journ\u00e9e pour se coucher heureux ce soir et r\u00e9fl\u00e9chir d\u0027abord \u00e0 nos besoins. \r\nL\u0027acc\u00e9l\u00e9ration du temps n\u0027est pas un sentiment isol\u00e9 mais bien une r\u00e9alit\u00e9 collective, Hartmut Rosa a largement abord\u00e9 ce th\u00e8me dans ses travaux, et [[https:\/\/adscb05.files.wordpress.com\/2012\/04\/echange-2113.pdf dans ce dossier vous en trouverez une tr\u00e8s jolie synth\u00e8se graphique]]. \r\n\r\nRenoncer \u00e0 \u00eatre tout puissant, c\u0027est d\u0027abord l\u00e2cher prise sur l\u0027\u00e9tendue des possibles pour r\u00e9ussir \u00e0 faire, \u00e0 cr\u00e9er, \u00e0 \u00e9changer, \u00e0 vivre.\r\n\r\n=====Am\u00e9nager des moments hors flux =====\r\nNos journ\u00e9es d\u0027activit\u00e9 sont d\u0027autant moins efficaces qu\u0027on les passera \u00e0 rafra\u00eechir nos messages.\r\nIl est difficile de parvenir \u00e0 se d\u00e9connecter. Et s\u0027il y a de nombreuses choses que l\u0027on peut faire \u0022dans le flux\u0022, il y en a surtout beaucoup pour lesquelles il faut pouvoir s\u0027isoler. \r\nLire profond\u00e9ment un article, prendre du recul, se poser des questions sur sa structure... vous avez d\u00e9j\u00e0 essay\u00e9 de le faire au milieu des coll\u00e8gues qui vous parlent ou avec les notifications de vos mails qui arrivent en continu dans votre bo\u00eete ? Si ces choses l\u00e0 doivent pouvoir avoir une place dans nos journ\u00e9es, il faut s\u0027am\u00e9nager des espaces hors flux.\r\nC\u0027est un rem\u00e8de efficace contre le sentiment d\u2019inefficacit\u00e9, mais aussi pour r\u00e9ussir \u00e0 d\u00e9crocher des autres pour se reconnecter \u00e0 soi. La posologie, c\u0027est au moins une demi-journ\u00e9e par semaine hors flux. \u00c9teindre le t\u00e9l\u00e9phone, se d\u00e9brancher du web, ne plus \u00eatre disponible pour les autres, c\u0027est vital ! \r\n\r\n=====Conna\u00eetre ses gros cailloux=====\r\n{{attach file=\u0022Capture_dcran_du_20240808_112730.png\u0022 desc=\u0022image Capture_dcran_du_20240808_112730.png (0.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n\r\nCette m\u00e9taphore consiste \u00e0 d\u00e9dier du temps \u00e0 ce qui est fondamental pour soi que ce soit dans un travail individuel, dans sa vie de couple ou de structure : il faut identifier ses gros cailloux ! \r\nSi l\u0027on prend l\u0027image d\u0027un bocal que l\u0027on commencerait \u00e0 remplir par du sable, il sera difficile d\u0027y mettre beaucoup de grosses pierres, alors que le sable se glissera naturellement entre les interstices de nos gros cailloux. Il s\u0027agit de penser qu\u0027il est simple de remplir sa journ\u00e9e avec des choses qui nous paraissent futiles, mais elle ne nous apporteront pas ce qui est important pour nous. \r\nAvoir conscience de ce qui nous importe et s\u0027organiser pour avoir l\u0027occasion de s\u0027en occuper, c\u0027est la base. \u00c7a ne veut pas dire qu\u0027il ne faut plus faire de petites choses, mais plut\u00f4t les faire uniquement si elles sont importantes ;-)\r\n\r\n=====Ritualiser des moments dans le flux=====\r\nPour ne pas se laisser envahir et limiter les interruptions et l\u0027\u00e9parpillements il est important d\u0027avoir des moments d\u00e9di\u00e9s, des rituels individuels ou collectifs.\r\nExemples : tous les matins et les midis je v\u00e9rifie mes mails,tous les X je nettoie ma veille etc.\r\nAutre exemple : imaginez un mec qui va ouvrir sa boite aux lettres toutes les cinq minutes ? On l\u0027hospitalise.\r\n\r\n=====D\u00e9couper son temps avec les pomodoros=====\r\nUne m\u00e9thode particuli\u00e8rement efficace contre la procrastination ou pour les personnes ayant du mal \u00e0 se concentrer longtemps.\r\nLe principe : des cycles de travail courts favorisant une concentration maximale (20 \u00e0 25minutes)avec de vraies pauses de 5 minutes entre chaque s\u00e9quences.\r\nAu bout de quatre fois, on prend 15 minutes de pause.\r\nLa m\u00e9thode compl\u00e8te par ici : https:\/\/coop-site.net\/cooptic5\/wakka.php?wiki=GestionDesTachesParPomodoro\/iframe\r\n\r\n=====La m\u00e9thode GTD=====\r\nVoir le fiche compl\u00e8te : https:\/\/interpole.xyz\/?LaMethodeGtd2\r\n\r\n=====Utiliser des d\u00e9lesteurs via les rituels et formuler en t\u00e2ches op\u00e9rationnelles=====\r\nDans notre t\u00eate on a cinq cases vides, sinon on bug et on avance plus.\r\n\u2022 Une liste - check au fur et \u00e0 mesure - choix par ordre de priorit\u00e9 imm\u00e9diat\r\n\u2022 S\u0027envoyer un mail \/ un sms pour quelque chose auquel on pense chez soi et qu\u0027on ne doit pas oublier le lendemain au boulot\r\n\r\n=====D\u00e9culpabiliser - se prot\u00e9ger=====\r\nOn ne fera pas tout : \u00e0 chacun de g\u00e9rer ses priorit\u00e9s, les autres nous font part de leurs besoin, on choisit nos priorit\u00e9s, et on remplis ses journ\u00e9es en fonction de ses limites.\r\nOn ren\u00e9gocie avec les sollicitations via l\u0027expression de ses besoins et limites.\r\nDifficult\u00e9 \u00e0 savoir parfois quand on arrive pas \u00e0 tout faire :\r\n\u2022 Suis-je trop peu efficace et c\u0027est moi qui met trop de temps ?\r\n\u2022 Est-ce qu\u0027on me demande trop de travail et ce n\u0027est pas r\u00e9alisable ?\r\n-\u003E L\u0027option 1 n\u0027est jamais vraie.\r\n\r\n=====Les m\u00e9thodes agiles ou comment avancer par it\u00e9rations=====\r\nCela consiste \u00e0 fonctionner par cycles de travail courts, avec des actions les moins couteuses (en temps, en argent, en mat\u00e9riel...) **mais r\u00e9pondant de mani\u00e8re efficace \u00e0 l\u0027objectif final**\r\n - on __travaille sur des t\u00e2ches simples__\r\n - on teste __diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s, simples et rapides, de r\u00e9pondre \u00e0 l\u0027objectif__\r\n - on fait des points et des retours r\u00e9guliers __pour \u00e9valuer__\r\n - on fait __\u00e9voluer les m\u00e9thodes et les pistes test\u00e9es__\r\n\r\nEn quelques mots c\u0027est le fait de penser \u0022simple, rapide et avec nos moyens actuels\u0022\r\n\r\n=====Savoir bien utiliser ses mails et utiliser les listes de discussion=====\r\nVoir l\u0027article d\u00e9di\u00e9 complet : https:\/\/interpole.xyz\/?UtiliserUneListeDeDiscussionDeLArtDe\u0026vue=consulter\u0026action=voir_fiche\u0026id_fiche=UtiliserUneListeDeDiscussionDeLArtDe\u0026message=modif_ok\r\n\r\n=====Savoir organiser sa veille=====\r\nVoir l\u0027article d\u00e9di\u00e9 : https:\/\/interpole.xyz\/?ParcoursVeille\r\n\r\n=====Pareto : Chercher l\u2019op\u00e9rationnalit\u00e9 et non la perfection=====\r\nPareto - s\u0027autoriser \u00e0 ne pas faire les choses plus parfaitement que n\u00e9cessaire.\r\nDes r\u00e9alit\u00e9s de terrain nous am\u00e8nent \u00e0 faire plus pas n\u00e9cessairement par plaisir.\r\nLe principe de pareto : les 80\/20 \u2192 le chercheur italien Pareto a formalis\u00e9 que sur un projet, on va passer moins de temps \u00e0 faire une grande partie du chemin qu\u2019\u00e0 fignoler. Quand j\u2019ai pass\u00e9 20 % du temps j\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 80 % du boulot. Peut-\u00eatre que \u00e7a ne vaut m\u00eame pas le coup de finaliser les 20% restants.\r\n\r\n=====Et si \u00e7a vous para\u00eet irr\u00e9aliste...=====\r\nPossible que tout \u00e7a semble irr\u00e9aliste, partez du principe que \u00e7a ne s\u0027applique que si on souhaite aller bien. Si l\u0027environnement pro ne nous le permet pas, c\u0027est que cet environnement n\u0027est pas souhaitable.\r\n\r\nEt pour s\u0027inspirer regardez [[https:\/\/interpole.xyz\/?InfobesiteJeM039appelleGatienJeSuis le t\u00e9moignage de Gatien !]]","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Laurent Marseault, Romain Lalande, Guillaume Doukhan, Esper, Laure Beyler","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SortirDesListesDeCulpabilite","date_creation_fiche":"2024-04-16 11:08:49","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"9","checkboxfiche8":"CavellatPierreYvesHeliocat,GuillaumeDoukhan,LaureBeyler,LaurentMarseault,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-08-08 11:28:06","user":"74.7.227.24","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SortirDesListesDeCulpabilite\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-16 11:08:49\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00229\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CavellatPierreYvesHeliocat,GuillaumeDoukhan,LaureBeyler,LaurentMarseault,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-08-08 11:28:06\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SortirDesListesDeCulpabilite"},"ConflictualiteLaNotionDePolarite":{"bf_titre":"Conflictualit\u00e9 : la notion de polarit\u00e9","bf_description":"Vous \u00eates-vous d\u00e9j\u00e0 demand\u00e9 pourquoi la vie se pr\u00e9sente par des oppos\u00e9s ? Les polarit\u00e9s r\u00e9gulent l\u2019univers en g\u00e9n\u00e9ral. Toutes les forces naturelles circulent entre deux p\u00f4les. Entre les p\u00f4les nord et sud se cr\u00e9e la force du magn\u00e9tisme. Entre les p\u00f4les positif-n\u00e9gatif d\u2019une batterie se cr\u00e9e le flux \u00e9lectrique.\r\n \r\nEt nous sommes entour\u00e9-e-s de ces polarit\u00e9s : ombre-lumi\u00e8re, chaud-froid, unit\u00e9-diversit\u00e9, int\u00e9rieur-ext\u00e9rieur, inspirer-expirer, expansion-contraction, stabilit\u00e9-changement, concret-abstrait, subjectif-objectif, plein-vide, vie-mort.\r\n \r\n \r\nNous, en tant qu\u2019humains, avons la capacit\u00e9 de voir et de nommer ces polarit\u00e9s. Et de la capacit\u00e9 \u00e0 reconna\u00eetre les p\u00f4les na\u00eet bien souvent la pr\u00e9f\u00e9rence pour un p\u00f4le et le rejet de l\u2019autre. Nous nous identifions avec un p\u00f4le et nous jugeons l\u2019autre.\r\n \r\nNous transformons ainsi les polarit\u00e9s en antagonismes, en opposition radicale, syst\u00e9matique, qui recherche la r\u00e9duction, la soumission, et m\u00eame in fine la destruction de l\u2019adversaire.\r\n \r\nLes conflits de groupe peuvent se r\u00e9duire \u00e0 deux possibilit\u00e9s :\r\n\r\n **Soit c\u2019est un probl\u00e8me** : il y a une **solution** qui peut \u00eatre trouv\u00e9e, c\u2019est une situation complexe o\u00f9 un choix doit \u00eatre fait, qui apaisera la situation. Par exemple : est-ce qu\u2019on fait un chantier participatif ou est-ce qu\u2019on fait appel \u00e0 un artisan pour r\u00e9nover la grange du fond ? Ou bien, est-ce qu\u2019on int\u00e8gre telle personne avec laquelle le groupe a un ressenti mitig\u00e9 ? C\u2019est un probl\u00e8me, qui peut avoir une solution, on peut le r\u00e9soudre en prenant une d\u00e9cision.\r\n \r\n **Soit c\u2019est une polarit\u00e9** qui est \u00e0 l\u2019\u0153uvre : il y a une tension entre deux p\u00f4les, et ce n\u2019est pas une solution qui doit \u00eatre trouv\u00e9e mais bien plut\u00f4t une **mani\u00e8re d\u2019int\u00e9grer de mani\u00e8re ajust\u00e9 des concepts oppos\u00e9s**, mais qui n\u2019ont pas \u00e0 \u00eatre antagonistes (c\u2019est-\u00e0-dire exclusifs, en conflit l\u2019un avec l\u2019autre). Les exemples ici sont divers : est-ce qu\u2019il faut qu\u2019on pr\u00e9voie tout pour nos travaux au boulon pr\u00e8s dans un tableau Excel ou bien laisser de la place \u00e0 l\u2019impr\u00e9vu, au flow, \u00e0 la spontan\u00e9it\u00e9 ? Est-ce qu\u2019on doit laisser plus de temps et de libert\u00e9 aux individus ou bien avoir plus d\u2019exigence pour que chacun-e donne au collectif en temps, en engagement, en pr\u00e9sence ? L\u00e0, nous sommes face \u00e0 des polarit\u00e9s, il n\u2019y a pas une solution qui se trouve une bonne fois pour toutes, mais bien plut\u00f4t une invitation \u00e0 naviguer et \u00e0 int\u00e9grer deux c\u00f4t\u00e9s d\u2019une m\u00eame pi\u00e8ce de monnaie.\r\n\r\nNotons que souvent un probl\u00e8me r\u00e9current est r\u00e9v\u00e9lateur d\u2019une polarit\u00e9. Si je dois choisir avec mon compagnon\/ma compagne si ce midi on mange l\u00e9ger et sain ou un gros plat de p\u00e2tes rapide \u00e0 faire, c\u2019est un probl\u00e8me. Si on se pose la question tous les jours, il y a peut-\u00eatre une polarit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u0153uvre...\r\n\r\nSi vous vivez une polarit\u00e9 dans votre conflit, la voie est celle de l\u2019**int\u00e9gration**, de reconna\u00eetre les aspects positifs, utiles, de chaque c\u00f4t\u00e9, tout en \u00e9tant vigilant vis-\u00e0-vis des exc\u00e8s de chaque p\u00f4le.\r\n\r\nPour ce faire a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e la carte des polarit\u00e9s, qui permet de visualiser simplement la dynamique des polarit\u00e9s.\r\n\r\n - penser \u003E\u003C ressentir \r\n - \u00eatre \u003E\u003C faire \r\n - tradition \u003E\u003C innovation\r\n - individuel \u003E\u003C collectif\r\n - \u00e9galit\u00e9 \u003E\u003C diversit\u00e9 \r\n - s\u00e9curit\u00e9 \u003E\u003C libert\u00e9\r\n - organisation \u003E\u003C spontan\u00e9it\u00e9 \r\n - production \u003E\u003C relation\r\n - efficacit\u00e9 \u003E\u003C harmonie\r\n - intimit\u00e9 \u003E\u003C ouverture\r\n - horizontalit\u00e9 \u003E\u003C verticalit\u00e9\r\n - r\u00e9aliste \u003E\u003C optimiste\r\n\r\nOn pourrait se dire : on n\u0027a pas de probl\u00e8mes, on a que des polarit\u00e9s bien affirm\u00e9es...qui contribuent \u00e0 notre diversit\u00e9. Jusqu\u0027o\u00f9 cela peut-il nous mener ? Comment reconna\u00eetre ces polarit\u00e9s et composer avec ?\r\nLa simple pr\u00e9sentation de cette liste \u00e0 un collectif qui vit des \u00e9changes douloureux, patauge dans la semoule, ne parvient plus \u00e0 mener \u00e0 bien ce pour quoi il s\u0027est rassembl\u00e9, peut susciter des \u0022oh\u0022 et des \u0022ah\u0022, des silences \u00e9mus, et une ouverture \u00e0 dialoguer.","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Daphn\u00e9 Vialan-Cochet et Jorge Ochoa - Centre Tenir.","listeListeLicence":"4","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ConflictualiteLaNotionDePolarite","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2023-04-13 14:20:09","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"4,7","checkboxfiche8":"CecileFaveU,CeliaGoncalvesAnimacoop","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2023-08-31 09:51:06","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00224\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ConflictualiteLaNotionDePolarite\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-13 14:20:09\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00224,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CecileFaveU,CeliaGoncalvesAnimacoop\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-08-31 09:51:06\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ConflictualiteLaNotionDePolarite"},"RitualiserOuvertureClotureEtCelebration":{"bf_titre":"Ritualiser pour se sentir en vie","bf_description":"====Des rituels, pour donner le tempo====\r\nDiff\u00e9rents moments de la vie du groupe peuvent m\u00e9riter d\u0027\u00eatre ritualis\u00e9s quand ils sont trop important pour que l\u0027on se permette de les oublier. \r\n\r\n====Se r\u00e9unir r\u00e9guli\u00e8rement====\r\nPour \u00eatre vivant, le groupe doit n\u00e9cessairement se r\u00e9unir r\u00e9guli\u00e8rement que ce soit en pr\u00e9sence ou \u00e0 distance. Cette r\u00e9gularit\u00e9 prouve au groupe qu\u0027il est en vie. Cette r\u00e9gularit\u00e9 d\u00e9pend des groupes, ce peut \u00eatre une fois par an pour les adh\u00e9rents \u00e0 une association (assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale), une fois par mois pour un conseil d\u0027administration,... \r\nActer une r\u00e9gularit\u00e9 de rencontre permet surtout de d\u00e9celer des dysfonctionnement : si quelqu\u0027un ne vient plus, si les rencontres s\u0027espacent et finissent par ne plus se faire au rythme minimum d\u00e9finit par le groupe, c\u0027est un signal qui dit nous alerter quand \u00e0 la vitalit\u00e9 du projet. \r\n\r\n====L\u0027ouverture====\r\nElle consiste \u00e0 permettre aux participants de partager leur \u0022humeur du moment\u0022, dire dans quel \u00e9tat ils abordent la r\u00e9union.\r\n\r\n**Objectif :** Laisser ses petits tracas au vestiaire, le cas \u00e9ch\u00e9ant, partager un gros souci avec le groupe. Dans les 2 cas, l\u0027ouverture s\u0027attache \u00e0 ce que les \u00e9motions li\u00e9es \u00e0 une pr\u00e9occupation personnelle ne viennent pas perturber le fonctionnement du groupe et \u00e0 ce que chacun puisse \u00eatre disponible, \u0022au centre\u0022.\r\n\r\n\u00c9ventuellement commencer par soi (donner l\u0027exemple) pour donner le ton \u201cauthentique\u201d.\r\n\r\n**Outils :**\r\n - la M\u00e9t\u00e9o sous forme de m\u00e9taphore sur le brouillard, le soleil, nuageux, etc.\r\n - avec un support (photos, images, smileys...) : je choisis une photo qui me parle et je m\u0027exprime sur\r\ncette base\r\n\r\n====La Cl\u00f4ture====\r\nElle est \u00e0 int\u00e9grer \u00e9galement le plus possible dans les r\u00e9unions ou \u00e9v\u00e9nements.\r\n\r\n**Objectifs :** exprimer les bons moments qui donnent de l\u0027\u00e9nergie \u201cau centre\u201d, exprimer les tensions et difficult\u00e9s, ce qui donne une chance de les traiter collectivement d\u00e8s qu\u0027elles se pr\u00e9sentent, m\u00eame en dehors de la r\u00e9union, sans laisser les ressentiments et les comm\u00e9rages pourrir et consumer l\u0027\u00e9nergie du groupe.\r\n\r\n**Outils :**\r\n - \u0022je prends \/ je laisse\u0022 (pour un groupe jusqu\u0027\u00e0 15 personnes max sinon trop long)\r\n - \u0022p\u00e9pit\u00e9rato\u0022, pour un plus grand groupe : l\u0027animateur prend 3 personnes qui souhaitent partager\r\nune p\u00e9pite (ce que j\u0027ai appr\u00e9ci\u00e9, d\u00e9couvert...) et 3 autres qui souhaitent partager un r\u00e2teau (ce que\r\nje n\u0027ai pas appr\u00e9ci\u00e9)\r\n - \u0022lancer de mots\u0022 : en 3mn, en mode \u0022pop corn\u0022 (pas en tour de cercle) les personnes disent des mots qui leur viennent \u00e0 l\u0027esprit sur leurs ressentis.\r\n\r\nLes r\u00e8gles de base pour les cl\u00f4tures :\r\n - j\u0027\u00e9voque mon ressenti (je ne refais pas la synth\u00e8se)\r\n - je n\u0027ai pas le droit de r\u00e9agir sur le ressenti de quelqu\u0027un d\u0027autre\r\n - je ne prends la parole qu\u0027une seule fois\r\n - ce qui doit \u00eatre dit est dit ici\r\n - j\u0027utilise le \u0022je\u0022 et j\u0027\u00e9vite le jugement de l\u0027autre (le \u0022Tu\u0022 tue)\r\n - s\u0027assurer que tout le monde a eu l\u0027occasion de s\u0027exprimer (il n\u0027y a pas d\u0027obligation \u00e0 s\u0027exprimer).\r\n\r\n**Constat :** il est parfois difficile de dire un ressenti n\u00e9gatif sans juger et sans blesser... Prendre le temps d\u0027instaurer les rituels d\u0027ouverture et de cl\u00f4ture \u00e0 chaque fois pour que les personnes s\u0027ouvrent petit \u00e0 petit et deviennent de plus en plus authentiques dans leurs prises de parole.\r\n\r\n\r\n====Les c\u00e9l\u00e9brations====\r\nEnfin, il est bon de c\u00e9l\u00e9brer les avanc\u00e9es du projet et\/ou du collectif (en les r\u00e9pertoriant sur un panneau par exemple). La c\u00e9l\u00e9bration de ce qui a \u00e9t\u00e9 accompli pendant la r\u00e9union permet de poser un regard dans le r\u00e9troviseur et de r\u00e9aliser le chemin accompli.\r\nLes temps de rencontre et les moments de notre emploi du temps d\u00e9di\u00e9s au projets deviennent sinon d\u00e9di\u00e9s \u00e0 des choses \u00e0 faire, \u00e0 des probl\u00e8mes \u00e0 r\u00e9soudre, et on peut alors ne plus voir que les choses avancent et ne pas suffisamment prendre conscience du plaisir pris \u00e0 s\u0027impliquer dans le groupe. \r\n\r\n====Les temps de r\u00e9gulation====\r\nRitualiser un temps de r\u00e9gulation dans chaque ordre du jour permet de s\u0027assurer que les probl\u00e8mes ou conflits v\u00e9cus par les uns et les autres ont un espace pour s\u0027exprimer. Cet espace est indispensable car comme il s\u0027agit d\u0027un moment g\u00e9n\u00e9ralement d\u00e9sagr\u00e9able, les concern\u00e9s ont souvent tendance \u00e0 ne pas le demander. Or, une probl\u00e9matique non trait\u00e9e peut rapidement enfler et finir par mettre en p\u00e9ril le groupe ou l\u0027implication de certains de ses membres. ","bf_author":"Sarah Gaucher, Alice Oschner, Romain Lalande, Cr\u00e9-sol","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"RitualiserOuvertureClotureEtCelebration","date_creation_fiche":"2019-05-07 16:33:44","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-02-16 16:32:34","checkboxListeThematiquetruc":"1","checkboxfiche8":"RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022RitualiserOuvertureClotureEtCelebration\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 16:33:44\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-02-16 16:32:34\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SarahGaucher,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?RitualiserOuvertureClotureEtCelebration"},"ReussirSesReunionsEnPresenceEtADistance":{"bf_titre":"R\u00e9ussir ses r\u00e9unions en pr\u00e9sence et \u00e0 distance avec les Metacartes","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 src=\u0022https:\/\/video.colibris-outilslibres.org\/videos\/embed\/8791c923-0505-4ff7-a6ce-88269f97dcd5?playlistPosition=9\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n - Est ce que vous avez d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 une r\u00e9union o\u00f9 vous vous demandiez ce que vous faisiez la ?\r\n - Une r\u00e9union qui ne finissait jamais ? \r\n - O\u00f9 ce sont toujours les m\u00eames qui parlent ? \r\n - O\u00f9 l\u2019animateur fait : l\u0027ordre du jour, les questions et les r\u00e9ponses ? \r\n - Des r\u00e9unions o\u00f9 vous sortez avec la boule au ventre ? \r\nIl se peut que vous souffriez de r\u00e9unionite aigu\u00eb. \u00c7a fait mal, mais ne vous inqui\u00e9tez pas : il y a des rem\u00e8des! Voici quelques id\u00e9es pour vous inspirer.\r\n\r\nQue la rencontre ait lieu en pr\u00e9sence ou \u00e0 distance, il est int\u00e9ressant de la penser en s\u00e9quences. Il y a la r\u00e9union elle m\u00eame bien s\u00fbr, mais aussi un avant et un apr\u00e8s \u00e0 ne pas n\u00e9gliger.\r\n\r\n===1. Avant la rencontre===\r\nil est important de se demander \u00e0 quoi sert cette r\u00e9union : quel est le contexte et quels sont les objectifs ? Est ce que l\u0027on veut transmettre de l\u0027information ? Produire des id\u00e9es ? Prendre des d\u00e9cisions ? Qui doit \u00eatre pr\u00e9sent ? De combien de temps a-t-on besoin ? En fonction de cela qu\u2019on pourra r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u0027animation \u00e0 mettre en place. \r\n\r\nEnsuite il faut choisir un cr\u00e9neau. Pour vous faciliter la tache, Framadate, un outil de prise de rendez vous qui permet aux participants de voter sur plusieurs propositions et de faire ressortir le cr\u00e9neau pr\u00e9f\u00e9rentiel (sans encombrer votre boite mail!)\r\n\r\nMaintenant, l\u0027animation est pens\u00e9e et le moment choisi. Il est temps d\u0027organiser l\u0027espace de rencontre. Si la rencontre se fait en ligne vous pouvez utiliser un outil de visio comme Jitsi. N\u0027oubliez pas de tester avant et, \u00e9ventuellement, pr\u00e9voyez un plan B : un autre outil de visio ou de conf\u00e9rence t\u00e9l\u00e9phonique.\r\n\r\nPour une rencontre en pr\u00e9sence ou \u00e0 distance, un outil de prise de note collaborative comme le pad sera tr\u00e8s utile. Il permettra \u00e0 toutes les personnes de lire et d\u2019\u00e9crire sur le meme document en m\u00eame temps. Un document partag\u00e9 est utile pour prendre des notes pendant, mais aussi rappeler les sujets \u00e0 l\u0027ordre du jour ou m\u00eame en pr\u00e9paration permettre d\u0027inviter les participants construire l\u2019ordre du jour.\r\n\r\n(Quand tout est pr\u00eat, envoyez une invitation aux participants avec les infos de connexion pour la visio le plan B et le lien vers le pad.)\r\n\r\n===2. Ca y est, le moment de la r\u00e9union est venu.=== \r\nCette rencontre peut etre organis\u00e9e comme une s\u00e9quence avec : une ouverture, la r\u00e9union elle m\u00eame et un temps de cl\u00f4ture.\r\n\r\nLe temps d\u2019ouverture permet de faire un tour de pr\u00e9sentation ou un brise glace ou encore de rappeler des points cl\u00e9s du d\u00e9roul\u00e9 : Quels sont nos objectifs ? Quelles sont les r\u00e8gles de fonctionnement (distribution de la parole, etc...) ? Pour aider l\u2019animateur.irce est ce que l\u0027on veut donner des r\u00f4les ? Comme une animateurices, scribe, gardien.ne du temps ? Combien de temps on se donne pour traiter chaque cun des points \u00e0 traiter ?