Kahoot

Pour quel usage utiliser cet outil ?

Autres

Est-ce un outil libre / Opensource ? Non

Difficulté de prise en main Facile

Description de l'outil Kahoot permet de réaliser des quizz interactif en live. Il suffit de projeter les questions, et chacun·e (seul·e ou en équipe) va ensuite répondre aux questions dans un temps limité. A chaque question la réponse est donnée et un classement est mis en avant.

Le but n'est pas réellement de mettre en concurrence, mais l'enjeu du score crée un dynamique ludique et conviviale et le choix es noms d'équipe ou de joueur.euse.s permet de dynamiser.

C'est un très bon outil pour remobiliser des connaissances ou faire un point sur des acquis sans s'ennuyer.

Retour d'expérience de Clémence (ANIMACOOP St Nazaire Automne 2020): https://interpole.xyz/?CommentRendreUneConferenceEnVisioDynami

Fichier : KahooT_fichierressource_kahoot-1.jpg Télécharger

Auteur.trice(s) de la ressource Romain Lalande

Licence d'utilisation la ressource CC 0

Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil

Cette fiche est elle un brouillon ? Diffusable

Nuage de mots.fr

Pour quel usage utiliser cet outil ?

Réfléchir ensemble et rendre visibles les cogitations

Est-ce un outil libre / Opensource ? Non

Difficulté de prise en main Facile

Description de l'outil Créer des nuages de mots avec un super générateur

Lien vers l'outil https://www.nuagesdemots.fr/

Lien vers le mode d'emploi http://

Auteur.trice(s) de la ressource Romain

Licence d'utilisation la ressource CC 0

Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil

Dominique Hébert

Cette fiche est elle un brouillon ? En cours de rédaction

Pollen, voter en ligne

Pour quel usage utiliser cet outil ?

Décider et rendre visibles les décisions

Est-ce un outil libre / Opensource ? Oui

Difficulté de prise en main Il y a plus facile mais aussi plus compliqué

Description de l'outil Un outil de vote en ligne qui propose de multiples modalités de scrutin :

Majoritaire
Borda
Condorcet
Coombs
Cumulatif
Jugement majoritaire
Nombre
Vote alternatif

Avantages de l'outil

Intègre la gestion d'un mailing de participant·e·s
Possibilité de participer facilement au vote par un simple lien
Les développeurs proposent une version accessible gratuitement sans avoir besoind e l'autohéberger, et qui ne limite aucune des fonctionnalités essentielles
Interface très intuitive

Inconvénients de l'outil

Pas de sécurisation des votes pour le moment (pour l'utiliser à des fins de vote très officiels), et ça ne semble pas la priorité pour les développeurs
Besoin de recréer un nouveau vote quand on souhaite changer la modalité délibérative

Lien vers l'outil https://pollen.cl/

Lien vers le mode d'emploi http://doc.pollen.cl/

Auteur.trice(s) de la ressource Romain

Licence d'utilisation la ressource CC 0

Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil

Romain Lalande

Cette fiche est elle un brouillon ? Diffusable

Analyse croisée

Valeur ajoutée / utilité de l'outil en une phrase Analyser avec un autre point de vue

Objectif

Réfléchir ensemble et débloquer une situation
Créer du lien
Evaluer et apprendre ensemble

Type d'outil

Pair à pair

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

Durée

30 à 60 min

Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance

Résumé du déroulé (500 caractères) Objet : analyser son projet, aidé par une tierce personne qui aide à accoucher, verbaliser son analyse.

Déroulé détaillé En binôme et de manière séquentielle, chaque membre du binôme expose son analyse, sur la moitié du temps puis on inverse.
Un angle doit être choisi pour fournir une grille d'analyse.
Par exemple :

En quoi le projet support est-il ou coopératif et/ou collaboratif et/ou participatif ? Ou pas ...
Quelle est la part de contrôle/planification et de "chaos" dans mon projet ...
Quelle est la part d'actifs / réactifs, d'observateurs repérés ?
Où sont les communs partagés dans vos projets : vos ressources, visibles , ré-utilisables ? commun = licences libres / ouvertes

Matériel nécessaire une fiche pour poser par écrit son analyse : papier ou numérique

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Pierre-Yves Cavellat

État de la ressource Diffusable

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Audrey Auriault /GARC.ESS/Ouvre Boite

Cible météo

Objectif

Ouvrir et clôturer
Evaluer et apprendre ensemble

Type d'outil

Animation de groupe

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes
Participants volatiles

Durée

moins de 10 min

Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance

Résumé du déroulé (500 caractères) Une grande cible est dessinée avec au centre "au top !" (ou autre expression d'une météo positive) et vers l'extérieur "raplapla" (ou autre expression de météo mitigée). Les participant·e·s sont invité·e·s à venir placer une gommette selon leur niveau d'énergie.
OU
Nous imaginons une cible au sol. Les participant.e.s sont invité.e.s à venir se placer au centre de la cible si ils.elles sont au top et s'en éloignent si ils.elles sont raplapla.

