{"bf_titre":"Maturit\u00e9 des groupes","bf_description":"\/\/Groupe enfant, adolescent, adulte...et cri de l'animateur-ice \/\/\r\n\r\nUn groupe progresse suivant diff\u00e9rents niveau de maturit\u00e9. \r\n - Lorsque le groupe est enfant, c'est avant tout l'animateur-ice qui prend les initiatives (on parle alors de \"dictateur bienveillant\"). \r\n\"\"<div class=\"well\">\"\"Dans cette phase, le cri typique de l'animateur-ice est \"C'est moi qui fait tout !\"\"\"<\/div>\"\"\r\n - Au bout de 18 mois \u00e0 deux ans (parfois plus pour des groupes \"Tanguy\" qui restent tr\u00e8s longtemps dans le giron de l'animateur-ice), le groupe devient adolescent. Certains cherchent alors \u00e0 prendre des initiatives et cela se fait au d\u00e9but contre l'animateur-ice. Ils adoptent alors un r\u00f4le de \"leader n\u00e9gatif\". Cette p\u00e9riode parfois dure \u00e0 vivre comme pour les humains, est fondamentale car elle ouvre la porte \u00e0 l'appropriation du groupe par ses membres. Pendant cette p\u00e9riode, il est difficile souvent pour l'animateur-ice de se justifier voire de prot\u00e9ger le groupe d'un leader n\u00e9gatif qui en allant trop loin, met en p\u00e9ril le groupe. \r\n\"\"<div class=\"well\">\"\"Dans cette phase, le cri typique de l'animateur-ice est \"Ils font n'importe quoi !\"\"\"<\/div>\"\"\r\n - Dans la phase suivante, le groupe devient adulte. Suffisamment de membres se sont appropri\u00e9s le groupe et sont m\u00eame pr\u00eats \u00e0 le d\u00e9fendre. Il ne sert \u00e0 rien de griller les \u00e9tapes, pour un groupe comme pour un humain, il faut passer par les diff\u00e9rentes \u00e9tapes. Vouloir constituer un groupe adulte de toute pi\u00e8ce d\u00e8s le d\u00e9part pourrait s'appeler le \"syndrome de Frankenstein\"... \r\n\"\"<div class=\"well\">\"\"Dans cette phase, le cri typique de l'animateur-ice est \"Mais \u00e0 quoi je sers ?\"\"\"<\/div>\"\"\r\n - Parfois le groupe devient s\u00e9nile. Il peut alors mourir mais peut-\u00eatre a-t-il essaim\u00e9 en donnant naissance ou en inspirant d'autres groupes, s'assurant ainsi une descendance.\r\n\r\n\r\nLa maturit\u00e9 d'un groupe peut aussi \u00eatre trait\u00e9e selon l'axe coop\u00e9ration\/collaboration : \r\n - La d\u00e9marche coop\u00e9rative est plus structur\u00e9e et encadrante. L'animateur organise et \"contr\u00f4le\" le travail. Ce type de travail convient davantage au \"groupe-enfant\";\r\n - La d\u00e9marche collaborative est plus souple et les membres du groupe disposent de plus de libert\u00e9, Elle convient davantage au \"groupe-adulte\".\r\n\r\n

En vid\u00e9o

\r\n\"\"<iframe width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/55wR6-no16c\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\"\"\r\n","listeListeNotionConcept":"","bf_author":"Nicolas Geiger","listeListeLicence":"1","id_typeannonce":"13","id_fiche":"MaturiteDesGroupes","password_for_editing":"OR","date_creation_fiche":"2020-12-01 11:54:16","statut_fiche":"1","checkboxListeThematiquetruc":"2","checkboxfiche8":"AudreyAuriaultGarcEss,GatienBataille,JeanFrancoisRochasParrot,JeanMichelCornu,LaureBeyler,LaurentMarseault,LilianRicaud,LouiseDidier,ManuelIbanez,MelanieLacayrouze,NicolasKlausVonGeiger,RomaiN2,RomaiN","checkboxListeBrouillon":"2","date_maj_fiche":"2022-02-25 16:46:26"}