\r\n\r\nSimple \u00e9change ou animation plus structur\u00e9e, la r\u00e9union devrait a minima faciliter la distribution de la parole et l\u2019\u00e9coute. B\u00e2ton de parole, parole au centre ou m\u00e9thodes plus formalis\u00e9es comme l\u2019acc\u00e9l\u00e9rateur de projet, il existe des dizaines de m\u00e9thodes utilisables. En compl\u00e9ment, la prise de note sur le pad par un ou plusieurs scribes permettra de garder des traces.\r\n\r\nEnfin pour bien finir sa r\u00e9union, il est important de prendre un temps de cl\u00f4ture, m\u00eame court. Comment avons nous v\u00e9cu cette rencontre ? Qu\u0027est ce qui s\u0027est bien pass\u00e9 ou serait \u00e0 am\u00e9liorer ?\r\nQuelles d\u00e9cisions avons nous prises ? Quels sont les Prochains Plus Petits Pas Possibles ? Qui fera quoi ? Quand sera notre prochain rendez-vous ? En pr\u00e9sence ou \u00e0 distance ? Qui animera la prochaine s\u00e9quence ? \r\n \r\n===3. La r\u00e9union finie, ce n\u2019est pas termin\u00e9.===\r\nPour prolonger la dynamique et inclure les gens qui n\u0027\u00e9taient pas l\u00e0 il peut \u00eatre int\u00e9ressant de pr\u00e9voir un r\u00f4le suppl\u00e9mentaire pour jardiner le du pad, mettre en forme le compte rendu et le communiquer aux absents.\r\n\r\n===Pour r\u00e9sumer 3 points cl\u00e9s :===\r\n - \u00catre clair sur vos objectifs \r\n - Penser les diff\u00e9rentes phases en fonction de vos objectifs\r\n - Choisir et utiliser des outils et m\u00e9thodes adapt\u00e9es selon les phases. Il existe de nombreuses m\u00e9thodes (aper\u00e7u des m\u00e9tacartes boite + eventail de cartes), mais elles n\u2019auront de sens que si elles r\u00e9pondent \u00e0 des objectifs. Vous trouverez des sites ressources en ligne notam. Metacartes.cc\r\n\r\nquels sont nos objectifs ?\r\nquelles sont les diff\u00e9rentes phases de notre rencontre ?\r\nquels outils ou m\u00e9thodes voulons nous utiliser pour ces diff\u00e9rentes phases ?\r\n\r\n===Liens ressources===\r\n - https:\/\/mon-parcours-collaboratif.fr\/scenario\/organiser-une-reunion-distance\r\n - https:\/\/framindmap.org\/c\/maps\/487965\/public\r\n - https:\/\/www.metacartes.cc\/\r\n - https:\/\/entraide.chatons.org\/fr\/","checkboxListeThematiquetruc":"1,14","bf_author":"Lilian Ricaud, M\u00e9lanie Lacayrouse","listeListeLicence":"1","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ReussirSesReunionsEnPresenceEtADistance","date_creation_fiche":"2021-01-04 14:20:39","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-01-04 14:20:39","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ReussirSesReunionsEnPresenceEtADistance\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 14:20:39\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-01-04 14:20:39\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ReussirSesReunionsEnPresenceEtADistance"},"FonctionsVitalesDIvanMaltcheff":{"bf_titre":"Fonctions vitales d\u0027Ivan Maltcheff","bf_description":"Selon Ivan Maltcheff tout projet collectif, pour bien fonctionner, a besoin de 7 fonctions vitales qui doivent \u00eatre incarn\u00e9es par les membres du groupe : \r\n- **Vision** : Gardien de la vision, del\u0027intention premi\u00e8re, de laprojection dans le futur.\r\n- **Supervision** : Prise de recul, capacit\u00e9 \u00e0 se regarder fonctionner.\r\n- **Expertise** : Expertise de contenu.\r\n- **Animation** : Facilitation des \u00e9nergies, des relations, coordination des comp\u00e9tences et des projets.\r\n- **Emp\u00eachement de s\u0027enfermer en rond** : Transformation et innovation par l\u0027objection, remise en cause, critique constructive.\r\n- **mobilisation par l\u0027action** : Entra\u00eenement pour l\u0027action,l\u0027atteinte des objectifs, l\u0027effort devant l\u0027adversit\u00e9, l\u0027incarnation par le passage \u00e0 l\u0027acte.\r\n- **superintendance** : Ex\u00e9cution et organisation, planification.\r\n\r\ncf. son site internet : https:\/\/ivanmaltcheff.wixsite.com\/ivan-maltcheff\r\nRessource associ\u00e9e : Les 9 r\u00f4les selon Meredith Belbin : https:\/\/interpole.xyz\/?LesRolesSelonMeredithBelbin\/pdf\r\n\r\n\r\nLe contenu a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9e sur Canva, vous pouvez le modifier dessus en t\u00e9l\u00e9chargeant le fichier PDF directement sur Canva. \r\nPour les imprimer vous pouvez le faire en recto\/verso directement.{{attach file=\u0022fonctionsgroupe11.pdf\u0022 desc=\u0022fonctionsgroupe11.pdf (0.5MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n\r\nVoici aussi les images directement . {{attach file=\u0022fonctionsgroupe11.pdf\u0022 desc=\u0022fonctionsgroupe11.pdf (0.5MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Notions d\u0027Ivan Maltcheff, visuel cr\u00e9ee par Julie Rodriguez","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FonctionsVitalesDIvanMaltcheff","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-09-05 17:12:11","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"EmelineSebert,LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-02-07 11:30:47","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FonctionsVitalesDIvanMaltcheff\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-09-05 17:12:11\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-02-07 11:30:47\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FonctionsVitalesDIvanMaltcheff"},"CommentChoisirLaFaconDePrendreUneDecisio":{"bf_titre":"Comment choisir la fa\u00e7on de prendre une d\u00e9cision ?","bf_description":"Une prise de d\u00e9cision cela n\u0027est pas choisir entre \u0022oui\u0022 ou \u0022non\u0022. C\u0027est d\u0027abord une maturation collective qui permet, ensuite de prendre la bonne d\u00e9cision, celle qui construit de la coh\u00e9rence dans le projet et qui embarque l\u0027adh\u00e9sion du collectif. Ainsi en fonction du type de d\u00e9cision, les modalit\u00e9s de prise de d\u00e9cisions vont varier ! \r\n--------------\r\nPour commencer, il peut \u00eatre int\u00e9ressant de positionner au \u0022bon niveau\u0022 les diff\u00e9rentes prise de d\u00e9cision et de se mettre d\u0027accord sur le p\u00e9rim\u00e8tre dans lequel elles se prennent. Ceci implique donc de s\u0027accorder sur les r\u00e8gles de gouvernance de l\u0027action commune ! Ce travail sur les \u0022r\u00e8gles de d\u00e9cision\u0022 peut faire gagner temps et \u00e9nergie et permettre, en cours de route, d\u0027identifier les points de \u0022frottement\u0022 et les besoins d\u0027\u00e9volution du cadre de gouvernance. De fa\u00e7on concr\u00e8te, cela implique d\u0027\u00e9changer et de d\u00e9cider :\r\n - qui doit d\u00e9cider ?\r\n - qui \u00abd\u00e9cide qui d\u00e9cide\u00bb ?\r\n - qui d\u00e9cide de quoi ?\r\n - qui d\u00e9cide pour qui ?\r\n - qui sera le garant des d\u00e9cisions prises ?\r\n\r\nCe travail, qui ne prend pas forc\u00e9ment des heures, va permettre \u00e0 la fois d\u0027expliciter les accords et d\u0027identifier l\u0027autonomie individuelle et collective dans les processus de d\u00e9cision. Plus ces r\u00e8gles sont claires, plus chacun\u00b7e pourra agir de fa\u00e7on autonome et responsable dans sa relation au collectif. La gouvernance du projet s\u0027affirme \u00e0 partir du p\u00e9rim\u00e8tre des d\u00e9cisions des diff\u00e9rents acteurs\/instances.\r\n\r\nDans le cadre du travail collaboratif, on peut distinguer **3 grandes familles de d\u00e9cisions** (typologie de Audrey Auriault et Romain Lalande du Collectif Animacoop) : les d\u00e9cisions du quotidien, les d\u00e9cisions li\u00e9es \u00e0 un sujet et les d\u00e9cisions critiques.\r\nChacune de ces familles de d\u00e9cision va faire l\u0027objet de modes de d\u00e9cisions diff\u00e9rents :\r\n 1. Pour les **d\u00e9cisions du quotidien** cela va se faire \u00e0 un niveau individuel, sans forc\u00e9ment en r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 toutes et tous : je d\u00e9cide de corriger des fautes d\u0027orthographe dans un document partag\u00e9, de mettre \u00e0 jour un fichier avec des informations, etc. \r\n 2. Pour les **d\u00e9cisions li\u00e9es \u00e0 un sujet** cela va se faire \u0022\u00e0 la vol\u00e9e\u0022 lors d\u0027un temps d\u0027\u00e9change \u00e0 distance, via un sondage (pour une date par exemple). Il sera important que la prise de d\u00e9cision soit visible et act\u00e9e pour ne pas \u0022revenir\u0022 dessus ! \r\n 3. Pour les **d\u00e9cisions\u0022critiques\u0022** qui ont un impact fort, deux points sont \u00e0 consid\u00e9rer avec une grande attention : \r\n - Les personnes qui vont participer \u00e0 la d\u00e9cision ont-elles toutes acc\u00e8s \u00e0 un niveau d\u0027information suffisant pour appr\u00e9hender les tenants et les aboutissants, envisager les cons\u00e9quences de la d\u00e9cision et penser les diff\u00e9rentes options ? Cela implique que les personnes aient effectivement acc\u00e8s aux informations n\u00e9cessaires pour prendre part \u00e0 la d\u00e9cision.\r\n - Le processus de prise de d\u00e9cision est-il compris par toutes et tous : cela peut passer par un vote \u00e0 distance, l\u0027\u00e9laboration d\u0027une position commune via un texte, une maturation de d\u00e9cision en visio. Parfois ces d\u00e9cisions critiques gagnent \u00e0 \u00eatre prises en pr\u00e9sentiel, mais quand cela n\u0027est pas possible, cela implique de mettre beaucoup de soin \u00e0 l\u0027organisation de la prise de d\u00e9cision \u00e0 distance. Quels que soient les dispositifs num\u00e9rique mobilis\u00e9s.\r\n\r\nPour aller plus loin, [fiches Animacoop sur la prise de d\u00e9cision](https:\/\/interpole.xyz\/?TrucsAstuces\u0026facette=checkboxListeThematiquetruc=15#checkboxListeThematiquetruc=15){.newtab}. \r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Mon Parcours Collaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CommentChoisirLaFaconDePrendreUneDecisio","date_creation_fiche":"2024-02-27 16:27:35","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-02-27 16:28:52","user":"74.7.227.24","owner":"LouisE","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CommentChoisirLaFaconDePrendreUneDecisio\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-27 16:27:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-02-27 16:28:52\u0022 data-owner=\u0022LouisE\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CommentChoisirLaFaconDePrendreUneDecisio"},"LesBiensCommunsDansLaClassificationDElin":{"bf_titre":"Biens communs dans la classification d\u0027Elinor Ostr\u00f6m","bf_description":"Cette recherche et cette synth\u00e8se ont \u00e9t\u00e9 faite pour une introduction aux Communs lors de Animacoop St Nazaire Automne 2020 (animation \u0022Bocal \u00e0 Poisson\u0022 ou \u0022Fish Bowl\u0022). \r\n\r\n**La (r\u00e9)apparition de la notion de Communs au 20\u00e8me si\u00e8cle**\r\nEn 1954, Paul Samuelson diff\u00e9rencie \u0022bien priv\u00e9\u0022 et \u0022bien public\u0022\r\nEn 1965, James Buchanan ajoute un troisi\u00e8me type de biens : les \u0022biens de Club\u0022 (conso par un membre d\u2019une asso ou d\u2019un club) ou biens \u00e0 p\u00e9age.\r\nEn 1977, Vincent et Elinor Ostrom proposent d\u0027ajouter un quatri\u00e8me type de bien : les biens communs. En r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la forme historique des biens communaux la notion de communs renvoie \u00e0 une forme de propri\u00e9t\u00e9 collective et aux mouvements qui cherchent \u00e0 lutter contre la privatisation de certaines ressources ou enclosures. En anglais, les Communs sont appel\u00e9s \u0022common-pool resources\u0022.\r\n\r\n**D\u00e9finition d\u0027un Commun en 3 mots** \r\nEn 3 mots : un Commun = un bien (mat\u00e9riel ou non) + une communaut\u00e9 + une gouvernance communautaire visant \u00e0 exploiter le bien \u00e9quitablement tout en le pr\u00e9servant.\r\nLe bien commun est d\u00e9fini comme relevant d\u0027une appropriation, d\u0027un usage et d\u0027une exploitation collectifs. \r\nRenvoyant \u00e0 une gouvernance communautaire, les biens communs correspondent \u00e0 des objets aussi divers que les rivi\u00e8res, le savoir ou le logiciel libre. \r\nIls supposent ainsi qu\u0027un ensemble d\u0027acteurs s\u0027accorde sur les conditions d\u0027acc\u00e8s \u00e0 la ressource, en organise la maintenance et la pr\u00e9serve.\r\nEn \u00e9conomie, ces biens sont \u00e9galement d\u00e9sign\u00e9s par le terme \u0022biens publics impurs\u0022. \r\nPour plus de d\u00e9tail : voir la fiche \u0022Introduction aux biens communs\u0022 : https:\/\/interpole.xyz\/?IntroductionAuxBiensCommuns\r\n\r\n**Les biens communs dans la classification d\u0027Ostrom**\r\nElinor Ostr\u00f6m propose une classification des biens suivant 2 dimensions : **l\u0027exclusivit\u00e9 et la rivalit\u00e9**\r\n1\/ l\u0027exclusivit\u00e9 est, en \u00e9conomie, la possibilit\u00e9 d\u0027interdire l\u0027acc\u00e8s, la consommation d\u0027un bien \u00e0 une partie des personnes en instaurant un contr\u00f4le d\u0027acc\u00e8s (acc\u00e8s techniquement ou juridiquement limit\u00e9 et\/ou payant)\r\nUn bien exclusif est donc r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 une personne ou un nbre limit\u00e9 de personnes limit\u00e9 . \r\nPar opposition, un bien non exclusif est accessible \u00e0 tous.\r\n2\/ la rivalit\u00e9 est, en \u00e9conomie, un bien dont la consommation par une personne diminue la quantit\u00e9 de bien disponible pour les autres personnes.\r\nUn bien rival est donc un bien dont la consommation affecte la consommation d\u2019autres personnes (ex : l\u0027eau).\r\nPar opposition, la consommation d\u0027un bien \u0022non rival\u0022 n\u2019affecte pas la consommation des autres personnes (ex : la t\u00e9l\u00e9vision hertzienne)\r\nNota : certains biens faiblement rivaux deviennent non rivaux \u00e0 partir d\u0027un certain niveau de consommation. C\u0027est le ph\u00e9nom\u00e8ne de \u00ab congestion \u00bb. Par exemple, une route est faiblement rivale tant que la circulation reste faible mais devient rivale lorsqu\u0027elle devient trop fr\u00e9quent\u00e9e.\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022\u003E\u003E\u003E\u003E\u003E Suivant ce classement, **un bien commun est une ressource (mat\u00e9rielle ou non) qui est \u0022non exclusive\u0022 (car accessible \u00e0 tous) et \u0022rivale\u0022 (car elle peut \u00eatre d\u00e9grad\u00e9e par sa consommation). **\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n** Classement des autres types de bien : priv\u00e9, public et de club **\r\nLes biens priv\u00e9s sont exclusifs et rivaux\r\nLes biens publics sont non exclusifs (pour tous) et non rivaux \r\nLes biens de club ou bien \u00e0 p\u00e9age : peu exclusifs et peu rivaux. \r\n\r\n__En synth\u00e8se__\r\n\t\t\t\t Excluabilit\u00e9 forte \t Excluabilit\u00e9 faible\r\nRivalit\u00e9 forte \t\t\t Bien priv\u00e9 \t\t Bien commun\r\nRivalit\u00e9 faible \t\t Bien de club \t\t Bien public pur \r\n \r\n\r\n__Exemples __\r\nBien priv\u00e9 \t\r\n\tExemple : Une pomme\r\n\tRivalit\u00e9 : Seulement une personne peut la consommer\r\n\tExcluabilit\u00e9 : Une fois consomm\u00e9e, il n\u0027y a plus de pomme\r\nBien commun \r\n\tExemple : L\u0027usage d\u0027un jeu d\u0027enfant\r\n\tRivalit\u00e9 : Tout le monde a le droit de l\u0027utiliser\r\n\tExcluabilit\u00e9 : Seulement un enfant \u00e0 la fois, l\u0027un apr\u00e8s l\u0027autre\r\nBien de club \/ Bien \u00e0 p\u00e9age \r\n\tExemple : Netflix (ou t\u00e9l\u00e9vision crypt\u00e9e, autoroute, film\/musique\/ebook sur internet)\r\n\tRivalit\u00e9 : Tout le monde peut s\u0027abonner\r\n\tExcluabilit\u00e9 : Ceux qui ne s\u0027abonnent pas en sont exclus\r\nBien public (sp\u00e9cificit\u00e9 : mondial, pur ou global)\t\r\n\tExemple : Soleil (ou air, biodiversit\u00e9, \u00e9mission de radio)\t\r\n\tRivalit\u00e9 : Tout le monde est \u00e9clair\u00e9 \t\r\n\tExcluabilit\u00e9 : On ne peut pas emp\u00eacher quelqu\u0027un d\u0027\u00eatre \u00e9clair\u00e9 par le soleil s\u0027il le souhaite \r\n\r\n\r\n** Documents source**\r\nElinor Ostrom : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Elinor_Ostrom#Ostrom_et_la_gouvernance_des_biens_communs\r\nRivalit\u00e9 : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Rivalit%C3%A9_(%C3%A9conomie)\r\nExcitabilit\u00e9 : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Excluabilit%C3%A9\r\nBien de club : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Bien_de_club\r\nBien public : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Bien_public#OstromOstrom1977\r\nBien priv\u00e9 : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Bien_priv%C3%A9\r\nBien commun : https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Biens_communs\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Christine Deni\u00e9 Hervy, Animacoop","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesBiensCommunsDansLaClassificationDElin","date_creation_fiche":"2021-01-04 13:57:32","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13","checkboxfiche8":"ChristineDenieHervy,ManuelIbanez","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2021-09-14 16:25:43","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesBiensCommunsDansLaClassificationDElin\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 13:57:32\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ChristineDenieHervy,ManuelIbanez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-09-14 16:25:43\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesBiensCommunsDansLaClassificationDElin"},"NotionsLieesALHebergementInternet":{"bf_titre":"Notions li\u00e9es \u00e0 l\u0027h\u00e9bergement internet","bf_description":"[|\r\n|**Fonction**|**Description**|**Correspondance technique**|\r\n|\u00catre visible (avoir un nom)|Pour avoir un nom sur internet, il faut louer (on dit souvent \u0022acheter\u0022 mais il s\u0027agit effectivement d\u0027une location) un **nom de domaine** (ex. : interpole.xyz). Cela permet d\u0027avoir une adresse web ou des adresses mails \u00e0 son nom.|Nom de domaine|\r\n|Avoir un espace web|Un serveur web est un ordinateur, \/\/a priori\/\/, perp\u00e9tuellement en fonctionnement et connect\u00e9 \u00e0 internet. \u00c0 moins de disposer soi-m\u00eame d\u0027un tel serveur, si on veut un site web, il faut en louer l\u0027utilisation. La location se fait aupr\u00e8s d\u0027un **h\u00e9bergeur**. Elle concerne un serveur dans son int\u00e9gralit\u00e9, on parle alors de **serveur d\u00e9di\u00e9**, ou une \u00ab\u00a0portion\u00a0\u00bb seulement de serveur, c\u0027est \u00e0 dire, un certain quota d\u0027espace disque, et d\u0027utilisation du serveur (m\u00e9moire, CPU), on parle alors de **serveur mutualis\u00e9**.|H\u00e9bergement|\r\n|\u00catre trouv\u00e9|Quand on loue un **[[http:\/\/devenirinfopreneur.fr\/ nom de domaine]]** et un **h\u00e9bergement**, il faut faire en sorte qu\u0027en cherchant le **nom de domaine** on arrive sur l\u0027**h\u00e9bergement**. Cette fonction est prise en charge par les **DNS** ou **serveur de nom de domaine** (**\/\/domain name server\/\/**). Au passage, l\u0027adresse r\u00e9elle (pour les ordinateurs) de l\u0027**h\u00e9bergement** est ce qu\u0027on appelle une **adresse IP** (de la forme : 255.255.255.255). Le **DNS** traduit l\u0027adresse \u00ab\u00a0humaine\u00a0\u00bb (le nom de domaine) en adresse **IP**.|DNS (serveur de nom de domaine)|\r\n|Communiquer (avoir un site)|Un site consiste en des programmes qui fonctionnent sur un **espace web**. Il en existe de nombreux, \u0022\u0022YesWiki ou WordPress\u0022\u0022 sont des exemples.|\u0022\u0022YesWiki, WordPress\u0022\u0022, etc.|\r\n|Converser (avoir une\/des adresses mail)|Avoir des mails associ\u00e9s \u00e0 son nom de domaine est un service lou\u00e9 \u00e0 l\u0027**h\u00e9bergeur**. Ce service n\u00e9cessite n\u00e9cessairement la mise en place par l\u0027**h\u00e9bergeur** d\u0027un **h\u00e9bergement**, m\u00eame s\u0027il n\u0027y donne pas l\u0027acc\u00e8s (notamment lorsqu\u0027on ne fait h\u00e9berger que ses adresses **mail**).|Adresse mail|\r\n|Maintenir le site|Certains sites webs, du fait des programmes qu\u0027il utilisent, sont tr\u00e8s complexes \u00e0 maintenir. On peut alors recourir aux services d\u0027une entreprise qui assurera cette maintenance et la mise \u00e0 jour des diff\u00e9rentes informations.|Prestataire de maintenance de site|\r\n|]\r\n\r\nCe tableau est disponible en version .odt pr\u00e9 remplie et assortie de colonnes pour y insrire les noms et coordonn\u00e9es des contacts correspondant \u00e0 chacune des fonctions : [[https:\/\/interpole.xyz\/?BacASable\/download\u0026file=Hbergement_fonctions.odt ICI]].","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Sylvain Boyer","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"NotionsLieesALHebergementInternet","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2021-03-30 12:18:32","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"RomaiN,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-10-17 20:59:28","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022NotionsLieesALHebergementInternet\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-03-30 12:18:32\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-10-17 20:59:28\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?NotionsLieesALHebergementInternet"},"LesBasesDeDonneesCooperatives":{"bf_titre":"Bases de donn\u00e9es coop\u00e9ratives","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Les bases de donn\u00e9es coop\u00e9ratives - Gatien Bataille\u0022 width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/142d3bd1-202d-4acc-bfe7-3fdcb7a40a41\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen=\u0022 \u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\nProduire, collecter, trier, \u00e9changer sont souvent au coeur des collectifs. Toutes ces donn\u00e9es nourrissent des bases de donn\u00e9es. Mais sont-elles vraiment coop\u00e9ratives ?\r\n===Pour qu\u0027une base de donn\u00e9es soit coop\u00e9rative, il faudrait :===\r\n - qu\u0027il soit facile de l\u0027alimenter\r\n - qu\u0027il soit simple d\u0027en modifier le contenu\r\n - qu\u0027il soit possible d\u0027en partager le contenu en dehors du collectif\r\n \r\nCertains outils r\u00e9pondent \u00e0 ces objectifs mieux que d\u0027autres, c\u0027est notamment le cas de Yeswiki, un logiciel opensource et de son module \u0022bazar\u0022. \r\nbazar permet de cr\u00e9er des formulaires sur mesure dont vous d\u00e9terminez les questions et donc les infos \u00e0 collecter. Les formats sont vari\u00e9s et offrent de nombreux param\u00e9tres d\u0027affinage.\r\nCela va du champ texte au paragraphe, de la date et de l\u0027heure \u00e0 l\u0027emplacement g\u00e9ographique, d\u0027une fichier \u00e0 une image, d\u0027une case \u00e0 cocher \u00e0 une liste d\u00e9roulante, d\u0027un email \u00e0 un lien internet.\r\nLes possibilit\u00e9s sont larges et permettent de r\u00e9pondre \u00e0 quasiment tous les besoins d\u0027un collectif. (montrer un exemple de formulaire un peu costaud avec ces champs principaux)\r\nLes formulaires ainsi cr\u00e9\u00e9s deviennent accessibles directement via une page du wiki. Mais ils peuvent aussi \u00eatre partag\u00e9s via un lien url ou encapsul\u00e9s dans d\u0027autres sites web.\r\n\r\nMais collecter les donn\u00e9es ne sert \u00e0 rien si on ne peut les restituer, \u00e0 minima au sein du collectif et sans doute aussi \u0022en dehors du collectif\u0022. \r\nici aussi bazar est redoutable ! \r\nLes donn\u00e9es d\u0027un formulaire peuvent \u00eatre affich\u00e9es sous de nombreux formats selon les informations r\u00e9colt\u00e9es.\r\nAinsi imaginons un formulaire contenant une date, un lieu, une image, du texte et une liste d\u00e9roulante.\r\nIl sera possible de cr\u00e9er un agenda, une carte, une galerie photos, une simple liste et d\u0027y adjoindre un filtre dynamique sur base des choix op\u00e9r\u00e9s dans la liste d\u00e9roulante.\r\nToute ceci tr\u00e8s facilement et \u00e0 plusieurs endroits du wiki si n\u00e9cessaire. Bien d\u0027autres rendus existent et sont le r\u00e9sultat des retours du terrain. Je pense \u00e0 un rendu \u0022registre des d\u00e9cisions\u0022, \u00e0 une ligne du temps, \u00e0 un annuaire trombinoscope, \u00e0 un rendu blog-actualit\u00e9\r\nBesoin de rendre visible les derniers ajouts du formulaire ou uniquement certaines donn\u00e9es sp\u00e9cifiques ? \r\nici aussi, l\u0027ajout d\u0027un simple param\u00e8tre dans l\u0027appel au formulaire permettra d\u0027activer le tri, le nombre de donn\u00e9es visibles, ou l\u0027exclusion de certaines fiches.