Variantes et bonifications (notamment à distance) On peut réutiliser la même cible et des gommettes de couleurs différentes pour reposer la question de la météo à d'autres moments de la journée ou de la rencontre.

Pour savoir qui a écrit quoi ou suivre les évolutions personne par personne, on peut redécouper la cible en camembert.

Pour proposer une variante de la météo, il est possible de proposer aux participant.e.s d'énoncer une phrase d'affirmation. Si vous êtes en accord, vous vous positionnez au centre de la cible. Plus vous êtes en désaccord, plus vous vous en éloignez.

A distance :
- avec zoom on peut montrer l'image de la cible en partage d'écran et placer les gommettes
- avec Miro ou Mural, dessiner la cible et à l'aide de post-it les participant.e.s viennent s'y positionner

Matériel nécessaire Une grande feuille de papier et des gommettes (différentes couleurs sur l'exercice qui est répété)

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Gatien Bataille, Louise Didier, Alice Belliot

État de la ressource Diffusable

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Lien vers la fiche méthodologique http://

Contrat relationnel et règles de fonctionnement d'un groupe

Valeur ajoutée / utilité de l'outil en une phrase Construire la confiance et la qualité relationnelle

Objectif

Créer du lien
(co)-produire
Décider ensemble et s'aligner
Poser le cadre et l'intention
Intelligence émotionnelle

Type d'outil

Animation de groupe

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min

Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance

Résumé du déroulé (500 caractères) Co-construire collectivement le contrat relationnel destiné à préciser la manière dont on commnique ensemble, dont le groupe va communiquer ensemble. S'apparente aux accords de groupe dans lequel on va définir ensemble les besoins de chacun selon ces trois axes : communication / la confiance / l'efficacité.

Il permet de prévenir les tensions et les conflits et de défnir les modalités de régulations.

Déroulé détaillé L'animateur incite à la réflexion autour de "comment va t-on faire pour bien travailler ensemble ?" Il invite le groupe à co-construire un contrat relationnel qui va permettre de définir collectivement et individuellement ce qu'est la qualité relationnelle dans un groupe de travail.
Sous la forme d'un brainstorming, l'animateur dessine un tableau sur un paperboard / un padlet avec trois colonnes :

Qu'est-ce qui va faire que nous allons bien communiquer ? (Sous entendu qu'est-ce que bien communiquer ?)
Qu'est-ce qui va faire que nous allons nous sentir en confiance ?
Qu'est-ce qui va faire que l'on va être efficaces ensemble ?

L'animateur distribue des post-it et chaque participant propose des idées. Chacun vient déposer ses post-it dans les différentes colonnes et à mesure, chemin faisant l'animateur rebondit sur les propositions. In fine, le groupe décide des règles de fonctionnement et de communication importantes pour lui et invite les participants à s'engager à les respecter.

Ce contrat relationnel sera actualisable selon la maturité du groupe. Il peut être affiché et utilisé régulièrement pour discuter de la qualité des relations et des intéractions.

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Anne-Béatrice MARTINEZ et Harmony VILMONT

État de la ressource En cours de rédaction

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Sylvain Boyer

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Evaluation : Poubelle, Valise, Téléphone, Frigo

Valeur ajoutée / utilité de l'outil en une phrase Cet outil permet de collecter rapidement l'évaluation des participants

Objectif

Ouvrir et clôturer
Evaluer et apprendre ensemble

Type d'outil

Animation de groupe

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes
Participants volatiles

Durée

moins de 10 min

Faisable à distance ? Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base

Résumé du déroulé (500 caractères) L'animateurice dessine 4 symboles et demande aux participants de donner leur impression pour chacun de ces items :
- Valise : ce que je garde précieusement et emporte partout avec moi
- Frigo : ce que je mets au frais pour plus tard
- Téléphone : ce que je vais partager, diffuser autour de moi
- Poubelle : ce que je jette

Déroulé détaillé En amont :
2 min : dessiner les 4 symboles "Valise" "Frigo" "Téléphone" "Poubelle" sur un tableau bleau ou sur 4 feuilles de paper board différentes

5 min : expliquer la consignes
Noter sur un post-it ou directement sur le tableau blanc ou le paper board concerné votre réflexion :
- Valise : ce que je garde précieusement et emporte partout avec moi
- Frigo : ce que je mets au frais pour plus tard
- Téléphone : ce que je vais partager, diffuser autour de moi
- Poubelle : ce que je jette

5-10 min : réflexion
Chacun réfléchis et note ses réflexions sur un post-it ou sur les paper board

En fonction du contexte et du temps disponible l'animateur peut simplement récolter cette évaluation ou proposer une mise en commun à ceux qui souhaitent partager au groupe leurs commentaires.

