Résumé du déroulé (500 caractères)
- Faire une flèche sur le sol avec les différents niveaux de partage
- Expliquer ces différents niveaux petit à petit, du moins "ouvert" ou "plus ouvert" et y mettre les licences CC associées
- Demander aux personnes de penser à une de leur ressource et de se placer sur le niveau de partager qu'elles pourraient envisager
- Débrieffer sur ce que se niveau permet ou non, empêche ou non
Déroulé détailléPréparation en amont :
- Faire une flèche sur le sol avec du sctoch de peintre
Contenus et réflexions en amont :
Si cette animation n'entre pas dans le cadre d'une journée, d'un accompagnement autour de la coopération, il est important de replacer quelques notions pour introduire le sujet et l'importance des licences creative commons (pour la coopération ouverte, la robustesse...)
Ex : Brainstorming en fil indienne et apport de contenu sur les notions "collaborer"/"coopérer" et l'importance du partage sincère, de l'entraide, de la confiance à priori, de permettre les adaptations multiples...
Et d'introduire la notion de biens communs et de communs numériques.
Intro :
- Rappeler les notions juridiques de propriété intellectuelle et de droit d'auteur (https://cooptic.be/licpro3/?ProprieteIntellectuelle)
- Souligner qu'il faut demander l'autorisation à l'auteurice pour tout partage/modif/utilisation... ce qui limite la coopération : d'où les licences CC, qui respecte le droit d'auteur sans avoir besoin de demander l'autorisation car la licence précise ce qui est possible de faire ou non.
- Pour les oeuvres collective, parler de l'importance de se mettre d'accord sur qui est l'auteurice et des différences entre oeuvre de collaboration, composite ou collective
Etape 1 : Placer et expliquer les niveaux de partage (environ 20 min)
Placer tout en bas de la flèche l'affichette du droit d'auteur classique
- Je n'accepte pas de partage, d'utilisation, de modification sans mon accord
- J'accepte le partage uniquement
- J'accepte le partage et l'utisation à des fins commerciales mais pas la modification
- J'accepte le partage et la modification mais pas l'utilisation à des fins commerciales
- J'accepte le partage, la modification et l'utilisation à des fins commerciales
- J'accepte le partage, la modification et l'utilisation à des fins commerciales et de ne pas être cité comme auteurice (je reconce à mes droits)
Puis placer la notion de "sous les mêmes conditions" et expliquer les avantages et inconvénient de cette contrainte (viralité de la licence pour inciter le partage mais ne permet pas l'agrégation de données et ressources sous licences différentes ni de libérer vraiment la ressource puisque nécessaire de rester sous cette licence non libre)
Questions / réponses et précision notamment sur "à des fins commerciales" (dans quel cadre cela s'applique) "sous les mêmes conditions de licence", que signifie "modifier" ?...
Etape 2 : placer les licences Creative Commons correspondante (environ 10 min)
Pour chaque niveau de partage, présenter et expliquer le logo de la licence correspondante.
Etape 3 : Placement et échanges sur les conséquences (environ 30 min)
Proposer aux participantes de prendre un exemple concrêt, d'une ressource qu'iels ont réalisé collectivement (ex: définition de ce qu'est un commun) ou d'une de leurs ressources professionnelles ou personnelles et de se placer sur le niveau de licence qui leur conviendrait.
Echanger sur ce que cette / ces licences permettent ou non avec des cas concrêts.
Ex : Est-ce qu'une association qui souhaite proposer une animation à tarif conscient avec cette ressource peut l'utiliser ?
Est-ce qu'une personne qui enseigne en primaire peut utiliser cette ressource et l'adapter pour les enfants ?
Est-ce que Total peut utiliser cette ressource, la modifier puis la rend privé avec un droit d'auteur fermé ?
...
Etape 4 : Utilisation concrête des licences
Présenter le site Creative Commons + quelques exemples concrêt de ressources avec des licences.
Montrer le site pour choisir sa licence et créer son logo Creative Commons + comment l'apposer : https://creativecommons.org/chooser/
Les suites :
Idéalement, compléter cette séquence avec les notions de compostage.
Matériel nécessaire
- Scotch de peintre
- Affichettes avec les différents niveaux de partage et les différentes licences
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions
Laure Beyler et Eric Favre