\r\n\r\nL\u0027int\u00e9r\u00eat majeur de bazar r\u00e9side dans l\u0027ouverture et la simplicit\u00e9 de participation. \r\nPour d\u00e9poser des infos dans un formulaire, aucune connaissance technique pr\u00e9alable. Et par d\u00e9faut, aucun login \/ mot de passe \u00e0 entrer : les freins \u00e0 la participation ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9duits au maximum. \r\nBesoin de modifier une info existante, ici aussi, il suffit d\u0027appuyer sur \u0022\u00e9diter la page\u0022 pour pouvoir sans login ni mot de passe, modifier, corriger, bonifier le contenu du formulaire.\r\nIl sera aussi tr\u00e8s simple de faire dialoguer des yeswikis entre-eux pour qu\u0027ils \u00e9changent des donn\u00e9es afin d\u0027\u00e9viter par exemple la terrible \u0022double saisie\u0022 ou \u0022la r\u00e9invention de la roue\u0022.\r\nEt l\u0027encapsulage des donn\u00e9es dans d\u0027autres sites que Yeswiki est aussi possible et n\u0027enl\u00e8ve en rien les possibilit\u00e9s du formulaire \r\n\r\nHoul\u00e0, mais c\u0027est risqu\u00e9 me direz-vous tout \u00e7a... \r\nA vous de voir, Yeswiki vous permettra de cacher les donn\u00e9es jug\u00e9es sensibles. Et il vous sera toujours loisible de restreindre l\u0027acc\u00e8s au formulaire \u00e0 quelques personnes ou de revenir \u00e0 la version pr\u00e9c\u00e9dente d\u0027une info en cas de mauvaise manipulation.\r\nIci la question n\u0027est plus technique mais r\u00e9side dans la posture, le choix philosophique.\r\nSi nous souhaitons que nos bases de donn\u00e9es soient coop\u00e9ratives, il nous faut les partager \u0022vraiment\u0022 et donc accepter qu\u0027elles soient modifi\u00e9es, enrichies, bonifi\u00e9es par d\u0027autres que nous. Il nous faut aussi accepter que nos donn\u00e9es soient visibles ailleurs que sur notre wiki et qu\u0027elles puissent ainsi enrichir et diss\u00e9miner en dehors du collectif. \r\nIci c\u0027est \u00e0 vous de poser votre choix !\r\nLes concepteurs de bazar ont choisi : il est largement ouvert par d\u00e9faut !\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Gatien Bataille","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LesBasesDeDonneesCooperatives","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2021-09-14 18:16:59","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,5,13","checkboxfiche8":"LaurentMarseault","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-12-17 15:37:33","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LesBasesDeDonneesCooperatives\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-09-14 18:16:59\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,5,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaurentMarseault\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-17 15:37:33\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LesBasesDeDonneesCooperatives"},"AProposDesDecisionsADistanceLoomioFram":{"bf_titre":"A propos des d\u00e9cisions \u00e0 distance (Loomio, Framavox...)","bf_description":"Un certain nombre de d\u00e9cisions peuvent \u00eatre prises \u00e0 distance afin d\u0027all\u00e9ger les r\u00e9unions en pr\u00e9sence et laisser la place au d\u00e9bats complexes.\r\n\r\nLes d\u00e9cisions \u00e0 distance peuvent notamment \u00eatre tr\u00e8s utiles :\r\n - pour les d\u00e9cisions courantes \r\n - pour garder trace des d\u00e9cisions et des d\u00e9bats y ayant amen\u00e9\r\n\r\nLes d\u00e9cisions \u00e0 distance ne nous paraissent pas tr\u00e8s adapt\u00e9es pour :\r\n - Les d\u00e9cisions critiques.\r\n - La lev\u00e9e des oppositions dans la d\u00e9cision par consentement (un peu laborieux \u00e0 distance)\r\n\r\nUne hypoth\u00e8se \u00e0 valider ou invalider par plus d\u0027observation serait qu\u0027il est plus facile de refuser et de dire non \u00e0 distance : il est possible qu\u0027un certain nombre de d\u00e9cisions refus\u00e9es en distance ne le seraient pas en pr\u00e9sence (pas tr\u00e8s scientifique, mais instinctif comme analyse :-) )\r\n\r\nA lire : \r\n - [[https:\/\/interpole.xyz\/?PriseDeDecisionADistanceAvecLoomioCas Les retour d\u0027exp\u00e9rience de Loomio par Osm France \/ Anis \u00e0 Lille]]\r\n - [[https:\/\/interpole.xyz\/?ChoisirCollectivementLesAffectationsBudgeta Retour d\u0027exp\u00e9rience d\u0027une coop\u00e9rative pour choisir collectivement les affectations budg\u00e9taires (avec Cobudget)]]","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Audrey Auriault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"AProposDesDecisionsADistanceLoomioFram","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2021-09-14 18:16:28","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-01-21 11:58:08","user":"74.7.227.24","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022AProposDesDecisionsADistanceLoomioFram\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-09-14 18:16:28\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-01-21 11:58:08\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?AProposDesDecisionsADistanceLoomioFram"},"IdentifierDeGrandesFamillesDeDecisions":{"bf_titre":"Identifier de grandes \u0022familles de d\u00e9cisions\u0022... et leurs modalit\u00e9s d\u00e9lib\u00e9ratives","bf_description":"Un collectif est amen\u00e9 \u00e0 prendre diff\u00e9rents types de d\u00e9cisions, il est important de les identifier et qu\u0027un process de prise de d\u00e9cision leur soit associ\u00e9. \r\n\r\nCela peut donner : \r\n - les d\u00e9cisions critiques : pour lesquelles on prend le temps de laisser chacun y prendre part (\u00c9lire le Conseil d\u0027administration, engager un budget important, effectuer une embauche,...)\r\n - les d\u00e9cisions li\u00e9es \u00e0 un sujet : qui peuvent \u00eatre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9es \u00e0 une personne, \u00e0 un groupe de travail, \u00e0 un r\u00f4le,... ( Organiser un \u00e9v\u00e9nement,...)\r\n - les d\u00e9cisions du quotidien : elles sont r\u00e9versibles et je peux les prendre en autonomie pourvu que j\u0027en informe le collectif (R\u00e9am\u00e9nager un espace, corriger des fautes sur le site internet, ...)\r\n - etc...\r\n\r\nPour nous aider, on peut utiliser une matrice qui permette \u00e0 chacun d\u0027identifier dans quel champs rentre une d\u00e9cision qui doit \u00eatre prise et les modalit\u00e9s d\u00e9lib\u00e9ratives associ\u00e9es, voir \u00e0 ce sujet [[https:\/\/github.com\/le-poplab\/cahier-activite-tiers-lieux\/blob\/master\/cahier\/cahier_activite.pdf la matrice d\u00e9velopp\u00e9e par POP dans son cahier d\u0027activit\u00e9 des Tiers Lieux]] (voir ci-dessous)\r\n{{attach file=\u0022prise de decision.jpg\u0022 desc=\u0022prise de d\u00e9cision\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\n","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Audrey Auriault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"IdentifierDeGrandesFamillesDeDecisions","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2020-08-31 09:49:52","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"15","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,LaureBeyler,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-11-10 10:47:47","user":"74.7.227.24","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022IdentifierDeGrandesFamillesDeDecisions\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-08-31 09:49:52\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,LaureBeyler,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-11-10 10:47:47\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?IdentifierDeGrandesFamillesDeDecisions"},"ProtegerSesCreationsParDesLicencesLibres":{"bf_titre":"Prot\u00e9ger ses cr\u00e9ations par des licences libres","bf_description":"Bien qu\u0027il ne soit pas suffisant, le volet juridique est la pierre angulaire de la compostabilit\u00e9 : il permet de garantir les conditions de partage de vos richesses sur la dur\u00e9e. En effet, si l\u0027on souhaite que chacun\u00b7e soit juridiquement en droit de r\u00e9utiliser une ressource partag\u00e9e, il est indispensable de la prot\u00e9ger. **La protection n\u0027est pas utilis\u00e9e ici pour en limiter l\u0027acc\u00e8s, mais plut\u00f4t pour en \u00e9viter tout accaparement privatif. **\r\n\r\nL\u0027outil juridique le plus r\u00e9pandu pour prot\u00e9ger une ressource et en favoriser le partage sont les licences Creative Commons (CC). Il existe diff\u00e9rentes licences Creative Commons, vous trouverez toutes les informations utiles \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/creativecommons.fr\/\u0022 title=\u0022sur le site d\u00e9di\u00e9\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003Esur le site d\u00e9di\u00e9\u003C\/a\u003E\u0022\u0022 et dans les nombreux articles disponibles sur le web.\r\n\r\nLa licence CC BY SA est la seule adapt\u00e9e \u00e0 la compostabilit\u00e9 des ressources car elle accorde le droit \u00e0 la diffusion et \u00e0 la modification de la ressource par toutes et tous et pour tout usage (m\u00eame commercial) en en pr\u00e9servant la durabilit\u00e9. Deux conditions s\u0027appliquent \u00e0 ce droit et ce sont elles qui prot\u00e8gent r\u00e9ellement la ressource : \r\n - BY - l\u0027obligation de **citer** le ou les auteurs de la ressource\r\n - SA - l\u0027obligation de partager la ressource et ses modifications sous **les m\u00eames conditions de licence** (Share Alike)\r\n\r\nLa licence CC BY SA est donc bien adapt\u00e9e \u00e0 nos usages puisqu\u0027elle permet la r\u00e9utilisation par tous des richesses de chacun\u00b7e. Elle pr\u00e9sente \u00e9galement l\u0027\u00e9norme avantage d\u0027\u00eatre contaminante : une fois qu\u0027une ressource est plac\u00e9e sous cette licence, ses utilisateurices se retrouvent dans l\u0027obligation de partager \u00e0 leur tour ! \r\n\r\n__\/\/Pour aller plus loin :__ Lire \u00ab \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022http:\/\/ebook.coop-tic.eu\/francais\/wakka.php?wiki=LesReseauxQuiDurentSontSousLicenceCcBy\u0022 title=\u0022Les r\u00e9seaux qui durent sont sous licence CC BY SA\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ELes r\u00e9seaux qui durent sont sous licence CC BY SA\u003C\/a\u003E\u0022\u0022\u00bb de Gatien Bataille\/\/\r\n\r\n{{attach file=\u0022_Creative_Commons_Attribution_ShareAlike___.jpg\u0022 desc=\u0022image _Creative_Commons_Attribution_ShareAlike___.jpg (0.5MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Mr. Zabej - cc by sa\u0022}}","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Romain 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Le num\u00e9rique nous permet alors de partager largement, simplement et de mani\u00e8re perenne pourvu que l\u0027on s\u0027en donne la peine.\r\n\r\nUtiliser des espaces pr\u00e9-existants, r\u00e9gis par des r\u00e8gles de fonctionnement d\u00e9mocratiques constitue une option qui laisse esp\u00e9rer une p\u00e9rennit\u00e9 de l\u0027espace de partage la plus longue possible. Alors si vous devez partager : \r\n - Un savoir encyclop\u00e9dique : pr\u00e9f\u00e9rez Wikip\u00e9dia. \r\n - Une photo : choisissez Wikimedia Commons. \r\n - Une information cartographique : contribuez \u00e0 Open Street Map. \r\n\r\nInt\u00e9grer les r\u00e8gles de contribution d\u0027un espace collectif demande souvent un petit effort suppl\u00e9mentaire, mais sans cela le partage pourrait ne servir \u00e0 rien. **En plus de la dur\u00e9e de vie de la ressource, c\u0027est la capacit\u00e9 pour d\u0027autres \u00e0 la trouver que cela privil\u00e9gie**. L\u0027espace de mise \u00e0 disposition \u00e0 choisir d\u00e9pend donc surtout de la nature de la ressources mise en partage.\r\n\r\n{{attach file=\u0022dodocatelierchercheurcollectifbam2.jpg\u0022 desc=\u0022image dodocatelierchercheurcollectifbam2.jpg (0.1MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022left\u0022 caption=\u0022Do-doc station de documentation physique ludique de l?atelier des chercheurs - cc by nc sa collectif BAM\u0022}}{{attach file=\u0022movilab.png\u0022 desc=\u0022image movilab.png (0.1MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022left\u0022 caption=\u0022Movilab - plate-forme de documentation des tiers-lieux\u0022}}\r\n\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022panel panel-warning\u0022\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\u003Ch3 class=\u0022panel-title\u0022\u003EL\u0027exemple des ateliers de fabrication num\u00e9riques (FabLabs) \u003C\/h3\u003E\u003C\/div\u003E\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\nLes FabLabs ont pour habitude de partager leurs connaissances (tutoriels permettant de reproduire un objet, fichier 3D permettant de l\u0027imprimer,etc.). Dans la plupart des Fab Labs les membres vont documenter leurs projets sur diff\u00e9rents espaces pour permettre \u00e0 d\u0027autres de les reproduire : \r\n\u003CUL\u003E\r\n\u003CLI\u003E\u003Cb\u003Esur des espaces de documentation physique\u003C\/b\u003E pour laisser une trace imm\u00e9diate de sa r\u00e9alisation, visant plus \u00e0 faciliter l\u0027appropriation du lieu que le r\u00e9el partage de ressource (affichage de photos de projets au mur par exemple) ;\r\n\u003CLI\u003E\u003Cb\u003Esur un espace de documentation propre aux membres\u003C\/b\u003E du lieu pour y documenter les \u00e9l\u00e9ments sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u0027atelier ou \u00e0 l\u0027usage particulier des ses machines (r\u00e9glages sp\u00e9cifiques, r\u00e8gles d\u0027utilisation...) ou bien des id\u00e9es de projets non encore d\u00e9velopp\u00e9s ; \r\n\u003CLI\u003E\u003Cb\u003Esur des espaces de documentation th\u00e9matiques\u003C\/b\u003E g\u00e9r\u00e9s collectivement par plusieurs acteurs, lui assurant une plus grande p\u00e9rennit\u00e9 comme Movilab par exemple, pour y partager des connaissances plus g\u00e9n\u00e9riques (mod\u00e8les de documents propres aux fablabs, r\u00e9cits d\u0027exp\u00e9rience, partage des mod\u00e8les \u00e9conomique des uns et des autres,...).\r\n\u003CLI\u003E\u003Cb\u003Esur des plate-formes internationales\u003C\/b\u003E concernant le partage de fichiers n\u00e9cessitant peu de texte (Thingiverse pour les mod\u00e8les 3D par exemple) \r\n\u003C\/UL\u003E\r\n\r\n\u003Ca href=\u0022https:\/\/codesocial.org\/comprendre\/\u0022 title=\u0022* - Le #CodeSocial - toute comprendre ! \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003E* - Le #CodeSocial - toute comprendre ! \u003C\/a\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\u003C\/div\u003E\u0022\u0022","checkboxListeThematiquetruc":"3","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"CollectifOsons,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SAssurerDeLaPerenniteDuPartage","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:06:34","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-09-16 23:06:34","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CollectifOsons,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SAssurerDeLaPerenniteDuPartage\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:06:34\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222018-09-16 23:06:34\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SAssurerDeLaPerenniteDuPartage"},"PourquoiNePasSeContenterDuMail":{"bf_titre":"Pourquoi ne pas se contenter du mail ?","bf_description":"Le mail a le m\u00e9rite de la quasi-universalit\u00e9. Cependant, son utilisation soul\u00e8ve de nombreuses questions et n\u0027est pas toujours adapt\u00e9e aux besoins r\u00e9els\u2026\r\n\r\n====Les avantages====\r\n\r\n - Envisager d\u0027autres outils que le mail peut permettre de clarifier les espaces d\u0027\u00e9changes \u0022par projet\u0022 et non pas tout m\u00e9lang\u00e9 dans ma boite mail (au milieu de dizaines d\u0027autres\u2026),\r\n - d\u0027\u00eatre r\u00e9ellement adapt\u00e9 aux besoins : rien de pire qu\u0027un simple choix de date qui s\u0027\u00e9tend sur une quinzaine de mails (et qu\u0027on ne sache pas vraiment ce qui est d\u00e9cid\u00e9 au final),\r\n - d\u0027int\u00e9grer les nouveaux : sauf exceptions, les mails ne sont pas archiv\u00e9s. Comment int\u00e9grer une nouvelle personne sur un projet dans ces conditions sans lui faire suivre tous les emails en vrac de ces derni\u00e8res semaines\/mois ?\r\n - Et cela \u00e9vite aussi : les pi\u00e8ces jointes qui occupent vite de la place dans les boites mails, qu\u0027on oublie d\u0027attacher (et un deuxi\u00e8me mail), les destinataires qui ne sont pas les bons parce qu\u0027on n\u0027a pas repris la derni\u00e8re version de la liste de mails...\r\n\r\n====Les points d\u0027attention====\r\n\r\nIl faut cependant \u00eatre vigilant \u00e0 l\u0027acceptation de toutes et tous \u00e0 l\u0027usage d\u0027un outil diff\u00e9rent : le mail est souvent rassurant, m\u00eame quand on trouve qu\u0027on en re\u00e7oit trop. Pr\u00e9voir un \u0022doublage\u0022 par mail pour les infos importantes peut permettre d\u0027accompagner le passage \u00e0 un autre outil.\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PourquoiNePasSeContenterDuMail","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:26:19","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,5","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-04-15 15:26:19","user":"74.7.227.24","owner":"StephLulu","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PourquoiNePasSeContenterDuMail\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:26:19\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,5\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-15 15:26:19\u0022 data-owner=\u0022StephLulu\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PourquoiNePasSeContenterDuMail"},"SAssurerQuUneReunionADistanceSePasseBi":{"bf_titre":"S\u0027assurer qu\u0027une r\u00e9union \u00e0 distance se passe bien","bf_description":"Une r\u00e9union \u00e0 distance, ce n\u0027est pas forc\u00e9ment le plus agr\u00e9able, surtout quand \u00e7a dure. Bien organis\u00e9e, au contraire, elle peut permettre d\u0027\u00eatre tr\u00e8s efficace en allant droit \u00e0 l\u0027essentiel.\r\nIl s\u0027agit de prendre particuli\u00e8rement soin aux bonnes pratiques, d\u00e9j\u00e0 valables en pr\u00e9sentiel, qui prennent une dimension encore plus essentielle \u00e0 distance : \r\n - **La pr\u00e9paration amont devient encore plus importante.** Improviser un ordre du jour au t\u00e9l\u00e9phone est tr\u00e8s compliqu\u00e9e ! Envoyer le lien vers la [salle de conf\u00e9rence](https:\/\/www.belnap.fr\/category\/maison\/) ou le num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone, savoir de quoi l\u0027on va parler, partager le lien vers le document partag\u00e9 du compte-rendu, diffuser les documents au sujet desquels on va discuter... est particuli\u00e8rement important.\r\n - **Le canal de secours** : si l\u0027on pr\u00e9voit de faire une visio-conf\u00e9rence, que fait-on si \u00e7a ne marche pas (pour \u00e9viter de passer 30\u0027 \u00e0 tenter de r\u00e9gler le probl\u00e8me technique) ? Petit conseil : le t\u00e9l\u00e9phone est le plus efficace dans l\u0027immense majorit\u00e9 des cas (et \u00e0 3 ou 4 personnes, la plupart des t\u00e9l\u00e9phones et smartphones int\u00e8grent des fonctionnalit\u00e9s de conf\u00e9rence t\u00e9l\u00e9phonique)\r\n - **L\u0027appui technique disponible et joignable** : identifier en amont, pour chaque participant, \u00e0 qui il peut demander de l\u0027aide (si possible quelqu\u0027un qui ne participe pas \u00e0 la r\u00e9union, et qui est physiquement accessible !)\r\n - **Le compte-rendu partag\u00e9 en direct** pour la personne qui a des soucis techniques : solution simple et efficace d\u0027\u00eatre certain qu\u0027on est sur la m\u00eame longueur d\u0027onde, et pour permettre de suivre pour des personnes qui prennent le train en route ou qui n\u0027auraient pas r\u00e9ussi \u00e0 rejoindre la r\u00e9union pour des raisons techniques.\r\n - **La pr\u00e9sence d\u0027un\u00b7e ou plusieurs animatrice\u00b7teurs** avec des fonctions bien identifi\u00e9es : les r\u00e8gles de prise de parole, la synth\u00e8se, l\u0027appui au d\u00e9cisions.\r\n - D\u00e8s le d\u00e9but de la r\u00e9union, **rappeler les r\u00e8gles collectives de prise de parole**, la fa\u00e7on dont les temps sont organis\u00e9s pour permettre interrogations, \u00e9changes, expressions, l\u0027int\u00e9r\u00eat de couper les micros quand on ne prend pas la parole\r\n - **S\u0027assurer que l\u0027ordre du jour est suivi**, et encore plus qu\u0027en pr\u00e9sentiel, recentrer les \u00e9changes pour ne pas \u0022perdre le fil\u0022\r\n - **Inviter l\u0027ensemble des participant.es \u00e0 s\u0027exprimer** \u00e0 diff\u00e9rents moments,\r\n - **Pr\u00e9voir des temps courts d\u0027inclusion**, de synth\u00e8se et d\u0027au revoir pour se quitter sur ce qui a \u00e9t\u00e9 constructif \u2014 ou plus compliqu\u00e9..\r\n\r\nEn ligne, il y a un fort besoin d\u0027\u00eatre encore plus rigoureux qu\u0027en pr\u00e9sentiel dans le respect du cadre d\u0027\u00e9change. \r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SAssurerQuUneReunionADistanceSePasseBi","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-03-25 15:36:11","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14,4,15","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-01-30 13:16:46","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SAssurerQuUneReunionADistanceSePasseBi\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-03-25 15:36:11\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214,4,15\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-01-30 13:16:46\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SAssurerQuUneReunionADistanceSePasseBi"},"PartagerEtProtegerSesContenusAvecUneLice":{"bf_titre":"Partager et prot\u00e9ger ses contenus avec une licence libre","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe title=\u0022Les licences libres : pourquoi et comment les utiliser - Audrey Auriault\u0022 src=\u0022https:\/\/videos.yeswiki.net\/videos\/embed\/19e92b29-497f-4ae9-a78a-5921daff33f6\u0022 allowfullscreen=\u0022 \u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 width=\u0022900\u0022 height=\u0022600\u0022 frameborder=\u00220\u0022\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022\r\n\r\n=====Retranscription de la vid\u00e9o=====\r\nVous produisez des contenus que vous publiez sur internet - des articles, des photos, des bases de donn\u00e9es...\r\nVous souhaitez les partager librement et sinc\u00e8rement, afin qu\u0027ils puissent \u00eatre r\u00e9utilis\u00e9s ET que vous soyez reconnu.e comme auteur.e. \r\nVous voulez faciliter la production collective, l\u0027am\u00e9lioration des contenus par une communaut\u00e9 avec des r\u00e8gles claires et partag\u00e9es...\r\nCette vid\u00e9o est faite pour vous !\r\n\r\n====Coop\u00e9ration et licences libres====\r\nDerri\u00e8re l\u0027id\u00e9e de coop\u00e9ration, affleure celle de faire oeuvre commune : pouvoir partager des contenus, produits seul ou \u00e0 plusieurs, sans se les faire \u0022piller\u0022. \r\nLes licences libres sont des outils juridiques invent\u00e9s avec le d\u00e9veloppement d\u0027internet qui s\u0027inscrivent dans la philosophie des communs. \r\nL\u0027objectif est de rendre les projets r\u00e9utilisables -on dit aussi compostables : si jamais un auteur disparait, il est assur\u00e9 que ce qu\u0027il a produit puisse \u00eatre partag\u00e9- \r\nEt aussi et de garantir que nos productions soient interop\u00e9rables entre elles : c\u0027est \u00e0 dire qu\u0027on puisse agr\u00e9ger des morceaux d\u0027oeuvres ou connaissances pour les am\u00e9liorer...\r\n\r\n====Utiliser les licences libres c\u0027est compliqu\u00e9 ?====\r\nLes LICENCES libres sont un outils, elles NE SONT QUE LA TRADUCTION JURIDIQUE D\u0027UNE POSTURE ET INTENTION : CELLE DU PARTAGE LIBRE ET SINCERE;\r\nDisons le d\u00e8s maintenant, LE PLUS COMPLIQUE N\u0027EST PAS DE CHOISIR LA BONNE LICENCE MAIS D\u0027ACCEPTER DE PARTAGER SES PRODUCTIONS....\r\n CAR TOUT PETIT, l\u0027\u00e9cole et un bon paquet de normes sociales NOUS INCITENT A LA COMPETITION PLUS QU\u0027A LA COOPERATION : copier c\u0027est maaaaaaaal, tu dois y arriver toute seule.....\r\nPartager sinc\u00e8rement demande donc \u00e0 travailler sur soi, et sur son rapport \u00e0 la production et \u00e0 la possession, et au sentiment de d\u00e9possession...