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Add an entry : Les techniques et formats d'animation
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Illustration
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Réfléchir ensemble et débloquer une situation
Réguler l'énergie
Informer et consulter
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(co)-produire
Décider ensemble et s'aligner
Evaluer et apprendre ensemble
Poser le cadre et l'intention
Intelligence émotionnelle
Autre
Type d'outil
Exercices corporels ou sensoriels
Processus de gouvernance
Animation de groupe
Pair à pair
Autres
Taille du groupe
De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes
Participants volatiles
Durée
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10 à 30 min
30 à 60 min
60 à 120 min
plus de 120 min
variable
Faisable à distance ?
Ca s'adapte bien à distance
Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base
Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Difficulté de mise en œuvre
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Cet outil permet d'apprendre à se connaître à travers 5 dimensions : forces, compétences, parts d'ombre, contextes/situations positifs et négatifs. Il rend ainsi visibles les complémentarités, similitudes ou les divergences qui existent au sein du groupe afin de créer un espace de confiance et d'anticiper les tensions. Il peut permettre de préparer les accords de groupe.
Déroulé détaillé
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======Comment le mettre en place :====== =====1. On crée un tableau qui reprend les différentes cases ci-dessous. ===== [| | | John | Mary |Angela | | Forces | | | | Compétences | | | | Parts d'ombre | | | | Tu obtiens le meilleur de moi quand... | | | | Tu obtiens le pire de moi quand... | | | |] =====2. Chacun·e rempli de manière iundividuelle les 5 rubriques sur des post-it. ===== - ====Les forces:==== c'est une prédisposition à penser, ressentir et agir de façon authentique et énergisante qui entraine nos meilleures performances. Une force c'est naturel, performant, énergique et inné. Il est possible d'utiliser le test "[via character](https://www.viacharacter.org/account/register){.newtab}" et le e-book disponible [ici](https://praxis.encommun.io/media/notes/note_19423/forces-livre-electronique-forces-de-caractere-du-leader8624.pdf){.newtab}. - ====Les compétences :==== combinaison de savoirs, savoirs-faire et savoir être, mobilisés pour agir de manière adaptée, face à une situation professionnelle donnée. Elle est évaluable. - ====Les parts d'ombre :==== nos défauts, nos faiblesses, nos vulnérabilités mais aussi les défauts de nos forces/qualités sur-investi·es. Par exemple, quelqu'un de très optimiste ne va pas nécessairement voir les problèmes arriver. - ====Tu obtiens le meilleur de moi quand ... :==== le contexte/les situations dans lequel·les je m'épanoui·e - ====Tu obtiens le pire de moi quand ... :==== le contexte/les situtions qui me met·tent en difficulté. =====3. Un temps de mise en commun.===== Il peut se faire de différentes manières. Chacun énonce son profil tour à tour ou bien on énonce toutes les forces puis toutes les compétences... L'objectif de ce temps est de rendre visibles les complémentarités, similitudes ou les divergences qui existent au sein du groupe. Cet outil peut permettre de préparer les accords de groupe.
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter
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Il s'agit bel et bien d'un outil d'interconnaissance et non de régulation des conflits. Il est important de le mettre en place dès le début de la vie d'un groupe et non lors de moment de tensions ou de conflits. Préciser aux participant·e·s qu'ils peuvent aller au niveau d'authenticité qu'ils veulent, mais que ça doit être équivalent·e. Il est particulièrement intéressant de prendre ce temps dans une logique de collaboration à long terme ou dans le cadre d'un collaboration profonde.
Points d'attention
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Variantes et bonifications en plein air, dans la rue
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Variantes et bonifications (notamment à distance)
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Ici on peut préparer une maquette sur un tableau blanc.
Matériel nécessaire
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Post-it, stylos Tableau, paper-board, mur...
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée:
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Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil
Check all
Alain Imbaud - Interventions Numériques
Alice Oechsner de Coninck
Angélique Sanches
Anne-Cerise Tissot - Animation, Concertation & Territoires
Anne-Laure
Audrey Auriault /GARC.ESS/Ouvre Boite
Aurelia Boisante : Enjeux Formations & ABCF Formations
Balmes Malvina
Caroline Pruvost
Cavellat Pierre-Yves / Héliocat
Christine Denié-Hervy
Claire Orabé
Clémence
Clément Charleux
Corinne Lamarche
Cécile Favé U
Cécile Guillemet
Cécile TREDANIEL - Coélan
Célia Goncalves
Céline DOUX
David Delon
Delphine STRAZZIERI
Deschamps Jessica
Dominique Hébert
Elodie RETEL
Emeline Sebert
Emilie Machin - Réseau Canopé
Emmanuelle GERNET
Eric Favre
Fabienne Morel
Florent GAUDIN
Floriane Hamon
Frédérique Assal Pôles en pomme 🍎
GAUCHER Tiphaine
Gatien Bataille
Guillaume Doukhan
Héloïse Fournier
Ilie Illet
Jean-François Le Limantour
Jean-François Rochas-Parrot
Jean-Michel Cornu
Jessica Deschamps
Julie
Julie Chabaud
Juliette Vidal
Justine BRUNET
Jérôme Thierry
Laumonnier Anne
Laura Cunchinabé
Laure Beyler
Laurent CHEDANNE
Laurent Marseault
Lilian Ricaud
Louise Didier
Magalie Dréano
Manuel Ibanez
Marianne Langlet
Marie-Andrée Roy
Marilo
Marilyne Barisic
Maroin Al Dandachi
Melissa Vicaut
Michel Briand
Mélanie Feldstein
Mélanie Lacayrouze / Metacartes.ccl
Nadine Bagué
Nathalie Denic
Nicolas Geiger
Olivier Heinry / Artefacts
Othman Ben Brahim
Romain Haonfaure
Romain Lalande
Sarah Dubois
Sarah Gaucher
Sarah Lamy
Sarah Trichet-Allaire
Schmitt Florian
Sophie Laleman
Stéphanie Dupré
Stéphanie Dupré
Suzanne Pigeon
Sylvain Boyer
Valentin Douarre
Yann Le Beguec
Yasu Moy
Yohan Lechevalier
Yohan Reversat (Jardinier.e.s du Nous)
jacky animacoop
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