Variantes et bonifications en plein air, dans la rue Il est possible d'ajouter un item "fontaine : le voeux que je fait pour la prochaine fois" afin de récolter des suggestions et envies

Matériel nécessaire - Paper board ou tableau blanc
- en option : post-it

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Inconnu.e

État de la ressource Diffusable

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Laure Beyler

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Le grand BINGO

Valeur ajoutée / utilité de l'outil en une phrase Permet à un groupe de mieux se connaître, de manière ludique et dynamique

Objectif

Ouvrir et clôturer
Créer du lien

Type d'outil

Animation de groupe

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes
Participants volatiles

Durée

moins de 10 min
10 à 30 min

Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance

Résumé du déroulé (500 caractères) Distribuer une fiche BINGO à chaque personne, chacun doit alors compléter la grille en allant à la rencontre des autres et en trouvant des personnes correspondant aux caractéristiques indiquées dans chaque case ("a déjà eu un chat" "est venu en vélo", etc).
Pour gagner, il faut être le premier à remplir une ligne ou une colonne, et crier BINGOOOOOOO !
Ci-dessous un modèle en SVG (pdf imprimable un peu plus loin).
Les cases du bingo peuvent être modifiées en fonction des sujets et des personnes composant le groupe.

Variantes et bonifications en plein air, dans la rue Possibilité de spécifier que chaque ligne ou colonne ne doit pas contenir deux fois le même nom.

Licence d'utilisation la ressource CC 0

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Romain Lalande

État de la ressource Diffusable

Fichier : LeGrandBingo_fichierressource_bingo-interconnaissance.pdf Télécharger

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Lien vers la fiche méthodologique http://

L’étonnant rapport d’étonnement détonant

Valeur ajoutée / utilité de l'outil en une phrase Visuel impactant pour repartir d'une formation avec ses prochains petits pas

LetonnantRapportDetonnementDetonant_le-rapport-détonant-d-étonnement.jpg

Objectif

Ouvrir et clôturer
Evaluer et apprendre ensemble

Type d'outil

Autres

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes

Durée

moins de 10 min
10 à 30 min

Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance

Résumé du déroulé (500 caractères) Prévoir un temps en fin de formation pour permettre aux stagiaires de renseigner la trame graphique proposée par le visuel de Magalie Legall.

Déroulé détaillé L'outil d'évaluation proposé permet de rendre visible sur un format A4 un bilan et une évaluation visuelle et impactante d'une formation ou d'un atelier.

Les stagiaires vont pouvoir noter en quelques mots sur une seule page :

Ce qu'ils·elles ont appris : bilan à chaud des apprentissages ;
Ce qu'ils·elles faisaient déjà bien : renforcement positif post formation ;
Ce qu'ils·elles ont aimé ;
Leurs pépites : avec l'effet wahou ! ;
Leurs prochains petits pas possibles avec la phrase "je le fais dès que je rentre" ;
Ce qu'ils·elles ont envie de creuser ;

Il servira au formateur·trice pour une évaluation de sa séance, aux stagiaire pour repartir avec une photo de leur formation à un instant t et de pouvoir la consulter à postériori pour réactiver leur connaissances et revoir “les promesses” qu’ils·elles se sont faites en termes de prochains petits pas possibles et au groupe s'il est partagé pour avoir une vision d'ensemble des apprentissages et des pépites découvertes par chacun.
Certain·e·s s’en emparent d’autres non, chacun son mode d’apprentissage.

Selon les modalités de la formation : présentiel ou distanciel, le visuel sera renseigné sur une feuille papier puis pris en photo et partagé sur un mur virtuel de type Padlet ou autre outil.
En cas de formation à distance, le modèle sera déposé dans un espace pour chaque participant.e afin qu'il ou elle puisse le renseigner à distance.
Le visuel doit donc être inclus dans le dispositif de formation à distance.

Ce visuel peut être source d'inspirations pour des formats personnalisés et / ou simplifiés pour les besoins de la formation ou de l'atelier.

Matériel nécessaire Papier, stylos.

Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: https://unpictoparjour.fr/index.php/2017/06/14/facilitation-graphique-letonnant-rapport-detonnement-detonant/
Merci à Magalie Le Gall ( Bibliothécaire, Responsable formation et innovations pédagogique du pôle Lettres - Université Sorbonne) d'avoir partagé son visuel.

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Magalie Le Gall et Célia Gonçalves

État de la ressource En cours de rédaction

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Lien vers la fiche méthodologique http://