\r\n\r\nPour comprendre comment utiliser les licences libres, voici quelques questions que nous avons identifi\u00e9es comme r\u00e9currentes...\r\n\r\nSi je veux partager ce que je produis (vid\u00e9o, texte...), je mets sur internet et c\u0027est tout?\r\n\r\n====Faisons un court rappel juridique.====\r\nEn France, ce qui r\u00e9git l\u0027utilisation des oeuvres est le droit d\u0027auteur, que l\u0027on peut sch\u00e9matiquement scinder en 2 parties \r\n\t* Le droit moral : celui l\u00e0 est incessible, c\u0027est \u00e0 dire auquel on ne peut renoncer, nous y reviendrons\r\n\t* Les droits patrimoniaux : que l\u0027on peut c\u00e9der. Ce sont ces droits patrimoniaux qui sont partag\u00e9s dans le cas des licences libres.\r\nCe que nous dit le droit d\u0027auteur sur la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle : \r\n\t* En l\u0027absence de toute mention sur votre site, le droit d\u0027auteur s\u0027applique par d\u00e9faut. Ainsi, toute personne souhaitant r\u00e9-utiliser un article, une photo, vid\u00e9o... de votre site web devra vous en demander l\u0027autorisation par avance. \r\nPour pouvoir partager une oeuvre a priori et expliciter dans quelles conditions on peut le faire, il faut donc y apposer une licence libre, c\u0027est \u00e0 dire un acte unilat\u00e9ral par lequel en tant qu\u0027auteur d\u0027\u0153uvre vous donnez la libert\u00e9 \u00e0 toute personne morale ou physique, de : \r\n\t* Etudier l\u0027oeuvre\r\n\t* R\u00e9-utiliser l\u0027oeuvre y compris \u00e0 des fins commerciales \r\n\t* Eventuellement de modifier l\u0027oeuvre. Il s\u0027agit d\u0027un choix choix \u00e0 faire et \u00e0 expliciter\r\nLes conditions : \r\n\t* En tant que createur de l\u0027oeuvre vous devez : \r\n\t\t* Signer votre oeuvre pour en devenir l\u0027auteur \r\n\t\t* Dire explicitement sous quelle licence vous publiez votre oeuvre\r\n\t* Pour ceux qui seraient amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9utiliser votre production publi\u00e9e sous licence libre, il faut : \r\n\t\t* Citer l\u0027auteur ou les co-auteurs initiaux\r\n\t\t* mentionner la licence de partage\r\n\t\t* r\u00e9-appliquer la m\u00eame licence. On parle alors de viralit\u00e9 de la licence. C\u0027est ce m\u00e9canisme qui permet de cr\u00e9er des communs de la connaissance et emp\u00eache la re-privatisation des cr\u00e9ations.\r\n\r\nIl existe de nombreuses licences libres. Pour les les textes, photos et vidos, la licence Creative commons est tr\u00e8s largement utilis\u00e9e. Nous vous expliquerons comment faire concr\u00e8tement \u00e0 la fin de la vid\u00e9o...\r\n\r\n====Mais... copier, c\u0027est voler ?====\r\nen tout cas copier, c\u0027est l\u0027essence de la vie ;-) on est tous n\u00e9s d\u0027une copie d\u0027adn ! et c\u0027est pareil pour tout le vivant...\r\n\t\t* Voler est issu du verbe d\u00e9rober : D\u0027apr\u00e8s le Litt\u00e9r \u0022Enlever par larcin, prendre furtivement ce qui appartient \u00e0 autrui\u0022 \r\n\t\t* Copier : Reproduire par \u00e9crit \/ Reproduire par une imitation exacte. source Wikitionnary\r\nVoler consiste \u00e0 soustraire quelque chose \u00e0 une personne. On prive alors celle-ci de la jouissance du bien soustrait... \r\nCopier consiste \u00e0 reproduire la \u0022cr\u00e9ation\u0022 initiale d\u0027un auteur. Dans le cas de la copie, l\u0027auteur initial conserve la jouissance de ce qu\u0027il a produit...\r\nPartager de la connaissance n\u0027enl\u00e8ve rien \u00e0 son auteur : c\u0027est la distinction entre les biens dits \u0022non rivaux\u0022 (un mp3 peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 et \u00e9cout\u00e9 par des millions de gens, au m\u00eame moment).et les biens dit rivaux, \u00e0 savoir un bien dont la consommation par une personne emp\u00eache la consommation par d\u2019autres (par exemple une pomme ne peut \u00eatre mang\u00e9e qu\u2019une seule fois, g\u00e9n\u00e9ralement par une seule personne). \r\n\r\nEt si on utilise mon oeuvre dans un contexte qui ne me va pas ?\r\n\t* Nous l\u0027avons vu tout \u00e0 l\u0027heure, le droit d\u0027auteur est constitu\u00e9 de deux types de droits : du droit moral et droits patrimoniaux .\r\n\t* Si les licences libres permettent de partager les drois patrimoniaux, le droit moral est lui incessible.\r\n\u003ESi jamais des militants neo nazis supr\u00e9macistes sans humour utilisaient vos contenus et que \u00e7a vous irritait un peu... Vous pourriez utiliser votre droit moral pour faire cesser le partage.\r\n\t* Mais soyons r\u00e9aliste : les cas sont rares, et la probabilit\u00e9 d\u0027un partage positif qui am\u00e9liore la connaissance humaine largement sup\u00e9rieur... Ici aussi, travailler sur nos peurs n\u0027est pas inutile !\r\n\r\nJe veux bien partager mais pas \u00e0 des fins commerciales\r\nLes licences libres rendent obligatoires un usage commercial.\r\nPourquoi?\r\nParce que les usages dits Non Commerciaux sont aujourd\u0027hui extr\u00eaments r\u00e9duits, et sujets \u00e0 grande contestation. \r\nComme le d\u00e9taille Paul Klimpel dans un document de Wikimedia intitul\u00e9 : \u0022Pourquoi la clause non commerciale ne r\u00e9pond pas \u00e0 vos besoins\u0022, les clauses qui emp\u00eache les usages commerciaux rendent \u00e9galement impossible leur r\u00e9utilisation dans des contextes tels que : \r\n\t* les journaux \r\n\t* les \u00e9coles, universit\u00e9s ou centre de formation qui ne seraient pas financ\u00e9s uniquement par les fonds publics (ce qui est de plus en plus le cas au regard de la baisse des dotations publiques : les universit\u00e9s sont co-financ\u00e9s par des partanariats avec le priv\u00e9, l\u0027ecole avec les coop\u00e9ratives scolaires...)\r\n\u003ELe reste de la liste des usages commerciaux est TRES long, et celles des usages non commerciaux r\u00e9duites \u00e0 peau de chagrin\r\nPour assurer la diffusion de la connaissance sans entrave, et potentiellement \u00e0 grande \u00e9chelle, il est donc pr\u00e9conis\u00e9 d\u0027utiliser des licences libres, qui permettent un usage commercial. Comme le fait par exemple wikip\u00e9dia.\r\n\r\nMais alors on va r\u00e9utiliser tout mon travail ???\r\nMais absolument, c\u0027est bien l\u0027id\u00e9e ! Et vous pourrez r\u00e9utiliser celui des autres!\r\nInternet est une machine \u00e0 copier, r\u00e9cup\u00e9rer, et diffuser !\r\nSi vous publiez des oeuvres , c\u0027est pour qu\u0027elles soient vues, visibles, cit\u00e9es... peut-\u00eatre m\u00eame pour qu\u0027un jour d\u0027autres puissent am\u00e9liorer ce que vous aurez produit ?\r\nLa finesse r\u00e9side dans la r\u00e9ciprocit\u00e9 des licences libres \r\n\t\t* Vous publiez des contenus sous licences libres \r\n\t\t* D\u0027autres humains peuvent r\u00e9cup\u00e9rer ce contenus et le repubier mais en vous citant, en citant la licence libre choisie, et en la republiant sous la m\u00eame licence (pas de re-privatisation possible de l\u0027oeuvre)\r\n\r\nIsaac Newton -le gars avec une perruque qui a \u00e9nonc\u00e9 la th\u00e9orie de la gravitation universelle et invent\u00e9 le t\u00e9l\u00e9scope -disait \u00ab Si je vois plus loin, c\u2019est parce que je suis debout, sur les \u00e9paules de g\u00e9ants \u00bb\r\nLes inventions se sont faites par agr\u00e9gation des trouvailles, inventions, \u00e9changes entre groupes, civilisations et individus.... Si l\u0027Europe a pu d\u00e9couvrir l\u0027existence des Am\u00e9riques \u00e0 la Renaissance c\u0027est parce qu\u0027au cours de l\u0027Histoire, l\u0027Egypte antique a invent\u00e9 les premiers bateaux \u00e0 voile, la Chine ancienne la boussole, et le Portugal l\u0027astrolabe nautique. Si chaque civilisation avait d\u00fb tout r\u00e9inventer de 0 ou payer des brevets extr\u00eamement chers, il est fort probable que nombres d\u0027inventions dont l\u0027ordinateur, ou internet que vous utilisez n\u0027existeraient pas aujourd\u0027hui...\r\n\r\nEt si jamais des gens se font de l\u0027argent avec ce que j\u0027ai produit? \r\nIci, de notre point de vue, plusieurs r\u00e9ponses sont possibles.\r\nLa premi\u00e8re et la plus provocatrice serait : Tant mieux pour eux ! Si des organisations gagnent de l\u0027argent avec ce que vous produisez, et que cela vous irrite, peut \u00eatre faudrait-il aller y voir de plus pr\u00e8s...\r\n\t* Est-ce que cela m\u0027\u00e9nerve parce que d\u0027autres ont r\u00e9ussi \u00e0 valoriser financi\u00e8rement ce que moi je n\u0027ai pas r\u00e9ussi \u00e0 vendre... Peut-\u00eatre ne suis-pas un expert marketing... Et peut-\u00eatre qu\u0027une alliance serait envisageable avec un travail sur la r\u00e9ciprocit\u00e9 et la r\u00e9tribution : pour continuer \u00e0 alimenter les contenus, il est possible de passer un accord financier avec ceux qui eux savent vendre (ex de wikip\u00e9dia et google?)....\r\n\t* Est-ce que cela m\u0027ulc\u00e8re parce que certains profitent, sont des passagers cladestins et prennent sans contribuer. Ici, une petit analyses des ecosyst\u00e8mes vivants nous dit que les parasites font partie du syst\u00e8me... Ils font m\u00eame travailler nos syst\u00e8mes, nos limites, nos manques... Ici encore, ne serait-ce pas l\u0027occasion de travailler sur ce qui me met tant en col\u00e8re...? On peut utiliser le jeu des 5 pourquoi pour essayer de remonter \u00e0 la racine....\r\n\t* Enfin, sachez que parfois des gens tr\u00e8s bien intentionn\u00e9s utilisent les contenus mal \u00e0 propos... par simple ignorance. Commencer par expliciter, faire de la p\u00e9dagogie... est souvent n\u00e9cessaire pour passer du parasite, \u00e0 la symbiose, et acculturer nos organisations au partage sinc\u00e8re...\r\n\r\n====On va modifier mon oeuvre ?====\r\nVoil\u00e0 une question plus \u00e9pineuse \u00e0 nos yeux ...\r\n\t\t* Les licences libres permette de choisir et notamment le fait d\u0027autoriser ou non la modification\r\n\t\t* Vous apparaissez comme auteur de l\u0027oeuvre initiale et comme co-auteur de l\u0027oeuvre si un 2 e humain a am\u00e9lior\u00e9 ou modifi\u00e9 ce contenu\r\n\t\t* Votre droit moral s\u0027applique toujours : si vous r\u00e9futez l\u0027usage fait de votre oeuvre initiale, vous pouvez faire jouer votre droit moral et cesser son partage\r\n\t\t* Si vraiment vous ne voulez pas qu\u0027on le modifie (par exemple dans le cas de production scientifiques, de travaux universitaires...) , vous pouvez interdire la modification du contenu, ou faire evoluer cette clause dans le temps\r\n\r\nComment je peux v\u00e9rifier que ce que je produis n\u0027est pas utilis\u00e9 dans un contexte qui ne me va pas?\r\nSi vous voulez savoir qui utilise vos productions, et comment, vous pouvez utiliser plusieurs m\u00e9thodes : \r\n\t\t* Des outils qui scannent le web pour vous et font un rapport r\u00e9gulier : les alertes google Attention, nous venons de citer un outils qui n\u0027est pas libre (inscrustation whooooooo)\r\n\t\t* La force du r\u00e9seau : quand tu partages tu es dans un collectif, et l\u00e0 la magie op\u00e8re... Tu passe de \u0022mon commun\u0022 \u00e0 \u0022notre commun\u0022 et donc a priri un ensemble de personnes contributrices vont se sentir co-garantes de l\u0027usage de la ressource commune...\r\nLa question subsidiaire : \r\n\t\t* Si on trahit, est-ce que c\u0027est grave ? \r\n\t\t* La encore, la r\u00e9ponse est \u00e0 nuancer...\r\n\t\t\t* oui si les contenus sont re-privatis\u00e9s, ou utilis\u00e9s par des acteurs visibles \r\n\t\t\t* pas tant que \u00e7a s\u0027il s\u0027agit d\u0027individus isol\u00e9s \r\n\t\t\t* Dans tous les cas, un rappel \u00e0 la loi n\u0027est pas inutile...\r\n\r\n====CONCRETEMENT, QUELLES LICENCES CHOISIR ?====\r\nIl en existe beaucoup. et doivent \u00eatre adapt\u00e9es au type d\u0027oeuvre \r\nLes plus connues :\r\n - Creative Commons pour les textes et les photos.\r\n - ODBL pour les base de donn\u00e9es\r\n - Art libre pour les oeuvres artistiques...\r\n \r\n====ET COMMENT ON FAIT?====\r\nOn va zoomer ici sur les cas les plus r\u00e9pandus sur internet et celui de la licence creative commons.\r\nAlons sur la page creativecommons.org slash choose (\u00e7a veut dire choisir en fran\u00e7ais)\r\nhttps:\/\/creativecommons.org\/choose\/?lang=fr\r\nEt l\u00e0 on choisit les usages que l\u0027on veut faire de son oeuvre \r\n\r\nIncrustation image \r\n\r\n*Caract\u00e9ristiques de la licence\r\nVos choix sur ce panneau vont mettre \u00e0 jour les autres panneaux sur cette page\r\n*Vous souhaitez autoriser le partage des adaptations de votre Oeuvre ?\r\n\t\t* Oui\r\n\t\t* Non\r\n\t\t* Oui, sous condition de partage dans les m\u00eames conditions. \r\n*\r\n*Autorisez-vous les utilisations commerciales de votre \u0153uvre ?\r\n\t\t* Oui\r\n\t\t* Non\r\n\r\nCela g\u00e9n\u00e8re un logo creative commons adapt\u00e9 et un lien vers la licence que l\u0027on appose sur son contenu, si possible en explicitant en fran\u00e7ais ce que les autres peuvent faire avec les oeuvres, donn\u00e9es...\r\n\r\nUn grand merci \u00e0 toutes celle et ceux qui ont d\u00e9frich\u00e9 ces sujets avant et avec nous :\r\n - Le collectif Animacoop\r\n - Cooptic en Belgique\r\n - L\u0027association Legal Service for Commons\r\n - Framasoft\r\n - Wikipedia\r\n - Ritimo\r\n Et pleins de complices qui bossent sur les communs et les licences...\r\n\r\nEt pour conclure, cette vid\u00e9o \u00e9tant sous licence CCbySA, vous pouvez la diffuser, la revendre, l\u0027utiliser dans des cours, \u00e0 condition d\u0027en citer les auteurs : Audrey Auriault, Laurent Marsault et Colibris et de la repartager dans les m\u00eames conditions...\r\n\r\n------\r\n**R\u00e9f\u00e9rences**\r\n - Vid\u00e9os de Lionel Maurel https:\/\/framatube.org\/video-channels\/libre.culture\/videos \r\n - Cours Animacoop https:\/\/source.animacoop.net\/?ModulE5\r\n - Document p\u00e9dagogique pour Transiscope https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1cgvmt0BfEXjjFCH_qx9bBCnVgMtvLsGefCkrtb4KtSo\/edit\r\n - https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/0\/0b\/WMBE-La_connaissance_libre_gr%C3%A2ce_aux_licences_Creative_Commons.pdf?uselang=fr doc wikimedia sur les licences \r\n - Lionel lourdin\r\n - Une source d\u0027inspiration pour distinguer licence libre (copyleft) et licence libre de diffusion (\u0022ouverte\u0022) - et la question des communs (partage sinc\u00e8re) : https:\/\/framabook.org\/politique-editoria","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Audrey Auriault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PartagerEtProtegerSesContenusAvecUneLice","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-04-19 08:29:06","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,LaurentMarseault,SchmittFlorian","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-04-27 09:35:54","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PartagerEtProtegerSesContenusAvecUneLice\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-19 08:29:06\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,LaurentMarseault,SchmittFlorian\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-04-27 09:35:54\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PartagerEtProtegerSesContenusAvecUneLice"},"PenserLaConvivialiteEtAccueillirLesPartic":{"bf_titre":"Penser la convivialit\u00e9 et accueillir les participants d\u0027une r\u00e9union","bf_description":"====Une r\u00e9union est **un temps de travail**, de **d\u00e9cision **... mais aussi de** retrouvailles et de convivialit\u00e9** ! 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En fonction de ce choix pensez \u00e0 demander aux participant.es de venir avec leur mat\u00e9riel informatique ou au contraire d\u2019all\u00e9ger leur sac \u00e0 dos. 2 ou 3 ordinateurs tournants pour les prises de notes peuvent suffirent, avec un vid\u00e9oprojecteur (\u00e0 voir selon le groupe)\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n","checkboxListeThematiquetruc":"1","bf_author":"Louise Didier, C\u00e9lia Gon\u00e7alves","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"CeliaGoncalvesAnimacoop,LouiseDidier,MelanieLacayrouze","checkboxListeBrouillon":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PenserLaConvivialiteEtAccueillirLesPartic","date_creation_fiche":"2019-05-07 17:18:39","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2020-04-07 13:54:21","user":"66.249.68.39","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CeliaGoncalvesAnimacoop,LouiseDidier,MelanieLacayrouze\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PenserLaConvivialiteEtAccueillirLesPartic\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 17:18:39\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222020-04-07 13:54:21\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PenserLaConvivialiteEtAccueillirLesPartic"},"PendantUneReunionADistanceLAnimation":{"bf_titre":"R\u00e9union \u00e0 distance : pendant la r\u00e9union, l\u0027animation","bf_description":"Cette fiche traite des sp\u00e9cificit\u00e9s de la r\u00e9union \u00e0 distance. Les essentiels de l\u0027animation de r\u00e9union, d\u0027une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, se trouvent dans [[https:\/\/interpole.xyz\/?TrucsAstuces\u0026facette=checkboxListeThematiquetruc=1 les fiches sur l\u0027animation en pr\u00e9sence]].\r\n{{attach file=\u0022dixit.jpeg\u0022 desc=\u0022Dixit\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Les cartes du jeu dixit\u0022}}\r\n\r\n====\u00catre conscient de la technique.==== Afin que l\u0027aspect technique de la visio ne constitue pas un frein, il est important d\u0027en conna\u00eetre les \u00e9cueils. Voici quelques points de vigilance.\r\n - Il est important que l\u0027on vous voit bien. V\u00e9rifiez que votre visage soit bien cadr\u00e9 et bien \u00e9clair\u00e9.\r\n - De la m\u00eame mani\u00e8re, si vous fa\u00eetes des gestes pour vous faire comprendre, veuillez \u00e0 le faire dans le champ de votre cam\u00e9ra.\r\n - Afin de limiter les bruits, la plupart des outils de t\u00e9l\u00e9conf\u00e9rence (audio ou visio) ne transmettent les sons qu\u0027\u00e0 partir d\u0027un certain seuil (d\u0027intensit\u00e9 et de dur\u00e9e). Si cela prot\u00e8ge des raclements de gorge, le groupe ne percevra pas non plus les grognements ou onomatop\u00e9es des uns et des autres. En pr\u00e9sence, ils constituent une forme de langage auquel nous sommes habitu\u00e9s (au point qu\u0027ils peuvent parfois r\u00e9gir le prise de parole). Que chacun en soit conscient permet de choisir ensemble si on met des alternatives en place et lesquelles (=\u003E cf. plus loin \/\/distribution de la parole\/\/).\r\n - Les autres vous voient par l\u0027interm\u00e9diaire de la cam\u00e9ra. Si vous avez plusieurs \u00e9crans, essayez d\u0027afficher la visio dans le m\u00eame axe (donc, sur le m\u00eame \u00e9cran) que celui de la cam\u00e9ra.\r\n\r\n====Rassurer====\r\nLorsqu\u0027on anime en pr\u00e9sence, on explique les modalit\u00e9s pratiques (horaires, commodit\u00e9s, restauration, etc.). \u00c0 distance, si les participants n\u0027en ont pas l\u0027habitude, c\u0027est encore plus important. Assurez vous que chacun soit suffisamment \u00e0 l\u0027aise.\r\n - Rappelez les horaires.\r\n - Rappelez, le cas \u00e9ch\u00e9ant, o\u00f9 sont prises les notes.\r\n - Abordez, le cas \u00e9ch\u00e9ant, la question du droit \u00e0 l\u0027image (cf. plus loin \/\/droit \u00e0 l\u0027image\/\/).\r\n - N\u0027h\u00e9sitez pas \u00e0 rappeler le fonctionnement de certaines fonctions techniques (comment revenir \u00e0 la visio si on l\u0027a perdue de vue, comment activer son micro, etc.).\r\n - Si vous sentez qu\u0027une personne n\u0027est pas \u00e0 son aise avec la technique, prenez le temps de voir le probl\u00e8me avec elle.\r\nEn bref, essayez de faire le tour de ce qui pourrait amener un participant \u00e0 \u00ab paniquer \u00bb. \r\n\r\n====Penser \u00e0 la convivialit\u00e9 et recr\u00e9er du lien.==== Il est difficile de se lancer, prendre sa place et parler en visio quand on ne l\u0027a jamais fait avant. N\u0027oublions pas que m\u00eame derri\u00e8re un \u00e9cran nous restons des humains. Quelques exemples \u00e0 mettre en \u0153uvre : \r\n - \/\/Faire un petit tour \u00ab m\u00e9t\u00e9o \u00bb\/\/ \u2014 Chacun dit comment il se sent, et per\u00e7oit dans quel \u00e9tat d\u0027esprit est tout le monde, ce qui permet de se connecter les uns aux autres. \r\n - \/\/Commencer par un tour de table\/\/ \u2014 Cela permet de se conna\u00eetre et de v\u00e9rifier la technique. Chacun se pr\u00e9sente et on pr\u00e9sente les diff\u00e9rents r\u00f4les. Ce ne doit pas \u00eatre des r\u00f4les de l\u0027ombre. Ce peut aussi \u00eatre le moment de d\u00e9finir les r\u00f4les si jamais \u00e7a n\u0027a pas \u00e9t\u00e9 fait en amont. \r\n - \/\/Photolangage\/\/ \u2014 \/\/Via\/\/ des cartes du jeu \/\/Dixit\/\/ scann\u00e9es, demander \u00e0 chacun de choisir une image qui corresponde \u00e0 son \u00e9tat d\u0027esprit du moment. Puis proposer \u00e0 chacun de partager son choix et de l\u0027expliquer au groupe s\u0027il le souhaite. Cela permet d\u0027ancrer le moment, de prendre le temps de se poser ensemble. \r\n - \/\/Des ap\u00e9ros \u00e0 distance\/\/ \u2014 Quand c\u0027est la bonne heure (mais y en a t-il de mauvaises ?) et que le sujet s\u0027y pr\u00eate, \u00e7a permet d\u0027avoir une atmosph\u00e8re diff\u00e9rente ! \r\n\r\n====Poser des r\u00e8gles d\u0027\u00e9change.==== Parfois appel\u00e9es \u00ab Accords de groupes \u00bb, ces r\u00e8gles visent \u00e0 v\u00e9rifier que les conditions d\u0027\u00e9changes remplissent les besoins de chacun. Il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 coconstruire ce cadre au d\u00e9but si le temps le permet \u00e0 travers une question du type \u00ab de quoi avez-vous besoin pour que cette r\u00e9union se passe bien ? \u00bb. S\u0027il s\u0027agit du m\u00eame groupe plusieurs fois on peut alors les reprendre \u00e0 chaque r\u00e9union et le revalider. Prendre ce temps permet plus de fluidit\u00e9. Les r\u00e8gles peuvent \u00eatre par exemple : \r\n - que \u00e7a finisse \u00e0 l\u0027heure,\r\n - qu\u0027il y ait de la bienveillance,\r\n - couper tous les micros, \r\n - pr\u00e9ciser les modalit\u00e9s de distribution de la parole, \r\n - ne pas \u00e9crire en majuscules sur le pad, \r\n - sp\u00e9cifier les modalit\u00e9s de demande de parole (\u00e9crire dans le chat du pad ou de la visio), \r\n - rendre \u00ab facultatif \u00bb le cot\u00e9 visio, \r\n - inciter ne pas s\u0027\u00e9parpiller (rappelle du \u00ab on est a distance mais on doit \u00eatre ensemble \u00bb), \r\n - demander \u00e0 tout le monde d\u0027avoir les yeux sur le \/\/pad\/\/ pour \u00eatre \u00ab vraiment \u00bb ensemble et voir les demande de prise de parole (s\u0027imposer alors de raccourcir son temps d\u0027expression),\r\n - ...\r\n\r\n====Importance de la voix.==== Les silences peuvent \u00eatre difficiles, l\u0027animat\u00b7eur\u00b7rice doit \u00eatre vraiment pr\u00e9sent, impulser la dynamique et annoncer les silences s\u0027ils sont utiles. Veiller \u00e0 \u00eatre tr\u00e8s r\u00e9actif tout en n\u0027ayant pas peur du silence qui s\u0027installe. Proposer des moments de silence au besoin (moments de tension, besoin d\u0027int\u00e9grer des notions, de r\u00e9fl\u00e9chir chacun de son cot\u00e9...). Demander des \/\/feedback\/\/ de temps en temps (\u00ab \u00e7a va ? \u00bb). On a plus besoin qu\u0027en physique de sentir les autres participants car il y a peu de non verbal.\r\n\r\nEt surtout prenez soin de votre voix. On peut avoir tendance \u00e0 forcer sa voix au t\u00e9l\u00e9phone ou en visio. Essayez d\u0027\u00eatre conscient des efforts et des tensions que vous vous imposez.\r\n\r\n====Cr\u00e9er une dynamique de distribution de la parole.==== Lorsqu\u0027on est en immersion physique dans un groupe, on per\u00e7oit toutes sortes de messages, y compris non verbaux, qui, si on y pr\u00eate attention, peuvent nous permettre de distribuer la parole. Proposez ou construisez ensemble des modalit\u00e9s de prise de parole adapt\u00e9es au moment.\r\n\r\nDe plus, \u00e0 distance, l\u0027effet de longs monologues est encore pire. Bien rappeler le d\u00e9roul\u00e9.\r\nQuelques astuces : \r\n - Prise de parole ping-pong \u2014 Chaque fois que quelqu\u0027un parle il doit passer la parole \u00e0 quelqu\u0027un.\r\n - Prise de parole \/\/via\/\/ le \/\/chat\/\/ \u2014 Chacun annonce sa volont\u00e9 de prise de parole (ou une r\u00e9action courte) dans le \/\/chat\/\/ et attend qu\u0027on la lui donne \/\/\u003E Astuce : mettre simplement une \u00e9toile pour demander la parole est int\u00e9ressant par rapport au fait d\u0027\u00e9crire \u00ab je prends \u00bb ou \u00ab je laisse \u00bb\/\/.