{"bf_titre":"S\u00e9samath, un bien commun pour les profs de maths... et leurs \u00e9l\u00e8ves !","checkboxfiche11":"IntroductionAuxBiensCommuns2,LesLicencesCreativeCommons,LesReseauxQuiDurentSontSousLicenceCcBy2","checkboxfiche13":"ClarifierLesConditionsDUtilisations","bf_description":"S\u00e9samath le r\u00e9seau l'enseignement actuel des Math\u00e9matiques : http:\/\/www.sesamath.net\/\r\nCr\u00e9\u00e9e en 2001, S\u00e9samath est une association reconnue d'int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral et \u00e0 but non lucratif.\r\n\r\nSon but est de favoriser :\r\n - L'utilisation de l'informatique dans l'enseignement des math\u00e9matiques ;\r\n - Le travail coop\u00e9ratif et la co-formation entre enseignants ;\r\n - Les services d'accompagnement des \u00e9l\u00e8ves dans leurs apprentissages.\r\n\r\nInscrite dans une d\u00e9marche de service public, S\u00e9samath est attach\u00e9e aux valeurs du logiciel libre. En 2007, S\u00e9samath a re\u00e7u le 3e prix UNESCO sur l'usage des TICE parmi 68 projets issus de 51 pays.\r\nS\u00e9samath diffuse des manuels scolaires et des cahiers d'exercices libres et collaboratifs pour tous les niveaux du coll\u00e8ge.\r\nSur le site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 ces ouvrages, chacun peut les t\u00e9l\u00e9charger gratuitement et les adapter s'il le souhaite.\r\n\r\nD\u00e8s le d\u00e9part, S\u00e9samath a fait le choix d'utiliser les licences : \r\n - La GNU \"\"FdL\"\" (pour permettre un r\u00e9el acc\u00e8s au code source des \u0153uvres et permettre donc leur adaptation\/modification).\r\n - La CC-BY-SA (pour assurer la viralit\u00e9 : le maintien des \u0153uvres dans le bien commun).\r\n\r\nGr\u00e2ce \u00e0 ce choix volontairement tr\u00e8s ouvert, S\u00e9samath a pu capitaliser sur les apports individuels des membres du r\u00e9seau, produire des contenus plus \u00e9labor\u00e9s (on parlera de richesse de niveau 2, voir cette page les 3 niveaux de richesse) qui ont ensuite pu \u00eatre valoris\u00e9s financi\u00e8rement. Cette valorisation ayant permis \u00e0 l'association de p\u00e9renniser son activit\u00e9 sans perdre le sens premier de son action : proposer un espace de coop\u00e9ration et de mutualisation des comp\u00e9tences entre enseignants de math\u00e9matique.\r\nA contrario, un r\u00e9seau de profs de fran\u00e7ais a voulu tenter l'exp\u00e9rience S\u00e9samath et a \u00e9chou\u00e9 car les licences choisies (ou plut\u00f4t non choisies) au d\u00e9part ne leur a pas permis de valoriser leurs productions collectives.","auteur_fiche":"Outils-R\u00e9seaux","listeListeLicence":"1","checkboxfiche8":"LaurentMarseault","data-imagebf_image":,"filename-imagebf_image":,"checkboxListeBrouillon":"1","id_typeannonce":"6","id_fiche":"SesamatH","date_creation_fiche":"2018-11-20 09:07:11","statut_fiche":"1","date_maj_fiche":"2018-11-20 09:16:19"}