\r\n - Prise de parole r\u00e9gie par une personne \u2014 Un participant s\u0027assure que toutes les personnes ayant demand\u00e9 la parole puissent s\u0027exprimer. \/\/\u003E Astuce : en visio, si l\u0027outil le permet, l\u0027affichage en galerie de toutes les images des participants simultan\u00e9ment, permet \u00e9galement de d\u00e9tecter une partie des r\u00e9actions non verbales et, si besoin, de donner la parole de mani\u00e8re pertinente \u00e0 une personne qui ne la demande pas explicitement.\/\/\r\n\r\n====Choisir des modes d\u0027animation adapt\u00e9s.==== Certaines m\u00e9thodes d\u0027animation sont bien adapt\u00e9es \u00e0 la distance. Pr\u00e9venir n\u00e9anmoins qu\u0027on va \u00eatre tr\u00e8s cadrant et encore plus \u00e0 cheval sur les r\u00e8gles.\r\n - Les acc\u00e9l\u00e9rateurs de projet - http:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/accelerateur-de-projet\/\r\n - Les six chapeaux de Bono - http:\/\/www.metacartes.cc\/faire-ensemble\/recettes\/six-chapeaux-de-bono\/\r\n - D\u00e9cision par consentement\r\nS\u0027il s\u0027agit d\u0027une formation pratique, proc\u00e9dez de mani\u00e8re plus lente qu\u0027en pr\u00e9sence et n\u0027h\u00e9sitez pas \u00e0 faire vraiment pratiquer au pas \u00e0 pas.\r\n\r\n====Ne pas commencer sur un sujet br\u00fblant.==== Tester au fur et \u00e0 mesure qu\u0027on se le sent \u00e0 distance et qu\u0027on en prend l\u0027habitude. Il faut parfois bien se conna\u00eetre pour que \u00e7a marche et les m\u00e9thodes cr\u00e9atives peuvent se trouver castr\u00e9es par la visio (difficult\u00e9 \u00e0 rebondir vite car on n\u0027ose pas se couper...)\r\n\r\n====Prendre soin du moment.==== Ce n\u0027est pas parce que c\u0027est \u00e0 distance que c\u0027est la mort. On peut rigoler, s\u0027autoriser une pause... Attention \u00e0 s\u0027autoriser (peut-\u00eatre plus) ce qu\u0027on ferait en pr\u00e9sence : penser \u00e0 se r\u00e9partir des r\u00f4les, bien s\u0027installer, \u00eatre au calme...\r\n\r\n====Annoncer la distribution des r\u00f4les.====\r\n - Animation\r\n - Gestion du temps\r\n - Distribution de la parole \r\n - ...\r\n\r\n====Une personne d\u00e9di\u00e9e lorsque l\u0027on hybride pr\u00e9sence et visio.==== Une personne d\u00e9di\u00e9e qui prend soin des gens \u00e0 distance, sinon on a tendance \u00e0 oublier les distants lors des tours de cercle. Avoir un \u00e9quipement particulier.\r\n\r\n====Une dur\u00e9e limit\u00e9 et un rythme humain.==== La visio, demande une attention plus importante (ou en tout cas qui s\u0027exprime d\u0027une mani\u00e8re inhabituelle), et, m\u00eame si on n\u0027y prend pas garde, on se fatigue plus. Quelques r\u00e8gles d\u0027hygi\u00e8ne.\r\n - Jamais de visio de plus d\u0027une heure trente.\r\n - Ne pas d\u00e9passer 45 min cons\u00e9cutives.\r\n - Au moins 5 \u00e0 10 min de pause. La pause est un moment durant lequel on peut (doit ?) s\u0027extraire de son \u00e9cran. Aller voir du c\u00f4t\u00e9 des \/\/pomodoros\/\/ pour voir pourquoi on est plus efficace en faisant \u00e7a.\r\n - Faire des mini \/\/sprints\/\/ permet d\u0027\u00eatre dans une dynamique qui donne envie d\u0027en refaire.\r\n\r\n====Associer des outils de prise de d\u00e9cision num\u00e9riques synchrones.==== Permet de voter en direct, mais n\u00e9cessite de se cr\u00e9er un compte. Propose de nombreux type de votes. Raccourcit la dur\u00e9e de prise de d\u00e9cision. Cela d\u00e9pend des instances et des niveaux d\u0027implication, plus le niveau d\u0027implication du collectif\/groupe concern\u00e9 et important, plus on pourra int\u00e9grer d\u0027outils et moins il y aura de rejet. \u00catre attentif \u00e0 l\u0027int\u00e9gration des nouveaux lorsque l\u0027infrastructure d\u0027outils est complexe\r\n\r\n====Se quitter proprement.==== Avoir un temps pour se dire au revoir, caler la prochaine \u00e9tape, la prochaine date. \r\n\r\n====Droit \u00e0 l\u0027image : vigilance.==== La visioconf\u00e9rence a l\u0027avantage de permettre l\u0027enregistrement de la r\u00e9union, pensez dans ce cas \u00e0 bien recueillir l\u0027accord des participants durant la r\u00e9union, certain\u00b7e\u00b7s pouvant ne pas souhaiter \u00eatre enregistrer. Vous pouvez proposer dans ce cas \u00e0 ce que seul l\u0027audio ne soit diffus\u00e9 par la suite.","checkboxListeThematiquetruc":"14","bf_author":"C\u00e9cile Fav\u00e9, Marika Bernier, Louise Didier, Romain Lalande, Sylvain Boyer","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"CeliaGoncalvesAnimacoop,LouiseDidier,MelanieLacayrouze,RomaiN,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"PendantUneReunionADistanceLAnimation","date_creation_fiche":"2019-05-07 16:05:05","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2020-05-26 09:56:41","user":"220.181.108.102","owner":"RomainLalande","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CeliaGoncalvesAnimacoop,LouiseDidier,MelanieLacayrouze,RomaiN,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022PendantUneReunionADistanceLAnimation\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 16:05:05\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222020-05-26 09:56:41\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?PendantUneReunionADistanceLAnimation"},"CooperationOuCollaborationContexteEtDefi":{"bf_titre":"Coop\u00e9ration ou collaboration : contexte et d\u00e9finitions","bf_description":"__Le contexte :__\r\n\r\nles mots commen\u00e7ant par \u0022co-\u0022 foisonnent de nos jours (co-d\u00e9cision, co-conception, co-animtion, coop\u00e9ration, collaboration, collectif...) : est-ce un effet de mode ou une lame de fond ?\r\nLa question de la coop\u00e9ration constitue un champs de recherche actuellement en plein d\u00e9veloppement dans les sciences (biologie, \u00e9thologie, psychologie, sociologie, anthropologie, neurosciences...). \r\nLe num\u00e9rique collaboratif a offert depuis une vingtaine d\u0027ann\u00e9es un champs d\u0027application et d\u0027exp\u00e9rimentation \u00e0 grande \u00e9chelle. Les projets Wikipedia (30 millions d\u0027articles, 500 millions de visiteurs par mois, 25 000 articles cr\u00e9\u00e9s par jour...) ou Open Street Map (7,3 millions d\u0027utilisateurs enregistr\u00e9s, 4,5 millions d\u0027\u00e9ditions par jour...) en t\u00e9moignent.\r\n\r\n__Coop\u00e9ration ou collaboration__\r\n\r\n - Il s\u0027agit de termes non encore stabilis\u00e9s et leur utilisation peut pointer vers des sens quelque peu diff\u00e9rents. Ils portent encore pour certain le poids de l\u0027Histoire (collabos de la 2e guerre mondiale ou coop\u00e9ration France-Afrique du 20e si\u00e8cle). \r\n - Ils peuvent faire r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des conceptions morales (ex. coop\u00e9ration et altruisme de Mathieur Ricard) ou au contraire des conceptions d\u0027efficacit\u00e9 pragmatique (ex. du management collaboratif).\r\n - Si l\u0027on regarde l\u0027\u00e9tymologie \r\n- Coop\u00e9rer : 15eme si\u00e8cle du latin cooperari, de cum, \u00ab avec \u00bb, et operari, \u00ab op\u00e9rer \u00bb. Opus : l\u2019oeuvre\r\n- Collaborer : 19eme si\u00e8cle du latin. collaborare, de co \u00ab avec \u00bb et laborare \u00ab travailler \u00bb. Labor : le travail souffrance\r\n\r\n\r\n__Selon les sciences de l\u2019\u00e9ducation__, il y a une diff\u00e9rence de partage du travail\r\n\r\n - Coop\u00e9ration : groupe divis\u00e9 en \u00e9quipes qui r\u00e9alisent chacune une partie des t\u00e2ches. Analogie : orchestre de musique classique\r\n - Collaboration : chacun individuellement cherche \u00e0 atteindre par lui-m\u00eame le but conscensuel.Analogie : un orchestre de jazz\r\nLivre en r\u00e9f\u00e9rence : \u0022Apprentissage collaboratif \u00e0 distance\u0022 2001 par France Henri , Karin Lundgren-Cayrol\r\nFiche interpole : https:\/\/interpole.xyz\/?CooperationOuCollaborationQuellesDifferen2\r\n\r\n__Selon Eloi Laurent, \u00e9conomiste__\r\n - Coop\u00e9ration : processus de partage et d\u2019\u00e9laboration de connaissances communes\r\n - Collaboration : association dict\u00e9e par l\u2019utilit\u00e9, qui vise l\u2019efficacit\u00e9\r\nLivre en r\u00e9f\u00e9rence : \u0022L\u2019impasse collaborative\u0022 2018\r\nConf\u00e9rence en ligne (voir \u00e0 14\u002730\u0022) https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RrPFmO2LSr4\r\n\r\n\r\nSi l\u0027on simplifie, on peut diff\u00e9rencier deux mani\u00e8res de \u0022faire-ensemble\u0022\r\n\r\n - Collaborer : **Division du travail** ayant pour **objectif** d\u0027am\u00e9liorer l\u0027**efficacit\u00e9** dans la r\u00e9alisation de l\u0027oeuvre\r\n - chaque personne r\u00e9alise une t\u00e2che, en g\u00e9n\u00e9ral en fonction de son expertise ou de ses comp\u00e9tences\r\n - la responsabilit\u00e9 de chaque personne se limite \u00e0 la r\u00e9alisation de sa t\u00e2che, de sa mission\r\n - le r\u00e9sultat final est connu \u00e0 l\u0027avance (du moins le r\u00e9sultat souhait\u00e9)\r\n - l\u0027oeuvre commune est termin\u00e9e lorsque toutes les t\u00e2ches sont accomplies\r\n - le projet est g\u00e9n\u00e9ralement divis\u00e9 en \u00e9tapes, des points d\u0027\u00e9tapes permettent de v\u00e9rifier l\u0027avanc\u00e9e du projet\r\n - une personne coordonne, dirige, g\u00e8re le projet\r\n - exemples : la construction d\u0027une voiture, un orchestre classique\r\n\r\n - Coop\u00e9rer : Co-\u00e9laboration ayant pour **intention** la r\u00e9alisation d\u0027une **oeuvre consensuelle** o\u00f9 chaque personne apporte une **contribution choisie**\r\n - la responsabilit\u00e9 est partag\u00e9e entre toutes les personnes du groupe\r\n - chaque personne est libre d\u0027effectuer la t\u00e2che de son choix, seule ou \u00e0 plusieurs, avec l\u0027intention d\u0027atteindre le but consensuel\r\n - l\u0027oeuvre est termin\u00e9e d\u00e8s qu\u0027elle fait consensus et le r\u00e9sultat final n\u0027est donc pas connu \u00e0 l\u0027avance\r\n - l\u0027\u00e9valuation est constante par l\u0027ensemble des membres du groupe avec un fonctionnement agile par it\u00e9ration\r\n - g\u00e9n\u00e9ralement une personne coordonne sauf pour les groupes tr\u00e8s matures et auto-organis\u00e9s\r\n - exemples : wikip\u00e9dia, compte-rendu collaboratif, un orchestre de jazz\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Manuel Ibanez, Laurent Marseault, Laure Beyler","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CooperationOuCollaborationContexteEtDefi","date_creation_fiche":"2022-04-04 15:54:06","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"13,7","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,ChristineDenieHervy,CeliaGoncalvesAnimacoop,LaureBeyler,ManuelIbanez","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-04-25 11:50:01","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CooperationOuCollaborationContexteEtDefi\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-04 15:54:06\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002213,7\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CavellatPierreYvesHeliocat,ChristineDenieHervy,CeliaGoncalvesAnimacoop,LaureBeyler,ManuelIbanez\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-25 11:50:01\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CooperationOuCollaborationContexteEtDefi"},"GareCentraleEtMaturiteDuGroupe":{"bf_titre":"Gare centrale et maturit\u00e9 du groupe","bf_description":"La construction d\u02bcune gare centrale ([[LaNotionDeGareCentrale voir fiche d\u00e9finition]]) dans un collectif vient \u00e0 un moment de maturit\u00e9 particulier. \r\n\r\n====Quand la densit\u00e9 d\u02bcinformation augmente====\r\nAu d\u00e9but de l\u02bcexistence d\u02bcun projet ou d\u02bcun collectif, les informations, peu nombreuses, peuvent circuler par mail ou messagerie instantan\u00e9e.\r\nEn m\u00eame temps que le d\u00e9veloppement de l\u02bcactivit\u00e9 du projet \/ du collectif, le volume d\u02bcinformations circulant va lui aussi se d\u00e9velopper. Cette phase de multiplication et de complexification des informations durant laquelle les messages vont se faire plus nombreux et plus complexes (pi\u00e8ces jointes, renvois vers des liens\u2026) est une \u00e9tape-cl\u00e9 dans la vie d\u02bcun projet \/ d\u02bcun collectif qu\u02bcil est bon de savoir identifier.\r\nC\u02bcest \u00e0 cette \u00e9tape qu\u02bcun \u00ab\u00a0tri\u00a0\u00bb naturel va se faire dans la capacit\u00e9 des personnes \u00e0 s\u02bcimpliquer alors m\u00eame que c\u02bcest \u00e0 cette \u00e9tape d\u02bcintensification que les besoins d\u02bcimplication sont forts\u00a0: \r\n - celles qui ont le temps et l\u02bcenvie vont rester impliqu\u00e9es, \r\n - celles qui suivaient les \u00e9changes de loin vont d\u00e9crocher. \r\n**Un rep\u00e8re ?** Quand un mail collectif par semaine ne suffit plus et\/ou quand le mail collectif comprend plus de trois \u00e9l\u00e9ments (corps de mail, lien et pi\u00e8ce jointe), il est s\u00fbrement temps de passer \u00e0 une gare centrale.\r\n\r\n====De \u00ab\u00a0d\u00e9brouille-toi\u00a0\u00bb \u00e0 \u00ab\u00a0organisons-nous\u00a0\u00bb====\r\n\u00c9changer de nombreuses informations sans avoir de \u00ab\u00a0gare centrale\u00a0\u00bb revient \u00e0 dire aux membres du groupe \u00ab\u00a0d\u00e9brouille-toi\u00a0\u00bb\u00a0: d\u00e9brouille-toi pour trier, hi\u00e9rarchiser, ranger et retrouver les informations relatives au projet \/ au collectif.\r\nCela implique, pour les participant\u00b7e\u00b7s trois qualit\u00e9s\u00a0:\r\n - \u00eatre motiv\u00e9\u00b7e par le projet, \r\n - \u00eatre disponible pour le projet,\r\n - \u00eatre comp\u00e9tent\u00b7e en informatique \/ savoir organiser ses infos pour ne pas \u00eatre noy\u00e9\u00b7e.\r\nLa personne qui anime ou coordonne le projet a une vue d\u02bcensemble. Elle est \u00ab\u00a0connect\u00e9e\u00a0\u00bb au projet tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement, donc elle ne voit souvent pas le probl\u00e8me pour trier, hi\u00e9rarchiser, ranger et retrouver les informations. Mais un projet, pour se d\u00e9velopper, a aussi besoin de l\u02bcimplication de toutes les parties prenantes, ce qui n\u00e9cessite qu\u02bcelles n\u02bcaient pas \u00e0 y consacrer tout leur temps. \r\nAlors ce \u00ab\u00a0d\u00e9brouille-toi\u00a0\u00bb peut devenir un \u00ab\u00a0organisons-nous\u00a0\u00bb dans une belle d\u00e9marche d\u02bc\u00e9ducation populaire qui permet\u00a0: \r\n - de passer du \u00ab\u00a0JE\u00a0\u00bb au \u00ab\u00a0NOUS\u00a0\u00bb\u00a0;\r\n - de prendre du recul collectivement sur le fonctionnement du groupe, sa gouvernance et sa communication interne\u00a0;\r\n - d\u02bcint\u00e9grer plus largement les personnes au projet.\r\n**Et \u00e7a change tout\u00a0!**\r\nSymboliquement d\u02bcabord, c\u02bcest une belle prise en compte des individus et de leurs besoins.\r\nEt plus pragmatiquement, c\u02bcest un bon en avant en terme d\u02bcorganisation.\r\n\r\n====Une excuse pour faire un pas de c\u00f4t\u00e9====\r\nCe temps de construction collective de la gare centrale peut aussi \u00eatre l\u02bcoccasion de saisir l\u02bcopportunit\u00e9 de la r\u00e9flexion sur l\u02bcoutil \u0022gare centrale\u0022 choisi pour poser des questions-cl\u00e9s au groupe. \r\n - \u00c0 qui est ouverte notre gare centrale\u00a0? D\u02bcailleurs, qui est dans le groupe, qui est en dehors\u00a0?\r\n - Qui a la comp\u00e9tence technique\u00a0? Et cr\u00e9ons-nous une d\u00e9pendance du collectif envers ces personnes\u00a0? Qui assume les t\u00e2ches critiques et comment se relayer\u00a0?\r\n - Que racontons-nous dans l\u02bchistorique qui retrace notre aventure en vue d\u02bcaccueillir des nouve\u00b7lles\u00b7aux\u00a0?\r\n - On veut que ce soit beau, on en est o\u00f9 d\u02bcailleurs avec notre charte graphique\u00a0?\r\nAutant de questions qu\u02bcil est bon de se poser lorsque l\u02bcon cr\u00e9e une gare centrale (et m\u00eame lorque l\u02bcon n\u02bcen cr\u00e9e pas\u00a0!), mais pris dans l\u02bcaction on les oublie souvent.\r\n\r\n====Et quand on anticipe tout \u00e7a\u00a0?====\r\nOn peut avoir l\u02bcexp\u00e9rience de ces \u00e9tapes de maturit\u00e9, savoir qu\u02bcune gare centrale finira par \u00eatre n\u00e9cessaire, et donc la mettre en place avant que le besoin n\u02bcapparaisse.\r\nPourquoi pas\u00a0?! Quelques pr\u00e9cautions quand m\u00eame\u00a0:\r\n - ne pas trop anticiper (vous allez faire un \u00ab\u00a0flop\u00a0\u00bb si vous essayez de convaincre les autres de mettre en place quelque chose dont ils ne voient pas encore l\u02bcutilit\u00e9)\u00a0;\r\n - commencer petit, avec de vrais besoins\u00a0;\r\n - v\u00e9rifier qu\u02bcon a tous la m\u00eame chose en t\u00eate\u00a0;\r\n - pr\u00e9voir des temps formatifs, ne pas pr\u00e9juger de la comp\u00e9tence technique de chacun\u00b7e.\r\n\r\n====Et quand la gare centrale arrive (trop) tard\u00a0?====\r\nMieux vaut tard que jamais\u00a0! Vous avez s\u00fbrement perdu des gens en route mais la gare centrale peut s\u00fbrement vous aider \u00e0 animer la suite du projet.\r\nQuelques conseils en plus des points de vigilance \u00e9voqu\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment\u00a0:\r\n - ne pas viser la compl\u00e9tude\u00a0: mieux vaut commencer par un petit quelque chose qui fonctionne et qui r\u00e9pond \u00e0 un besoin exprim\u00e9 du groupe tout en ne repr\u00e9sentant pas un enjeu majeur (pour une premi\u00e8re action, il est moins grave d\u02bcavoir fait fausse route sur un sujet peu important)\u00a0;\r\n - ne pas viser l\u02bcimm\u00e9diatet\u00e9\u00a0: mettez les choses en place \u00e9tape par \u00e9tape (c\u02bcest l\u02bcoccasion de d\u00e9cider et faire ensemble tout en montrant que chaque nouvelle fonction de la gare centrale, prise s\u00e9par\u00e9ment est \u00e0 la port\u00e9e de beaucoup)\u00a0;\r\n - ne pas viser la perfection\u00a0: ne c\u00e9dez pas \u00e0 la tentation, apr\u00e8s avoir v\u00e9cu sans gare centrale pendant si longtemps, de vouloir construire une gare centrale qui r\u00e9pond \u00e0 tout\u00a0;\r\n - ne pas croire que votre nouvelle gare centrale sera immuable\u00a0: si vous avez de la chance, votre projet, votre groupe, donc vos besoins vont \u00e9voluer (pr\u00e9voyez de revisiter avec un \u0153il neutre votre gare centrale de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re)\u00a0;\r\n - pensez toujours que votre gare centrale doit devenir, puis rester, \u00e0 votre service\u00a0: si vous concevez la gare centrale id\u00e9ale mais que la mettre \u00e0 jour ou l\u02bcutiliser g\u00e9n\u00e8re de la souffrance, revoyez vos attentes \u00e0 la baisse (conceptuelles, graphiques, etc.).","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Louise Didier, Sylvain Boyer \u0026 Magalie Dr\u00e9ano","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"GareCentraleEtMaturiteDuGroupe","date_creation_fiche":"2022-11-08 12:06:05","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5,9,13","checkboxfiche8":"LaureBeyler,LouiseDidier,MagalieDreano,SylvainBoyer","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2025-06-02 10:52:38","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022GareCentraleEtMaturiteDuGroupe\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-08 12:06:05\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225,9,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LaureBeyler,LouiseDidier,MagalieDreano,SylvainBoyer\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-02 10:52:38\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?GareCentraleEtMaturiteDuGroupe"},"GarantirLaLogistiqueDUneReunionEnPresen":{"bf_titre":"Garantir la logistique d\u0027une r\u00e9union (en pr\u00e9sence)","bf_description":"====Pour rendre possible et confortable une r\u00e9union, les aspects logistiques doivent \u00eatre suffisamment pr\u00e9par\u00e9s en amont pour se faire oublier au maximum le jour J !====\r\n\r\n====**Voici les incontournables : ** =====\r\n - R\u00e9server la salle et son \u00e9quipement \r\n - En fonction de l\u0027assembl\u00e9e, des choix d\u0027animations et du d\u00e9roul\u00e9, les besoins peuvent \u00eatre vari\u00e9s : wifi, tables, chaises, vid\u00e9o-projecteur, plusieurs salles, etc\r\n - Pr\u00e9parer et v\u00e9rifier le mat\u00e9riel d\u0027animation : sonorisation, projection, post-it, feutres, paper-boards, marqueurs, scotch, badges, etc\r\n - Faciliter le transport des participants : informer sur les diff\u00e9rents moyens de transport possibles, initier un co-voiturage\r\n - Mettre en place une signal\u00e9tique claire\r\n - Pr\u00e9parer la salle et l\u0027installation des participants : laisser le placement libre ou penser le placement des gens ? \u00catre attentif \u00e0 la r\u00e9partition hommes\/femmes, alli\u00e9s-opposants, liens hi\u00e9rarchiques \r\n\r\n====Pour que les personnes concern\u00e9es soient inform\u00e9es :====\r\nUn mail avec un titre mentionnant l\u0027objet, le lieu et la dur\u00e9e de la r\u00e9union sera envoy\u00e9 suffisamment \u00e0 l\u0027avance.\r\nLa date de la r\u00e9union aura pu \u00eatre d\u00e9cid\u00e9e via un sondage sur un outil de type [[https:\/\/interpole.xyz\/?FramadatE2 framadate.]]\r\nLe corps du message doit pointer vers l\u0027ordre du jour ou une proposition d\u0027ordre du jour \u00e0 co- construire en amont le cas \u00e9ch\u00e9ant. \r\n\r\nDans le cas **d\u0027une r\u00e9union en grand groupe**, il est pr\u00e9f\u00e9rable de pr\u00e9voir \u00e9galement un lieu d\u0027information central sur lequel les participants trouveront toutes les informations logistiques (horaires, lieux,etc). Ces informations peuvent \u00eatre relay\u00e9es par mail mais doivent pouvoir toujours \u00eatre accessibles par tous dans un lieu unique, dans une rubrique Agenda d\u0027un espace Projet par exemple ( voir[[https:\/\/interpole.xyz\/?LesGaresCentralesPourOrganiserEtRendre Fiche Gare Centrale ]]).\r\n\r\n.\r\n\r\n\r\n\r\n","checkboxListeThematiquetruc":"1","bf_author":"Yasu Moy, C\u00e9lia Gon\u00e7alves","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,LouiseDidier,YasuMoy","checkboxListeBrouillon":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"GarantirLaLogistiqueDUneReunionEnPresen","date_creation_fiche":"2019-05-07 14:59:05","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2019-05-07 15:18:24","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,LouiseDidier,YasuMoy\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022GarantirLaLogistiqueDUneReunionEnPresen\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 14:59:05\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222019-05-07 15:18:24\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?GarantirLaLogistiqueDUneReunionEnPresen"},"AccepterLaMortEtTuerDansLaJoie":{"bf_titre":"Pr\u00e9parer la mort, et tuer dans la joie","bf_description":"Si la dur\u00e9e d\u0027un projet n\u0027est pas de limite de dur\u00e9e ou de cycle bien d\u00e9fini (organisation d\u0027un \u00e9v\u00e9nement annuel par exemple), le groupe a souvent du mal \u00e0 y mettre fin quand il n\u0027a plus de raison d\u0027\u00eatre. Pour mieux accepter la mort d\u0027un projet, certains moments comme les Assembl\u00e9es G\u00e9n\u00e9rales peuvent \u00eatre utiles mais ne sont bien souvent que des temps de bilan et de programmation du prochain cycle. **Ils ne prennent que rarement le temps de requestionner les finalit\u00e9s du projet et les engagements des membres au regard du contexte qui \u00e9volue**. \r\n\r\nIl peut d\u00e8s lors \u00eatre tr\u00e8s utile de d\u00e9finir un cycle de vie adapt\u00e9 au projet, qui correspondra \u00e0 une dur\u00e9e au-del\u00e0 de laquelle le groupe ne peut pas fonctionner correctement sans se voir. A chaque cycle, on prend ainsi le temps de faire le point, d\u0027int\u00e9grer les \u00e9volutions du contexte et de v\u00e9rifier qu\u0027il y a toujours une raison d\u0027\u00eatre et une app\u00e9tence \u00e0 la continuit\u00e9 du groupe. **Questionner r\u00e9guli\u00e8rement la mort devient un rituel incontournable qui permet aussi de c\u00e9l\u00e9brer les r\u00e9ussites**, au-del\u00e0 de la simple assembl\u00e9e r\u00e9glementaire annuelle. Ce cycle constitue un marqueur : si le groupe ne parvient pas \u00e0 se retrouver assez r\u00e9guli\u00e8rement c\u0027est que le projet doit \u00eatre arr\u00eat\u00e9 ou mis en sommeil.\r\n\r\nS\u0027il est pr\u00e9f\u00e9rable d\u0027avoir pr\u00e9par\u00e9 la mort d\u0027une structure d\u00e9s le d\u00e9part pour favoriser la r\u00e9utilisation de toutes les richesses cr\u00e9\u00e9es, il n\u0027est jamais trop tard pour s\u0027y mettre. Ainsi, **m\u00eame si l\u0027on prend conscience du manque de capitalisation des ressources au moment de la fin du projet, il est toujours temps de fournir un effort** et de profiter d\u0027un dernier souffle d\u0027\u00e9nergie pour rendre, au bout du compte, l\u0027aventure la plus profitable possible ! Pr\u00e9parer la mort sous-entend avoir d\u00e9fini les \u00e9l\u00e9ments qui, s\u0027ils sont remplis, feront que l\u0027on consid\u00e8re le projet achev\u00e9.\r\n\r\nMener une ultime op\u00e9ration de capitalisation des ressources permettra de r\u00e9aliser le chemin parcouru, de s\u0027assurer de la r\u00e9utilisation des richesses produites, d\u0027offrir \u00e0 chacun de partir avec une ressource de d\u00e9part qu\u0027il pourra r\u00e9implanter dans d\u0027autres projets... et de c\u00e9l\u00e9brer toutes les victoires pass\u00e9es, souvent occult\u00e9es par l\u0027omnipr\u00e9sence du sujet de la mort. **Composter ses ressources en organisant un dernier sprint de documentation avec les contributeurs actuels et pass\u00e9s permettra tr\u00e8s certainement au projet de mourir dans la joie !**","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"AccepterLaMortEtTuerDansLaJoie","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2018-12-17 11:54:09","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"3","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-09-28 15:50:43","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022AccepterLaMortEtTuerDansLaJoie\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-12-17 11:54:09\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-09-28 15:50:43\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?AccepterLaMortEtTuerDansLaJoie"},"CommentTesterUnOutilCollaboratif":{"bf_titre":"Comment tester un outil collaboratif ?","bf_description":"Le test d\u0027un outil collaboratif se fait bien s\u00fbr \u00e0 plusieurs. Il doit se faire avec progression, sinc\u00e9rit\u00e9 et discernement.\r\n - **Progression** : commencer par un groupe de volontaires sur un p\u00e9rim\u00e8tre d\u00e9j\u00e0 existant et sur une courte dur\u00e9e, puis un groupe plus large sur une dur\u00e9e plus longue, puis g\u00e9n\u00e9ralisation (si succ\u00e8s des \u00e9tapes pr\u00e9c\u00e9dentes !). Le groupe initial a un grand r\u00f4le \u00e0 jouer pour emporter la deuxi\u00e8me vague, qui elle-m\u00eame doit jouer les \u0022ambassadrices\u0022 aupr\u00e8s du reste de l\u0027organisation !\r\n - **Sinc\u00e9rit\u00e9** : il faut que les testeur\u00b7se\u00b7s jouent le jeu vraiment. Cela implique de se mettre dans des conditions proches de la r\u00e9alit\u00e9, autant que possible. L\u0027outil test\u00e9 doit \u00eatre test\u00e9 pleinement, c\u0027est-\u00e0-dire dans son mode d\u0027utilisation pr\u00e9vu au final. S\u0027il doit remplacer les mails \u00e0 terme, par exemple, alors il doit remplacer les mails compl\u00e8tement d\u00e8s le test. Ou alors, c\u0027est qu\u0027il n\u0027est pas adapt\u00e9 !\r\n - **Discernement** : il faut \u00eatre conscient des limites de la d\u00e9marche comme de l\u0027outil test\u00e9, notamment par rapport au groupe de d\u00e9part ou \u00e0 la version \u0022finale\u0022 (par exemple, la version \u0022de test\u0022 est parfois une version gratuite d\u0027un service, alors que l\u0027on pr\u00e9voit de payer au final pour avoir acc\u00e8s \u00e0 plus de fonctions si le test est un succ\u00e8s). D\u0027un autre c\u00f4t\u00e9, prendre la version \u0022compl\u00e8te\u0022 d\u00e8s le d\u00e9but contraint fortement le test : s\u0027il y a d\u00e9j\u00e0 investissement, alors le test est un peu fauss\u00e9 (il \u0022faut que \u00e7a marche\u0022). Il est donc important de d\u00e9finir un cadre clair pour l\u0027exp\u00e9rimentation, pour savoir ce que l\u0027on teste et ce que l\u0027on peut tirer du test (nombre de personnes, p\u00e9rim\u00e8tre du test, \u00e9l\u00e9ments observ\u00e9s, dur\u00e9e de l\u0027exp\u00e9rimentation, pr\u00e9voir des temps de bilans, profils des participants...).\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Mon Parcours Collaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"CommentTesterUnOutilCollaboratif","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:47:23","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"5","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-04-15 15:47:23","user":"74.7.227.24","owner":"LouisE","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022CommentTesterUnOutilCollaboratif\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:47:23\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00225\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-15 15:47:23\u0022 data-owner=\u0022LouisE\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?CommentTesterUnOutilCollaboratif"},"DisjoindreLApprentissageDeLaCooperation":{"bf_titre":"Disjoindre l\u0027apprentissage de la coop\u00e9ration...","bf_description":"**...de son utilisation sur des sujets br\u00fblants !**\r\nIl est judicieux d\u0027\u00e9viter les sujets pol\u00e9miques pour s\u0027initier \u00e0 la coop\u00e9ration. Il vaut mieux tester m\u00e9thodes et outils coop\u00e9ratifs sur de petits projets avec peu d\u0027enjeux que sur des chantiers vitaux pour le r\u00e9seau. \r\n\r\nPar exemple, la mise en commun de fiches p\u00e9dagogiques pour un r\u00e9seau d\u0027\u00e9ducation \u00e0 l\u0027environnement, alors que ce qui est vital pour les membres du r\u00e9seau c\u0027est de trouver des moyens de se financer. Quand les membres du r\u00e9seau auront acquis un peu d\u0027exp\u00e9rience en mati\u00e8re de pratiques coop\u00e9ratives et auront d\u00e9velopp\u00e9 un v\u00e9cu commun, un chantier sur la mutualisation des moyens pourra \u00eatre envisag\u00e9.","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"Outils-R\u00e9seaux - Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DisjoindreLApprentissageDeLaCooperation","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:37:50","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2021-09-14 16:46:02","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DisjoindreLApprentissageDeLaCooperation\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:37:50\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-09-14 16:46:02\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DisjoindreLApprentissageDeLaCooperation"},"UrgenceClimatiqueEtPedagogique":{"bf_titre":"Urgence climatique et p\u00e9dagogique","bf_description":"Urgence climatique et p\u00e9dagogique\r\n\r\n\u23f1Vite. Il faut agir. C\u2019est maintenant. Cela n\u2019inversera pas la courbe mais la ralentira. La suite. Nous serons peut \u00eatre en mesure de l\u2019\u00e9crire collectivement. \ud83c\udd98Urgence. Le climat part en vrille. Et des milliards de personnes avec lui. Catastrophes\ud83c\udf2a, incendies\ud83d\udd25, inondations\ud83c\udf0a, temp\u00e9ratures\ud83c\udf21, d\u00e9placement de populations et j\u2019en passe.\r\n\r\nPourtant il faut prendre le temps. Ne pas succomber \u00e0 l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration et ne pas foncer t\u00eate baiss\u00e9e. Regarder ce qui est l\u00e0, les forces en pr\u00e9sences, les synergies possibles.\r\nCar l\u2019information est pr\u00e9sente. Decouvrez comment investir avec le [[https:\/\/www.investing-lazy.com\/le-portefeuille-permanent-all-weather-de-ray-dalio\/ portefeuille permanent All Weather]]. Combien de temps met un m\u00e9got de cigarette pour se d\u00e9sagr\u00e9ger et comment il pollue au passage? Quel est l\u2019impact de l\u2019activit\u00e9 humaine sur les changements climatiques? Comment r\u00e9duire ses d\u00e9chets au maximum? Quand est la meilleure saison pour les fraises en France m\u00e9tropolitaine? Quelles sont les influences de l\u2019alimentation sur sa sant\u00e9?\r\n\r\nEn quelques clics nous pouvons savoir. Et pourtant. Cela ne suffit pas pour que les choses soient int\u00e9gr\u00e9es, pour que les gens changent, pour que la collaboration fleurisse.\r\nPour transmettre ces informations, pour les partager correctement, pour qu\u2019elles soient comprises, il y a un temps n\u00e9cessaire.\r\n\u27a1\ufe0fCelui de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement.\r\n\u27a1\ufe0fCelui de la mise en pratique, de l\u2019action.\r\n\u27a1\ufe0fCelui d\u2019\u00eatre ensemble, humain face \u00e0 un autre humain, pour \u00e9changer, lever les doutes, se comprendre, trouver des solutions adapt\u00e9es au contexte, exp\u00e9rimenter, t\u00e2tonner, se r\u00e9jouir de petites victoires, pour transformer une erreur en apprentissage, pour r\u00eaver et ouvrir le champ des possibles.\r\n\r\nAlors plut\u00f4t que de disperser nos \u00e9nergies, plut\u00f4t que de concourir les un\u2022e\u2022s face aux autres, n\u2019est-il pas temps de prendre soin de l\u2019existant, de faire dialoguer ce qui est avec ce qui sera plut\u00f4t que de trop souvent faire table raze\u2753N\u2019est-il pas temps d\u2019agir ensemble, de collaborer, de s\u2019appuyer sur ce que chacun\u2022e sait faire plut\u00f4t que de courir sans fin vers l\u2019innovation, vers la mise en concurrence\u2753N\u2019est-il pas temps d\u2019accorder des moyens \u00e0 l\u2019\u00c9ducation \u00e0 l\u2019environnement pour qu\u2019elle prenne pleinement sa place, qu\u2019elle fasse ce qu\u2019elle sait faire depuis des d\u00e9cennies\u2753N\u2019est-il pas temps si l\u2019urgence est l\u00e0\u2049\ufe0f","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"UrgenceClimatiqueEtPedagogique","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-11-01 14:24:01","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-12-16 20:51:36","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022UrgenceClimatiqueEtPedagogique\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-01 14:24:01\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-12-16 20:51:36\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?UrgenceClimatiqueEtPedagogique"},"TousLesSujetsNeMeritentPasDesDecisionsC":{"bf_titre":"Tous les sujets ne m\u00e9ritent pas des d\u00e9cisions collectives. ","bf_description":" - Il est indispensable que le collectif ne vienne pas brider l\u0027initiative individuelle, mais au contraire l\u0027encourager et l\u0027amplifier. \r\n - Donner l\u0027illusion de la d\u00e9cision, faire d\u00e9cider de tonnes de d\u00e9tails insignifiants est une excellente strat\u00e9gie pour \u00e9viter de faire d\u00e9cider de l\u0027essentiel....\r\n - Quelqu\u0027un a dit \u00e0 propos des actions r\u00e9versibles \u0022Si tu demande \u00e0 quelqu\u0027un de valider une petite d\u00e9cision, il va se faire un devoir de trouver la petite b\u00eate, si tu agis, il te remerciera de l\u0027avoir fait \u00e0 sa place\u0022","checkboxListeThematiquetruc":"15","bf_author":"Audrey Auriault, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"TousLesSujetsNeMeritentPasDesDecisionsC","date_creation_fiche":"2019-05-07 11:51:24","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2019-05-07 11:51:24","user":"74.7.227.24","owner":"RomainLalande","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u002215\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022TousLesSujetsNeMeritentPasDesDecisionsC\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 11:51:24\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222019-05-07 11:51:24\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?TousLesSujetsNeMeritentPasDesDecisionsC"},"AnimerUneListeDeDiscussionVersionMpc":{"bf_titre":"Animer une liste de discussion (version MPC)","bf_description":"Animer une liste de discussion c\u0027est savoir accueillir, \u00e9couter, stimuler et valoriser et parfois r\u00e9guler dans un cadre clair et ouvert \u00e0 la diversit\u00e9 des contributions. En laissant le maximum d\u0027espace aux participants.\r\n\r\nTrois responsabilit\u00e9s essentielles reposent sur l\u0027animation d\u0027une liste de discussion : garantir un cadre adapt\u00e9, s\u0027assurer que les \u00e9changes sont productifs et rendre visible le travail r\u00e9alis\u00e9 !\r\n\r\nCeci implique de trouver la bonne posture pour \u00eatre en grande attention, r\u00e9elle ouverture et soutenir l\u0027implication des membres.\r\n\r\n - **Garantir un cadre adapt\u00e9** : cela implique que les membres de la liste sont au clair sur l\u0027objet de la liste et le cadre d\u0027\u00e9changes qu\u0027elle permet. Toute liste peut \u00eatre d\u00e9crite de fa\u00e7on simple, pour expliciter l\u0027objet commun : un sujet d\u0027\u00e9changes, un type d\u0027appartenance. Ce cadre am\u00e8ne chacun.e des membres \u00e0 se poser la question de savoir si cette liste est bien le moyen appropri\u00e9 pour communiquer sur le sujet \u00e0 traiter, ou en fonction des personnes \u00e0 toucher.\r\nLe cadre adapt\u00e9 c\u0027est aussi celui qui garantit que chacun.e se sente \u00e0 sa place : rappeler des r\u00e8gles relationnelles prend souvent sens. Aux d\u00e9buts de l\u0027histoire des groupes et listes de discussion, cela faisait partie de ce qui s\u0027appelait la \u0022n\u00e9tiquette\u0022. Avec la multiplication des canaux, elle s\u0027est un peu perdue en route. Ces r\u00e8gles portent sur la courtoisie, le respect des lois, des personnes, la clart\u00e9, la concision. A titre d\u0027exemple, l\u0027humour est \u00e0 manier avec beaucoup de pr\u00e9cautions sur une liste car les sensibilit\u00e9s ne sont pas les m\u00eames et la barri\u00e8re de l\u0027\u00e9crit peut mener \u00e0 des interpr\u00e9tations tr\u00e8s diff\u00e9rentes de l\u0027intention initiale. C\u0027est aux personnes en charge de l\u0027animation de la liste de tenir le cadre et intervenir pour soutenir le respect des r\u00e8gles et usages communs. \r\n - **S\u0027assurer que les \u00e9changes sont productifs** : une liste fait circuler des flux d\u0027informations mais, dans une logique de production, l\u0027animation va s\u0027assurer que le flux ne fasse pas perdre la valeur de ce qui est \u00e9chang\u00e9. Il s\u0027agit alors de faire des synth\u00e8ses r\u00e9guli\u00e8res, qui vont permettre de savoir o\u00f9 on en est, de faciliter la compr\u00e9hension par toutes et tous de ce que les \u00e9changes produisent. Ces synth\u00e8ses vont permettre de \u0022ramener\u0022 la compr\u00e9hension vers un objet commun. Elles peuvent aussi \u00eatre confi\u00e9es \u00e0 des membres pro-actifs, ou int\u00e9ress\u00e9s par un th\u00e8me. Cela permet de distribuer une partie de la fonction d\u0027animation. \r\n - **Rendre visible le travail r\u00e9alis\u00e9** : d\u00e9boucher sur des productions finalis\u00e9es permet de renforcer les membres de la liste dans leur capacit\u00e9 \u00e0 agir en commun. Ces productions finalis\u00e9es vont permettre de rendre visible et de valoriser, notamment via la diffusion le travail r\u00e9alis\u00e9. Cela ne concerne pas toutes les listes, ou tous les sujets. Mais le travail de capitalisation permet la plupart du temps de poser des rep\u00e8res sur la vie de la liste.\r\n Un travail collaboratif articule la conscience individuelle de la place dans une dynamique partag\u00e9e et la conscience collective de groupe. Dans cette perspective l\u0027existence de productions collectives permet de s\u0027approprier l\u0027int\u00e9r\u00eat de l\u0027approche collaborative. \r\n\r\nEn filigrane, l\u0027animation de la liste de discussion repose sur quelques qualit\u00e9s essentielles : **ouverture, clart\u00e9, r\u00e9gularit\u00e9. **\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"AnimerUneListeDeDiscussionVersionMpc","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:16:21","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,4,15,9","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-07-02 08:37:12","user":"74.7.227.24","owner":"StephLulu","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022AnimerUneListeDeDiscussionVersionMpc\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:16:21\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,4,15,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-07-02 08:37:12\u0022 data-owner=\u0022StephLulu\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?AnimerUneListeDeDiscussionVersionMpc"},"LaPersonneSourceDUneOrganisationDeLa":{"bf_titre":"La personne \u0022SOURCE\u0022 d\u0027une organisation : de la fondation \u00e0 la transmission","bf_description":" - Passage de t\u00e9moin\r\n - La dette : ce que doivent ceux qui restent \u00e0 la personne \u0022Source\u0022 : la reconnaitre et l\u0027honorer ?\r\n - Comment rendre visible l\u0027histoire ?\r\n - Comment maintenir l\u0027intention de base ? 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Mais des essentiels de l\u0027animation de r\u00e9union se trouvent dans [[https:\/\/interpole.xyz\/?TrucsAstuces\u0026facette=checkboxListeThematiquetruc=1 les fiches sur l\u0027animation en pr\u00e9sence]].\r\n=====Choisir la r\u00e9union en visio ... ou pas !=====\r\n====La visio : pas adapt\u00e9e \u00e0 tous les contextes====\r\n - La fr\u00e9quence des r\u00e9unions\r\nPr\u00e9f\u00e9rer le t\u00e9l\u00e9phone pour des groupes qui ne vont se r\u00e9unir qu\u0027une fois pour ne pas faire d\u00e9couvrir voire installer un nouvel outil \u00e0 usage unique. La visio est particuli\u00e8rement int\u00e9ressante pour les groupes qui se r\u00e9unissent r\u00e9guli\u00e8rement sans pouvoir rejoindre le m\u00eame lieu physique.\r\n - Les sujets trait\u00e9s\r\nUne r\u00e9union \u00e0 distance est particuli\u00e8rement adapt\u00e9e pour des temps d\u0027information descendante. Les sujets sensibles et les d\u00e9bats seront r\u00e9serv\u00e9s aux temps en pr\u00e9sence.\r\n - Le temps disponible\r\nLa r\u00e9union \u00e0 distance fait gagner du temps aux participants qui s\u0027\u00e9pargne le d\u00e9placement. Mais n\u0027oublions pas pour autant le temps de pr\u00e9paration de l\u0027organisateur \/ animateur qui peut \u00eatre rallong\u00e9 par ces conditions particuli\u00e8res.\r\n - L\u0027aisance informatique des participants\r\nOn peut imaginer plusieurs degr\u00e9s de participation :\r\n - voir et \u00e9couter de mani\u00e8re passive\r\n - \u00eatre plus actif n\u00e9cessite souvent de savoir jongler entre plusieurs outils : avoir image, le son, lire et \u00e9crire dans le pad, jouer avec le clavardage, consulter un document ...\r\nVous adapterez donc le nombre et la complexit\u00e9 des outils \u00e0 la capacit\u00e9 du groupe \u00e0 les int\u00e9grer : n\u0027en faites pas trop !\r\n=====Se pr\u00e9parer en tant qu\u0027animateur=====\r\n====Monter une petite \u00e9quipe d\u0027animation==== Animer une r\u00e9union \u00e0 distance seul est compliqu\u00e9,il y a trop de choses auxquelles penser (distribution de la parole, prise de note, contenu,...). C\u0027est physiquement possible, mais d\u00e9conseill\u00e9 si on veut prendre soin de soi. N\u0027h\u00e9sitez-pas \u00e0 d\u00e9finir des r\u00f4les au sein de l\u0027\u00e9quipe \u00e0 l\u0027avance lorsque c\u0027est possible (gestion du temps, distribution de la parole, questions techniques, ...).\r\n\r\n====Se pr\u00e9parer \u00e0 avoir la p\u00eache ====A distance l\u0027animation demande encore plus d\u0027attention et d\u0027\u00e9nergie. Il vaut mieux s\u0027\u00eatre vraiment mis en condition (sieste, repas l\u00e9ger, journ\u00e9e pas trop charg\u00e9e,...). \/\/**__Un calcul (\u00e0 retrouver) disait qu\u0027une heure de visio d\u00e9pensait autant d\u0027\u00e9nergie que....__**\/\/\r\n\r\n====Avant d\u0027animer \u00e0 distance... commencer en pr\u00e9sence !====Animer une r\u00e9union \u00e7a s\u0027apprend et il est plus pertinent de d\u00e9marrer son r\u00f4le d\u0027animateur en pr\u00e9sence. Les \u00e9tapes et points d\u0027attention cl\u00e9s de l\u0027animation de r\u00e9union sont similaires en pr\u00e9sence et \u00e0 distance. Les particularit\u00e9s de la distance viennent simplement complexifier l\u0027animation.\r\n=====Informer=====\r\n====Bien pr\u00e9parer l\u2019ordre du jour==== L\u0027ordre du jour \u00e0 distance est encore plus indispensable qu\u0027en pr\u00e9sence pour que les participants sachent pourquoi il viennent. Attribuer des types de temps \u00e0 chaque point (prise de d\u00e9cision, \u00e9change, information descendante). Tout cela devrait permettre \u00e0 chacun de savoir quand s\u0027exprimer et quand \u00eatre \u00e0 l\u0027\u00e9coute.\r\n\r\n====Effectuer un envoi en amont====Envoyer un mail \u00e0 l\u0027avance, le lien vers la visio du jour J en invitant les gens \u00e0 se connecter plut\u00f4t avant, pr\u00e9cisez une solution de replis en cas de technique d\u00e9faillante. Propos un petit moment collectif d\u0027ap\u00e9ro pr\u00e9-r\u00e9union, introduire des \u00e9l\u00e9ments qui permettent de prendre soin du moment (r\u00e9gler la luminosit\u00e9, ...). Syst\u00e9matiquement remettre les instructions pour ceux qui n\u0027auraient jamais utilis\u00e9 \/ v\u00e9cu ce type de moment (\u0022cliquez sur le lien\u0022, ...). Ce doit \u00eatre des informations tr\u00e8s courtes, mais \u00e7a doit \u00eatre pr\u00e9sent tout le temps pour \u00eatre simple \u00e0 trouver. . . La technique n\u0027est pas agr\u00e9able pour tout le monde, alors pensez \u00e0 mettre une bonne dose d\u0027enthousiasme dans votre message ! \r\n=====La logistique=====\r\n====Valider la technique en amont, rassurer sur la technique==== Afin d\u0027\u00e9viter les d\u00e9boire, mieux vaut pr\u00e9voir un temps o\u00f9 chacun puisse tester son mat\u00e9riel, se familiariser avec l\u0027interface. Ce temps peut \u00eatre organiser 20minutes avant la r\u00e9union, il est particuli\u00e8rement utile pour les nouveaux participants, mais peut aussi servir au groupe de se dire bonjour et d\u0027\u00e9changer quelques blagues ou nouvelles avant de passer au sujet du jour ! Pour les novices, afin de d\u00e9dramatiser la complexit\u00e9 de l\u0027outil, une premi\u00e8re r\u00e9union sans ordre du jour formel peut permettre de se mettre le pied \u00e0 l\u0027\u00e9trier, par exemple sous forme d\u0027un ap\u00e9ritif distant, chacun devant son \u00e9cran :p \r\n\r\n====Lancer en amont un document de co-\u00e9criture en ligne==== Vous pouvez cr\u00e9er un document partager (framapad par exemple et mettre le lien vers ce document dans le mail, en pensant ajouter en haut du pad les \u00e9l\u00e9ments de connexion. Attention c \u0027est plus facile si les participants ont d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9 ce type de document \u00e0 distance sinon \u00e7a ajoute une difficult\u00e9 (avoir deux fen\u00eatre,...). Il y a vraiment un temps \u00e0 part enti\u00e8re pour adopter cet outil. Malgr\u00e9 ces difficult\u00e9s potentielles, l\u0027usage d\u0027un document commun o\u00f9 \u00e9crire n live est un indispensable car il permet \u00e0 tous de focaliser son attention sur un espace commun, et de pouvoir r\u00e9agir en direct \u00e0 la prise de note \/ d\u0027y intervenir l\u0027\u00e9crit lorsqu\u0027une intervention orale n\u0027est pas indispensable. \r\n\r\n====Savoir \u00e0 l\u0027avance qui participera==== Quand on peut savoir qui va \u00eatre l\u00e0, \u00e7a permet de penser l\u0027animation plus en d\u00e9tail. En fonction du nombre de personnes, de leur niveau d\u0027interconnaissance, du sujet, de l\u0027heure, on pourra plus facilement adapter l\u0027animation (laisser la parole plus ou moins, prendre plus ou moins de temps sur le tour de table,...).\r\n\r\n====Pr\u00e9parer un plan B==== la technique \u00e9tant ce qu\u0027elle est, si au bout de 15mn (grand maximum) la solution A ne fonctionne pas, passez au plan B (conf\u00e9rence t\u00e9l\u00e9phonique par exemple) ! \r\n\r\n====S\u0027assurer des conditions mat\u00e9rielles====\r\nQuelques conditions sont \u00e0 r\u00e9unir pour r\u00e9ussir sa r\u00e9union \u00e0 distance :\r\n - Que chacun ait un micro, un casque et puisse se trouver dans un environnement calme le temps de la r\u00e9union\r\n - Que chacun sache couper son micro et le r\u00e9activer (astuce qui peut \u00eatre partag\u00e9 en d\u00e9but de r\u00e9union)\r\n - Ne pas pr\u00e9sumer des capacit\u00e9s techniques des participants (v\u00e9rifier avec d\u00e9licatesse aupr\u00e8s des participants que l\u0027on connait le moins leur aisance \/ craintes sur les outils et le cas \u00e9ch\u00e9ant les accompagner pour une meilleure prise en main)\r\n\r\n{{section bgcolor=\u0022var(--primary-color)\u0022 class=\u0022shape-rounded\u0022 pattern=\u0022border-solid\u0022 }}\r\nPour aller plus loin sur l\u0027organisation en amont d\u0027une r\u00e9union (pr\u00e9sence ou distance), on pourra utilement lire la fiche \u0022[[AvantDeChoisirSonFormatDAnimationDeReun Avant de choisir son format d\u0027animation de r\u00e9union, pensez \u00e0....]]\u0022\r\n{{end elem=\u0022section\u0022}}\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"C\u00e9cile Fav\u00e9, Marika Bernier, Louise Didier, Romain Lalande","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"AvantUneReunionADistanceLaPreparation","date_creation_fiche":"2020-05-26 11:55:19","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"14","checkboxfiche8":"CeliaGoncalvesAnimacoop,LouiseDidier,MelanieLacayrouze,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-02-15 12:32:25","user":"74.7.227.24","owner":"LouisE","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022AvantUneReunionADistanceLaPreparation\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-05-26 11:55:19\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u002214\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CeliaGoncalvesAnimacoop,LouiseDidier,MelanieLacayrouze,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-02-15 12:32:25\u0022 data-owner=\u0022LouisE\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?AvantUneReunionADistanceLaPreparation"},"QuellePeriodiciteDeReunionEtDeMiseEn":{"bf_titre":"Quelle pe\u0301riodicite\u0301 de re\u0301union et de mise en commun","bf_description":"\u0022\u0022\u003Ciframe width=\u0022560\u0022 height=\u0022315\u0022 sandbox=\u0022allow-same-origin allow-scripts allow-popups\u0022 src=\u0022https:\/\/video.colibris-outilslibres.org\/videos\/embed\/d2a7e528-da53-421b-817b-3d579ff2c082?playlistPosition=13\u0022 frameborder=\u00220\u0022 allowfullscreen\u003E\u003C\/iframe\u003E\u0022\u0022","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,9","bf_author":"Audrey Auriault et Laurent Marseault","listeListeLicence":"1","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"QuellePeriodiciteDeReunionEtDeMiseEn","date_creation_fiche":"2021-01-04 15:11:27","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-01-04 15:11:27","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,9\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022QuellePeriodiciteDeReunionEtDeMiseEn\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-01-04 15:11:27\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-01-04 15:11:27\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?QuellePeriodiciteDeReunionEtDeMiseEn"},"ProjetConcurrenceSurenchereEtPourtant":{"bf_titre":"Projet, concurrence, surench\u00e8re. Et pourtant?","bf_description":"1\ufe0f\u20e3 Nous courrons derri\u00e8re les projets, les appels \u00e0 projets, les financements et passons un temps impressionnant \u00e0 remplir les dossiers, les \u00e9valuations, les bilans, \u00e0 justifier ce que nous avons fait, ce que nous faisons, ce que nous allons faire.\r\n\r\n\u2753Et pourtant? Est-ce qu\u2019il ne faudrait pas ch\u00e9rir l\u2019existant et nous permettre de continuer ce que nous faisons? Sommes-nous l\u00e0 \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter inlassablement les choses sans rien dire?\r\n\r\n\ud83d\udca1 Et si nous faisions des projets simples, coh\u00e9rents, dans la continuit\u00e9, la dur\u00e9e car pour accompagner le changement cela se fait dans le temps. Et si nous laissions de la place \u00e0 l\u2019impr\u00e9vu, si nous expliquions l\u2019importance de ces effets annexes, que l\u2019impact d\u2019un projet va bien au del\u00e0 de ce qui \u00e9tait vis\u00e9 au d\u00e9part. Que se passerait-il?\r\n\r\n2\ufe0f\u20e3 Nous nous mettons en concurrence, nous jouons des coudes pour exister, nous nous montrons souvent d\u00e9suni\u2022e\u2022s, aucunement reli\u00e9s les un\u2022e\u2022s aux autres.\r\n\r\n\u2753Et pourtant? Est-ce que nous ne serions pas plus fort\u2022e\u2022s ensemble? Ne sommes-nous pas en mesure de nous allier?\r\n\r\n\ud83d\udca1Et si nous faisions archipels, \u00e0 \u00eatre au clair sur nos convergences, \u00e0 identifier \u00e9galement nos divergences, \u00e0 se reconnaitre comme unique dans un collectif, comme semblable dans une diversit\u00e9. Et si nous agissions unis, en mode collaboratif pour capitaliser, mutualiser, cr\u00e9er des communs utiles \u00e0 tou\u2022te\u2022s. Que se passerait-il?\r\n\r\n3\ufe0f\u20e3 Nous sommes dans la surench\u00e8re, toujours plus, \u00e0 chaque instant, remplir chaque lieu d\u2019activit\u00e9s, occuper les gens, faire du chiffre, ne pas avoir de creux.\r\n\r\n\u2753Et pourtant? Est-ce vraiment ce que nous voulons ? Ne sommes-nous pas capable de proposer autre chose ?\r\n\r\n\ud83d\udca1Et si nous cr\u00e9ions des espaces-temps vides, des espaces-temps \u00e0 remplir, des espaces-temps sans autre intention que de pouvoir \u00eatre saisis, utilis\u00e9s par les autres. Et si nous laissions des espaces-temps vides, \u00e0 la port\u00e9e du groupe, comme des parenth\u00e8ses \u00e0 ouvrir en cas de besoin, comme des possibles \u00e0 activer en cas de n\u00e9cessit\u00e9. Que se passerait-il? ","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"ProjetConcurrenceSurenchereEtPourtant","date_creation_fiche":"2022-11-01 14:21:29","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-11-01 14:21:29","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022ProjetConcurrenceSurenchereEtPourtant\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-01 14:21:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-11-01 14:21:29\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?ProjetConcurrenceSurenchereEtPourtant"},"MaintenirLaDynamiqueEntreDeuxReunions":{"bf_titre":"Maintenir la dynamique entre deux r\u00e9unions","bf_description":"====G\u00e9rer les absences====\r\n\/\/Les absents ont-ils toujours tort ? En tous cas, ils sont souvent les grands oubli\u00e9s des r\u00e9unions ! \r\nEn r\u00e9alit\u00e9, tenir au courant les absent\u00b7es des avanc\u00e9es d\u0027un projet est un facteur cl\u00e9 d\u0027implication. N\u0027oublions pas que beaucoup de personnes participantes qui ont l\u0027air \u0022inactives\u0022 ou sorties du projet suivent en r\u00e9alit\u00e9 les avanc\u00e9es et seront pr\u00eats \u00e0 se r\u00e9-impliquer pour peu qu\u0027on leur en donne les moyens.\/\/\r\n\r\nIl y a donc n\u00e9cessit\u00e9 \u00e0 ne pas oublier de tenir au courant les absents de ce qui s\u0027est dit lors de la r\u00e9union pr\u00e9c\u00e9dente.\r\nComment faire ?\r\n - Envoyer le relev\u00e9 de d\u00e9cision rapidement\r\n - Envoyer le compte-rendu int\u00e9gral, le rendre disponible \u00e0 la lecture\r\n - Envoyer une synth\u00e8se, interm\u00e9diaire entre le relev\u00e9 de d\u00e9cisions et le compte-rendu int\u00e9gral\r\n - Rappeler la date choisie pour la r\u00e9union suivante \r\n\r\n**Mais surtout dans l\u0027id\u00e9al, prendre le temps de rappeler les gens et de leur faire un r\u00e9sum\u00e9 de ce qui s\u0027est pass\u00e9, rien ne vaut le contact humain et direct qui permet de poser des questions et de lever les incompr\u00e9hensions de l\u0027\u00e9crit!**\r\n - L\u0027animateur\/facilitateur n\u0027est pas forc\u00e9ment celui qui doit s\u0027en charger\r\n - Il s\u0027agit d\u0027une t\u00e2che facilement partageable avec le reste du groupe (chacun s\u0027engage \u00e0 recontacter un absent par exemple).\r\n\r\nEt pour rappel : ne supprimez surtout pas les gens qui vous semblent inactifs de vos listes de discussions, diffusion, boucles mails, groupe Framateam ou Slack... \r\nSouvenez vous que c\u0027est dans le vivier des observateurs ou inactifs que se trouvent les futurs participants proactifs et r\u00e9actifs!!!\r\n\r\nPour aller plus loin, lien vers fiche Implication : https:\/\/interpole.xyz\/?SurLImplication\r\n \r\n====Usages du compte rendu====\r\nUn compte-rendu est par nature un r\u00e9capitulatif de la r\u00e9union. Il contient des parties essentielles, qui doivent \u00eatre lues afin de garantir le suivi des avanc\u00e9es du projet par toutes et tous. Comment s\u0027en assurer ? Quelques conseils pratiques.\r\n\r\nLe compte rendu efficace r\u00e9pond \u00e0 quelques crit\u00e8res :\r\n - il est **exhaustif** : il rend compte de la r\u00e9union dans sa totalit\u00e9\r\n - il est **valid\u00e9 collectivement** par les personnes ayant assist\u00e9 \u00e0 la r\u00e9union\r\n - il est **accessible** sur la dur\u00e9e par toustes\r\n - il contient un **relev\u00e9 de d\u00e9cisions**\r\n\r\nD\u00e8s que possible, le lendemain de la r\u00e9union au plus tard, envoyer un message commun via email, dans lequel on retrouvera le relev\u00e9 des d\u00e9cisions dans le corps m\u00eame du mail.\r\n\r\nLa date de la r\u00e9union \u00e9tant fix\u00e9e et connue, il est primordial de mettre les participant.e.s au m\u00eame niveau d\u0027information. Pour cela pr\u00e9parer un message (mail) \u00e0 envoyer 1 ou 2 jours avant renvoyant vers la gare centrale pr\u00e9cisant : \r\n - un rappel du relev\u00e9 de d\u00e9cision (pour un suivi des d\u00e9cisions global)\r\n - l\u0027ordre du jour\r\n - les documents pr\u00e9paratoires\r\n - les pr\u00e9sent et les absents qui s\u0027inscrivent dans l\u0027espace de co-\u00e9criture\r\n - \u00e9ventuellement les r\u00f4les attribu\u00e9s pour cette r\u00e9union (animation, \u00e9criture...)\r\n\r\nEnfin, pour le suivi global du projet, penser ensemble \u00e0 cr\u00e9er un lieu accessible \u00e0 toutes et tous : la gare centrale. Elle est structur\u00e9e selon les besoins du groupe, et peut prendre diff\u00e9rentes formes : un wiki, un tableau Trello, ...\r\n(lien vers la cat\u00e9gorie d\u0027usage : proposer une gare centrale)\r\nAttention ! un pad est par d\u00e9finition un outil temporaire et ne saurait faire office de stockage de compte-rendus \u00e0 long terme. Pensez \u00e0 exporter vos textes, sinon ils seront supprim\u00e9s !\r\n \r\n====Mise en place et suivi du plan d\u0027action====\r\n\r\n\/\/Prendre des d\u00e9cisions en r\u00e9union, c\u0027est super ! Mais encore faut-il les mettre en \u0153uvre. Comment s\u0027organiser pour le faire ?\/\/\r\n\r\n**Un principe relativement simple, pour l\u0027information de tous est de faire une liste des choses \u00e0 faire** (ou to-do list) en haut du relev\u00e9 de d\u00e9cision de la r\u00e9union accessible \u00e0 tous :\r\n - T\u00e2che \u00e0 effectuer ou projet \u00e0 mener \r\n - R\u00e9f\u00e9rent\/animateur du groupe projet\r\n - Membre du groupe\r\n - Date de rendu\/\u00e9tapes \r\n\r\n**L\u0027 organisation en sous-groupes est vitale, pour pouvoir avancer**. Pour rappel, un sous-groupe peut \u00eatre constitu\u00e9 de 1 personne !\r\n Pour organiser au mieux les sous-groupes, il est possible de se r\u00e9partir des r\u00f4les et\/ou des t\u00e2ches.\r\n\r\n**Le r\u00f4le critique est celui de l\u0027animateur, il doit veiller** :\r\n - \u00e0 inviter largement les participants qui n\u0027\u00e9taient pas \u00e0 la r\u00e9union \u00e0 venir rejoindre le groupe (dans le cas d\u0027un groupe ouvert)\r\n - \u00e0 tenir \u00e0 jour la gare centrale du projet (voir gare centrale) qui rassemble toutes les informations cl\u00e9s :\r\n - Membres du groupes, contact, nom, description rapide si possible \r\n - Calendrier du projet\r\n - Les \u00e9tapes (en cours \u00e0 faire...)\r\n - Le prochain rdv\r\n - Les outils utilis\u00e9s pour travailler : documents cl\u00e9s, liens ou lieux de rdv, etc.\r\n - \u00e0 garantir les conditions de production du collectif: si vous sentez que le groupe a du mal \u00e0 avancer en asynchrone, il est possible d\u0027organiser des temps de productions en synchrone \u00e0 distance (sprint d\u0027\u00e9criture, m\u00e9thode pomodoro...). Si au contraire les participants ont besoin de produire chacun de leurs c\u00f4t\u00e9 il faut qu\u0027ils puissent s\u0027extraire du collectif.\r\n - \u00e0 faire remonter les besoins sp\u00e9cifiques du sous-groupe au collectif. En effet, il est fort possible de des sous-groupes qui travaillent en parall\u00e8le puissent rencontrer des probl\u00e8mes similaires qui ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 solutionner. partager ses difficult\u00e9s et demander de l\u0027aide \u00e0 l\u0027ext\u00e9rieur est un facteur fort favorisant d\u0027implication et de connaissance.\r\n\r\n\/\/N.B : Il est possible de d\u00e9signer un animateur tournant ! \/\/\r\nLien vers fiche Distribuer les r\u00f4les : https:\/\/interpole.xyz\/?DistribuerDesRoles\r\n \r\n====Distance entre les r\u00e9unions====\r\nLorsque l\u0027on travaille en \u00e9quipe, et \u00e0 distance, il est primordial de construire un lien solide entre les personnes. Afin que ce lien reste fort et que le projet avance et soit suivi par les parties prenantes, penser \u00e0 faire des points r\u00e9guliers.\r\nSi les r\u00e9unions en pr\u00e9sence ou certaines r\u00e9unions \u00e0 distances seront plus longues, plus d\u00e9cisives, il peut etre bon de garder des r\u00e9unions courtes et r\u00e9guli\u00e8res, ce seront des r\u00e9union interm\u00e9diaires.\r\nPour des r\u00e9unions interm\u00e9diaires \u00e0 distance\r\n - Envoyer un mail (rituel) d\u0027apports ou de documents pr\u00e9paratoires \/ \u00e9tat d\u0027avancement\r\n - Rappeler la date de la r\u00e9union suivante et\/ou la d\u00e9cider avec un sondage de date (\u00e0 remplir par toustes) ou en pr\u00e9sence pendant la r\u00e9union (le plus simple)\r\n\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Audrey Auriault, C\u00e9lia Goncalves, M\u00e9lanie Lacayrouse","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"MaintenirLaDynamiqueEntreDeuxReunions","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2020-04-12 13:39:15","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,MelanieLacayrouze","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-01-03 10:58:09","user":"74.7.227.24","owner":"LouisE","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022MaintenirLaDynamiqueEntreDeuxReunions\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222020-04-12 13:39:15\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022AudreyAuriaultGarcEss,CeliaGoncalvesAnimacoop,MelanieLacayrouze\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-01-03 10:58:09\u0022 data-owner=\u0022LouisE\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?MaintenirLaDynamiqueEntreDeuxReunions"},"FavoriserLImplicationDesParticipants":{"bf_titre":"Favoriser l\u0027implication des participants dans une r\u00e9union","bf_description":"La premi\u00e8re \u00e9tape pour s\u0027assurer que les gens vont pouvoir s\u0027impliquer c\u0027est qu\u0027ils aient connaissance de la r\u00e9union ! Et suffisamment \u00e0 l\u0027avance pour pouvoir organiser leur venue. \r\nLa date peut m\u00eame \u00eatre choisie collectivement via un sondage de date (framadate) \u00e0 cr\u00e9er et propos\u00e9 bien \u00e0 l\u0027avance.\r\n\r\nVous veillerez ensuite \u00e0 donner les informations n\u00e9cessaires :\r\n - Envoyer les \u00e9ventuels documents support en amont\r\n - Rappeler ce qu\u0027il s\u0027est pass\u00e9 depuis la r\u00e9union pr\u00e9c\u00e9dente, en se r\u00e9jouissant des avanc\u00e9es\r\n - R\u00e9capituler ce qu\u0027on a \u00e0 faire dans cette nouvelle r\u00e9union et quel espace de cr\u00e9ativit\u00e9 les participants peuvent investir\r\n - \u00catre clair sur ce qui doit absolument \u00eatre pr\u00e9par\u00e9 en amont et ce qui est optionnel en fonction du temps disponible\r\n - Rendre visible les id\u00e9es, propositions, suggestions de tous permet une transparence et ainsi donne envie de prendre part \u00e0 la co-construction\r\n\r\n\r\n**Le contre-exemple**\r\n\u0022- tu n\u0027es pas venu \u00e0 la r\u00e9union collaborative ce matin sur la m\u00e9ga-d\u00e9cision qui va changer nos vies\r\n- ah c\u0027\u00e9tait ce matin ? j\u0027\u00e9tais pas au courant\r\n- ben si on a re\u00e7u un message sur framatruc hier \u00e0 23h\u0022","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Louise Didier","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FavoriserLImplicationDesParticipants","date_creation_fiche":"2019-05-07 16:28:26","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2023-03-16 15:01:41","user":"74.7.227.24","owner":"RomainLalande","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FavoriserLImplicationDesParticipants\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222019-05-07 16:28:26\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-03-16 15:01:41\u0022 data-owner=\u0022RomainLalande\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FavoriserLImplicationDesParticipants"},"DominationsEtInclusiviteQuelquesMots":{"bf_titre":"Dominations et inclusivit\u00e9 - quelques mots","bf_description":"Dans tout groupe on trouve **des lions et des gazelles**. Oh ne croyez pas que le lion est forc\u00e9ment un m\u00e2le blanc dominant, et la gazelle une timide jeune femme. Chacun\u00b7e notre tour nous pouvons jouer ces r\u00f4les, en fonction des collectifs dans lesquels nous \u00e9voluons.\r\n\r\nLes lion\u00b7ne\u00b7s ce sont : \r\n - les ancien\u00b7ne\u00b7s qui connaissent les rouages du collectif et l\u0027historique par coeur\r\n - celleux qui ma\u00eetrisent les codes et les outils,\r\n - celleux qui parlent avec vigueur et\/ou beaucoup,\r\n - selon la culture et la composition du collectif, les majorit\u00e9s qui se manifestent : parfois les plus plus \u00e2g\u00e9\u00b7e\u00b7s, parfois les plus jeunes... ou encore les urbains vs les ruraux.... ou encore les dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s vs les moins \u00e9duqu\u00e9\u00b7e\u00b7s...extraverti\u00b7e\u00b7s vs introverti\u00b7e\u00b7s\r\n\r\n\r\nLes gazelles ce sont :\r\n - les nouveaux et nouvelles arrivant\u00b7e\u00b7s\r\n - dans les collectifs n\u00e9s avant 2020, ce sont souvent : les personnes racis\u00e9es, les femmes, les jeunes, les personnes en situation de handicap,...\r\n\r\nSans toujours en avoir conscience, les lion\u00b7ne\u00b7s portent une parole qui se veut universelle et\/ou sup\u00e9rieure.\r\n\r\n**Comment r\u00e9duire ces sch\u00e9mas :**\r\n - nommer les dominations et adopter une d\u00e9marche de d\u00e9construction collective\r\n - g\u00e9n\u00e9rer des r\u00e9flexions et travaux en petits groupes\r\n - adopter des r\u00e8gles de r\u00e9gulation de la parole\r\n - favoriser la diversit\u00e9 des contributions en formant des groupes de \u0022lions a priori\u0022 et de \u0022gazelles a priori\u0022\r\n - instaurer des temps de prise de recul sur le fonctionnement du groupe : analyse m\u00e9ta ou encore regard h\u00e9licopt\u00e8re sur nous-m\u00eames en donnant la parole aux concern\u00e9\u00b7e\u00b7s.\r\n\r\n**Nous sommes le syst\u00e8me que nous voulons changer**, nous sommes les fruits d\u0027un syst\u00e8me in\u00e9galitaire qui favorise les privil\u00e8ges et l\u0027oppression des un\u00b7e\u00b7s par les autres. \r\nQuand bien m\u00eame nous ne manifestons pas de domination active (coercition du groupe dominant, discours de d\u00e9l\u00e9gitimation), nous risquons de favoriser la reproduction des dominations de mani\u00e8re passive : en ignorant la r\u00e9alit\u00e9 des privil\u00e8ges, en laissant se perp\u00e9tuer les oppressions.\r\n\r\nNous aspirons certes \u00e0 des formes de coexistence lib\u00e9r\u00e9es de ces processus.\r\nIl est malheureusement encore illusoire d\u0027imaginer \u00e9viter aux dominations de se manifester dans notre collectif n\u00e9anmoins en tant qu\u0027animateur\u00b7rice nous disposons d\u0027une responsabilit\u00e9 \u00e0 l\u0027endroit de la mise en lumi\u00e8re de nos biais et de nos privil\u00e8ges, et nous pouvons agir pour mettre ces questions en d\u00e9bat aussi r\u00e9guli\u00e8rement que n\u00e9cessaire pour prendre soin de la mobilisation d\u0027une diversit\u00e9 d\u0027acteur\u00b7rice\u00b7s.\r\n\r\n\/\/Texte inspir\u00e9 de contenus transmis par Anthony Brault - Sans Transition d\u0027une part, et Hassina Semah, sociologue.\/\/\r\n\r\n** Acc\u00e9der \u00e0 l\u0027article publi\u00e9 par la f\u00e9d\u00e9ration belge Saw-b qui illustre tr\u00e8s bien les cas de figures \u00e0 l\u0027oeuvre : {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/saw-b.be\/wp-content\/uploads\/sites\/39\/2020\/04\/a1913_les_rapports_de_domination.pdf\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Les rapports de domination\u0022 title=\u0022Les rapports de domination\u0022}}**\r\n\r\n\r\n\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"C\u00e9cile Fav\u00e9","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"DominationsEtInclusiviteQuelquesMots","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2022-04-04 18:33:10","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2","checkboxfiche8":"EmelineSebert,LouiseDidier,RomaiN,YasuMoy","checkboxListeBrouillon":"1","date_maj_fiche":"2025-01-08 11:44:19","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022DominationsEtInclusiviteQuelquesMots\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-04 18:33:10\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert,LouiseDidier,RomaiN,YasuMoy\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-01-08 11:44:19\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?DominationsEtInclusiviteQuelquesMots"},"MoiLaSeuleChoseQueJeMaitriseOuLesCom":{"bf_titre":"Moi ! La seule chose que je ma\u00eetrise ou les comp\u00e9tences pivots pour coop\u00e9rer","bf_description":"======Comp\u00e9tences collaboratives, de quoi parle-t-on ?======\r\n\u0022\u0022\u003Cdiv class=\u0022lead\u0022\u003E\u0022\u0022Dans des soci\u00e9t\u00e9s transform\u00e9es par les usages du num\u00e9rique, les comp\u00e9tences \u00e0 coop\u00e9rer\/collaborer figurent au premier rang des savoirs \u00e0 d\u00e9velopper et portent des promesses d\u2019efficience, d\u2019innovation et de bien-\u00eatre au travail. Pourtant, ces comp\u00e9tences sont aujourd\u2019hui peu mises en avant dans les organisations professionnelles, et trop peu int\u00e9gr\u00e9es dans les parcours de formation des adultes. \u00c0 partir de ce constat, une docteure en sciences de l\u2019\u00e9ducation, Elzbieta Sanojca, a cherch\u00e9 \u00e0 identifier les comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper pour travailler plus facilement avec les autres.\u0022\u0022\u003C\/div\u003E\u0022\u0022\r\n=====Quelles comp\u00e9tences pour savoir coop\u00e9rer ?=====\r\nIntuitivement, on peut tous se dire que coop\u00e9rer n\u2019est pas qu\u2019une affaire de savoirs th\u00e9oriques, mais int\u00e8gre aussi beaucoup de savoir-faire et de savoir-\u00eatre, ceux-l\u00e0 m\u00eame qu\u0027on peine souvent \u00e0 identifier mais qui peuvent repr\u00e9senter des comp\u00e9tences \u00e0 valoriser et\/ou \u00e0 acqu\u00e9rir. Les identifier repr\u00e9sente donc un enjeu au niveau individuel et collectif. Dans ce contexte, la th\u00e8se publi\u00e9e par [[https:\/\/tel.archives-ouvertes.fr\/tel-01709910 Elzbieta Sanojca]] est particuli\u00e8rement instructive.\r\n\r\nPrenant comme sujet d\u2019\u00e9tude la formation Animacoop \u00ab Animer un projet collaboratif \u00bb, avec plus de 200 stagiaires form\u00e9s aux pratiques collaboratives entre 2010 et 2014 et quatre terrains professionnels d\u2019observation sur les comp\u00e9tences r\u00e9investies, elle a cherch\u00e9 \u00e0 nommer les comp\u00e9tences-cl\u00e9s pour \u00ab\u00a0bien\u00a0\u00bb coop\u00e9rer.\r\n\r\n{{attach file=\u0022These_E_Sanojca__Schema_des_11_competences_charnieres_et_3_competencescharnieres.png\u0022 desc=\u0022image These_E_Sanojca__Schema_des_11_competences_charnieres_et_3_competencescharnieres.png (0.1MB)\u0022 size=\u0022big\u0022 class=\u0022center\u0022}}\r\nLes 3 comp\u00e9tences-pivots et les 8 comp\u00e9tences-charni\u00e8res, plac\u00e9es dans un processus de projet (Source : Elzbieta Sanojca)\r\n\r\n{{grid}}\r\n{{col size=\u00226\u0022}}\r\n====Trois comp\u00e9tences collaboratives \u00ab pivots \u00bb====\r\nA partir de ces travaux, elle a identifi\u00e9 trois \u00ab comp\u00e9tences collaboratives pivots \u00bb. Une combinaison de ces trois comp\u00e9tences semble corr\u00e9l\u00e9e \u00e0 une mise en \u0153uvre plus riche de la coop\u00e9ration\/collaboration. Elles peuvent donc \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es comme des comp\u00e9tences \u00ab pivots \u00bb du projet collaboratif.\r\n\r\n**1\/ Avoir \u00ab l\u2019esprit collaboratif \u00bb**\r\nCette qualit\u00e9 marquerait une pr\u00e9disposition pour entrer dans la coop\u00e9ration, elle inclut :\r\n - avoir un \u00e0 priori positif vis \u00e0 vis de la collaboration\r\n - fonctionner en mode de r\u00e9ciprocit\u00e9\r\n - avoir conscience de l\u2019interd\u00e9pendance vis \u00e0 vis des autres\r\n\r\n**2\/ Co-concevoir la structure de son projet**\r\nAnimer un projet collaboratif commence d\u00e8s la conception. Le fait de co-concevoir la structure de son projet d\u00e8s le d\u00e9marrage renforcerait l\u2019engagement et la motivation mutuelle.\r\n\r\n**3\/ Avoir un souci du bien commun**\r\nUn projet va g\u00e9n\u00e9rer des productions. Placer ces productions sous le sceau du \u00ab commun \u00bb indiquerait la maturit\u00e9 d\u2019un groupe \u00e0 coop\u00e9rer\/collaborer et consoliderait l\u2019engagement \u00e0 long terme.\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{col size=\u00226\u0022}}\r\n====Huit comp\u00e9tences \u00ab charni\u00e8res \u00bb====\r\nEn plus de ces 3 comp\u00e9tences collaboratives pivots, la th\u00e8se identifie 8 comp\u00e9tences charni\u00e8res :\r\n - \u00ab avoir de l\u2019humilit\u00e9 et un ego mesur\u00e9 \u00bb (oui oui...),\r\n - \u00ab \u00eatre bienveillant \u00bb,\r\n - \u00ab savoir engager des partenaires \u00bb,\r\n - \u00ab animer le groupe pour faciliter le travail \u00bb,\r\n - \u00ab \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute des personnes et des avis \u00bb,\r\n - \u00ab d\u00e9velopper et maintenir un r\u00e9seau d\u2019acteurs \u00bb,\r\n - \u00ab g\u00e9rer les informations \u00bb,\r\n - \u00ab agir pour atteindre les objectifs communs \u00bb.\r\n{{end elem=\u0022col\u0022}}\r\n{{end elem=\u0022grid\u0022}}\r\n=====Comment d\u00e9velopper des comp\u00e9tences collaboratives ?====\r\nD\u0027apr\u00e8s cette th\u00e8se, il semble pr\u00e9f\u00e9rable de travailler sur un environnement favorable au d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences collaboratives (cadre de travail, ambiance, motivations partag\u00e9es, objectifs communs, m\u00e9thodes de gestion de projets adapt\u00e9es...) plut\u00f4t qu\u2019une approche cloisonn\u00e9e par individu et\/ou par comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques.\r\nC\u0027est justement sur ces enjeux que nous travaillerons durant la formation Animacoop (\u00e7a tombe bien, n\u0027est-ce-pas ?)\r\n\r\n------\r\n\r\n\/\/Article initialement publi\u00e9 sous licence CC-By-SA par [[http:\/\/www.lilianricaud.com\/travail-en-reseau\/les-competences-collaboratives-et-leur-developpement-en-formation-dadultes-these\/ Lilian Ricaud]], en 2018\/\/\r\n","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Lilian Ricaud","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"MoiLaSeuleChoseQueJeMaitriseOuLesCom","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-02-08 14:00:27","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,13","checkboxfiche8":"EmelineSebert","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-02-08 14:05:24","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022MoiLaSeuleChoseQueJeMaitriseOuLesCom\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-08 14:00:27\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,13\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022EmelineSebert\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-02-08 14:05:24\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?MoiLaSeuleChoseQueJeMaitriseOuLesCom"},"LAnimationCoeurDuTravailCollaboratif":{"bf_titre":"L\u0027animation ? C\u0153ur du travail collaboratif !","bf_description":"La fonction d\u0027animation peut \u00eatre tenue par une, deux personnes ou plus, voire tourner. L\u0027important est qu\u0027elle existe et soit reconnue. Car elle est cl\u00e9 dans la r\u00e9ussite d\u0027un processus collaboratif.\r\n\r\n====Les avantages====\r\n - Elle va garantir que l\u0027ensemble des participant.es ont acc\u00e8s au m\u00eame niveau d\u0027information, \u0022voient\u0022 le processus en cours\r\n - Elle va organiser, pr\u00e9parer les conditions de rencontres qui permettent aux participant.es de s\u0027impliquer efficacement, de faire avancer le processus, de r\u00e9guler les incompr\u00e9hensions, entre autres !\r\n - Elle va faciliter les rencontres en ligne, et hors ligne aussi, afin de permettre des discussions ouvertes et productives au sein desquelles chacun.e trouve se place.\r\n - Enfin, elle va animer les espaces partag\u00e9s, documentation qui permettent de suivre dans le temps le travail engag\u00e9.\r\n\r\n====Les actions-cl\u00e9s====\r\n - La proactivit\u00e9 : la fonction d\u0027animation repose sur cette capacit\u00e9 \u00e0 prendre des initiatives, anticiper des situations, planifier des actions, de fa\u00e7on \u0022juste\u0022.\r\n - La capacit\u00e9 d\u0027organisation : l\u0027animation soutient une organisation lisible et agit afin de renforcer la capacit\u00e9 \u00e0 \u0022aller chercher\u0022 des personnes impliqu\u00e9es dans l\u0027action men\u00e9e.\r\n - La pr\u00e9cision et de la rigueur : dans une d\u00e9marche collaborative pour que chacun trouve ses marques, la pr\u00e9cision est cl\u00e9 pour \u00e9viter les flous g\u00e9n\u00e9rateurs de malentendus. Et la rigueur permet que le cadre et les ressources communes soit visibles et mobilisables.\r\n","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"LAnimationCoeurDuTravailCollaboratif","password_for_editing":"8","date_creation_fiche":"2024-02-27 15:29:19","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"1,14,2,4,15,9","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-02-27 15:30:47","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022LAnimationCoeurDuTravailCollaboratif\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-02-27 15:29:19\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00221,14,2,4,15,9\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-02-27 15:30:47\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?LAnimationCoeurDuTravailCollaboratif"},"FaireLEffortDAmeliorerEtPrendreEnCompte":{"bf_titre":"Faire l\u0027effort d\u0027am\u00e9liorer et prendre en compte le monde r\u00e9el","bf_description":"Une des limites au partage des richesses d\u0027un groupe et leur r\u00e9utilisation, c\u0027est leur fragmentation. Si chaque effort de partage se limite \u00e0 la mise \u00e0 disposition de ressources d\u00e9j\u00e0 existantes ailleurs, alors ce partage n\u0027a que peu d\u0027impact. Mieux vaut d\u00e8s que possible prendre le temps de d\u0027am\u00e9liorer des contenus mis \u00e0 disposition par d\u0027autre en y m\u00ealant ses ressources propres. \r\n\r\nDeux \u00e9l\u00e9ments viennent limiter l\u0027am\u00e9lioration de contenus existants : l\u0027ego et le flemme. **Il est toujours moins \u00e9vident de satisfaire son besoin de reconnaissance lorsque l\u0027on ne cr\u00e9e pas quelque chose de nouveau** mais que l\u0027on se contente d\u0027am\u00e9liorer \u00e0 la marge quelque chose d\u0027existant. Pour favoriser la contribution \u00e0 de l\u0027existant, nous devons veiller \u00e0 bien garder trace des contributeurs (auteurs) afin que chacun puisse b\u00e9n\u00e9ficier de la notori\u00e9t\u00e9 de la ressources produites. Il est \u00e9galement plus complexe de repartir d\u0027un contenu existant, puisqu\u0027il sera organis\u00e9e selon la pens\u00e9e de son auteur. Repartir d\u0027une base existante n\u00e9cessitera donc n\u00e9cessairement un effort suppl\u00e9mentaire pour s\u0027impr\u00e9gner de la ressource avant de pouvoir y contribuer. \r\n\r\nSi la contribution \u00e0 de l\u0027existant peut para\u00eetre difficile, c\u0027est \u00e0 ce niveau que l\u0027int\u00e9r\u00eat du partage se fait r\u00e9ellement sentir. C\u0027est lorsque plusieurs sources de contenus s\u0027assemblent que la ressource devient r\u00e9ellement r\u00e9utilisable. Plus il y a de sources, plus la richesse partag\u00e9e est d\u00e9-contextualis\u00e9e et plus elle est largement r\u00e9-appropriable par d\u0027autres.\r\n\r\nArriv\u00e9 ici et malgr\u00e9 tout ce qui a \u00e9t\u00e9 dit sur la compostabilit\u00e9, revenons \u00e0 la nature et rappelons nous qu\u0027avant de penser r\u00e9-emploi, l\u0027enjeu est d\u0027abord de ne pas surproduire. Si c\u0027est gr\u00e2ce au num\u00e9rique et au partage de connaissance rendu possible par ce biais que nous pouvons transposer la notion de compost vivant \u00e0 l\u0027univers des projets; il ne faut pas oublier que nous vivons avant tout sur une plan\u00e8te vivante elle aussi. Cela nous am\u00e8ne n\u00e9cessairement \u00e0 **consid\u00e9rer l\u0027impact du partage de connaissance** sur l\u0027\u00e9cosyst\u00e8me naturel qui nous permet de vivre. La partage num\u00e9rique de connaissance a des externalit\u00e9s n\u00e9gatives colossales en terme de consommation d\u0027\u00e9nergie et de ressources naturelles (minerais notamment). \r\n\r\nLa prise en compte de l\u0027impact du partage de connaissance immat\u00e9riel sur le monde physique qui nous entoure rend encore plus indispensable nos capacit\u00e9s :\r\n - **A adopter une culture commune du partage** \u00e0 m\u00eame de constituer des r\u00e9seaux de connaissances interconnect\u00e9s qui ne n\u00e9cessite pas de les dupliquer (interop\u00e9rabilit\u00e9)\r\n - **A constituer des communaut\u00e9 th\u00e9matiques** pour contribuer \u00e0 des bases de connaissance communes (sur des sujets non-\u00e9mergeant notamment)\r\n\r\n\/\/__Pour aller plus loin :__ \u00ab \u0022\u0022\u003Ca href=\u0022https:\/\/gossart.wp.imt.fr\/files\/2016\/01\/Num%C3%A9rique-et-environnement-draft.pdf\u0022 title=\u0022Technologie num\u00e9riques et environnement \u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003ETechnologie num\u00e9riques et environnement \u003C\/a\u003E\u0022\u0022 \u00bb par C\u00e9dric Gossart et Ren\u00e9 Garello \/\/","checkboxListeThematiquetruc":"3","bf_author":"Romain Lalande","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"CollectifOsons,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","id_typeannonce":"13","id_fiche":"FaireLEffortDAmeliorerEtPrendreEnCompte","date_creation_fiche":"2018-09-16 23:11:15","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-09-16 23:11:15","user":"74.7.227.24","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00223\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022CollectifOsons,RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022FaireLEffortDAmeliorerEtPrendreEnCompte\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222018-09-16 23:11:15\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222018-09-16 23:11:15\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?FaireLEffortDAmeliorerEtPrendreEnCompte"},"TrucsEtAstucesPourLaSecuriteInformatique":{"bf_titre":"Trucs et astuces pour la s\u00e9curit\u00e9 informatique personnelle","bf_description":"\/\/Ressource mise \u00e0 disposition sous licence **[[https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/WTFPL Do What The Fuck You Want to Public License]]** par Cyrille Giquello.\/\/\r\n\r\n=====S\u00e9curit\u00e9 informatique=====\r\n\r\nUne s\u00e9curit\u00e9 trop forte cr\u00e9\u00e9 un besoin de contournement par les utilisateurs. Il faut donc la penser simple et clair. Quand on part \u00e0 imaginer des solutions on n\u0027oublie parfois que le risque n\u0027est pas si grand.\r\n\r\nL\u0027ing\u00e9nieurie sociale est souvent la 1\u00e8re porte d\u0027entr\u00e9e du voleur ou destructeur de donn\u00e9es, avant les outils complexes d\u0027intrusion souvent r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 un autre monde que notre petite entreprise.\r\n\r\nIl faut donc adapter \u00e0 une diversit\u00e9 de genres humains sans formation militaire, c\u0027est donc la compr\u00e9hension de l\u0027enjeu et de m\u00e9thodes simples et claires (*ou c\u0027est bien une r\u00e9p\u00e9tition*) qui fourni une s\u00e9curit\u00e9 op\u00e9rationnelle au quotidien.\r\n\r\n====Pour l\u0027utilisateur=====\r\n\r\n - mot de passe ouverture session\r\n - facile \u00e0 taper\r\n - mais qui ne dit rien\r\n - ex: Gp123h, P41Dfo\r\n - not\u00e9 sur un `cahier prot\u00e9g\u00e9`\r\n - pour permettre acc\u00e8s aux coll\u00e8gues en cas de besoin\r\n - en cas d\u0027oublie\r\n - \u00e9conomiseur d\u0027\u00e9cran v\u00e9rouillage session apr\u00e8s 5 minutes\r\n - login site web\r\n - m\u00e9moris\u00e9 par navigateur\r\n - mot de passe principal navigateur\r\n - complexit\u00e9 ??\r\n - oubli\u00e9\/perdu: fonction `reset password` du site\r\n\r\n====Acc\u00e8s unique partag\u00e9 \u00e9quipe====\r\n\r\nQuand un service en ligne ne propose qu\u0027un seul compte qui doit pouvoir \u00eatre utilis\u00e9 par plusieurs personnes.\r\n\r\n- toujours la m\u00eame email\r\n - soit une BaL avec mot de passe connu des autres\r\n - not\u00e9 dans le `cahier prot\u00e9g\u00e9`\r\n - soit une redirection email\r\n\r\nCe type d\u0027acc\u00e8s unique \u00e0 un service est \u00e0 privil\u00e9gier pour faciliter la continuit\u00e9 des op\u00e9rations en cas d\u0027absence du coll\u00e8gue habituellement en charge.\r\n\r\n====Cahier prot\u00e9g\u00e9====\r\n\r\nCe peut-\u00eatre un \u0022vrai cahier\u0022 dont la protection de l\u0027acc\u00e8s est \u00e0 imaginer selon les cas :-) ou un outil num\u00e9rique qui permet un `reset password`. Je pr\u00e9conise tout de m\u00eame le \u0022vrai cahier\u0022.\r\n\r\n====Sauvegarde des documents====\r\n\r\n- Copier r\u00e9guli\u00e8rement son dossier de travail sur un disque externe\r\n - un logiciel de backup (simple et gratuit) qui permet d\u0027optimiser le temps de copie et de faciliter l\u0027acc\u00e8s aux documents dans le temps (en language geek: `rsync --delete --itemize-changes`).\r\n- Synchroniser avec un cloud\r\n - ce qui n\u0027enl\u00e8ve pas la copie sur disque externe\r\n\r\nLes donn\u00e9es sont ainsi dupliqu\u00e9es \u00e0 3 endroits. Certes de fa\u00e7on asynchrones mais c\u0027est toujours \u00e7a.\r\n\r\n====Temps d\u0027\u00e9change====\r\n\r\nObliger 2 fois par an \u00e0 passer du temps sur le partage des pratiques pro sur les sujets de s\u00e9curit\u00e9 informatique, qui retourne de la responsabilit\u00e9 de l\u0027entreprise et donc de ses g\u00e9rants.\r\n\r\nD\u0027autres temps outils num\u00e9riques peuvent exister, mais ces temps \u0022s\u00e9curit\u00e9\u0022 sont n\u00e9cessaires. La 1\u00e8re s\u00e9curit\u00e9 \u00e9tant d\u0027avoir conscience du sujet.\r\n\r\n====Ordinateur pro \/ perso====\r\n\r\nC\u0027est un vrai probl\u00e8me.\r\n\r\nBeaucoup de \u0022gens\u0022 font n\u0027importe quoi sur le net:\r\n- streaming illegale\r\n- clic pour se d\u00e9barrasser des popups\r\n- installation de jeu coooools et gratuits\r\n- et avec Windows il devient facile d\u0027attraper des maladies\r\n\r\nCeux qui ne veulent pas partager aux coll\u00e8gues l\u0027acc\u00e8s \u00e0 leur ordi sous pretexte qu\u0027il contient des donn\u00e9es personnelles.\r\n- l\u0027ordi doit \u00eatre financ\u00e9 par l\u0027entreprise\r\n\r\n====Sessions diff\u00e9rentes====\r\n\r\nCr\u00e9er 2 utilisateurs sur la machine, une pour le pro, une pour le perso.\r\n\r\n====Anti-virus====\r\n\r\nJe ne suis pas tr\u00e8s cal\u00e9 sur le sujet.\r\n\r\nWindows defender devrait suffir ... C\u0027est ce que j\u0027ai remarqu\u00e9 avec les utilisateurs \u0022raisonnables\u0022.\r\n\r\nPire que les virus, aujourd\u0027hui il y a les ranson-ware.\r\n\r\n====Outil online gestion password====\r\n\r\n\u00c0 mon sens un tel outil n\u0027est utile que pour partager dans une \u00e9quipe avec des donn\u00e9es vivantes: nouveau projet, etc... tout au long de l\u0027ann\u00e9e et qu\u0027on a besoin de retrouver 6 mois plus tard quand un client demande une \u00e9vol ou autre.\r\n\r\nMais je ne suis pas persuad\u00e9 que l\u0027on ne puisse pas faire comme dit pr\u00e9c\u00e9dement: password m\u00e9moris\u00e9s navigateur + reset password.\r\n\r\n=====D\u00e9veloppeur informatique=====\r\n\r\nJe n\u0027en parlerai pas dans ce document.\r\n\r\nMais je ne suis pas persuad\u00e9 que l\u0027on ne puisse pas faire comme dit pr\u00e9c\u00e9dement: password m\u00e9moris\u00e9s (browser, filezilla) + reset password + cl\u00e9 ssh.\r\n","checkboxListeThematiquetruc":"7","bf_author":"Cyrille Giquello","listeListeLicence":"3","checkboxfiche8":"RomaiN","checkboxListeBrouillon":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"TrucsEtAstucesPourLaSecuriteInformatique","date_creation_fiche":"2021-02-03 12:54:30","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2021-02-03 12:59:47","url":"\/wakka.php?wiki=TrucsEtAstucesPourLaSecuriteInformatique","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-listeListeLicence=\u00223\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022RomaiN\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022TrucsEtAstucesPourLaSecuriteInformatique\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222021-02-03 12:54:30\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222021-02-03 12:59:47\u0022 "},"SarchipelliserOuMettreDeLaPoesieDansLes":{"bf_titre":"S\u2019archipelliser ou mettre de la po\u00e9sie dans les relations ","bf_description":"La po\u00e9sie a la force de r\u00e9inventer le monde, de provoquer un r\u00e9enchantement, de pousser \u00e0 la r\u00e9flexion, de franchir le pas d\u2019agir. Mettre de nouveaux mots pour changer ce qui est l\u00e0, pour donner un sens, pour voyager, pour penser diff\u00e9remment. \r\n\r\nL\u2019archipel est \u00e0 la fois ce groupement d\u2019\u00eeles, \u00e0 la fois cette eau qui l\u2019entoure, \u00e0 la fois ces liens qui font ensemble. Il est \u00e0 la fois unicit\u00e9 dans une diversit\u00e9, \u00e0 la fois individualit\u00e9 dans une communaut\u00e9, \u00e0 la fois \u00eatre et avoir. \r\n\r\nLa po\u00e9sie bouleverse le visible et l\u2019invisible, r\u00e9v\u00e8le ce qui est cach\u00e9 entre les mots, ouvre le champ des possibles. Mettre du sens pour transcender les difficult\u00e9s, pour franchir de nouveaux paradigmes, pour oser. \r\n\r\nL\u2019archipel est \u00e0 la fois un assemblage de terre, de mer et d\u2019air, une assembl\u00e9e de personnes, de familles et de groupes, un assembleur de communs, de cultures et de vies. Il est une histoire - \u00e0 la fois pass\u00e9, pr\u00e9sent et futur, un territoire - \u00e0 la fois petit, \u00e9tendu et vaste, un temps - \u00e0 la fois ce qui a \u00e9t\u00e9 fait, ce qui est fait et ce qui sera fait. \r\n\r\nLa po\u00e9sie m\u00eale, emm\u00eale, d\u00e9m\u00eale, fais, d\u00e9fais, refais, ajoute, enl\u00e8ve, multiplie, divise. Elle cr\u00e9olise, hybride, fortifie, amplifie, surprend, prend, vibre, fait \u00e9cho, vit. \r\n\r\nL\u2019archipel fait de chaque \u00eele une entit\u00e9, chaque entit\u00e9 un\u2022e acteur\u2022trice, chaque acteur\u2022trice un sujet. Il fait de chaque main une connexion \u00e0 imaginer, chaque individu un tisseur\u2022euse de liens, de chaque groupe un\u2022e alli\u00e9\u2022e potentiel\u2022le. ","listeListeNotionConcept":"not","bf_author":"Cl\u00e9ment Charleux","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"SarchipelliserOuMettreDeLaPoesieDansLes","date_creation_fiche":"2022-07-12 08:19:29","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"7","checkboxfiche8":"ClementCharleux","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-07-12 08:19:29","user":"74.7.227.24","owner":"","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022not\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022SarchipelliserOuMettreDeLaPoesieDansLes\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-07-12 08:19:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00227\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022ClementCharleux\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222022-07-12 08:19:29\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?SarchipelliserOuMettreDeLaPoesieDansLes"},"AChaqueTypeDeCommunicationSesOutils":{"bf_titre":"A chaque type de communication ses outils ! ","bf_description":"Pour ne pas se m\u00e9langer les pinceaux, il peut \u00eatre int\u00e9ressant, dans un premier temps, de clarifier le type de communication et d\u0027interaction souhait\u00e9s, pour, ensuite, se caler sur l\u0027outil adapt\u00e9.\r\n\r\n**1. Prendre le temps de rep\u00e9rer les diff\u00e9rents types de communication**\r\nL\u2019information repose sur la diffusion \u00e0 une ou plusieurs personnes d\u2019\u00e9l\u00e9ments\u2026d\u2019information. Pour s\u2019adresser \u00e0 plusieurs personnes amen\u00e9es \u00e0 se r\u00e9pondre, la liste de discussion reste un outil trop peu utilis\u00e9 et pourtant proche du mail. Risque d\u2019oubli de destinataire en moins ! Envahissant, le mail \u00e0 du sens en \u0022notification\u0022 de ce qui en cours ailleurs, en incluant les liens des espaces de travail, ressources, etc.\r\n - La conversation, le brainstorming requi\u00e8rent de la fluidit\u00e9, de la r\u00e9activit\u00e9, de l\u2019incarnation : t\u00e9l\u00e9phone, visio, tchat permettent la r\u00e9troaction imm\u00e9diate.\r\n - L\u2019\u00e9laboration de contenus, la formalisation : la combinaison document partag\u00e9 et interactions en temps r\u00e9el permet d\u2019articuler l\u2019avantage d\u2019une double communication, celle qui permet de prendre connaissance, maturer et bonifier \u0022\u00e0 t\u00eate repos\u00e9e\u0022 et celle qui permet d\u2019enrichir et r\u00e9guler de vive voix. \u00ab Brainstormer \u00bb en ligne requiert une pratique collaborative assez avanc\u00e9e !\r\n - La prise de d\u00e9cision : en visio pour un petit nombre, ou pour \u00e9laborer les termes de la d\u00e9cision et via des outils de sondage, voir de votes en ligne pour permette au plus grand nombre de se positionner.\r\n\r\n**2. Se poser les bonnes questions pour faire les bons choix d\u0027outils de communication** :\r\n - Combien de personnes sont concern\u00e9es et impliqu\u00e9es ? A quelles \u00e9tapes ? Avec quelles contributions attendues ?\r\n - Quelles interactions sont \u00e0 privil\u00e9gier ? Du \u00ab se voir, s\u2019entendre en temps r\u00e9el \u00bb ou du \u00ab permettre \u00e0 chacun.e de s\u2019impliquer \u00e0 son propre rythme ? \u00bb\r\n - Quelle est la criticit\u00e9 de r\u00e9action des destinataires\/interlocuteurs\u00b7trices ? Dans quelle temporalit\u00e9 sont attendues les contributions, r\u00e9actions ?\r\n - Quelle p\u00e9rennit\u00e9 et suivi de la communication pour d\u2019autres personnes ? O\u00f9 et comment, l\u0027ensemble des personnes concern\u00e9es peut [re]trouver les points cl\u00e9s pour prendre sa place ?\r\n\r\n**3. Se cr\u00e9er son propre mix d\u2019usages et de fonctionnalit\u00e9s et les relier aux outils**. L\u2019un des moyens est, en rep\u00e9rant les diff\u00e9rents r\u00f4les de r\u00e9pondre \u00e0 la question suivante pour chacun de ceux-ci : \u00ab En tant que\u2026 je veux que\u2026 afin de\u2026 \u00bb.\r\nPar exemple : \u00ab En tant que contributeur, je veux pouvoir commenter sans remettre en cause ce qui a \u00e9t\u00e9 fait \u00bb. Envisager les diff\u00e9rentes place des personnes engag\u00e9es dans la communication permet de couvrir la plus grande palette de besoins.\r\n\r\n**4. Cr\u00e9er la boite \u00e0 outils de r\u00e9f\u00e9rence mobilisable**. \r\nDans un projet collaboratif cela fait partie du processus que les personnes impliqu\u00e9es convergent vers une culture commune et un outillage partag\u00e9. Ceci se fait avec la pr\u00e9occupation de \u00ab donner les cl\u00e9s \u00bb aux personnes rejoignant la dynamique.\r\n","listeListeNotionConcept":"tru","bf_author":"MonParcoursCollaboratif","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"AChaqueTypeDeCommunicationSesOutils","date_creation_fiche":"2024-04-15 15:40:29","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2,15,5","checkboxfiche8":"LouiseDidier","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2024-09-12 10:08:56","user":"74.7.227.24","owner":"StephLulu","html_data":"data-listeListeNotionConcept=\u0022tru\u0022 data-listeListeLicence=\u00221\u0022 data-id_typeannonce=\u002213\u0022 data-id_fiche=\u0022AChaqueTypeDeCommunicationSesOutils\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-15 15:40:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeThematiquetruc=\u00222,15,5\u0022 data-checkboxfiche8=\u0022LouiseDidier\u0022 data-checkboxListeBrouillon=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-12 10:08:56\u0022 data-owner=\u0022StephLulu\u0022 ","url":"https:\/\/interpole.xyz\/?AChaqueTypeDeCommunicationSesOutils"}}